Come nascono le domande di ricerca?

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Giacinta Lillo
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1 Come nascono le domande di ricerca?

2 Domande Perché gli studenti italiani sottovalutano le facoltà umanistiche Come influisce nella scelta dell individuo e nell andamento sociale la presenza di facoltà a numero chiuso. Quali sono le motivazioni che spingono gli adulti a frequentare l università? Quale sono le motivazioni che fanno si che questo corso di laurea sia frequentato più dalle ragazze che dai ragazzi Quanto influisce sull andamento scolastico il passaggio repentino da una realtà circoscritta come quella della scuola secondaria rispetto alla realtà universitaria? Quali sono i fattori per cui alcuni studenti sardi tendono a studiare all estero. Quali fattori inducono gli studenti ad abbandonare gli studi universitari prima del raggiungimento della laurea. Una persona che studia senza le nuove tecnologie può raggiongere gli stessi risultati di chi ne fa uso? Può influire l età dei docenti sul rendimento degli studenti e l attenzione durante la lezione? La frequenza di tatuaggi e piercing all interne dell università.

3 Fare domande PRATICABILI SOCIALMENTE RILEVANTI Conosco già la risposta? La domanda può essere oggetto di ricerca? Bilancia ciò che è generale e particolare? La domanda è chiara? La domanda ha un legame con il sapere delle scienze sociali? Interessa la risposta?

4 Che cosa influenza la ricerca sociale? EPISTEMOLOGIA TRADIZIONE TEORICA Ricerca sociale VALORI E MORALE ETICA

5 EPISTEMOLOGIA epistemologia Indagine critica intorno alla struttura logica e alla metodologia delle scienze. Il termine, coniato dal filosofo scozzese J.F. Ferrier, designa quella parte della gnoseologia che studia i fondamenti, la validità, i limiti della conoscenza scientifica (episteme).

6 DUE EPISTEMOLOGIE POSITIVISTA Logica delle scenze naturali Separare se stessi dal mondo sociale Standard universali Causa ed effetto Indurre il generale dal particolare INTERPRETATIVISTA Le scienze sociali non possono seguire la logica di quelle naturali La comprensione dei significati Interpretare interpretazioni

7 Positivismo Esiste una realtà oggettiva, esterna all interpretazione che ne danno gli individui Questa realtà è conoscibile attraverso una serie di procedure e metodi Lo studioso deve rimanere il più distaccato possibile dal suo oggetto di studio, per evitare manipolazioni o interferenze che modificano l oggetto stesso L obiettivo è trovare leggi che governino i fenomeni sociali Il metodo è caratterizzato da una decisa formalizzazione logico-matematica delle procedure e dalla standardizzazione del linguaggio L analisi prevalente è quella per variabili

8 Èmile Durkheim ( ): epistemologia positivista La società è un insieme di FATTI SOCIALI. I fatti sociali hanno una doppia natura: sono un prodotto dell uomo ma ci appaiono esterni, allo stesso modo di un albero o di un sasso. 8 I fatti sociali sono elementi della vita sociale che. determinano le azioni individuali. ogni modo di fare, più o meno fissato, capace di esercitare sull individuo una COSTRIZIONE ESTERNA

9 Interpretativismo Non esite una realtà oggettiva, ma tante realtà legate all interpretazione che ne danno gli individui Queste realtà sono conoscibili soltanto attraverso la comprensione dei significati che ne dà ogni individuo o gruppo Lo studioso deve interagire con il proprio oggetto di studio per giungere ad una sorta di empatia L obiettivo è di comprendere il comportamento individuale o dei gruppi ricercando enunciati di possibilità o tipi ideali Il metodo derivato dalla tradizione ermeneutica dello storicismo tedesco e dagli studi psicologici è caratterizzato da una costante interazione con il soggetto alla scoperta di nuove realtà L analisi prevalente è quella per soggetti 9 METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

10 Weber epistemologia interpretativista 1. Le scienze sociali riguardano necessariamente fenomeni spirituali o ideali che sono estranei all oggetto delle scienze naturali sociologia Interpretazione Realtà sociale.di interpretazioni Doppio livello ermeneutico

11 Ricerca sociale: una metafora per capire Possiamo pensare alla ricerca sociale come ad una detective story: Obiettivo: trovare il colpevole Raccogliere indizi e prove..risolvere il caso

12 Comunicaziopne Dei risultati Le tappe della ricerca 12 FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 Definizione del problema Elaborazione del disegno della ricerca Costruzione della Documentazione empirica Analisi dei materiali empirici

13 Una pluralità di metodi: due questioni di base AFFIDABILITÀ Usando la stessa tecnica in un nuovo studio otteniamo risultati simili VALIDITÀ Precisione della misurazione CAMPIONAMENTO Chi o cosa includere nel proprio studio PROBABILITICO deve rispecchiare la popolazione più ampia CASUALE (ogni individuo ha le stesse probabilità di essere estratto) RAPPRESENTATIVO (le caratteristiche del campione riflettono quelle della popolazione generale

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