Analisi statistica dei questionari rivolti agli allievi. valutazione attività a.s. 2012/2013. prof.ssa Marina Garavani
|
|
- Aniello Capelli
- 8 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Analisi statistica dei questionari rivolti agli allievi valutazione attività a.s. 2012/2013 prof.ssa Marina Garavani
2 1 - Come giudichi il tuo inserimento al Cena"? A) Buono 46 % B) Soddisfacente 44 % C) Difficile 5 % D) Deludente 4 %
3 1 - Come giudichi il tuo inserimento al Cena"? CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Buono 39% 51% 46% 44% B) Soddisfacente 44% 42% 48% 44% C) Difficile 10% 5% 1% 5% D) Deludente 7% 2% 2% 7%
4 2 - Come definisci il tuo rapporto con i compagni di classe? A) Di Collaborazione 44 % B) Di Solidarietà 31 % C) Di Competizione 5 % D) Di Conflittualità 6 % E) Di Indifferenza 14 %
5 2 - Come definisci il tuo rapporto con i compagni di classe? CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Di Collaborazione 54 % 42 % 41 % 39 % B) Di Solidarietà 33 % 33 % 29 % 28 % C) Di Competizione 5 % 4 % 8 % 5 % D) Di Conflittualità 1 % 7 % 8 % 9 % E) Di Indifferenza 7 % 14 % 17 % 17 %
6 3 - Il rapporto con i docenti e con l ambiente scolastico in genere è: A) Sereno e costruttivo 14 % B) Soddisfacente 48 % C) Talvolta conflittuale 32 % D) Negativo 5 %
7 3 - Il rapporto con i docenti e con l ambiente scolastico in genere è: CAT-GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Sereno e costruttivo 11 % 14 % 6 % 21 % B) Soddisfacente 43 % 48 % 43 % 55 % C) Talvolta conflittuale 39 % 31 % 45 % 21 % D) Negativo 7 % 5 % 5 % 3 %
8 4 - Come giudichi l'ambiente del Cena"? A) Stimolante 11 % B) Piacevole 70 % C) Negativo 15 %
9 4 - Come giudichi l'ambiente del Cena"? CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Stimolante 5 % 5 % 3 % 6 % B) Piacevole 68 % 65 % 57 % 52 % C) Negativo 26 % 29 % 34 % 41 %
10 5 - Tra l'offerta della scuola e le tue aspettative hai individuato punti di contatto? A) Molti 9 % B) Alcuni 53 % C) Pochi 31 % D) Nessuno 6 %
11 5 - Tra l'offerta della scuola e le tue aspettative hai individuato punti di contatto? CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Molti 9 % 10 % 10 % 7 % B) Alcuni 54 % 56 % 47 % 48 % C) Pochi 29 % 28 % 33 % 37 % D) Nessuno 7 % 4 % 7 % 6 %
12 6 - Quali tra i seguenti elementi giudichi di contatto? A) contenuto delle materie 28 % B) atteggiamento dei docenti 21 % C) rapporto con i docenti 29 % D) rapporto con i compagni 52 % E) rapporto con il personale non docente 19 % F) insegnamento di metodi di studio 14 % G) consegne da svolgere a casa 8 % H) modalità di svolgimento dell attività didattica 16 % I) modalità di conduzione delle interrogazioni 14 % L) partecipazione alla vita della scuola (assemblee di classe e d'istituto) 18 %
13 6 - Quali tra i seguenti elementi giudichi di contatto? CAT-GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) contenuto delle materie 28 % 32 % 28 % 23 % B) atteggiamento dei docenti 21 % 19 % 21 % 24 % C) rapporto con i docenti 18 % 31 % 27 % 38 % D) rapporto con i compagni 59 % 49 % 48 % 52 % E) rapporto con il personale non docente 18 % 22 % 15 % 15 % F) insegnamento di metodi di studio 9 % 14 % 21 % 16 % G) consegne da svolgere a casa 11 % 8 % 9 % 4 % H) modalità di svolgimento dell attività didattica 14 % 15 % 11 % 23 % I) modalità di conduzione delle interrogazioni 14 % 13 % 14 % 15 % L) partecipazione alla vita della scuola (assemblee di classe e d'istituto) 20 % 17 % 19 % 16 %
14 7 - II rapporto che hai instaurato con i docenti, in generale è: A) Al di sopra delle tue aspettative 9 % B) In linea con le tue aspettative 78 % C) Al di sotto delle tue aspettative 12 %
15 7 - II rapporto che hai instaurato con i docenti, in generale è: CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Al di sopra delle tue aspettative 10 % 9 % 8 % 11 % B) In linea con le tue aspettative 74 % 76 % 81 % 83 % C) Al di sotto delle tue aspettative 15 % 16 % 10 % 5 %
16 8 - Sei soddisfatto/a dei risultati del primo quadrimestre? A) Al di sopra delle tue aspettative 42 % B) In linea con le tue aspettative 41 % C) Al di sotto delle tue aspettative 17 %
17 8 - Sei soddisfatto/a dei risultati del primo quadrimestre? CAT-GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Al di sopra delle tue aspettative B) In linea con le tue aspettative C) Al di sotto delle tue aspettative 39 % 42 % 32 % 49 % 37 % 42 % 45 % 39 % 24 % 15 % 21 % 12 %
18 9 - Ritieni che i risultati conseguiti siano: A) Superiori rispetto all impegno profuso 7 % B) Corrispondenti all impegno profuso 77 % C) Inadeguati rispetto all'impegno profuso 15 %
19 9 - Ritieni che i risultati conseguiti siano: CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Superiori rispetto all impegno profuso 7 % 7 % 8 % 7 % B) Corrispondenti all impegno profuso 73 % 79 % 73 % 79 % C) Inadeguati rispetto all'impegno profuso 18 % 13 % 17 % 12 %
20 10 - Riesci a conciliare i tuoi impegni pomeridiani con lo studio? A) Sì 41 % B) No 12 % C) Non sempre 47 %
21 10 - Riesci a conciliare i tuoi impegni pomeridiani con lo studio? CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Sì 37 % 48 % 39 % 34 % B) No 22 % 7 % 11 % 10 % C) Non sempre 40 % 45 % 51 % 55 %
22 11 - Se sei soddisfatto dei risultati conseguiti nel corso dell anno, a quali delle seguenti cause attribuisci il tuo risultato? A) All'impegno dedicato 40 % B) All attenzione in classe 28 % C) Alle spiegazioni chiare ed esaurienti dei docenti 11 % D) Al metodo di studio che utilizzi 19 % E) Alla tua capacità organizzativa 16 % F) Alla tua buona memoria 23 % G) Alla tua volontà 32 % H) Alla disponibilità dei docenti 8 %
23 11 - Se sei soddisfatto dei risultati conseguiti nel corso dell anno, a quali delle seguenti cause attribuisci il tuo risultato? CAT-GEOMETRI AFM-RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) All'impegno dedicato 36 % 41 % 43 % 41 % B)All attenzione in classe 27 % 27 % 27 % 30 % C) Alle spiegazioni chiare ed esaurienti dei docenti D) Al metodo di studio che utilizzi E) Alla tua capacità organizzativa F) Alla tua buona memoria 9 % 11 % 14 % 12 % 13 % 21 % 17 % 23 % 14 % 19 % 11 % 14 % 26 % 26 % 16 % 17 % G) Alla tua volontà 35 % 29 % 38 % 30 % H) Alla disponibilità dei docenti 7 % 8 % 7 % 8 %
24 12 - Se non sei soddisfatto degli esiti, a quali delle seguenti cause attribuisci il tuo risultato? A) All'impegno inadeguato 23 % B)Alla scarsa attenzione in classe 20 % C) Alle spiegazioni non sempre chiare dei docenti 40 % D) Ad un metodo di studio inadeguato 8 % E) Alla scarsa capacità organizzativa 10 % F) Alla tua limitata capacità memoria 9 % G) Alla mancanza di volontà 20 % H) Alla scarsa disponibilità dei docenti 14 %
25 12 - Se non sei soddisfatto degli esiti, a quali delle seguenti cause attribuisci il tuo risultato? CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) All'impegno inadeguato 27 % 25 % 21 % 15 % B)Alla scarsa attenzione in classe 16 % 19 % 30 % 21 % C) Alle spiegazioni non sempre chiare dei docenti D) Ad un metodo di studio inadeguato E) Alla scarsa capacità organizzativa F) Alla tua limitata capacità memoria 35 % 46 % 47 % 28 % 10 % 6 % 12 % 7 % 12 % 5 % 10 % 15 % 5 % 9 % 14 % 8 % G) Alla mancanza di volontà 18 % 18 % 23 % 21 % H) Alla scarsa disponibilità dei docenti 14 % 17 % 14 % 8 %
26 13 - Ritieni che ii tuo coinvolgimento e la tua partecipazione siano: A) Attivi 42 % B) Da stimolare di continuo 45 % C) Passivi 9 %
27 13 - Ritieni che ii tuo coinvolgimento e la tua partecipazione siano: CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Attivi 37 % 46 % 29 % 50 % B) Da stimolare di continuo 48 % 42 % 56 % 43 % C) Passivi 12 % 11 % 11 % 3 %
28 14 - A quali delle seguenti cause attribuisci il livello del tuo coinvolgimento e della tua partecipazione : A) All'interesse per la materia 55 % B) Allo stile di insegnamento del docente 42 % C) Al tuo carattere 29 % D) Al desiderio di imparare 12 % E) Alla capacità comunicativa del docente 22 %
29 14 - A quali delle seguenti cause attribuisci il livello del tuo coinvolgimento e della tua partecipazione : CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) All'interesse per la materia B) Allo stile di insegnamento del docente 52 % 57 % 56 % 52 % 37 % 46 % 42 % 38 % C) Al tuo carattere 35 % 27 % 23 % 29 % D) Al desiderio di imparare E) Alla capacità comunicativa del docente 9 % 10 % 18 % 15 % 24 % 22 % 21 % 23 %
30 15 - Ritieni di possedere un metodo di studio? A) Sì 57 % B) No 12 % C) Non so 30 %
31 15 - Ritieni di possedere un metodo di studio? CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Sì 48 % 59 % 57 % 62 % B) No 19 % 8 % 11 % 12 % C) Non so 32 % 33 % 30 % 24 %
32 16 - Quando non capisci chiedi chiarimenti all'insegnante? A) A volte 61 % B) Spesso 25 % C) Mai 13 %
33 16 - Quando non capisci chiedi chiarimenti all'insegnante? CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) A volte 63 % 63 % 65 % 57 % B) Spesso 24 % 24 % 19 % 29 % C) Mai 12 % 12 % 13 % 11 %
34 17 - Se non hai capito e non chiedi chiarimenti è perché: A) Temi di far brutta figura di fronte ai compagni 13 % B) Temi di far brutta figura di fronte all'insegnante 11 % C) Non ne vale la pena, tanto non capiresti 19 % D) Temi che l'insegnante ti rimproveri 27 % E) L'argomento non ti interessa 24 %
35 17 - Se non hai capito e non chiedi chiarimenti è perché: CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Temi di far brutta figura di fronte ai compagni B) Temi di far brutta figura di fronte all'insegnante C) Non ne vale la pena, tanto non capiresti D) Temi che l'insegnante ti rimproveri E) L'argomento non ti interessa 10 % 16 % 9 % 12 % 11 % 10 % 11 % 11 % 19 % 19 % 27 % 15 % 40 % 23 % 19 % 27 % 23 % 26 % 14 % 29 %
36 18 - Quando a scuola non raggiungi risultati soddisfacenti cosa fai per recuperare? A) Cerchi di studiare con maggiore impegno 62 % B) Non fai niente perché pensi di non farcela 6 % C) Chiedi ulteriori spiegazioni all'insegnante 22 % D) Chiedi aiuto a qualche compagno/a 40 % E) Chiedi aiuto ai familiari 6 % F) Ti deprimi 17 % G) Non ti preoccupi, perché pensi che non ne valga la pena 6 %
37 18 - Quando a scuola non raggiungi risultati soddisfacenti cosa fai per recuperare? CAT- GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Cerchi di studiare con maggiore impegno B) Non fai niente perché pensi di non farcela C) Chiedi ulteriori spiegazioni all'insegnante D) Chiedi aiuto a qualche compagno/a 56 % 61 % 63 % 68 % 7 % 7 % 4 % 6 % 24 % 15 % 18 % 32 % 29 % 47 % 41 % 36 % E) Chiedi aiuto ai familiari 6 % 7 % 5 % 3 % F) Ti deprimi 22 % 14 % 27 % 12 % G) Non ti preoccupi, perché pensi che non ne valga la pena 9 % 6 % 4 % 5 %
38 19 - Rifletti su tutte te risposte e fai un bilancio del tuo anno scolastico. Risulta: A) Positivo 33 % B) In parte positivo 55 % C) Negativo 9 %
39 19 - Rifletti su tutte te risposte e fai un bilancio del tuo anno scolastico. Risulta: CAT-GEOMETRI AFM- RAGIONIERI TURISTICO PROFESSIONALE A) Positivo 30 % 35 % 20 % 38 % B) In parte positivo 51 % 56 % 61 % 55 % C) Negativo 18 % 6 % 13 % 5 %
40
TURISMO Alunni Giudizio rispetto al personale in servizio nella scuola
Giudizio rispetto al personale in servizio nella scuola 6% 3% 30% 61% Sereno e costruttivo Sufficientemente sereno Poco costruttivo Non sereno Giudizio sull'organizzazione delle attività e sulle condizioni
DettagliCOMITATO PROVINCIALE DI VALUTAZIONE DEL SISTEMA SCOLASTICO E FORMATIVO
PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO Assessorato all Istruzione e alle politiche giovanili COMITATO PROVINCIALE DI VALUTAZIONE DEL SISTEMA SCOLASTICO E FORMATIVO QUESTIONARIO PER GLI STUDENTI degli Istituti superiori
DettagliQuestionario di autovalutazione dei docenti
Questionario di autovalutazione dei docenti INDAGINE CONOSCITIVA 1. AREA PERSONALE 1 2 3 4 5 (1=non so; 2=per nulla; 3=poco; 4=abbastanza; 4=molto) Sei soddisfatto del lavoro che svolgi Ti senti parte
DettagliCome valuti il tuo rapporto con il personale di segreteria? [ ] 1) ottimo
Questionario per gli studenti Come valuti il tuo rapporto con il personale di segreteria? [ ] 3) soddisfacente [ ] 4) non soddisfacente Come valuti il tuo rapporto con il personale ausiliario (custodi)?
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO REGINA ELENA VIA PUGLIE, 4 ROMA. VALUTAZIONE e QUALITA'
Questionari Distribuiti n 89 Elaborati n di cui in bianco n ISTITUTO COMPRENSIVO REGINA ELENA VIA PUGLIE, 4 ROMA VALUTAZIONE e QUALITA' ANNO SCOLASTICO 2011 / 2012 Rilevazione della qualità del servizio
DettagliCONSERVATORIO DI MUSICA A. CASELLA L AQUILA QUESTIONARIO PREDISPOSTO DAL NUCLEO DI VALUTAZIONE
CONSERVATORIO DI MUSICA A. CASELLA L AQUILA QUESTIONARIO PREDISPOSTO DAL NUCLEO DI VALUTAZIONE PRESIDENTE Dott. Carlo Imperatore COMPONENTI: M Fabrizio Casu Dott. Danilo Esposito QUESTIONARIO PER COLORO
DettagliScuola Secondaria di 1 grado Cena-Corradini Latina Questionario rivolto agli alunni delle classi Seconde
Scuola Secondaria di 1 grado Cena-Corradini Latina Questionario rivolto agli alunni delle classi Seconde Segnare in ordine crescente il livello di gradimento: 1=poco; 2= abbastanza; 3=molto Per le risposte
Dettagli1 Circolo Didattico di Sondrio - Commissione per l handicap Progetto A piccoli passi
QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE SULLA QUALITÁ DELL INTEGRAZIONE SCOLASTICA Questo questionario è rivolto a tutte le insegnanti della scuola e vuole essere un occasione di riflessione sulle variabili di
DettagliAutovalutazione di Istituto
Istituto di Istruzione La Rosa Bianca Weisse Rose Cavalese-Predazzo Autovalutazione di Istituto Questionario per gli studenti Questionario per le famiglie Cavalese-Predazzo Anno scolastico 2011/2012 Indice
DettagliALICE NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE. Questionario Utenti Input
ALICE NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE Questionario Utenti Input Finalità 1. Promuovere lo sviluppo personale durante il percorso scolastico Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e dell
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO
ISTITUTO COMPRENSIVO SCUOLE DELL INFANZIA, PRIMARIA, SECONDARIA DI 1 GRADO DI AMENDOLARA, ORIOLO E ROSETO CAPO SPULICO Via Roma n. 1 Tel 0981/911010 Fax n. 0981/1901915 Cod. Fisc. 81000510784 Cod. Mecc.
DettagliValutazione della Scuola Primaria da parte di alunni e genitori Anno scolastico 2007-2008
Istituto Comprensivo Dante Alighieri Via Giustiniano7 -Trieste Valutazione della Scuola Primaria da parte di alunni e genitori Anno scolastico 2007-2008 I questionari sono stati distribuiti agli alunni
DettagliMONITORAGGIO DOCENTI PERSONALE ATA - GENITORI - ALUNNI Anno scolastico 2012/2013
MONITORAGGIO DOCENTI PERSONALE ATA - GENITORI - ALUNNI Anno scolastico 2012/2013 All interno di un più ampio progetto di autovalutazione dell Istituto, non può mancare l indagine sulla qualità della scuola
DettagliQUESTIONARIO DI RILEVAZIONE DEI BISOGNI COMUNICATIVI
Associazione IBVA Centro Italiano per Tutti 02/49.52.46.00 italianopertutti@ibva.it www.ibva.it QUESTIONARIO DI RILEVAZIONE DEI BISOGNI COMUNICATIVI 1. Dati generali Sesso: M F Età: meno di 20 a. 20-25
DettagliDOMANDA 1.1 * Nella tua vita professionale ti é capitato di essere incolpato/a di errori o malfunzionamenti di strumenti senza motivo?
QUESTIONARIO CUG *Campo obbligatorio INFORMAZIONI ANAGRAFICHE GENERE * MASCHIO FEMMINA CATEGORIA DI INQUADRAMENTO * RELAZIONE E ORGANIZZAZIONE DOMANDA 1.1 * Nella tua vita professionale ti é capitato di
DettagliIL MIO PERCORSO PERSONALE. Questionario Utenti Input
IL MIO CORSO SONALE Questionario Utenti Input Finalità 1. Promuovere lo sviluppo personale durante il percorso scolastico Per cominciare, abbiamo bisogno di alcuni tuoi dati personali e del percorso di
DettagliCOMUNICAZIONE N. 213. Oggetto: Scrutini I quadrimestre Giudizio globale alunni di classe prima e classi successive
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE U. Bombieri di SCUOLA dell INFANZIA, PRIMARIA e SECONDARIA di 1 grado Via Ferrazzi, 6 - VALSTAGNA TEL. 0424-99532 FAX 0424-980042 Codice Scuola VIIC84900X Codice Fiscale 82002990248
DettagliQUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SERVIZIO E RILEVAMENTO DEI BISOGNI (PER LE FAMIGLIE)
ISTITUTO COMPRENSIVO DON MILANI-AZZARITA-DE FILIPPO-UNGARETTI BARI Viale delle regioni 62-70123- BARI Tel 080 5371951 Fax 0805375520 Scuola Secondaria di I grado QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL SERVIZIO
DettagliCommissione Statistica. Qualità, Numeri e volontariato: Il Volta si racconta
Commissione Statistica Qualità, Numeri e volontariato: Il Volta si racconta 3 ottobre 2015 1 Indice - Commissione Statistica: chi siamo e cosa facciamo - Come è composta la nostra scuola - Performance
DettagliI.I.S.S. CALOGERO AMATO VETRANO
I.I.S.S. CALOGERO AMATO VETRANO Sciacca Anno scolastico 0/0 Sistema Nazionale di Valutazione Questionario Docenti TABULAZIONE DATI (campione indicativo n. () - questionari consegnati n questionari compilati
DettagliQuestionario di gradimento dello studente Req. 8.2.1 UNI EN ISO 9001:2008
ISTITUTO SUPERIORE NINO BIXIO CF: 82009030634 - cod. mecc: NAIS086001 ISTITUTO TECNICO TRASPORTI MARITTIMI E LOGISTICA cod. mecc: NATH086011 Conduzione del mezzo navale - Conduzione di apparati ed impianti
Dettagli(LOGO ISTITUTO) sede - settore - LA MIA ESPERIENZA IN AZIENDA DIARIO
(LOGO ISTITUTO) sede - settore - LA MIA ESPERIENZA IN AZIENDA DIARIO Cognome e nome dello/a studente/ssa che compila il diario Denominazione dell Azienda Indirizzo Settore produttivo Tipo di Azienda Lavora
DettagliIstituto Comprensivo di Casalserugo
Istituto Comprensivo di Casalserugo scuola primaria di... scuola sec.1 grado di... denominazione progetto PROGETTO ACCOGLIENZA CLASSI PRIME anno scol 08/09 Progetto di miglioramento gestionale a livello
DettagliTECNICO INFORMATICO WEB MASTER
TECNICO INFORMATICO WEB MASTER Corso di Formazione Professionale Por Puglia 2000-2006 Complemento Di Programmazione Asse III Mis. 3.4 - Az. a) Unione Europea Fondo Sociale Europeo REGIONE PUGLIA Assessorato
DettagliQuestionario di gradimento rivolto a Genitori e Studenti. a. s. 2014/15
Questionario di gradimento rivolto a Genitori e Studenti a. s. 2014/15 Il questionario genitori è stato somministrato durante il secondo colloquio quadrimestrale. Pertanto il campione esaminato è costituito
DettagliPensando allʼintero percorso LA DARSENA CHE VORREI indica: 3 PUNTI DI FORZA 3 PUNTI DI DEBOLEZZA
sesso M F età quartiere di appartenenza nazionalità professione a quanti incontri hai partecipato? (barra la casella corrispondente al numero totale di incontri cui hai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
DettagliPROGETTO I.C.A.R.O. Centro di Orientamento e Tutorato di Ateneo ORI06
Scelta del corso di studi (informazione) Orientamento in itinere - counseling Stage di apprendimento dell uso di strumenti informatici specifici a seconda della tipologia di disabilità Orientamento in
DettagliIL QUESTIONARIO PER I GRANDI
IL QUESTIONARIO PER I GRANDI Cara amica, caro amico, spero che la visita al castello di Lerici e ai suoi musei ti abbia soddisfatto. Vorrei farti qualche domanda per sapere quanto ti sono piaciuti. Per
DettagliU.D.U. Unione Degli Universitari Bari
1. A quale Corso di Laurea appartieni? Informatica N.O. Informatica e Comunicazione Digitale Informatica e Tecnologie per la Produzione del Informatica V.O. Laurea Specialistica in Informatica ( I Anno
DettagliALLEGATO P. O. F. QUESTIONARI CONOSCITIVI
ALLEGATO P. O. F. QUESTIONARI CONOSCITIVI 1 ISTITUTO COMPRENSIVO ALDO MORO / CAROSINO Anno scolastico 2013-2014 QUESTIONARIO CONOSCITIVO Nota: Il presente questionario è predisposto per gli alunni del
DettagliQuestionario finale soddisfazione rappresentanti dei genitori. Classi prime anno scolastico 2011/12
Questionario finale soddisfazione rappresentanti dei genitori. Classi prime anno scolastico 2011/12 Totale rappresentanti genitori: 22 Totale questionari cartacei distribuiti: 22 Totale questionari ricevuti:
DettagliCONSIGLI PER POTENZIARE L APPRENDIMENTO DELLA LINGUA
CONSIGLI PER POTENZIARE L APPRENDIMENTO DELLA LINGUA Possiamo descrivere le strategie di apprendimento di una lingua straniera come traguardi che uno studente si pone per misurare i progressi nell apprendimento
DettagliPROGETTO ACCOGLIENZA A.S. 2013/2014 QUESTO FASCICOLO APPARTIENE A CLASSE PRIMA
ZENALE e BUTIINONE EENNTTEE CCEERRTTIIFFII CCAATTOO SSIISS TTEEMMAA QQUUAALLII TTAA IISSOO 99000011: :22000088 ACCREDITATO REGIONE LOMBARDIA TEST CENTER AICA Ministero della Pubblica Istruzione Istituto
DettagliQuestionario di autovalutazione Classi IV-V
Questionario di autovalutazione -V : Canal San Bovo, Imer, Mezzano (mancano risposte ai quesiti 16-25), S. Croce, San Martino, ror, Tonadico : Canal San Bovo, Imer, Mezzano (mancano risposte ai quesiti
DettagliCOME MOTIVARE IL PROPRIO FIGLIO NELLO STUDIO
COME MOTIVARE IL PROPRIO FIGLIO NELLO STUDIO Studiare non è tra le attività preferite dai figli; per questo i genitori devono saper ricorrere a strategie di motivazione allo studio, senza arrivare all
DettagliAUTOREGOLAZIONE PER IL COMPITO
B5 queste schede ti aiuteranno a scoprire quanto sia utile autointerrogarsi e autovalutarsi potrai renderti conto di quanto sia utile porsi domande per verificare la propria preparazione se ti eserciterai
DettagliSISTEMA QUALITÀ QUESTIONARIO ALUNNI
Tel. 0957894373 - Fax: 0957901476 C. M.: CTIC856009-C.F.: 81003650876 Documento: M6-C.2 Pagina 1 di 6 Carissimo studente, abbiamo preparato un questionario per monitorare il Sistema Qualità del nostro
DettagliBENVENUTI nel questionario sul gradimento di CulturaItalia. Per la compilazione del questionario sarà necessaria una decina di minuti.
BENVENUTI nel questionario sul gradimento di CulturaItalia Grazie per voler dedicare del tempo prezioso per rispondere ad alcune domande su CulturaItalia. Per la compilazione del questionario sarà necessaria
DettagliQUESTIONARI INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2013/14
QUESTIONARI INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2013/14 Questionari per: - docenti dell istituto - alunni classi terze secondaria - genitori classi terze secondaria Composti da tre punti di analisi con 8 domande
DettagliPRESIDENZA E AMMINISTRAZIONE: Via Prolungamento Piazza Gramsci - Tel. 0836/571753 - e-mail: presmartano@tin.it - martuff@tin.it
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE Via Prolungamento Piazza Gramsci Tel. e Fax: 0836/575455 e-mail: itcmartano@lycosmail.com Istituto Statale di Istruzione Secondaria Superiore "Salvatore Trinchese" http://utenti.tripod.it/martanoscuole
DettagliPOR Regione Campania 2000-2006 Misura 3.14. Promozione della partecipazione Femminile al Mercato del Lavoro
QUESTIONARIO POR Regione Campania 2000-2006 Misura 3.14 Promozione della partecipazione Femminile al Mercato del Lavoro Questionario 1 Autovalutazione della tua attitudine all imprenditorialità La personalità:
DettagliA. S. 2014/2015 A U T O V A L U T A Z I O N E
A. S. 2014/2015 A U T O V A L U T A Z I O N E Con il DPR 28 marzo 2013, n. 80 è stato emanato il regolamento sul Sistema Nazionale di Valutazione (SNV) in materia di istruzione e formazione. Le istituzioni
DettagliGIANLUIGI BALLARANI. I 10 Errori di Chi Non Riesce a Rendere Negli Esami Come Vorrebbe
GIANLUIGI BALLARANI I 10 Errori di Chi Non Riesce a Rendere Negli Esami Come Vorrebbe Individuarli e correggerli 1 di 6 Autore di Esami No Problem 1 Titolo I 10 Errori di Chi Non Riesce a Rendere Negli
DettagliREPORT FINALE REFERENTE PER LA VALUTAZIONE
Unione Europea Fondo Sociale Europeo Con l Europa investiamo nel vostro futuro Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca Direzione Didattica Statale, 1 Circolo, Nocera Superiore (SA) -
DettagliElaborazione questionari somministrati nel Liceo Pitagora di ISILI
SERVIZIO DI MEDIAZIONE SCOLASTICA PLUS SARCIDANO E BARBAGIA DI SEULO Elaborazione questionari somministrati nel Liceo Pitagora di ISILI Classe 2 A Area supporto sociale e familismo Comprende gli item da
Dettagli!"#$%&%'()*#$"*'' I 3 Pilastri del Biker Vincente
!"#$%&%'()*#$"*'' I 3 Pilastri del Biker Vincente Il Terzo Pilastro del Biker Vincente La Mountain Bike e la Vita Ciao e ben ritrovato! Abbiamo visto nelle ultime due lezioni, come i dettagli siano fondamentali
DettagliMy name is... (Nome) I study at... (Nome della scuola) I m in class... (Classe) I am starting this English Language Biography on...
La tua English Language Biography è il documento dove puoi dare prova di ciò che sei in grado di fare in inglese, tenere traccia dei tuoi progressi, mostrare ad altri ciò che hai imparato e riflettere
DettagliRapporto dal Questionari Insegnanti
Rapporto dal Questionari Insegnanti SCUOLA CHIC81400N N. Docenti che hanno compilato il questionario: 60 Anno Scolastico 2014/15 Le Aree Indagate Il Questionario Insegnanti ha l obiettivo di rilevare la
DettagliFare orientamento Anno scolastico 2014/2015
Fare orientamento Anno scolastico 2014/2015 Orientare significa mettere l individuo nella condizione di prendere coscienza di sé e di far fronte, per l adeguamento dei suoi studi e della sua professione,
DettagliIndagine internazionale sull educazione civica e alla cittadinanza Indagine Principale ICCS 2009
ETICHETTA IDENTIFICATIVA Indagine internazionale sull educazione civica e alla cittadinanza Indagine Principale ICCS 2009 Questionario studenti INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR THE EVALUATION OF EDUCATIONAL
DettagliAmbiente/Beni materiali VALORE Crescita personale VALORE Svago VALORE
VALUTA OGNUNA DI QUESTE DIMENSIONI LEGGI BENE LE DOMANDE, PENSA CON TRASPARENZA ED ONESTA CON TE STESSE E COMPLETA CON UN AUTOVALUTAZIONE DA A 0 PER OGNUNA. RIPORTA IL SUL GRAFICO (UTILIZZA QUELLO IN FONO
DettagliPER VOLONTARI IN SERVIZIO CIVILE PERIODO DI SVOLGIMENTO FINE MESE DI
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE MENSILE PER VOLONTARI IN SERVIZIO CIVILE PERIODO DI SVOLGIMENTO FINE MESE DI Il questionario è anonimo e ci aiuterà a capire se e in quale misura l attività ha risposto alle
DettagliAlma Foti, Consiglio Nazionale Anasf
I Professionisti Certificati EFPA per una ducazione finanziaria corretta e consapevole del risparmiatore ANASF ASSOCIAZIONE NAZIONALE PROMOTORI FINANZIARI Esperienze di educazione finanziaria Alma Foti,
DettagliQUESTIONARIO. Grazie
QUESTIONARIO Il questionario, anonimo, serve a rilevare in modo sistematico le opinioni degli studenti che hanno completato un corso di studi. Queste conoscenze potranno aiutare a valutare la qualità dei
DettagliIndagine sulla Valutazione della Qualità del Servizio
Indagine sulla Valutazione della Qualità del Servizio Scolastico Gentile Docente, In collaborazione con il corso di Valutazione della Qualità dei Servizi della Facoltà di Scienze Statistiche dell'università
DettagliPORTFOLIO High5 Annex 1 (frontespizio + biglietto da visita) http://blog.aicpa.org/images/post_images/cpa-career-development.jpg
PORTFOLIO High5 Annex 1 (frontespizio + biglietto da visita) http://blog.aicpa.org/images/post_images/cpa-career-development.jpg Prepara un classificatore ad anelli dove inserire fogli di carta o foderi
DettagliQuestionario finale TGS Eurogroup Estate 2015
Questionario finale TGS Eurogroup Estate 2015 Da compilarsi a cura dei genitori dello studente. Attenzione: è possibile compilare il questionario on line attraverso il sito internet del TGS Eurogroup alla
DettagliAnalisi dati questionario gradimento del sito web dell'istituto
Analisi dati questionario gradimento del sito web dell'istituto Premessa La valutazione del grado di soddisfazione degli utenti rappresenta un importante aspetto nella gestione di qualsiasi organizzazione,
DettagliChe cosa può rendere felice la società? Quale lavoro può migliorare la società? Guida per l insegnante
Che cosa può rendere felice la società? Guida per l insegnante Obiettivi educativi generali Compito di esplorazione - Immaginare diverse modalità di risoluzione dei problemi. - Dare risposte originali.
DettagliQuestionari gradimento alunni attività di continuità e orientamento
Questionari gradimento alunni attività di contuità e orientamento ISTITUTO COMPRENSIVO DI LORETO APRUTINO Scuola Infanzia Scuola Primaria Scuola Secondaria di 1 Grado An scolastico 212-213 Ti piacerebbe
DettagliREGISTRO ATTIVITA DI STAGE
REGISTRO ATTIVITA DI STAGE AZIENDA: SETTORE DELL ATTIVITA DAL AL PROGETTO FORMATIVO SCUOLA - LAVORO Anno Scolastico 2014 / 2015 Alunno Classe LIBRETTO PERSONALE DATI INERENTI L INSEGNANTE TUTOR Cognome
DettagliESITI QUESTIONARIO DI GRADIMENTO (01.10.2011)
1 ESITI QUESTIONARIO DI GRADIMENTO (01.10.2011) Per favore, rispondi a tutte le domande. Totale Questionari pervenuti 128 1. Le informazioni che hai ricevuto nella giornata di oggi ti hanno permesso di
DettagliIL METODO DI STUDIO PAOLA BRUNELLO
IL METODO DI STUDIO PAOLA BRUNELLO APPRENDIMENTO L apprendimento è un processo attivo di costruzione di conoscenze, abilità e competenze in un contesto di interazione dei ragazzi con gli insegnanti, i
DettagliQUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO (per i docenti dei tre ordini di scuola)
QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO (per i docenti dei tre ordini di scuola) Docente di: scuola infanzia scuola primaria scuola secondaria I Professionalità dei docenti Programmazione e valutazione
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DI PIANELLO V.T. RILEVAZIONE BISOGNI FORMATIVI DEL TERRITORIO E SODDISFAZIONE DEI NOSTRI UTENTI
ISTITUTO COMPRENSIVO DI PIANELLO V.T. RILEVAZIONE BISOGNI FORMATIVI DEL TERRITORIO E SODDISFAZIONE DEI NOSTRI UTENTI Questionario studenti L'offerta formativa della scuola è tanto più efficace quanto più
DettagliBENVENUTO AL CORSO ONLINE. POSitivitiES Psicologia Positiva nelle Scuole Europee GUIDA DEL CORSO
BENVENUTO AL CORSO ONLINE POSitivitiES Psicologia Positiva nelle Scuole Europee GUIDA DEL CORSO ACCESSO AL CORSO Sei già registrato/a come studente su Psicologia Positiva in Educazione Corso Online Hai
DettagliO P E N S O U R C E M A N A G E M E N T TROVA CHI!
O P E N S O U R C E M A N A G E M E N T TROVA CHI! CHI È UN CHI? -Un CHI è una persona che ti cambia l azienda - Un CHI è qualcuno che crea qualcosa dal niente - Un CHI è il risolutore dei problemi, il
DettagliANNO SCOLASTICO 2014/2015 SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO <<ANNA FRANK>> BORGO D'ALE UNITA' DI APPRENDIMENTO DI ITALIANO
ANNO SCOLASTICO 2014/2015 SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO BORGO D'ALE UNITA' DI APPRENDIMENTO DI ITALIANO TITOLO: TELEGIORNALE 2@0 Competenze chiave: competenza digitale (utilizzo del mezzo
DettagliI RISULTATI DEL PROGETTO MI DIVERTO CON IL TEDESCO
I RISULTATI DEL PROGETTO MI DIVERTO CON IL TEDESCO UNIVERSITÁ DEGLI STUDI DI MILANO MILANO - 27 MAGGIO 2013 RITA MARIA SCIFO USR LOMBARDIA È un iniziativa di informazione e di sensibilizzazione allo studio
DettagliRELAZIONE DI MONITORAGGIO E VALUTAZIONE
I.P.S.I.A. Via F.lli Kennedy, 7 Tel 8 Fax 897 Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Pietro Sette I.P.S.I.A. - I.T.C. - L.S. C.F. 987 Via F.lli Kennedy, 7-79 SANTERAMO IN COLLE - BARI baisd@istruzione.it
DettagliQUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta
QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta Rilevazionedegliapprendimenti AnnoScolastico2012 2013 QUESTIONARIOSTUDENTE ScuolaPrimaria ClasseQuinta Spazioperl etichettaautoadesiva QST05 ISTRUZIONI
DettagliFavorire l autostima nel bambino. Mario Di Pietro www.educazione-emotiva.it segreteria@mariodipietro.it
Favorire l autostima nel bambino Mario Di Pietro www.educazione-emotiva.it segreteria@mariodipietro.it 1 Un senso di impotenza si sviluppa in seguito all incapacità di influenzare positivamente le proprie
DettagliA lmao rièntati. Il progetto AlmaDiploma - AlmaOrièntati
A lmao rièntati Il progetto AlmaDiploma - AlmaOrièntati Gli strumenti a tua disposizione AlmaOrièntati Percorso AlmaOrièntati Orientamento alla scelta postdiploma: L università Il lavoro Questionario di
DettagliQUESTIONARIO SULL ORGANIZZAZIONE E L AMBIENTE DI LAVORO NEL CNESPS
QUESTIONARIO SULL ORGANIZZAZIONE E L AMBIENTE DI LAVORO NEL CNESPS Il Gruppo Valorizzazione Risorse Umane (GVRU), propone a tutti i colleghi del Centro la realizzazione di un indagine per rilevare la loro
DettagliSEMPLICI INDICAZIONI PER CAPIRE MEGLIO LA REALTÀ AZIENDALE
Nome........ Classe. SEMPLICI INDICAZIONI PER CAPIRE MEGLIO LA REALTÀ AZIENDALE Perché perché Ci sono tanti buoni motivi per impegnarsi nello stage? Individua 3 buoni motivi per cui ritieni che valga la
DettagliUNIVERSITA DEGLI STUDI DI TORINO
Bozza questionario on-line per Indagine Opinione Dottorandi 26 ciclo anno 2013 - Nucleo di valutazione dell Univ. di Torino 1 di 8 UNIVERSITA DEGLI STUDI DI TORINO Nucleo di Valutazione dell Ateneo INDAGINE
DettagliIstruzioni per il monitoraggio del processo
Istruzioni per il monitoraggio del processo 1. L importanza del monitoraggio di processo Il monitoraggio del processo di attuazione delle attività è una componente essenziale della valutazione, fondamentale
DettagliValutazione di processo JEM!
Valutazione di processo JEM! Agosto 2006 (Base: raccolta di dati dopo il 3. incontro transnazionale a Szigetszentmárton, Marzo 2006) Presentazione: 4. Incontro transnazionale a Cagliari/Sardegna, Ottobre
DettagliPON 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E. AOODGAI / 44621. Annualità 2012 / 2013. Azione: C 1 F.S.E. 2011 2467
PON 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E. AOODGAI / 44621 Annualità 2012 / 2013 Azione: C 1 F.S.E. 2011 2467 Questionari Gradimento Soddisfazione Monitoraggio corsi PON CORSI ANALIZZATI 4 S o g g e t t i I n t e
DettagliGuida per i nuotatori
Guida per i nuotatori Il presente progetto è finanziato con il sostegno della Commissione europea. L autore è il solo responsabile di questa pubblicazione e la Commissione declina ogni responsabilità sull
DettagliPLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana
PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana giugno 2011 PARLARE Livello MATERIALE PER L INTERVISTATORE 2 PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri
DettagliCOMUNE DI PISA PROGETTO STRATEGICO 2003 QUESTIONARIO SOTTOPROGETTO N. 7. Rilevazione gradimento dell utenza: percorsi educativi promossi e
COMUNE DI PISA PROGETTO STRATEGICO 2003 QUESTIONARIO SOTTOPROGETTO N. 7 Rilevazione gradimento dell utenza: percorsi educativi promossi e servizi erogati dalla Biblioteca dei Ragazzi. Il Comune di Pisa,
DettagliMETODOLOGIA DELL INSEGNAMENTO
Corso Nordic Walking Torino 04-10-2014 METODOLOGIA DELL INSEGNAMENTO CANALI DELLA COMUNICAZIONE METODI DI INSEGNAMENTO STILI DI INSEGNAMENTO ORGANIZZARE UNA SEDUTA I CANALI DELLA COMUNICAZIONE VERBALE
DettagliE Voi, cosa ne pensate? Sintesi delle risposte ai questionari. (ad oggi 30)
E Voi, cosa ne pensate? Sintesi delle risposte ai questionari (ad oggi 30) 1. Perché hai scelto proprio questa inchiesta infortuni da trasformare in storia? (30 rispondenti -> 45 risposte) Ricadute sulla
DettagliRisultati dell indagine per la rilevazione del grado di soddisfazione del Centro Diurno Disabili del Comune di Calolziocorte
Risultati dell indagine per la rilevazione del grado di soddisfazione del Centro Diurno Disabili del Comune di Calolziocorte 01 A cura di Àncora Servizi Premessa metodologica Àncora Servizi, in collaborazione
DettagliA lmao rièntati. Il progetto. a partire dalle classi IV
A lmao rièntati Il progetto AlmaDiploma AlmaOrièntati a partire dalle classi IV Gli strumenti a tua disposizione AlmaOrièntati Percorso AlmaOrièntati Orientamento alla scelta post-diploma: L università
DettagliVERBALE n. SCRUTINIO FINALE
VERBALE n. SCRUTINIO FINALE (CLASSI PRIME E SECONDE del triennio ) Il giorno del mese di dell anno alle ore, nei locali del, si riunisce il Consiglio della Classe, con la sola presenza dei docenti, per
DettagliIndagine conoscitiva sulle aspettative ed esperienze degli alunni dell'ipc di Brunico
Indagine conoscitiva sulle aspettative ed esperienze degli alunni dell'ipc di Brunico AUTORI: prof.ssa Francesca Ercoli, Pitscheider Christian, Di Marino Luca, Massacci Sara, Rautmann Anna. INTRODUZIONE:
DettagliComune di Russi QUESTIONARIO. Per alunni neo-arrivati. Fonte: COSPE Firenze
Comune di Cervia Comune di Ravenna Comune di Russi QUESTIONARIO Per alunni neo-arrivati Fonte: COSPE Firenze 1 Ciao! Sei appena arrivato in questa scuola e anche nella nostra città. Sappiamo che per te,
DettagliMA TU QUANTO SEI FAI?
MA TU QUANTO SEI FAI? 1. VALORIZZARE IL PASSATO PER UN FUTURO MIGLIORE a. Quante volte al mese vai a cercare notizie sulla storia del tuo paese/città nella biblioteca comunale? o 3 volte o 1 volta b. Ti
DettagliIl Sito web professionale dedicato al settore Trasportatori e spedizionieri. Provalo subito all indirizzo web: www.soluzionicreative.
Il Sito web professionale dedicato al settore Trasportatori e spedizionieri GlobeAround è il sito web studiato e sviluppato per soddisfare le esigenze di visibilità e comunicazione delle aziende che operano
DettagliREPORT EX ANTE 2015. Servizio civile nazionale
REPORT EX ANTE 2015 Servizio civile nazionale Genere Età Titolo di studio Eventuali studi in corso IL CAMPIONE Genere VA Maschi 17 Femmine 45 TOTALE 62 Età degli intervistati 22 21 20 20 21 20 19 19-22anni
Dettagli70 risposte. Riepilogo. Scuola frequentata dai figli. Quanti sono i componenti della famiglia? Età di chi sta compilando il questionario
comprensivo.gonzaga@gmail.com Modifica questo modulo 70 risposte Vedi tutte le risposte Pubblica i dati di analisi Riepilogo Scuola frequentata dai figli scuola secondaria 23 32.9% scuola primaria 40 57.1%
DettagliProgetto LLP-LDV-TOI-09-IT-0448 ValeRIA Valutare la relazione tra insegnamenti e apprendimenti
Progetto LLP-LDV-TOI-09-IT-0448 ValeRIA Valutare la relazione tra insegnamenti e apprendimenti Il docente agli occhi dello studente Due scuole partner hanno somministrato il questionario Il docente agli
DettagliDIMENSIONI CRITERI INDICATORI
Allegato 4 - Manerbio META EDUCATIVA: autonomia in ambito scolastico (classe 4/5 scuola primaria) DIMENSIONI CRITERI INDICATORI GESTIONALE OPERATIVA Uso degli strumenti Conoscere gli strumenti necessari
DettagliProvincia di Bari. Assessorato ai Servizi alla Persona, Problematiche Socio-Assistenziali e Volontariato Servizio Politiche Sociali
Provincia di Bari Assessorato ai Servizi alla Persona, Problematiche Socio-Assistenziali e Volontariato Servizio Politiche Sociali QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEL FABBISOGNO FORMATIVO PER GLI EDUCATORI
DettagliFEDERAZIONE ITALIANA GOLF
Manuale Azzurro allegato D FEDERAZIONE ITALIANA GOLF Modello per la creazione e gestione di un Club dei Giovani Il modello, tratto dall esperienza maturata nei Circoli che hanno svolto con successo l Attività
DettagliF.S. Valutazione Prof.ssa Teresa Torregrossa
F.S. Valutazione Prof.ssa Teresa Torregrossa INTRODUZIONE La Valutazione della scuola. A che cosa serve e perché è necessaria? La Valutazione è necessaria per diagsticare in modo affidabile i punti di
DettagliRilevazione delle opinioni degli studenti frequentanti i corsi della Facoltà di Ingegneria per l anno accademico 2007/2008.
Rilevazione delle opinioni degli studenti frequentanti i corsi della Facoltà di Ingegneria per l anno accademico 00/008. La valutazione delle attività didattiche dell Università, da parte degli studenti
DettagliCREA IL CATALOGO DEI TUOI PRODOTTI SU IPAD E IPHONE CON UN APP. ANZI, CON UPP!
CREA IL CATALOGO DEI TUOI PRODOTTI SU IPAD E IPHONE CON UN APP. ANZI, CON UPP! COS È UPP!? upp! è l applicazione di punta della divisione mobile di Weblink srl, dedicata allo sviluppo di applicazioni per
Dettagli