UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI FOGGIA DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

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1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018 CORSO DI LAUREA IN Lettere e beni culturali Insegnamento: FILOLOGIA E ESEGESI DEL NUOVO TESTAMENTO Docente: Lorenzo Infante S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso L-FIL-LET/06 II Crediti 6 Semestre Propedeuticità Eventuali prerequisiti I Nessuna - Lo studente deve possedere una conoscenza di base della religione cristiana e della sua presenza nella società italiana anche nelle sue forme più tradizionali. Deve, inoltre, avere la capacità di confrontarsi con dei testi antichi anche se tradotti in lingua italiana. ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli Lezioni frontali Il corso si articolerà in due parti distinte: nella prima verranno illustrati gli scritti cristiani del primitivo Cristianesimo ed in particolare la raccolta degli scritti che confluiranno nel Canone con la denominazione di Nuovo Testamento. Si illustreranno quindi i principi della scienza filologica applicata agli scritti del NT. Nella seconda parte del corso gli studenti verranno posti a confronto diretto con il testo del vangelo di Giovanni con esercitazioni pratiche di analisi filologica ed esegetica. 36 ore PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi formativi Il corso intende

2 Ob. 1. offrire un introduzione generale ai primi scritti cristiani, in particolare ai testi del Nuovo Testamento e alla storia della ricerca sui Vangeli. Ob. 2. illustrare, inoltre, i principi e i fondamenti di filologia applicata ai testi del Nuovo Testamento e si effettueranno saggi di esegesi sul vangelo di Giovanni. Risultati di apprendimento attesi (articolati secondo i Descrittori di Dublino). Conoscenza e comprensione Conoscere il contesto religioso, politico e culturale in cui ebbero origine i primi scritti cristiani. Capacità di leggere e comprendere monografie, articoli scientifici, contributi specialistici nei campi della filologia, delle letterature, della storia e dell archeologia. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Autonomia di giudizio Capacità di utilizzare gli strumenti dell analisi filologica ed esegetica delle fonti bibliografiche, letterarie e documentarie, sulla base dello studio della loro conservazione, tradizione e trasmissione. Competenze utili a interpretare e applicare in modo autonomo le conoscenze acquisite. Abilità comunicative Saper esporre e comunicare in modo efficace, chiaro e privo di ambiguità i contenuti e le competenze apprese nel corso di studi e saperle divulgare nei diversi contesti.

3 Capacità di apprendimento Possedere capacità di apprendimento funzionali alla continuazione negli studi in modo autonomo, competente ed esperto. Possedere un elevato grado di autonomia critica che dimostri il possesso di competenze cognitive e metacognitive relativamente all'acquisizione di contenuti disciplinari e all'acquisizione di processi e metodi per la ricerca La capacità di apprendimento verrà stimolata mediante l esercitazione in aula sui testi di studio, finalizzata a verificare l effettiva comprensione degli argomenti trattati. Modalità di erogazione Testi consigliati Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche 1. C. Moreschini E. Norelli, Manuale di letteratura cristiana antica greca e latina, Morcelliana, Brescia 1999, V. Fusco, La questione sinottica, in M. Laconi (a cura), Vangeli sinottici e Atti degli Apostoli (Logos 5), Elle Di Ci, Leumann (To) 2002, A. Passoni Dell Acqua, Il testo del Nuovo Testamento. Introduzione alla critica testuale, Elle Di Ci, Leumann (To) R. Infante, Giovanni - Introduzione, traduzione e commento, San Paolo, Cinisello Balsamo Modalità di verifica dell apprendimento L esame consiste in un colloquio orale in cui si verificherà la conoscenza da parte dello studente della redazione dei primi scritti cristiani ed in particolare di quelli del Nuovo

4 Testamento; dei fondamenti della scienza filologica applicata al Nuovo Testamento. A conclusione della prima parte del corso, quanti lo vorranno potranno sostenere una prova intermedia, consistente in un colloquio orale. Per costoro il colloquio finale verterà esclusivamente sull accertamento della comprensione e della capacità di esporre le linee guida del vangelo giovanneo.per quanti non sostengono la prova intermedia il colloquio finale riguarderà l intero programma svolto al fine di verificare le conoscenze acquisite, la capacità di apprendimento e di esposizione dei contenuti appresi. Programma dettagliato dell insegnamento Descrizione Argomenti del Corso CFU corrispondenti La formazione dei vangeli; la questione sinottica e la scuola 1 giovannea La storia della ricerca sui Vangeli e l elaborazione del metodo 1 storico critico Principi e fondamenti della Filologia neotestamentaria. 2 Esercitazioni di Filologia Introduzione e saggi di esegesi sul Vangelo di Giovanni. 2 Bachelor Degree Programme: Academic Year: 2017/2018 Subject title: NEW TESTAMENTSPHILOLOGY AND EXEGESIS Lecturer: Lorenzo Infante Academic year 2017/2018 SSD (scientific area) L-FIL-LET/06

5 CFU (Credits) 6 Programme year Academic period II I TEACHING ORGANIZATION: Lectures /seminars 36 Objectives The course aims to: offer a general introduction to the early Christian writings, especially to the New Testament texts and to the history of research on the Gospels. We will discuss further the principles and fundamentals of philology applied to the New Testament texts and essays of exegesis will be carried out. Expected learning results (Reported in accordance with Dublin Descriptors). Knowledge and understanding Ability to read and understand monographs, scientific articles, specialized contributions in the fields of the philology, literature, history and archeology. Exegetical capacity of the historical literary and documentary sources, based on the study of their conservation, tradition and transmission. Skills needed to interpret and apply the acquired knowledge in an autonomous way. Textbooks 1. C. Moreschini E. Norelli, Manuale di letteratura cristiana antica greca e latina, Morcelliana, Brescia 1999, V. Fusco, La questione sinottica, in M. Laconi (a cura), Vangeli sinottici e Atti degli Apostoli (Logos 5), Elle Di Ci, Leumann (To) 2002, A. Passoni Dell Acqua, Il testo del Nuovo Testamento. Introduzione alla critica testuale, Elle Di

6 Ci, Leumann (To) R. Infante, Giovanni - Introduzione, traduzione e commento, San Paolo, Cinisello Balsamo Mode of delivery of teaching Examination method Traditional Oral examination TEACHING PROGRAMME (SUMMARY): Formation of the Gospels and the Synoptic question, the history of research on the Gospels and the elaboration of the historical critical method. Fundamental principles of the New Testament Philology. Tutorials Philology. Essays exegesis on the Gospel of John.

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