le classi III C e III D scientifico del Liceo "Bonaventura Cavalieri" di Verbania presentano

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Annalisa Abate
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2 le classi III C e III D scientifico del Liceo "Bonaventura Cavalieri" di Verbania presentano

3 il Progetto IL CLIMA CAMBIA. NOI CAMBIAMO?

4 il Progetto è realizzato dal Liceo "B. Cavalieri" di Verbania nell'ambito del Progetto Scuola 21 della Fondazione Cariplo con la collaborazione della Cooperativa Alekoslab di Verbania

scientifico, ambientale, umano, sociale, della comunicazione per arrivare a

5 il Progetto, nella logica del Progetto Scuola 21, ha come obiettivo la conoscenza del fenomeno complesso dei CAMBIAMENTI CLIMATICI dal punto di vista scientifico, ambientale, umano, sociale, della comunicazione per arrivare a progettare e realizzare azioni concrete di NOSTRO CAMBIAMENTO nella mentalità e nei comportamenti

il Progetto ha la durata di due anni e si realizza all'interno del percorso di studi del liceo, utilizzando forme tradizionali e sperimentando forme

6 il Progetto ha la durata di due anni e si realizza all'interno del percorso di studi del liceo, utilizzando forme tradizionali e sperimentando forme innovative di ricerca e di didattica con la partecipazione attiva di studenti e docenti nella prospettiva di un coinvolgimento della comunità scolastica e cittadina

7 il Progetto coinvolge in particolare due classi del Liceo Scientifico (le attuali III C e III D) con un gruppo complessivo di 45 studenti

9 il Progetto è iniziato e si è sviluppato nell'anno scolastico 2013/14 con tre fasi di attività:

10 1. ESPLORAZIONE DELL'ARGOMENTO

11 2. RACCOLTA DI DATI ESSENZIALI

12 3. PROGETTAZIONE DELL'INTERVENTO

13 il Progetto ha visto la partecipazione di tutti i docenti delle due classi e il coinvolgimento di tutte le discipline, con lezioni in classe, attività in laboratorio, lavori di ricerca individuali e di gruppo, momenti di discussione e di gioco

14 tra le numerose attività realizzate a scuola o fuori da scuola:

15 INCONTRI TRA DOCENTI ED ESPERTI per la progettazione

16 INCONTRI TRA DOCENTI ED ESPERTI per la verifica

17 INCONTRI CON ESPERTI Stefano Caserini, docente di Mitigazione dei cambiamenti climatici al Politecnico di Milano per conoscere gli aspetti scientifici dei cambiamenti climatici e il dibattito in corso a livello internazionale

18 INCONTRI CON ESPERTI Enrico Euli e Andrea Mei, docenti universitari ed esperti di didattica del gioco per capire meglio, mediante il gioco, le dinamiche del cambiamento

19 INCONTRI CON ESPERTI Tullio Bagnati, direttore del Parco Nazionale della Val Grande per conoscere una importante realtà locale di tutela del territorio, di salvaguardia della biodiversità, di sostenibilità ambientale

20 INCONTRI CON ESPERTI Massimo Mattioli, comandante provinciale del Corpo Forestale dello Stato per capire meglio le norme che tutelano il territorio e per imparare a rispettare l'ambiente montano

21 INCONTRI CON ESPERTI Roberto Bianchetti, fotografo e guida escursionistica per imparare a vedere e apprezzare le bellezze dell'ambiente naturale della montagna

22 ATTIVITÀ IN LABORATORIO

23 APPROFONDIMENTI E LETTURE SUGLI ASPETTI DELL'INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE

24 APPROFONDIMENTI E LETTURE SUGLI ASPETTI NARRATIVI

25 APPROFONDIMENTI E RIFLESSIONI SUGLI ASPETTI ETICI

26 VISITE NEL TERRITORIO alla Cooperativa Alekoslab di Pallanza per conoscere meglio le possibilità date dalle fonti di energia rinnovabile

27 VISITE NEL TERRITORIO al Museo Tattile di Trarego per capire il valore della biodiversità nel territorio del lago, della collina e della montagna

28 VISITE NEL TERRITORIO alla Cereria del Nord di Possaccio per capire, tramite l'apicoltura e le attività ad essa collegate, il delicato equilibrio ambientale e climatico

29 VISITE NEL TERRITORIO alla Cooperativa Risorse di Intra per conoscere il problema dello smaltimento dei rifiuti e le sue conseguenze sull'ambiente

30 VISITE NEL TERRITORIO alla Bottega Raggio Verde di Intra per conoscere le esperienze del commercio equo e solidale e dell'acquisto di prodotti a basso impatto ambientale

31 VISITE NEL TERRITORIO al complesso industriale della Vinavil di Villadossola per conoscere la realtà di uno stabilimento chimico e comprendere le questioni dell'impatto ambientale della produzione industriale

32 VISITE NEL TERRITORIO alla centrale idroelettrica della Cooperativa Pro-Colloro di Premosello per conoscere un'interessante esperienza cooperativa di produzione locale di energia rinnovabile

studi riguardante le attività agricole tipiche dei

33 VISITE NEL TERRITORIO all'istituto Agrario "Fobelli" di Crodo per conoscere i modi e i risultati di un corso di studi riguardante le attività agricole tipiche dei territori montani, collegate al clima e ai suoi cambiamenti

34 VISITE NEL TERRITORIO all'essiccatoio del Consorzio Erba Bona di Crodo per conoscere l'attività di coltivazione e lavorazione delle erbe officinali, con l'attenzione alle variazioni climatiche

35 VISITE NEL TERRITORIO alla centrale idroelettrica ENEL di Verampio di Crodo per visitare una delle più interessanti centrali idroelettriche della zona e conoscere il suo funzionamento

36 VISITE NEL TERRITORIO alla zona di Goglio e dell'alpe Devero per camminare in montagna, osservando le caratteristiche naturali e umane di un territorio

37 DOCUMENTAZIONE FOTO E VIDEO E SUL SITO WIKISPACE

38 il Progetto si completa nella prima parte dell'anno scolastico 2014/15 con una quarta fase:

39 4. INTERVENTO il Progetto è stato presentato agli altri studenti del Liceo e in occasione degli "open day" di presentazione della scuola

40 4. INTERVENTO alla fine di giugno 2014, nell'ambito del Festival LetterAltura di Verbania, gli studenti del Progetto hanno partecipato attivamente all'incontro sui cambiamenti climatici con il climatologo inglese Martin Beniston

41 4. INTERVENTO domenica 21 settembre 2014, alcuni studenti e docenti hanno presentato il Progetto partecipando all'evento organizzato a Verbania, in concomitanza con le manifestazioni in tutto il mondo contro i cambiamenti climatici

incontri pubblici, con la presenza del climatologo Luca Mercalli e il

42 4. INTERVENTO nella fase di completamento e di presentazione dei risultati del Progetto, sono stati realizzati, il 28 novembre 2014, due incontri pubblici, con la presenza del climatologo Luca Mercalli e il coinvolgimento della cittadinanza, delle associazioni e degli amministratori locali

44 4. INTERVENTO per coinvolgere tutta la comunità scolastica e cittadina per attivare nel prossimo avvenire miglioramenti nella sostenibilità ambientale e nel risparmio energetico del Liceo "Cavalieri"

45 4. INTERVENTO coinvolgimento di tutti gli studenti della scuola con un questionario sui cambiamenti climatici e il risparmio energetico

46 4. INTERVENTO indagine sull'impatto ambientale dei trasporti e degli spostamenti tra casa e scuola

47 4. INTERVENTO miglioramento nella raccolta differenziata dei rifiuti a scuola

48 4. INTERVENTO proposta per l'acquisto di prodotti, da parte della scuola, con il criterio della sostenibilità ambientale

49 4. INTERVENTO proposta per la possibilità di utilizzare l'acqua del rubinetto per il consumo all'interno della scuola

50 4. INTERVENTO proposte per ridurre gli sprechi di energia nel riscaldamento e nell'illuminazione della scuola

51 4. INTERVENTO proposta per la realizzazione di un impianto fotovoltaico sull'edificio della scuola

52 il Progetto nella prospettiva di una continuazione negli anni futuri ha visto e vedrà l'acquisto e l'uso di strumenti didattici e di attrezzature scientifiche

53 e la costituzione di un piccolo centro di documentazione, con libri e dvd sui temi del clima, dei cambiamenti climatici, delle fonti di energia inserito nel catalogo della rete delle Biblioteche del VCO

60 IL CLIMA CAMBIA. NOI CAMBIAMO? CI PROVIAMO... NELLA NOSTRA SCUOLA

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