COMPETENZE PER LA NUOVA SCUOLA SUPERIORE. Franca Da Re

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Gaspare Pellegrini
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1 COMPETENZE PER LA NUOVA SCUOLA SUPERIORE Franca Da Re

2 A. L ordinamento scolastico italiano attuale Laurea specialistica Laurea triennale Formazione Tecnica Superiore esame di stato Secondo ciclo passaggi Formazione professionale Apprendistato Primo ciclo esame di stato Scuola secondaria di grado Scuola primaria Scuola dell infanzia 3 2

3 Obbligo scolastico, obbligo formativo, diritto dovere [] La Legge 20 gennaio 999, n.9n che elevava l obbligo l scolastico a 9 anni, è stata abrogata dalla L. 28 marzo 2003 n.53n Rimane in vigore la Legge 7 maggio 999, n. 44 art. 68 che prevede l istituzione di un obbligo formativo fino a 8 anni e comunque fino al conseguimento di una qualifica o un titolo, da assolvere nei seguenti canali: sistema di istruzione scolastica sistema della formazione professionale regionale istituto dell apprendistato. La stessa legge individua, tra l altro, le risorse necessarie ad attuare il nuovo apprendistato.

4 Obbligo scolastico, obbligo formativo, diritto dovere [2] La Legge 288 marzo 2003 n.53n introduce il diritto dovere all istruzione e formazione per almeno 2 anni o, comunque, fino al conseguimento di una qualifica entro il diciottesimo anno d età. L art.2 comma 2c) ridefinisce ed amplia, quindi, nei termini di diritto all istruzione e formazione e di correlativo dovere, l obbligo scolastico previsto dall art. 34 della Costituzione, nonché l obbligo formativo introdotto dall articolo 68 delle Legge 44/999. La Legge Finanziaria 2007 prevede l innalzamento dell'obbligo scolastico a 6 anni; viene innalzata anche l età dell'ingresso nel mondo del lavoro.

Sistema di relazioni dei Servizi per l impiego con gli attori istituzionali e sociali Regioni Province delegate Comuni Assessorato alla formazione Enti di

5 Sistema di relazioni dei Servizi per l impiego con gli attori istituzionali e sociali Regioni Province delegate Comuni Assessorato alla formazione Enti di formazione Scuole Centri per l Impiego Famiglie Imprese Servizi di intervento sociale Associazionismo Volontariato ISFOL, Manuale Operativo, Versione 2.0, 2002.

SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO OBBLIGO DI ISTRUZIONE E DIRITTO/DOVERE ALL ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE La scuola secondaria è obbligatoria fino a 6 anni Non si può lavorare fino a 6 anni Fino a 8

6 SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO OBBLIGO DI ISTRUZIONE E DIRITTO/DOVERE ALL ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE La scuola secondaria è obbligatoria fino a 6 anni Non si può lavorare fino a 6 anni Fino a 8 anni gli studenti sono in diritto/dovere di istruzione o formazione Se escono da scuola prima dei 8 anni o prima di avere una qualifica, i ragazzi possono lavorare solo in apprendistato in obbligo formativo (lavoro ore di formazione annue); è un tipo di contratto sorvegliato dai Centri per l Impiego delle Province

7 ASSETTO DEL SECONDO CICLO previsto dall a.s. 200/20 ISTRUZIONE LICEALE Durata: 5 anni Prepara all istruzione universitaria INDIRIZZI. LICEO ARTISTICO Indirizzo arti figurative Indirizzo architettura design ambiente Indirizzo audiovisivo multimedia scenografia 2. LICEO CLASSICO 3. LICEO LINGUISTICO 4. LICEO MUSICALE E COREUTICO 5. LICEO SCIENTIFICO 6. LICEO DELLE SCIENZE UMANE L organizzazione potrebbe variare fino all approvazione definiva

8 Istruzione liceale A fine percorso gli alunni conseguono: Diploma di Stato Profilo in uscita: Solida formazione CULTURALE Ottima preparazione per proseguimento degli studi universitari Capacità di analisi e approfondimento Attitudine alla ricerca e al confronto Sviluppo flessibilità intellettuale per apprendere anche in altri settori Abilità nell affrontare e gestire situazioni nuove Capacità di gestire in modo flessibile i cambiamenti

9 Istruzione liceale Scuola dell Infanzia [3 anni] Scuola Primaria [5 anni] Scuola Secondaria I grado [3 anni] Istruzione Liceale [5 anni] Esercizio Professione Corsi specializzazione Facoltà universitarie

10 ISTRUZIONE TECNICA E PROFESSIONALE 2 ANNI BIENNIO ORIENTATIVO 2 ANNI BIENNIO DI INDIRIZZO ANNO APPROFONDIMENTO PROFESSIONE UNIVERSITA O ISTRUZIONE TECNICA SUPERIORE (ITS)

ISTRUZIONE TECNICA SETTORE TECNOLOGICO :

Logistica e trasporti; 3: Elettrotecnica

Biotecnologie; 7: Tessile, Abbigliamento

11 ISTRUZIONE TECNICA SETTORE TECNOLOGICO : Meccanica, Meccatronica ed Energia; 2: Logistica e trasporti; 3: Elettrotecnica ed Elettronica; 4: Informatica e Telecomunicazioni; 5: Grafica e Comunicazione; 6: Chimica, Materiali e Biotecnologie; 7: Tessile, Abbigliamento e Moda; 8: Agricoltura e sviluppo rurale; 9: Costruzioni, Ambiente e Territorio SETTORE ECONOMICO : Amministrazione, Finanza e Marketing; 2: Turismo

12 Istruzione tecnica A fine percorso gli alunni conseguono: Diploma di Stato (Perito) Profilo in uscita: Solida formazione CULTURALE Ottima formazione nell ambito PROFESSIONALE SPECIFICO Competenze professionali Competenze relazionali, linguistiche ed informatiche Capacità progettuale e di coordinamento attività Capacità di gestire in modo flessibile i cambiamenti Capacità di lavorare in gruppo

13 Istruzione tecnica Scuola dell Infanzia [3 anni] Scuola Primaria [5 anni] Scuola Secondaria I grado [3 anni] Istruzione Tecnica [5 anni] Esercizio Professione Corsi specializzazione Facoltà universitarie

14 ISTRUZIONE PROFESSIONALE SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO.Produzioni industriali e artigianali SETTORE SERVIZI 2.Servizi per l agricoltura e lo sviluppo rurale 3.Servizi di manutenzione e assistenza tecnica 4.Servizi socio-sanitari 5.Servizi per l enogastronomia e l ospitalità alberghiera 6.Servizi commerciali

15 Istruzione professionale A fine percorso gli alunni conseguono: Diploma di Stato (Tecnico) Profilo in uscita: Buona formazione di base Valida qualificazione professionale Possesso di cognizioni tecnologiche Capacità di padroneggiare abilità operative Solide competenze in grado di interagire con contesti lavorativi complessi e fortemente innovativi

16 Formazione professionale Scuola dell Infanzia [3 anni] Scuola Primaria [5 anni] Scuola Secondaria I grado [3 anni] Formazione Professionale [3-4 anni] Apprendistato Esercizio Professione

17 Formazione professionale (sistema governato dalle Regioni) Percorsi scolastici e formativi: finalizzati a far acquisire conoscenze sia pratiche che teoriche che servono ad assolvere l obbligo di istruzione e il diritto-dovere che preparano a svolgere ruoli professionali strettamente legati ai differenti settori produttivi del territorio. che orientano e guidano il primo inserimento nel mondo del lavoro. Prevedono acquisizione di competenze Di base Tecnico-professionali Trasversali Formazione di base Formazione continua minime per accesso mondo del lavoro connesse ad esercizio delle attività operative richieste nei diversi ambiti professionali capacità comunicativo / relazionali, organizzative primo inserimento mondo del lavoro aggiornamento/riqualificazione

18 Formazione professionale Al termine del percorso di formazione professionale nei CFP si consegue un attestato di qualifica regionale. L attestato di qualifica consente: Accesso diretto al mondo del lavoro Frequenza di corsi regionali di specializzazione professionale Prosecuzione al quarto anno in Istituti di ordine diverso Gli indirizzi Alberghiero Commercio e Servizi Industria e artigianato Percorsi per disabili

ISTRUZIONE TECNICA SUPERIORE (ITS) Attualmente non esiste ancora E prevista dalla nuova riforma (DPCM 25.0.

19 ISTRUZIONE TECNICA SUPERIORE (ITS) Attualmente non esiste ancora E prevista dalla nuova riforma (DPCM ) Ha l obiettivo di formare tecnici con elevato livello di specializzazione con particolare riferimento ai settori prioritari per lo sviluppo economico del Paese Efficienza energetica Mobilità sostenibile Nuove Tecnologie della vita Nuove tecnologie per il made in Italy Tecnologie innovative per i beni e le attività culturali Tecnologie dell informazione e della comunicazione Si svolge dopo il diploma di scuola superiore e ha durata di quattro/sei semestri

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