ASSEMBLEA DELLA SEZIONE GIALLI LUNEDI 1 FEBBRAIO 2016

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1 ASSEMBLEA DELLA SEZIONE GIALLI LUNEDI 1 FEBBRAIO 2016 GENITORI PRESENTI: DELFINI mamma di Marta e mamma di Greta Iseni FARFALLE mamma di Aurora, mamma di Andrea, mamma di Gabriel I. BRUCHI mamma di Laura, mamma di Gabriel, mamma di Giovanni e mamma di Giulia I. EQUIPE EDUCATIVA: coordinatrice, insegnante Elena Scotti, assistente educatore Testa Pietro, tirocinante Chiara Corti. 1. SALUTO DELLA COORDINATRICE 2. PRESENTAZIONE DELLA SEZIONE: Il GRUPPO classe è formato per questo anno da 27 bambini suddivisi nelle tre fasce d età: 10 delfini di 5 anni, 9 farfalle di 4 anni, 8 bruchi di 3 anni di cui un bambino accolto a gennaio Il gruppo si presenta ben integrato tra loro, buone relazioni con i coetanei, ma anche tra bambini e bambine e tra bambini di età diversa. Buoni e consolidati anche i rapporti e le relazioni con gli adulti presenti in sezione. Gli SPAZI della sezione sono stati pensati e successivamente modificati per rispondere alle necessità che piano piano sono emerse. E stato spostato l angolo del gioco simbolico del far finta in una dimensione più ariosa, in cui mi è sembrato che i bambini interagissero meglio tra loro, rispetto al corridoio. Nuova dislocazione per l angolo libri/morbido e di circle time con più luce e modificabile a seconda dell attività da svolgere; infatti lo stesso tappetone è utilizzato in alcuni momenti della giornata per la costruzione della città con il treno. Sono stati creati altri spazi ben definiti: angolo grafico super richiesto, angolo dei giochi in scatola il quale cambia la sua proposta settimanalmente ( puzzle, tombole, memory ), angolo manipolativo del didò. Abbiamo inoltre modificato l angolo degli animali, mettendo a disposizione dei bambini dei materiali di riuso creativo, con i quali si sbizzarriscono nella costruzione di stalle, piuttosto che di recinti, arche di Noè. Questa nuova disposizione degli spazi, l introduzione di nuove regole di convivenza ha permesso ai bambini di essere più autonomi nella scelta del gioco, nel portare avanti un attività ludica anche in piccolo gruppo, maturando di conseguenza piccole collaborazioni.

2 Nella sezione oltre all insegnante sono presenti altre due figure: Testa Pietro (assistente educatore) che svolge un azione intrecciata a quella dell insegnante in quanto è lui stesso a volte riferimento per i bambini. La sua presenza è quotidiana in sezione, orari variabili, lunedì e venerdì è presente sia al mattino che al pomeriggio, martedì e mercoledì al mattino e al giovedì solo al pomeriggio. Il suo supporto educativo molto prezioso si sviluppa sia in un lavoro di piccolo gruppo sia individuale con M.F.. Chiara Corti una studentessa del quinto anno dell università, laureanda in Scienze della formazione primaria. Collabora e progetta con l insegnante di sezione rispettando e arricchendo la proposta educativa per i bambini. 3. ATTIVITA DI INTERSEZIONE: I DELFINI svolgono la loro attività di laboratorio con le seguenti insegnanti: - Creta con Elena Scotti - Musiarte con Nicole - C era una volta un gioco con Elena Vitali Le FARFALLE svolgono la loro attività di laboratorio con queste insegnanti: - Piedi nel fango e mani nella terra con Elena Zanotti - Musicando con Debora - Tedesco con Cristina I BRUCHI invece con Rossella e Krissel. I laboratori si svolgono nelle mattinate di martedì e di mercoledì. I delfini e le farfalle ruotano sui tre laboratori proposti ogni 8 settimane; mentre il gruppo bruchi rimane sempre con la stessa insegnante. Il giovedì pomeriggio si svolge invece un attività di intersezione, con l uso del quaderno, per consolidare alcuni obiettivi dei bambini di 4 e 5 anni; a differenza del laboratorio, l insegnante di intersezione rimane sempre quella. I gruppi pertanto risultano così organizzati: delfini SCULTURA con Elena Scotti delfini MONDO con Nicole/Silvia delfini GIROTONDO con Elena Vitali in alcuni tempi il gruppo viene suddiviso con Elena Scotti farfalle NATURA con Krissel farfalle GIOTTO con Elena Zanotti farfalle SINFONIA con Debora

3 4. PROGETTO SEZIONE mani di gioco INPUT: Osservando i bambini nei momenti di gioco in sezione, all aperto mi sono resa conto di quanto fosse difficile utilizzare in modo corretto il proprio corpo. In particolare mi sono soffermata ad osservare le loro mani mani che difficilmente sapevano accarezzare, costruire insieme, dipingere correttamente e tanto altro Ho invitato i bambini a dialogare con me, con domande stimolo sull importanza del gioco soprattutto spesso si erano affrontati bisticci, dispetti e così siamo giunti a fare il punto della situazione: quando siamo in tanti giochiamo male; quando non usiamo bene le mani facciamo male; MA ECCO L INPUT A COSA SERVONO LE NOSTRE MANI PER GIOCARE PER DIPINGERE PER COSTRUIRE PER ACCAREZZARE PER CUCINARE PER ABBRACCIARE PER MANIPOLARE PER FARE LE COCCOLE PER SCATTARE FOTO In quest ottica è nato allora il nostro progetto MANI IN GIOCO OBIETTIVI Il sé e l altro Potenziare nei bambini la fiducia nelle proprie capacità e possibilità; Sviluppare e potenziare lo spirito di iniziativa; Il corpo e il movimento Potenziare la capacità di muoversi nello spazio; Sviluppare il controllo nell esecuzione dei gesti; La conoscenza del mondo Sviluppare e potenziare le capacità osservative; Sviluppare e potenziare la curiosità; I discorsi e le parole Ascoltare e comprendere brevi consegne; Esprimere i propri pensieri; Immagini, suoni e colori Sviluppare e potenziare immaginazione, fantasia, creatività e invenzione;

4 SVOLGIMENTO MANI CHE GIOCANO MANI CHE DIPINGONO MANI CHE COSTRUISCONO Nel corridoio della sezione stiamo allestendo lo spazio documentazione della nostra progettualità che pian piano prende forma e si modifica. Nel prossimo periodo attività con le ombre disegno, ritaglio e creo impronte possono diventare handpainting (dipingiamo le mani) e altro ancora 5. APPUNTAMENTI SCUOLA APERTA Giovedì 4 febbraio dalle alle delfini e farfalle. dalle alle bruchi. Si chiede la presenza di un solo adulto per bambino. GITE Ci saranno gite per età omogenee con le insegnati di riferimento del laboratorio, e una gita di sezione che si organizzerà con i genitori. COLLOQUI FARFALLE: 11 o 18 aprile BRUCHI: 9 o 16 maggio DELFINI: 6 o 13 giugno Il colloquio è rivolto ai genitori, senza la presenza dei bambini; previo appuntamento sul foglio esposto in bacheca di sezione, nei giorni precedenti le date fissate a calendario. GITA AL MARE DELFINI 13/14/15/16 giugno FESTE DIPLOMI martedì 7 giugno dalle in oratorio FINE ANNO sabato 11 giugno probabilmente al mattino FANTABIMBO (mese di luglio) La scuola organizza anche per quest anno il fantabimbo, tempo estivo di gioco e di attività, non obbligatorio, con personale qualificato ma non docente. 6. VARIE ED EVENTUALI La mamma di laura chiede un orario diverso per l assemblea di sezione, vista la scarsa presenza dei genitori. La mamma di Giulia chiede se possibile la gita di sezione con le famiglie di domenica. BOLTIERE 3/02/2016 L insegnante di sezione, ELENA SCOTTI.

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