ASSOCIAZIONE OASI MARIA SS. ONLUS IRCCS

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Nicoletta Romano
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1 ASSOCIAZIONE OASI MARIA SS. ONLUS IRCCS Formazione sul campo Training individualizzato per Infermieri L importanza della preparazione clinica del paziente affetto da RM e Patologia Endocrina

2 1. RAZIONALE SCIENTIFICO L'infermiere si occupa della prevenzione, trattamento e assistenza dei pazienti, sia in autonomia che in collaborazione con le altre figure professionali che operano in ambito sanitario, quali ad esempio i medici. I medici e gli infermieri rappresentano il più grande gruppo di professionisti sanitari che quotidianamente affrontano insieme problemi complessi e di non facile soluzione. Tuttavia la comunicazione tra i due professionisti non sempre scorre correttamente. Una relazione efficace è in grado di assicurare migliori risultati in termini di salute per gli assistiti, maggiore efficienza, maggiore soddisfazione professionale per gli operatorie riduzione dello stress lavorativo. Affinché la comunicazione e la collaborazione sia fluida è importante, per l infermiere, conoscere le attività specifiche, le attivita possono essere diverse a seconda del contesto in cui opera RAZIONALE DEL PERCORSO FORMATIVO E importante credere nell unicità del lavoro, ogni operatore deve avere consapevolezza e chiarezza del proprio ruolo, per cui è importante eseguire una valutazione di ciò che l infermiere deve effettuare e riportare sulla cartella infermieristica da utilizzare sia durante le attività ambulatoriali che di ricovero. Lo scopo è quello di preparare l infermiere ad una serie di attività cliniche di pertinenza endocrinologia, il perché si eseguono alcuni test stimolo farmacologico, come si gestisce un paziente con patologia cronica quale il Diabete, e come si espletano l ecografie tiroidee e l esame citologico 3. PERCORSO FORMATIVO Metodologia e articolazione Ogni gruppo di discenti nel rapporto max 3:1 (tre discenti per tutor) svolgeranno attività di training nel laboratorio specifico per la tecnica scelta in ragione di 2 ore settimanali per un complessivo di 8 ore. Soggetti coinvolti Gli operatori coinvolti nel presente percorso sono gli infermieri appartenenti a qualsiasi UO dei Dipartimenti dell Oasi. Fasi del percorso Il percorso si sviluppa su 4 incontri della durata di 2 ore a carattere mensile della durata di 8 ore complessive. Tempi di realizzazione 1 mese Strumenti di valutazione Questionario di valutazione dell apprendimento all inizio e a conclusione di ogni incontro Relazione finale Valutazione ex post a distanza di tre mesi

I medici e gli infermieri rappresentano il più grande gruppo di professionisti sanitari che quotidianamente affrontano insieme problemi complessi e di non facile soluzione.

3 4. OBIETTIVI VEDI APPENDICE Scopo del training individualizzato è quello di consentire al discente di acquisire le conoscenze e competenze specifiche e approfondite relative agli argomenti trattati. Nonché di porlo nelle condizioni di poter eseguire praticamente tali procedure in completa autonomia In appendice 5. RESPONSABILE FORMATIVO Dott. ssa Letizia Ragusa Medico specialista in Endocrinologia presso UOC di Pediatria e Genetica Medica Dipartimento RM IRCCS Oasi Troina 6. PROGRAMMAZIONE DETTAGLIATA Primo incontro 22 Gennaio Gestione del paziente diabetico. Secondo incontro 29 Gennaio Test da stimolo farmacologici, raccolte urinarie degli ormoni e metodiche dei prelievi ordinari Terzo incontro 12 Febbraio Test da stimolo farmacologici, raccolte urinarie degli ormoni e metodiche dei prelievi ordinari Quarto incontro19 Febbraio Ambulatorio delle ecografie tiroidea ed esami citologici 7. APPENDICE 1. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO 1.A Acquisizione di competenze tecniche Il partecipante sarà in grado di apprendere l uso di alcuni test stimolo farmacologico, come si gestisce una patologia cronica (quale il Diabete) e come si espletano l Ecografia tiroidea e l esame citologico,attraverso l esecuzione diretta con la supervisione di un tutor. professionali Il partecipante alla fine del percorso avrà arricchito il proprio curriculum professionale in riferimento alle abilità cliniche di pertinenza Endocrinologia e relative al paziente con diabete. comportamentali Il partecipante alla fine del percorso avrà arricchito

ssa Letizia Ragusa Medico specialista in Endocrinologia presso UOC di Pediatria e Genetica Medica Dipartimento RM IRCCS Oasi Troina 6.

4 il proprio bagaglio di abilità utili per il lavoro in gruppo e di gruppo. organizzative Il partecipante alla fine del percorso sarà capace di affiancare il medico nella preparazione del paziente affetto da RM e Patologia endocrina. 1.B Livello di acquisizione Base Retraining Sviluppo o Miglioramento x Alta Complessità o Eccellenza 2. SETTING DI APPRENDIMENTO 2.A Contesto di attività Operativo (Es. Ospedaliero, Territoriale, etc) Dipartimento R.M. U.O.C. di Pediatria e Genetica Medica dell IRCCS Oasi Maria SS. di Troina Extra-operativo (es: Gruppi di lavoro o di studio, Gruppi di Ricerca) 2.B Livello di attività Individuale Di gruppo Entrambi i precedenti x 3. ATTIVITA 3.A Tipologia Osservativa Esercitativa Esecutiva-Operativa x Elaborativa,di studio o di ricerca Altro 3.B Tempo dedicato a ciascuna attività Ore (eventuali moduli orari) 2 ore per ogni incontro Giornate 4 giornate Settimana 4 settimane Mesi 1 mese 3.C Data di inizio e termine del progetto Gennaio Febbraio 2014 edizione I : ore 10,00 12,00 edizione II : ore 15,00 17,00 4. LIVELLO DI RESPONSABILITA ORGANIZZATIVA (RESPONSABILE SCIENTIFICO/di PROGETTO/TUTOR 4. A Responsabile scientifico e/o di progetto Letizia Ragusa 4. B Rapporto tutor-discente (esempio 1:1 ; 1: > 1) 1:3

B Livello di acquisizione Base Retraining Sviluppo o Miglioramento x Alta Complessità o Eccellenza 2. SETTING DI APPRENDIMENTO 2.A Contesto di attività Operativo (Es.

5 4.C Verifica e valutazione da parte del Responsabile scientifico/responsabile di progetto/tutor in itinere post hoc Entrambe le precedenti x 5. SISTEMI DI VALUTAZIONE DELLE ATTIVITA 5. A Soggetto valutatore Autovalutazione Questionario valutazione a conclusione di ogni incontro Valutazione tra pari Valutazione da parte del Tutor Valutazione da parte del responsabile del Relazione finale progetto/scientifico 5.B Oggetto della Valutazione (in relazione all obiettivo di apprendimento) Competenza, capacità, abilità acquisita x Risultato operativo: report, relazione, studio, etc. 6. C Metodi e strumenti di valutazione Attività pratica 7. RAPPORTO CONCLUSIVO DEL PROGETTO AD OPERA DEL RESPONSABILE SCIENTIFICO O DEL RESPONSABILE DEL PROGETTO O DEL TUTOR Al termine del percorso verrà elaborato un rapporto conclusivo

finale progetto/scientifico 5.B Oggetto della Valutazione (in relazione all obiettivo di apprendimento) Competenza, capacità, abilità acquisita x Risultato operativo: report, relazione, studio, etc.

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