Indirizzo: Classe: Quarta Amministrazione,Finanza e Marketing. Disciplina: Economia aziendale ABILITA

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1 Istituto Tecnico Internazionale Economico E. Tosi Busto Arsizio Amministrazione Finanza e Marketing Relazioni internazionali Sistemi informativi aziendali Turismo Internazionale Quadriennale Indirizzo: CertINT 2012 Label Europeo 2013 Classe: Quarta Amministrazione,Finanza e Marketing Disciplina: Economia aziendale Prof. COMPETENZE ABILITA 3 Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata (in comune con informatica) 4.Utilizzare lessico e fraseologia di settore 5. Individuare le caratteristiche del mercato del lavoro e collaborare alla gestione delle risorse umane 6. Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi anche con C - Redigere la contabilità utilizzando programmi applicativi integrati anche in lingua inglese F. Calcolare la remunerazione del lavoro in relazione alla tipologia contrattuale e redigere i connessi documenti amministrativi G. Individuare e analizzare sotto il profilo strategico, finanziario ed economico le operazioni delle aree gestionali 7- Inquadrare l attività di marketing nel ciclo di vita del prodotto e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato 8. Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri sulla responsabilità sociale d impresa 9. Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativo-finanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni H. Ricercare e descrivere le caratteristiche di mercati di beni o servizi I. Redigere e commentare i documenti che compongono il sistema di bilancio J. Riconoscere soggetti, caratteristiche gestionali e regole dei mercati finanziari regolamentati e non K. Effettuare calcoli relativi alle operazioni finanziarie e bancarie anche per comparare offerte di investimento

2 UNITÀ TEMATICA N. 1 TITOLO: I bilanci aziendali TEMPI (ore): 55 Secondo biennio Piano di lavoro classe _4_ TEMPI (mesi): settembre- ottobre -novembre 3. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata 4.Utilizzare lessico e fraseologia di settore 8. Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri sulla responsabilità sociale d impresa C - Redigere la contabilità utilizzando programmi applicativi integrati I. Redigere e commentare i documenti che compongono il sistema di bilancio Scritture di apertura Ripasso e approfondimento bilancio civilistico Correlazione, calcoli dei principali indici per analisi finanziaria Casi aziendali di equilibrio e disequilibrio finanziario Fonti di finanziamento delle società: aumento del CS e emissione prestito obbligazionario Aspetti teorici dei principi di responsabilità sociale e del bilancio sociale d impresa

3 UNITÀ TEMATICA N. 2 TITOLO: Marketing TEMPI (ore): Utilizzare lessico e fraseologia di settore TEMPI (mesi): novembre -dicembre 6. Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi anche con 7. Inquadrare l attività di marketing nel ciclo di vita del prodotto e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato G. Individuare e analizzare sotto il profilo strategico, finanziario ed economico le operazioni delle aree gestionali H. Ricercare e descrivere le caratteristiche di mercati di beni o servizi Principi, teorie e tecniche di marketing Analisi e politiche di mercato Leve di marketing e loro utilizzo nella politica organizzativa e gestionale della rete di vendite Strumenti di indagine Semplice piano di marketing

4 UNITÀ TEMATICA N. 3 TITOLO: La gestione dei beni strumentali: aspetti civilistici, contabili TEMPI (ore): 18 TEMPI (mesi): gennaio 3. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata 4. Utilizzare lessico e fraseologia di settore 6. Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi anche con C. Redigere la contabilità utilizzando programmi applicativi integrati G. Individuare e analizzare sotto il profilo strategico, finanziario ed economico le operazioni delle aree gestionali Immobilizzazioni Materiali e immateriali Acquisizioni (acquisto, leasing, costruzione in economi a, apporti) Cessioni e permute Manutenzioni Ammortamenti La collocazione in bilancio e nella Nota integrativa Le modalità di partecipazione al reddito

5 UNITÀ TEMATICA N. 4 TITOLO: La gestione delle risorse umane TEMPI (ore): 30 TEMPI (mesi): febbraio-marzo 3. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata 4. Utilizzare lessico e fraseologia di settore 5. Individuare le caratteristiche del mercato del lavoro e collaborare alla gestione delle risorse umane 6. Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi anche con C. Redigere la contabilità utilizzando programmi applicativi integrati F. Calcolare la remunerazione del lavoro in relazione alla tipologia contrattuale e redigere i connessi documenti amministrativi G. Individuare e analizzare sotto il profilo strategico, finanziario ed economico le operazioni delle aree gestionali Gestione risorse umane La gestione del personale e le sue fasi Il rapporto di lavoro subordinato con aggiornamento contratti e stage (esperto) La retribuzione La contabilizzazione delle retribuzioni La collocazione in bilancio dei conti che riguardano il personale Il Curriculum modello europeo

6 UNITÀ TEMATICA N. 5 TITOLO: La gestione del Magazzino TEMPI (ore): 25 TEMPI (mesi): marzo - aprile 3.Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata 4.Utilizzare lessico e fraseologia di settore 6. Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi anche con C. Redigere la contabilità E. utilizzare lessico e fraseologia di settore G. Individuare e analizzare sotto il profilo strategico, finanziario ed economico le operazioni delle aree gestionali Magazzino Contenuto e obiettivi della logistica Il lotto economico Il livello di riordino Gli indici di magazzino La valorizzazione degli scarichi Bilancio e la valutazione delle rimanenze

7 UNITÀ TEMATICA N. 6 TITOLO: Il mercato dei capitali e i principali prodotti finanziari TEMPI (ore): 50 TEMPI (mesi): aprile-maggio 4.Utilizzare lessico e fraseologia di settore 9. Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativo-finanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni K. Effettuare calcoli relativi alle operazioni finanziarie e bancarie anche per comparare offerte di investimento J. Riconoscere soggetti, caratteristiche Il mercato finanziario e i suoi soggetti gestionali e regole dei mercati finanziari (Banca,Assicurazioni mercato dei capitali) regolamentati e non, individuandone i Operazioni di investimento e finanziamento prodotti finanziari Conto corrente di corrispondenza Risparmio: gestione portafogli titoli (anche con esperto) e prodotti assicurativi Operazioni di acquisto e vendita titolo, calcolo del rendimento

8 C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che saranno periodicamente oggetto di valutazione) COMPETENZE DI LIVELLI DI PRESTAZIONE CITTADINANZA 1. COLLABORARE E PARTECIPARE livello 6 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità livello 5 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie capacità livello 4 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista livello 3 non sempre interagisce nel gruppo in maniera funzionale alle attività proposte livello 2 non interagisce nel gruppo in maniera funzionale e corretta livello 1 si rifiuta di interagire nel gruppo e non collabora affatto alle attività 2. IMPARARE A IMPARARE livello 6 organizza in modo pienamente adeguato alle situazioni proposte il proprio apprendimento e attua un metodo di studio corretto e funzionale livello 5 organizza in modo adeguato il proprio apprendimento nella maggior parte delle situazioni proposte e attua un metodo di studio corretto livello 4 organizza in modo sufficientemente adeguato il proprio apprendimento e attua un metodo di studio nel complesso accettabile livello 3 non è pienamente autonomo nell organizzazione del proprio apprendimento e attua un metodo di studio discontinuo livello 2 non sa organizzare i propri apprendimenti in molte situazioni e attua un metodo di studio complessivamente inefficace livello 1 non sa organizzare i propri apprendimenti e attua un metodo di studio del tutto inefficace e improduttivo 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E livello 6 RESPONSABILE sa inserirsi in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere i propri diritti riconoscendo al contempo quelli altrui, nel rispetto delle regole livello 5 sa inserirsi in modo consapevole nella vita sociale e rispetta le regole livello 4 sa agire nella dimensione sociale in modo sufficientemente responsabile e rispetta le regole fondamentali livello 3 non sempre sa inserirsi in modo responsabile e talora non rispetta le regole livello 2 non agisce con adeguata consapevolezza della dimensione sociale e spesso non rispetta le regole livello 1 adotta atteggiamenti eccessivamente individualistici e non rispetta le regole

9 D. METODO DI INSEGNAMENTO (Si riportano le indicazioni generali elaborate dal gruppo disciplinare con opportuni adeguamenti riferiti alla fisionomia della classe e alle scelte del docente nel quadro della libertà di insegnamento) Lavoro di gruppo Discussione Sistematizzazione anche con l uso di slides in P.P. Lavoro individuale Visione video Incontro con esperti E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE ore U.T. 1 I bilanci aziendali 55 U.T. 2 Il Marketing 30 U.T. 3 La gestione dei beni strumentali: aspetti civilistici, contabili 18 U.T. 4 La gestione delle risorse umane 30 U.T. 5 La gestione del magazzino 25 U.T. 6 - Il mercato dei capitali e i principali prodotti finanziari 50 Totale 208 Nel calcolo complessivo delle ore annue, è stato accantonato il monte ore necessario alla gestione del progetto Cittadinanza e Costituzione. Inoltre la classe dovrà utilizzare 28 ore annuali della disciplina in azienda per il Progetto Alternanza. F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittore di abilità testato nelle diverse prove si attribuirà una valutazione articolata in 6 livelli. I livelli sono fasce di prestazione: l indicazione della corrispondenza con il voto, dunque, non è da intendersi in modo meccanico, ma come risultato di un attento e più articolato processo di valutazione. Il voto viene attribuito in decimi e senza il mezzo punto. Il voto finale viene attribuito alla fine di un periodo di osservazioni e di prove eterogenee. LIVELLO VOTO Data di approvazione ottobre 2014 firma del docente

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