Sondrio 24 settembre 2008 Pavia 25 settembre 2008 Milano 1 ottobre 2008

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Nicolo Salvatori
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1 un progetto di SCUOLA 21 Educazione sostenibile nella scuola del 21 secolo Sondrio 24 settembre 2008 Pavia 25 settembre 2008 Milano 1 ottobre 2008 Valeria Garibaldi - Area Ambiente 1

2 1. La strategia della Fondazione (1) Il Piano di Azione sull educazione: Promuovere il miglioramento dei processi educativi per la crescita della persona nella comunità Il contesto carenze in specifiche aree della conoscenza fondamentali per la crescita della persona e per il miglioramento della società: scienza, arti dal vivo, intercultura e ambiente emergenza di problemi globali e complessi vs insegnamento tradizionale e poco interdisciplinare considerazione di scuola e università non più come uniche sedi formative: necessità di competere e cooperare con altre esperienze, sempre più ricche e più multimediali Valeria Garibaldi - Area Ambiente 2

3 1. La strategia della Fondazione (2) Il Piano di Azione sull educazione: Promuovere il miglioramento dei processi educativi per la crescita della persona nella comunità L obiettivo Modificare l atteggiamento delle giovani generazioni verso aree significative del sapere (scienza, arti dal vivo, intercultura e ambiente), migliorando la qualità dei processi formativi scolastici attraverso: - l approfondimento di conoscenze e competenze, e - la capacità di tradurle in comportamenti concreti Valeria Garibaldi - Area Ambiente 3

4 1. La strategia della Fondazione (3) La strategia individuazione dua delle e scuole come luogo di elezione e e degli interventi (collaborazione con l Ufficio Regionale Scolastico + coinvolgimento sistematico degli insegnanti) individuazione di soggetti della società civile quali enti attuatori: es. musei scientifici, parchi, biblioteche, teatri, organizzazioni culturali e ambientali attivazione i di tutte tt le itit istituzionii i rilevanti su ciascun tema avvio di progetti paralleli (aumentare l impatto delle azioni promosse dalla Fondazione e diventare interlocutore permanente del sistema scolastico). Valeria Garibaldi - Area Ambiente 4

5 1. La strategia della Fondazione (4) I quattro progetti educativi della Fondazione: Scienza e tecnologia Arti dal vivo Intercultura Ambiente Valeria Garibaldi - Area Ambiente 5

6 1. La strategia della Fondazione (5) Linea d azione Promuovere l educazione alla sostenibilità ambientale Sviluppo di un progetto destinato alla scuola secondaria di II grado (maggiore capacità di integrare competenze diverse per individuare soluzioni ai problemi complessi) p ) SCUOLA 21 Si rivolge alle scuole lombarde (+ NO e VCO) e alla form. professionale Nasce dall esigenza di fornire agli studenti gli strumenti per rapportarsi alle problematiche complesse, come quelle ambientali Partner di progetto sono l Ufficio Scolastico Regionale, Legambiente, Fondazione Lombardia per l Ambiente, Istituto Scholè Futuro, Università Valeria Garibaldi - Area Ambiente 6

7 1. La strategia della Fondazione (6) Dal bando Promuovere l educazione ambientale a Scuola 21 bando Promuovere l educazione ambientale ( ); finanziamento di interventi di educazione ambientale finalizzati all adozione di comportamenti sostenibili 153 progetti di educazione ambientale (circa 9 M ) target principale: scuole, prevalentemente primarie e secondarie di I grado scuola beneficiaria passiva della proposta educativa e non coinvolta realmente come soggetto proattivo in fase di ideazione del progetto Sito internet per la valorizzazione dei progetti di educazione ambientale Valeria Garibaldi - Area Ambiente 7

8 2. Il progetto Scuola 21 OBIET TTIVO Miglioramento dell offerta formativa della scuola superiore, attraverso lo sviluppo di una metodologia didattica interdisciplinare che insegni a cogliere il contributo delle diverse discipline nell analisi e nella soluzione dei problemi, con applicazione alle tematiche ambientali COSA: produzione di materiali educativi contenenti simulazioni d insegnamento su tematiche ambientali percorsi interdisciplinari - e strumenti (metodologici, di programmazione, di orientamento) per realizzare progetti ambientali nella scuola e nel suo territorio COME: 4 FASI QUANDO: 2008/ Valeria Garibaldi - Area Ambiente 8

didattici interdisciplinari focalizzati su tematiche ambientali che culmineranno in progetti ambientali

9 3. Obiettivi del progetto miglioramento delle competenze dei docenti attraverso l apprendimento e l implementazione della metodologia didattica ideata coinvolgimento i degli studenti ti in percorsi didattici interdisciplinari focalizzati su tematiche ambientali che culmineranno in progetti ambientali scolastici recepimento nei POF delle scuole dei percorsi didattici interdisciplinari Valeria Garibaldi - Area Ambiente 9

10 4. Strategia Monit toraggio e Valutazi ione Fase Contenuti Come Fase 1 percorsi + progetti gruppi di lavoro (insegnanti 2008/09 ELABORAZIONE studenti, esperti) Fase 2 percorsi + progetti scuole, /10 SPERIMENTAZIONE province MI-PV-SO Fase /11 VALUTAZIONE + COMUNICAZIONE FC Fase DIFFUSIONE bando Internet altro Valeria Garibaldi - Area Ambiente 10

5. Organizzazione (1) Comitato di progetto Project Leader 1 Content Leader e Coordinator 3 Content Leader 1 USR 1 supervisore scientifico Gruppo di lavoro 1 Tematica 1 Gruppo di lavoro 2 Tematica 2

11 5. Organizzazione (1) Comitato di progetto Project Leader 1 Content Leader e Coordinator 3 Content Leader 1 USR 1 supervisore scientifico Gruppo di lavoro 1 Tematica 1 Gruppo di lavoro 2 Tematica 2 Gruppo di lavoro 3 Tematica 3 Gruppo di lavoro 4 Tematica 4 CL 1 1 studente 6 docenti SS 1 docente CFP PL CL 2 1 studente 6 docenti SS 1 docente CFP PL CL 3 1 studente 6 docenti SS 1 docente CFP PL CL 4 1 studente 6 docenti SS 1 docente CFP PL Valeria Garibaldi - Area Ambiente 11

12 5. Organizzazione (2) Comitato di progetto Gruppo di lavoro 1 Gruppo di lavoro 2 Gruppo di lavoro 3 Gruppo di lavoro 4 Tematica 1 Tematica 2 Tematica 3 Tematica 4 CHI CL 1 1 studente 6 docenti SS 1 docente CFP PL CL 2 1 studente 6 docenti SS 1 docente CFP PL CL 3 1 studente 6 docenti SS 1 docente CFP PL CL 4 1 studente 6 docenti SS 1 docente CFP PL OUTPUT N percorsi interdisciplinari sulla tematica 1 N percorsi interdisciplinari sulla tematica 2 N percorsi interdisciplinari sulla tematica 3 N percorsi interdisciplinari sulla tematica 4 TEMPI feb-mag 09 feb-mag 09 feb-mag 09 feb-mag 09 Valeria Garibaldi - Area Ambiente 12

13 6. I Gruppi di Lavoro (1) Obiettivi dei GdL: progettazione di percorsi didattici interdisciplinari, a partire dall esame dei contenuti didattico-disciplinari dell attuale curricolo della scuola superiore (metodologia, tematiche, organizzazione) individuazione id i di progetti ambientali che le scuole possano realizzare anche in collaborazione con il territorio - durante l anno scolastico a coronazione dei percorsi e in cui il coinvolgimento dei ragazzi implichi la messa in pratica delle conoscenze interdisciplinari apprese riflessione organizzativa per la messa a regime nei Piani dell Offerta Formativa (POF) delle scuole, sia delle nuove metodologie di insegnamento, che dei progetti ambientali. T febbraio -maggio 2009 Valeria Garibaldi - Area Ambiente 13

6. Il Gruppo di Lavoro (2) La formazione dei

l ambiente di progetto T pre-progettazione: fine

14 6. Il Gruppo di Lavoro (2) La formazione dei GdL: - ciclo di incontri di orientamento (4) sulle finalità del progetto, sulla didattica interdisciplinare, la sostenibilità ambientale, l ambiente di progetto T pre-progettazione: fine gennaio -febbraio 2009 Valeria Garibaldi - Area Ambiente 14

6. Il Gruppo di Lavoro (3) L impegno previsto in sintesi: Fase 1: 2 docenti T circa 4 mezze giornate di formazione T circa 10 giornate per la progettazione (in Fondazione a Milano) T 1 weekend

15 6. Il Gruppo di Lavoro (3) L impegno previsto in sintesi: Fase 1: 2 docenti T circa 4 mezze giornate di formazione T circa 10 giornate per la progettazione (in Fondazione a Milano) T 1 weekend residenziale i (in località li coerente da definirsi) i i) gettone di presenza per tutti gli incontri di progetto bibliografia materiali di progetto (carta intestata, biglietti da visita ecc.) Fase 2: impegno della scuola a testare i percorsi nell a.s (da 1 a più classi) realizzazione dei progetti ambientali nelle scuole (+ attrezzature, interventi strutturali ecc.) Valeria Garibaldi - Area Ambiente 15

16 7. Risultati attesi (1) Nel breve-medio periodo (aa.ss ): 2011): elaborazione e sperimentazione di percorsi didattici interdisciplinari, comprensivi di modalità per la realizzazione di progetti ambientali scolastici produzione di materiali che descrivano la metodologia didattica ideata e contengano esempi di percorsi di insegnamento interdisciplinare sia dal punto di vista didattico che operativo Valeria Garibaldi - Area Ambiente 16

17 7. Risultati attesi (2) Nel lungo periodo: miglioramento della formazione degli insegnanti (attraverso corsi di formazione e diffusione dei materiali) miglioramento della formazione degli studenti (attraverso implementazione della metodologia didattica ideata) miglioramento dell offerta formativa delle scuole superiori (attraverso inserimento nei POF dei percorsi interdisciplinari) creazione di reti territoriali tra scuole, tra scuole e territorio, tra scuole e associazioni i i ambientaliste t (grazie ai progetti scolastici ambientali e territoriali) Valeria Garibaldi - Area Ambiente 17

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