i materiali didattici

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1 1 i materiali didattici conoscere, analizzare e valutare l offerta sezione B, certificazione ditals I e II livello 2 Analisi guidata di materiali didattici (punteggio minimo 18, massimo 30) Ditals 1 Analisi di materiali didattici (punteggio minimo 12, massimo 20) Ditals 2 1

2 quali materiali? 3 Analisi di materiali editoriali per... corsi di lingua; comunicare, leggere e scrivere testi di supporto (per riferimento grammaticale - per esercizi di tipo grammaticale - per attività comunicative e giochi didattici - per l insegnamento della lingua italiana attraverso la realtà socio-culturale) testi per lo sviluppo di specifiche abilità linguistiche; testi per lo sviluppo di specifiche competenze linguistiche; testi ascrivibili a specifici ambiti disciplinari; letture e libri bilingui; materiali audiovisivi e multimediali quali aspetti indaga l analisi del materiale didattico es. da Ditals I 4 1. Livello di competenza linguistica (Framework) 2. Struttura del manuale (istruzioni, impaginazione, grafica, immagini...) 3. Grammatica 4. Abilità lingustico-comunicative 5. Modello operativo (fasi dell unità di lavoro) 6. Tecniche didattiche 7. Sviluppo competenze in relazione a determinate attività 8. Obiettivo principale del testo (capitolo corso) in termini di competenze 9. Approccio glottodidattico di riferimento 10. Profilo più dettagliato del potenziale destinatario 2

3 2. struttura del manuale 5 Come è organizzata l unità (sezioni, sottosezioni,...)? Sono presenti immagini (disegni, fotografie)? Sono colorate, gradevoli, motivanti? Hanno una funzione meramente decorativa o di supporto alla didattica? Sono di aiuto alla comprensione del messaggio o risultano di difficile interpretazione? Possono essere utilizzate come stimolo per attività libere (descrizioni, elicitazione, transcodificazione, drammatizzazione, ecc.)? Sono adeguate ai destinatari? Le pagine sono troppo dense? Il font è della dimensione giusta per gli apprendenti? Risulta chiaro e facilmente leggibile? Le istruzioni per svolgere le attività sono chiare? Ci sono icone che aiutano a comprendere ciò che si deve fare? 3. grammatica 6 È presente? Come viene visualizzata (schemi vuoti o pieni? griglie da completare o già predefinite?) Come viene segnalata e denominata la sezione dedicata all esplicitazione delle regole ( Strutture della lingua - Il passato prossimo - E ora la grammatica - Occhio alla regola - Osserva - Hai notato ) Dove viene collocata (prima o dopo il testo input? alla fine dell unità, in appendice, in un testo a parte?) Metodo induttivo o deduttivo? Che tipo di spiegazioni vengono date? Quale linguaggio viene utilizzato? 3

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5 4. abilità linguistico-comunicative 9 Quali sono le abilità linguistico-comunicative? Quali e quante abilità sono necessarie per svolgere una determinata attività? Sono le abilità adeguate ai destinatari? Sono sviluppate per mezzo delle tecniche adeguate? 5. modello operativo e sue fasi 10 Quali sono i modelli operativi? Di quali fasi si compongono? Cosa avviene in ogni fase? Quali sono le tecniche più adeguate per le varie fasi (vd. tabella tecniche)? 5

6 6. tecniche didattiche e 7. competenze sviluppate 11 Cosa sono? Le so riconoscere? A cosa servono? 8. obiettivo principale del testo 12 Competenza linguistica (o competenza grammaticale) Competenza linguistico-comunicativa Competenza socio-culturale Competenza microlinguistica (linguaggi specialistici) Specifiche abilità linguistiche Altro (certificazione,...) 6

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8 15 9. l approccio: come lo identifico? 16 titolo del testo obiettivo principale modo di presentare la grammatica modello operativo abilità sviluppate... 8

9 10. destinatari privilegiati 17 adulti/anziani: L2 o LS motivazione immigrati: livello di alfabetizzazione provenienza formazione/ lavoro studenti universitari: L2 o LS lingua comune, linguaggi specialistici o di discipline universitarie bambini: L2 o LS età (scuola materna, scuola primaria) adolescenti: L2 o LS italiano generale o materie curriculari l offerta editoriale 18 ALMA edizioni GUERRA edizioni BONACCI editore Edizioni EDILINGUA Loescher Le Monnier ELI Black Cat Cideb blackcat-cideb.com/ Nicola Milano Editore Vannini Editrice Nina Edizioni Guerini e Associati Petrini 9