IL DIRIGENTE SCOLASTICO DELL 'ISTITUTO CAPOFILA

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1 FQfìD! /TRUTTURRU fiurgpfj i 07-ÌÌ REGIONE CAMPANIA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE "B. COZZOLINO" SCUOLA DELL'INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA PRIMO GRADO ViaFerrovia, San Gennaro (NA)-Tel/Fax Codice meccanografico NAIC naic808@istruzione.it PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE Obiettivo "Convergenza" Fondo Sociale Europeo "Competenze per lo sviluppo" FSE aa. ss. /13-13/14 Azione F3 CRESCERE in COESIONE Prot. n. A /PO W San Gennaro, 2 ottobre 13 Ai Docenti degli Istituti Scolastici della Rete F3 Al Sito Web della scuola Capofila Ai Siti Web delle scuole in Rete Agli Atti Oggetto: EMISSIONE BANDO PER IL RECLUTAMENTO DEI TUTOR DELLE SCUOLE PARTECIPANTI ALLA RETE E DEGLI ESPERTI INTERNI ALLA RETE - Programmazione dei Fondi Strutturali 07/13 - Circolare n. AOODGAI/11 del 31/07/ - Avviso per la "Realizzazione di prototipi di azioni educative in aree di grave esclusione sociale e culturale, anche attraverso la valorizzazione delle reti esistenti" Azione F3 - finanziato con il FSE. Anni scolastici /13 e 13/14-Attuazione dei Programmi Operativi FSE Regioni Ob. Convergenza- Piano Azione Coesione IL DIRIGENTE SCOLASTICO DELL 'ISTITUTO CAPOFILA VISTI gli avvisi del MIUR Uff. IV prot. n AOODGAI/l 1 del 31/07/ e prot. AOODGAI/13313 del 3//, relativi alla "Realizzazione di prototipi di azioni educative in Aree di Grave esclusione sociale e culturale, anche attraverso la valorizzazione delle rete esistenti" Azione F3 - anni scolastici /13 e 13/14 ; VISTA la candidatura del 15 ottobre con quale questa istituzione scolastica si è proposta quale scuola capofila della rete istituita con il Protocollo di Intesa prot. 3 del 13//; VISTO 1' Avviso del 18 dicembre, concernente la pubblicazione delle graduatorie regionali nell'ambito della ciré. prot. n. 11 del 31 luglio, e la collocazione di questo istituto con punteggio di 13; VISTA la circolare del MIUR Uff. IV prot n. AOODGAI/ 199 del 8 gennaio 13 relativa alla seconda fase della procedura avviata con nota n. AOODGAI/11 del 31/; VISTO il verbale del Gruppo di Direzione e Coordinamento della Rete del settembre 13 nel quale sono definite le modalità e i criteri di reclutamento dei di rete e degli esperti esterni alla rete;

2 VISTA la nota MIUR Prot. n. AOODGAI del /04/13 concernente la formale autorizzazione alla realizzazione dei progetti e la determina dell'inizio dell'ammissibilità dei costi; VISTE le"disposizioni ed Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofìnanziate dai Fondi Strutturali Europei 07/13 "- Edizione febbraio 09; VISTO il D.I. n. 44 del 1 febbraio 01 "Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche; VISTO il regolamento CE n del /05/00, relativo alle Azioni Informative e Pubblicitarie sugli interventi PON; VISTA la Circolare del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali n.2 del 2 febbraio 09 "Tipologia dei soggetti promotori, ammissibilità delle spese e massimali di costo per le attività cofìnanziate dal fondo sociale europeo nell'ambito dei programmi operativi nazionali (P.O.N.)"', VISTE le norme che regolano la stipula di contratti di lavoro ed incarichi occasionali con la Pubblica Amministrazione; CONSIDERATO che l'istituto "B. Cozzolino" è capofila della rete costituita dalle scuole Istituto Superi.ITCG - L. SC. "L.DA Vinci" di (Na) e la D.D. Capoluogo di San Gennaro (Na); CONSIDERATO che per la realizzazione del PON Obiettivo Convergenza Azione F3 - "Realizzazione di prototipi di azioni educative in aree di grave esclusione sociale e culturale, anche attraverso la valorizzazione di reti esistenti" è necessario individuare le figure professionali necessarie per gli interventi formativi previsti INDICE BANDO, INTERNO ALLA RETE DEI SOGGETTI PARTNER, PER IL LA SELEZIONE, MEDIANTE VALUTAZIONE E COMPARAZIONE DI TITOLI E COMPETENZE, DELLE SEGUENTI FIGURE PROFESSIONALI : TUTOR INTERNI ALLA RETE (dalle "Disposizioni e Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 07/13") "Per ogni modulo è previsto un d'aula. I vanno selezionati sulla base delle comprovate conoscenze e competenze specifiche richieste dal modulo. La selezione va fatta sulla base del Curriculum Vitae presentato". "Il ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività dell'azione. In tutti i casi è indispensabile una specifica competenza relativa ai contenuti del modulo. All'interno del suo tempo di attività, il svolge compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi". Il, in particolare: Predispone, in collaborazione con l'esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell'intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire; Cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l'orario d'inizio e fine della lezione; Accerta l'avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo; Segnala in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto; Cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata;

3 Si interfaccia con gli esperti che svolgono azione di verifica, valutazione e monitoraggio dell'intervento formativo; Mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare l'incidenza dell'intervento sulle attività curricolari. ESPERTI INTERNI ALLA RETE L'incarico di, oltre ai compiti di docenza propri della funzione, comporta l'obbligo, senza alcun compenso aggiuntivo, di: partecipare alle riunioni periodiche, pianificate dal Gruppo di Direzione e Coordinamento, ove richiesto; predisporre, con la collaborazione dei, gli strumenti di verifica e valutazione delle attività, in tutte le fasi di realizzazione; produrre il materiale (cartaceo e digitale) che testimoni quanto realizzato; predisporre, con la collaborazione dei, una dettagliata relazione delle attività realizzate;. inserire sulla piattaforma on-line, predisposta dall'autorità di gestione, i dati ed i materiali da essa richiesti; Requisito obbligatorio per l'assegnazione degli incarichi di e di esperto è il possesso di competenze informatiche tali da consentire la gestione del portale FON - Area di lavoro F3. Per ciò che riguarda la figura di del modulo accoglienza, essendo questa una figura essenziale del progetto poiché dovrà curare, con il referente per la valutazione, la rilevazione iniziale, quella in corso d'opera, e la finale degli indicatori del percorso (il Sistema Informativo prevedere, in una fase più avanzata, un supporto alla costruzione del "portfolio" dell'allievo destinatario degli interventi), è opportuno che tali candidati abbiano maturato esperienza nella funzione strumentale relativa alla valutazione e/o alla dispersione scolastica; La selezione interna degli Esperti/ avverrà per comparazione curricula; Per quanto riguarda gli incarichi da assegnare, sarà data priorità, a parità di punteggio, ai docenti della classe, del corso, dell'ordine di scuola dei corsisti, di età più giovane II Gruppo di Progetto provvedere alla selezione dei s e degli esperti interni alla rete, sulla base della seguente tabella di valutazione: TABELLA VALUTAZIONE TITOLI PER LA SELEZIONE DEI TUTOR DI PROGETTO E DEGLI ESPERTI Titolo accademico (Laurea vecchio ordinamento ed equipollenti) Ulteriori lauree e diplomi di specializzazione conseguiti in corsi post- laurea Corsi di perfezionamento e/o master di durata non inferi ad un anno Altri titoli culturali, corsi di formazione certificati (di durata non inferi a ) Esperienze di aggio e/o di docenza in qualità di /esperto in progetti: FON, Scuole Aperte, PAS, OFIS, Alternanza Scuola Lavoro, Art. 9 CCNL. (minimo ) Esperienze in termini di progettazione, documentazione, organizzazione, coordinamento e monitoraggio in progetti FON, Scuole Aperte, PAS, OFIS, Alternanza Scuola Lavoro, Art. 9 CCNL. fino a 0 punti 2; da 1 a 5 punti 4; da a 1 punti, e lode punti 8 2 punti per ogni titolo max 1 0 punti 2 punti per ogni titolo max 1 0 punti 1 punto per ogni titolo e/o certificazione max 1 0 punti 3 punto per ogni incarico max punti Punti 1,5 per ogni esperienza max 15 punti

4 Esperienze di lavoro su piattaforme informatiche Corsi di formazione, documentati e certificati, in informatica (di durata non inferi a ) Competenze informatiche certificate (ECDL, ICS, CISCO, PEKIT) Punti 1,5 ogni esperienza max punti Punti 1,5 per ogni attestato max punti Punti 3 per ogni titolo e/o certificazione max 9 punti; Moduli e di aggio corrispondenti D.D. CAPOLUOGO - Via Ferrovia - San Gennaro (Na) 3 I.C. COZZOLINO - Via Ferrovia - San Gennaro (Na) 31 Istituto Superi "Leonardo Da Vinci" Via Turati - (Na) 334 Via Gambardella - Napoli 40 : CONOSCERSI PER CONOSCERE ED AGIRE Accoglienza, condivisione degli obiettivi e delle strategie di attuazione dell'intervento Conoscere per agire scuola primaria Conoscere per agire - Scuola Secondaria I grado Conoscere per agire - Scuola secondaria II Grado Seminario: Modelli, strumenti e ruoli per la costruzione del successo scolastico : COMPRENDERE SIGNIFICATI Accoglienza, condivisione degli obiettivi e delle strategie di attuazione dell'intervento ComprendiAMO l'ambiente e la terra infanzia/primaria Accoglienza e orientamento -Scuola Secondaria I grado Profilo professionale laboratorio scrittura creativa scrittura creativa scrittura creativa Profilo professionale Gennaro n. 1 ITCG "Da Vinci - n. 1 D.D. San Gennaro n. 1 ITCG "Da Vinci - Gennaro n. 1 ITCG "Da Vinci"- n. 1 ITCG "Da Vinci"- n. 1 l.c. Cozzolino - San Gennaro n. 1 n. 1 - n. 1 l.c. Cozzolino - San Gennaro (docente scuola dell'infanzia) n. 1 - n. 1 D.D. San Gennaro (docente scuola dell'infanzia) n. 1 l.c. Cozzolino - San Gennaro n. 1 n l.c. Cozzolino l.c. Cozzolino l.c. Cozzolino l.c. Cozzolino l.c. Cozzolino

5 Comprendiamo l'ambiente e la terra - Scuola Secondaria I grado n. 1 I. C. Cozzolino - San Gennaro n Accoglienza e orientamento -Scuola Secondaria II grado Comprendiamo l'ambiente e la terra - Scuola Secondaria II grado Seminario: Comprendersi per comprendere ed orientare : CRESCERE IN RETE: SPORT E ORIENTAMENTO Coaching & orientamento Alleniamoci per la vita Sport, competizione e orientamento Seminario: Strategie e innovazioni a sostegno dell'orientamento PRODUCIAMO SIGNIFICATI Accoglienza, condivisione degli obiettivi e delle strategie di attuazione dell'intervento: Accoglienza in laboratorio Costruiamo significati: le botteghe Formazione in situazione Profilo professionale Attività sportive Attività sportive Profilo professionale laboratorio artigianale n. 1 - n. 1 - n. 1 - Gennaro Gennaro n. 1 n. 1 - n. 1 Gennaro n. 1 Gennaro n. 1 - n. 1 1 n. 1 4 Costruiamo significati in laboratorio: l'ambiente, la comunicazione, il set Costruiamo significati in laboratorio: l'ambiente, la comunicazione, il web Seminario:La didattica in situazione: riflessioni sulle dinamiche e metodologie PERCORSI DI EMPOWERMENT Accoglienza, condivisione degli obiettivi e delle strategie di attuazione dell'intervento: Accoglienza e orientamento Cooperare per essere protagonisti laboratorio laboratorio comunicazione - informatica Profilo professionale n. 1 n. 1 - San Gennaro n. 1 - n. 1 - San Gennaro n. 1 - San Gennaro 14

6 Cooperare per produrre Cooperare per esprimersi nel web Qui radio vesuviana: la nostra voce nel web n. 1 Gennaro n. 1 - Gennaro n. 1 n. 1 - San Gennaro Moduli e esperti interni alla rete Via Gambardella - Napoli Reclutamento esperti esterni alla rete () : CONOSCERSI PER CONOSCERE ED AGIRE Accoglienza, condivisione degli obiettivi e delle strategie di attuazione dell'intervento Profilo professionale 40 Conoscere per agire scuola primaria Conoscere per agire - Scuola Secondaria I grado Conoscere per agire - Scuola secondaria II Grado Seminario: Modelli, strumenti e ruoli per la costruzione del successo scolastico : COMPRENDERE SIGNIFICATI Accoglienza, condivisione degli obiettivi e delle strategie di attuazione dell'intervento Esperti laboratorio scrittura creativa laboratorio scrittura creativa laboratorio scrittura creativa Profilo professionale A.C.I.F ComprendiAMO l'ambiente e la terra infanzia/primaria Accoglienza e orientamento - Scuola Secondaria I grado Comprendiamo l'ambiente e la terra - Scuola Secondaria I grado

7 Accoglienza e orientamento - Scuola Secondaria II grado Comprendiamo l'ambiente e la terra - Scuola Secondaria II grado Seminario: Comprendersi per comprendere ed orientare TCG "Da Vinci" : CRESCERE IN RETE: SPORT E ORIENTAMENTO Coaching & orientamento Alleniamoci per la vita Sport, competizione e orientamento Seminario: Strategie e innovazioni a sostegno dell'orientamento PRODUCIAMO SIGNIFICATI Accoglienza, condivisione degli obiettivi e delle strategie di attuazione dell'intervento: Accoglienza in laboratorio Costruiamo significati: le botteghe Formazione in situazione Profilo professionale attività sportiva attività sportiva Profilo professionale artigiano 0 I. C. Cozzolino I. C. Cozzolino Costruiamo significati in laboratorio: l'ambiente, la comunicazione, il set Costruiamo significati in laboratorio: l'ambiente, la comunicazione, il web Seminario:La didattica in situazione: riflessioni sulle dinamiche e metodologie PERCORSI DI EMPOWERMENT Accoglienza, condivisione degli obiettivi e delle strategie di attuazione dell'intervento: Accoglienza e orientamento Educat laboratorio Educat comunicazione/ informatica psicologo Profilo professionale Cooperare per essere protagonisti comunicazione

8 Cooperare per produrre Cooperare per esprimersi nel web Qui radio vesuviana: la nostra voce nel web comunicazione comunicazione comunicazione Incarichi di interni alla rete Modalità di presentazione delle candidature I docenti in servizio per le annualità /13 e 13/14 presso le scuole in rete, interessati a ricoprire il ruolo di nell'ambito delle attività progettuali mirate alla "Realizzazione di prototipi di azioni educative in aree di grave esclusione sociale e culturale, anche attraverso la valorizzazione delle reti esistenti"- finanziato con il FSE. Anni scolastici /13 e 13/14 - Attuazione dei Programmi Operativi FSE Regioni Ob. Convergenza- Piano Azione Coesione - Obiettivo F - Azione F3, potranno presentare la propria candidatura entro e non oltre le 13,00 del giorno ottobre 13 presso l'ufficio protocollo della segreteria amministrativa dell'istituzione Scolastica "Istituto Comprensivo B. Cozzolino" con sede alla Via Ferrovia, 1 - San Gennaro (Na), compilando l'allegato modulo (Allegato 1) corredato di curriculum vitae in formato europeo. Le domande possono essere presentate anche nelle scuole di appartenenza, sarà cura degli Istituti in rete farli pervenire entro la data di scadenza all'istituto Capofila. Nella domanda dovranno essere specificati i moduli per i quali si concorre ed i tempi relativi agli incarichi richiesti (così come definito nella tabella sopra indicata: modulo-). Si sottolinea che tutti i candidati che intendono presentare domanda dovranno garantire, per quanto possibile, la continuità didattica nell'istituto per gli anni scolastici /13 e 13/14. Le domande che giungeranno oltre il predetto termine saranno considerate non ammissibili e non saranno sottoposte a valutazione, né saranno prese in considerazione domande e documentazioni acquisite dall'istituto precedentemente alla data del presente bando. Analogamente, non saranno prese in considerazione domande prive del curriculum vitae in formato europeo e\ viceversa curriculum privi della domanda secondo l'allegato modulo (Allegato 1). L'allegato modulo di domanda (Allegato 1) è corredato da una dichiarazione di autocertificazione della veridicità delle informazioni in esso contenute (ai sensi del D.P.R. 445/00) e dall'autorizzazione al trattamento dei dati personali ai sensi del D. L.vo n 19 del giugno 03. Allo stesso modo il curriculum vitae, redatto sul modello europeo, dovrà essere corredato, pena l'esclusione della domanda, da una dichiarazione di autocertificazione della veridicità delle informazioni in esso contenute (ai sensi del D.P.R. 445/00) e dall'autorizzazione al trattamento dei dati personali ai sensi del D. L.vo n 19 del giugno 03. Tutte le istanze, pena l'esclusione, dovranno essere firmate dall'aspirante alla candidatura. Incarichi di esperti interni alla rete Modalità di presentazione delle candidature

9 I partner di rete sono tenuti a presentare i curricula degli esperti che si propongono per la valutazione, specificando i moduli per cui ciascun esperto viene proposto, entro e non oltre le 13,00 del giorno ottobre 13 presso l'ufficio protocollo della segreteria amministrativa dell'istituzione Scolastica "Istituto Comprensivo B. Cozzolino" con sede alla Via Ferrovia, 1 - San Gennaro (Na). Sulla base degli esiti delle valutazioni del GDC si procederà all'affidamento delle attività progettuali. Valutazione delle domande e criteri di selezione dei La selezione degli aspiranti sarà operata dal Gruppo di Direzione e Coordinamento della Rete, che procederà, secondo i criteri stabiliti, ad una valutazione comparativa dei curricula allegati alle domande, sulla base dei titoli culturali, professionali e delle esperienze specifiche, nonché delle dichiarazioni di veridicità. Sulla base degli esiti della valutazione, il Gruppo di Direzione e Coordinamento compilerà la graduatoria di merito e procederà alla nomina degli aventi diritto. Gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di una sola istanza. In caso di rinuncia alla nomina si procederà alla surroga utilizzando la graduatoria di merito. Pubblicazione dei risultati I risultati della selezione saranno pubblicati all'albo dell' Istituzione Scolastica capofila e delle Istituzioni Scolastiche facenti parte della Rete nonché sul sito web di tutti i partner aderenti alla Rete. La graduatoria affissa all'albo avrà val di notifica per gli interessati. Sarà possibile inoltrare eventuali reclami avverso alla graduatoria, entro 5 giorni dalla data della pubblicazione della graduatoria stessa. Trascorsi i tempi previsti dalla legge per gli eventuali reclami, il Dirigente dell' Istituzione Scolastica capofila procederà all'assegnazione degli incarichi e alla stipula dei contratti di prestazione d'opera Compenso e durata degli incarichi La durata degli incarichi è corrispondente alle del modulo richiesto o alla somma dei moduli richiesti se trattasi di una stessa area disciplinare, in relazione alla posizione nella graduatoria di merito. Il compenso orario per i è di,00 (trenta/00) omnicomprensivi di oneri contributivi e fiscali (Lordo Stato). Il compenso orario per gli esperti è fissato in 80,00 (ottanta/00), comprensivi di tutti gli oneri contributivi, fiscali e di qualsivoglia genere. La liquidazione delle prestazioni dei e degli esperti avverrà dopo la presentazione della documentazione comprovante la realizzazione dell'attività ed a seguito dell'erogazione del finanziamento da parte delle Autorità competenti. Informazioni Ulteriori informazioni relative al presente Bando potranno essere richieste all'ufficio di Dirigenza e/o di Segreteria Amministrativa dell'istituto Comprensivo "B. Cozzolino" con sede alla Via Ferrovia, 1 San Gennaro (Na) Trattamento dei dati

10 In applicazione del D.L.vo 19/03, i dati personali richiesti saranno raccolti ai fini del procedimento per il quale vengono rilasciati e verranno utilizzati esclusivamente per tale scopo e, comunque, nell'ambito dell'attività istituzionale dell'istituto. Diffusione del bando II presente avviso viene reso pubblico in data odierna mediante: affissione all'albo dell'istituto, pubblicazione sul sito web dell'istituto capofila e sui siti dei partner di progetto; pubblicazione sul sito web del MIUR : nella sezione «Fondi Strutturali 07/13» II responsabile del procedimento è il Dirett dei Servizi GeneraÌi"eTd Amministrativi della Scuola Capofila, che riceve nei giorni di martedì e venerdì dalle 11,00 alle 13,00. r te Scolastico Bosone

11 Allegato 1 Bando Prot. n. del 2 ottobre 13 AL DIRIGENTE SCOLASTICO Istituto Comprensivo "B. Cozzolino" Via Ferrovia, 1 San Gennaro (Na) Scuola Capofila tramite del Gruppo di Direzione e Coordinamento Rete Obiettivo F3 Il/la sottoscritto/a codice fiscale. nato/a a il / / / e- mail domiciliato/a a in via n GAP tei in servizio in qualità di docente presso CH I E D E di partecipare alla selezione per titoli per l'incarico di nel progetto di cui alla Circolare n. AOODGAI/11 del 31/07/ del Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca - Avviso per la "Realizzazione di prototipi di azioni educative in aree di grave esclusione sociale e culturale, anche attraverso la valorizzazione delle reti esistenti" Azione F3 - finanziato con il FSE. Anni scolastici /13 e 13/14 - Attuazione dei Programmi Operativi FSE Regioni Ob. Convergenza - Piano Azione Coesione, nei seguenti moduli per le seguenti : e data firma Allegati: Fotocopia del documento di riconoscimento Curriculum vitae 11