SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE

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1 Social PA: come se la cava la PA sui social network SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA Caterina Policaro catepol.net Titolo della presentazione

2 Caterina Policaro Insegnante, Formatrice Mi occupo di didattica, e-learning, nuove tecnologie, comunicazione, social media. Blogger dal 2002 (Catepol.net), scrivo di web 2.0, didattica, social network e molto altro (anche per Wired, CheFuturo!, Pionero.it) Co-autrice Vademecum Pubblica Amministrazione e Social Media 2

3 Scuola 2.0? Una Scuola 2.0 in cui far convivere social network, ebook, LIM, tablet ecc. con la didattica non è più una realtà lontana. Quali prospettive? Quali sfide? Quali nuove competenze per i docenti? Didattica con le tecnologie e opportunità dei nuovi strumenti e dei nuovi canali della comunicazione e condivisione della conoscenza. 3

4 Come cambia l apprendimento? 4

5 Web 2.0 la rete fatta dalle persone (2007) 5

6 In pratica estensioni del corpo oramai! 6

7 Da web 2.0 a internet in una app always on 7

8 Nuove pratiche comunicative - condividere - partecipare - commentare - collaborare - creare - diffondere - classificare - commentare - taggare -assemblare - rielaborare - aggregare - sottoscrivere - decentrare - distribuire - trovare - farsi trovare - laikare ecc. 8

9 Cloud (materiale didattico everywhere) 9

10 Media sociali che mettono in comunicazione e relazione: il valore della condivisione 10

11 Nuovi strumenti e nuove competenze per chi si occupa di didattica 11

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13 Nativi digitali ma non nati imparati 13

14 LIM diffuse nelle scuole (Piano LIM MIUR) 14

15 E-book e e-book reader (a basso costo) 15

16 Chiunque utilizza almeno un media sociale 16

17 Piano Nazionale Scuola DIGITALE - MIUR Piano LIM LIM Formazione docenti Cl@ssi classi 2.0 Scuola 2.0 -> 30 Scuole 2.0 Editoria scolastica digitale Centri scolastici digitali in 6 Regioni 17

18 Cosa chiede l OCSE alla scuola? Boccia Cl@assi 2.0 e promuove Scuola 2.0 Non singole azioni ma azioni di sistema, in rete Accelerare l integrazione delle TIC nelle classi Sviluppare risorse digitali per l apprendimento Investire nello sviluppo professionale di docenti e dirigenti scolastici 18

19 L albero delle nuove competenze richieste 19

20 Nuove competenze per i docenti 20

21 Masticare cultura e cultura digitale 21

22 Conoscere, utilizzare, aggiornarsi sempre 22

23 Prenderci la mano 23

24 Reperire materiale didattico sul web o costruirselo da soli 24

25 Sperimentare formati e contenuti 25

26 Usare e far usare dispositivi mobile e cloud 26

27 Conoscere, selezionare, utilizzare app didattiche e non 27

28 Conoscere la grammatica del web sociale 28

29 Sapere a cosa servono gli strumenti social 29

30 Conoscere cosa fanno gli studenti 30

31 Imparare la social lingua 31

32 Comprendere il multitasking comunicativo 32

33 Come funziona il social learning 33

34 Integrare nuove tecnologie e didattica 34

35 Integrare strumenti e didattica 35

36 Usare le piattaforme e-learning 36

37 Usare social didattici (esempio EDMODO) 37

38 Aprire e (far) gestire un blog 38

39 Aprire e (far) gestire un wiki 39

40 Sapere dove e come condividere online materiale didattico con gli studenti 40

41 Ad esempio con i servizi cloud Ovunque 41

42 E siamo ancora lontani dai MOOCs 42

43 Lavorare insieme: l apprendimento è social! 43

44 Siamo pronti alla sfida della scuola 2.0? 44

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