F. S. Area POF Scuola secondaria di I grado Prof.ssa Carla Canfora

Transcript

1 SU CMPENS SLE.C. 41 CNSLE ia Diomede Carafa, Napoli NN SCLSC: DESCZNE À. S. rea P Scuola secondaria di grado Prof.ssa Carla Canfora

2 SEZNE DENMNZNE DELL À. S. rea P Scuola secondaria di grado 1.2 ESPNSBLE DEL PGE: Prof.ssa Carla Canfora NLÀ La finalità della funzione è di coordinare l offerta formativa, ampliarla attraverso proposte di nuove attività o il sostegno a proposte che vengano sia dall interno dell stituto Comprensivo, sia dall esterno: altre scuole, enti, associazioni, dal territorio nel suo insieme. L altra finalità è di stimolare e contribuire ad un crescente miglioramento della qualità della didattica e di altri aspetti della vita scolastica, quali la continuazione del processo di integrazione tra i plessi e i diversi ordini di scuola dell stituto Comprensivo che è solo al suo secondo anno di vita, pertanto è ancora all inizio di un percorso lungo e non facile, affiancando in tale prospettiva il Dirigente Scolastico. DESCZNE SNEC DEL PGE La unzione Strumentale dell rea P è una funzione di coordinamento e di stimolo all ampliamento e al costante miglioramento dell offerta formativa. Sono numerose le attività programmate per il corrente anno scolastico: 1. ggiornamento della seconda parte del P, 2. vvio del lavoro dei dipartimenti disciplinari in conformità con le ndicazioni Nazionali per la costruzione del curricolo verticale e per la condivisione dei criteri di valutazione, 3. Proposta e/o adesione a proposte di attività per l ampliamento dell offerta formativa, 4. Collaborazione, in occasione di eventi, all organizzazione e gestione degli stessi, 5. Sostegno ai docenti in occasione di adesione a progetti e concorsi con una prevalente funzione di coordinamento e di facilitazione della comunicazione sia all interno dell istituto sia rispetto ad eventuali interlocutori esterni, 6. apporti con la Presidenza, 7. Coordinamento delle attività della Commissione P, 8. apporti con altre SS e Commissioni ad esse afferenti, 9. Monitoraggio delle attività. 1

3 DGMM D GNN ottobre novembre dicembre gennaio febbraio marzo aprile maggio giugno E L SW nalysis NEN punti di forza (Strenghts) punti deboli (Weaknesses) Lavoro svolto con professionalità e attenzione da quanti operano nella scuola Dirigenza autorevole e competente Continuità nel tempo degli stessi docenti Partecipazione proficua degli alunni alle attività progettuali Clima di lavoro positivo % alunni ammessi alla classe successiva/all esame di stato umento degli iscritti Nelle classi prime della Sc. Sec. di grado opportunità (pportunities) Crescente riconoscimento di una positiva immagine della scuola nel territorio Costruzione nel corso degli anni di buoni rapporti con la maggior parte delle scuole del territorio ESEN Numero progetti d istituto inferiore agli anni passati per risorse finanziarie carenti Strategie di comunicazione da potenziare ulteriormente all interno dell stituto Comprensivo % alunni con frequenza saltuaria o inadempienti, ritirati rischi (hreats) Scarse risorse finanziarie da parte delle istituzioni centrali e locali S E L 2

4 ELZNE NLE ll inizio dell anno scolastico che va concludendosi, in sede di ri-organizzazione delle diverse aree coordinate dalle SS, delle commissioni ad esse afferenti e dei referenti di attività, nel nostro istituto si era giunti ad una diminuzione delle aree, unificando le aree dell orientamento e della continuità, diminuendo il numero di partecipanti alle diverse commissioni e il numero di referenti. Si era inoltre stabilito un ordine di priorità nella grande e complessa mole di lavoro da svolgere ex novo o da aggiornare/integrare anche nel corso del prossimo anno scolastico, tra cui l adeguamento del P, la costruzione del curricolo verticale a partire da incontri fra i docenti dei tre ordini di scuola del nostro stituto raggruppati per dipartimenti, i criteri di valutazione, il bilancio sociale. questo proposito c è da sottolineare che il lavoro svolto e quello che ci attende per il prossimo anno è da considerare ancora come un insieme di compiti indispensabili nel processo di costruzione di una nuova stituzione Scolastica che è appena al suo secondo anno di vita. Nello svolgimento dei miei compiti di. S. dell area P della scuola secondaria di grado, in prosecuzione del lavoro di editing del P dell anno precedente, mi sono dedicata all aggiornamento, cui è seguita, nei mesi successivi, la sintesi, attraverso la costruzione di slide, del P per renderne più rapida e agevole la lettura online, lavoro svolto in collaborazione con la prof.ssa Coppola della commissione P. ra le priorità era stato individuato il lavoro dei dipartimenti disciplinari per la costruzione del curricolo verticale e la condivisione dei criteri di valutazione. Questo lavoro ha visto impegnati tutti i docenti della scuola in pochi incontri, non ancora ultimati, che proseguiranno nel prossimo anno scolastico. ispetto a questa e ad altre attività sono stata coinvolta nella duplice veste di docente di materie letterarie e unzione Strumentale, così come nel caso di iniziative cui la scuola ha aderito nel corso dell anno: le manifestazioni per il 70 anniversario delle 4 giornate di Napoli, tenutesi al Convitto Nazionale e poi nel plesso Console, l incontro per la giornata della memoria con un testimone della Shoha, gli incontri sul Cyber bullismo, etc Ho collaborato con la. S. dell rea Continuità e rientamento in alcune fasi di lavoro dei progetti acciamo Cento! Un Museo per tutti con visita al Museo di Capodimonte della classe G, Geo-orientiamoci per le classi terze e La scuola va a bordo per le seconde. Molto tempo ed energia sono stati impiegati da ottobre a giugno nel mantenere i rapporti con altre scuole per le attività in rete del PN 3, che sono andate ben oltre quelle previste dalla funzione di tutor che ricoprivo, sia per quantità che per qualità dell impegno. l numero dei progetti d istituto è stato quest anno molto ridotto, tuttavia la qualità del lavoro svolto dai colleghi referenti delle diverse attività è stata sempre molto elevata con 3

5 conseguente alto grado di soddisfazione degli alunni. nche per gli incontri delle Commissioni si è ridotto il numero dei partecipanti, tuttavia più che di una diminuzione forse è più corretto parlare dell avvio di un processo di razionalizzazione di tutto il lavoro programmato, che comunque è stato svolto regolarmente nei tempi previsti. Per dare un contributo alla riflessione sul continuo miglioramento della qualità della didattica e soprattutto alla necessità di adeguarsi alle nuove caratteristiche dell apprendimento dei nostri alunni ho realizzato delle slide sul tema prendendo spunto dal monitoraggio sull uso degli ambienti di apprendimento nel nostro istituto. utti i materiali prodotti in itinere sono stati sempre trasmessi al DS o inviati alla collega Lonigro per la pubblicazione online. nche quest anno scolastico si conclude con un senso di soddisfazione per il clima di lavoro sereno, per l ottimo e proficuo rapporto di collaborazione con il DS e con tutti i colleghi, per il riconoscimento da parte del territorio della qualità del lavoro svolto negli anni dalla nostra scuola che si è manifestato con un sensibile e costante aumento delle iscrizioni nella scuola secondaria di grado che, in un quinquennio, ci ha portato a quadruplicare il numero delle sezioni. 16 giugno 2014 Carla Canfora

6 NS PGE a.s ttività lunni classi referente o Cineforum tutti tutte Naldi iaggio d istruzione 87 prime Coppola 47 seconde Naldi 23 terze Naldi ttività sportive Bowling tutti tutte Marino. Calcetto 40 tutte acciamo 100! un museo per tutti G La scuola va a bordo Classi seconde Geo-orientiamoci G 4

7 nostri progetti Cineforum Bowling Calcetto acciamo 100! un museo per tutti Geo-orientiamoci La scuola va a bordo isite e viaggi d istruzione e tanto altro ancora. progetti PN a.s Mi Piace la Matematica! love English Musica d nsieme Counseling uristico 5