La fortezza e la sua storia

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI PRAY Scuole dell infanzia, primaria e secondaria di 1 grado di CREVACUORE ALLA SCOPERTA DI CREVACUORE IN TRE DIMENSIONI La fortezza e la sua storia

2 C era una volta.un castello, anzi una fortezza. Non è una fiaba, però, quella che raccontiamo. Il castello, o meglio la fortezza, c era davvero, anche se è difficile per noi avere una visione completa delle forme che ha assunto nel tempo. Non è una fiaba I pochi resti di mura e bastioni, se ci possono far capire la posizione strategica e l importanza politica della sua collocazione, non rendono certo conto della ricchezza architettonica, delle fortificazioni, dei corpi principali e secondari, delle decorazioni interne che ne hanno caratterizzato la struttura. La documentazione storica, oggetto di pubblicazioni significative, ci racconta del suo ruolo nodale, fin dalle origini, tra Valsesia e Vercellese, all interno del feudo pontificio che comprendeva il Marchesato di Crevacuore e il Principato di Masserano, e sulla linea di confine, nel 500 e 600, tra il Ducato di Savoia e il Ducato di Milano, occupato dalla Spagna. (resti delle mura) ma la storia di un confine scomodo Ci racconta soprattutto la storia di un confine scomodo.

3 Ci racconta dei contrasti tra il potere imperiale e il potere pontificio all origine della storia di Crevacuore, delle contese successive all interno della famiglia nobiliare dei Conti Fieschi e poi Ferrero-Fieschi che hanno gestito il possedimento pontificio per quasi due secoli, delle invasioni, delle occupazioni e dei domìni dispotici che si sono succeduti fino alle guerre del Monferrato, con la prima espugnazione della fortezza, presidiata dalle truppe spagnole, da parte delle truppe sabaude nel 1617 e LA sua definitiva distruzione nel 1657, nel corso della rivolta della popolazione, con il sostegno o, probabilmente, la regia del governatore apostolico del feudo contro l ultimo tirannico comandante della fortezza designato dagli spagnoli. e di contese, tirannie e guerre. (la collocazione geografica) (i disegni della fortezza e della sua distruzione realizzati dai ragazzi della scuola secondaria di 1 grado)

4 La documentazione iconografica è invece più limitata. Ci restano antichi dipinti con la Rocca di Crevacuore, qualche disegno, una mappa e soprattutto due importanti affreschi. Gli affreschi raccontano Il primo, riportato da tutti i testi di storia locale, si trova nel Palazzo La Marmora a Biella e ci mostra il castello di Crevacuore di struttura medievale a guardia del borgo sottostante cinto da mura e torrette. (l affresco del Palazzo La Marmora di Biella disegnato dai ragazzi) Il secondo, non riportato, fino a questo lavoro, nei materiali di storia locale, si trova nel Palazzo Taffini d Acceglio a Savigliano, in provincia di Cuneo, e ci mostra l assalto da parte delle truppe sabaude nel 1617 alla fortezza di Crevacuore che si intravede sullo sfondo. (l affresco del Palazzo Taffini d Acceglio, riprodotto per concessione della Fondazione Cassa di risparmio di Savigliano)

5 Gli antichi disegni e dipinti, tra cui l affresco del Palazzo Taffini d Acceglio, sono stati la base del lavoro di ricostruzione multimediale tridimensionale della fortezza. e anche il computer. Le ipotesi, elaborate al computer dal professore e architetto Aldo Rocchetti, mostrano la fortezza in tutta la sua imponenza e ricchezza. Il lavoro, sviluppato all interno di un percorso di ricerca di un gruppo di docenti delle scuole dell infanzia, primaria e secondaria di 1 grado di Crevacuore, ha consentito di poter davvero entrare nel vivo della storia, addentrarsi in modo virtuale lungo il sentiero che conduceva alla fortezza, percorrerne i camminamenti, coglierne dall alto la posizione strategica. (immagini elaborate al computer con la ricostruzione della fortezza di Crevacuore)

6 Contemporaneamente nelle scuole le insegnanti sviluppavano con i bambini e con i ragazzi un lavoro di ricerca storica, consultando le fonti scritte e iconografiche. Nella scuola dell infanzia sono state raccontate le leggende sulla storia di Crevacuore e, grazie alla collaborazione di molti adulti, è stata realizzata anche una ricostruzione vissuta e in costume delle stesse. I ragazzi raccontano

7 Nella scuola primaria è stato condotto un lavoro complessivo di ricerca sulla storia di Crevacuore in tutti i suoi aspetti. Nella scuola secondaria di 1 grado è stato realizzato un rigoroso lavoro di ricerca sulla fortezza e sulla sua distruzione il 9 agosto 1657.

8 Il lavoro è stato presentato ai genitori, agli amministratori locali e a tutta la popolazione l 11 giugno Durante l incontro abbiamo avuto l onore di ospitare il colonnello Taffini d Acceglio in persona! Possiamo ora tirare le fila del nostro racconto: durante l assalto alla fortezza di Crevacuore nel 1617 comandava le truppe il colonnello Taffini d Acceglio, le cui gesta sono raffigurate negli affreschi del Palazzo di Savigliano. e anche il colonnello Taffini d Acceglio in persona! Il Comune di Canelli rappresenta ogni anno, con figuranti in abiti storici, l assedio al Castello di Canelli avvenuto nella stessa guerra del Monferrato che ha coinvolto la fortezza di Crevacuore. Durante la serata dell 11 giugno a Crevacuore era presente la persona che interpreta il colonnello Taffini d Acceglio. Così siamo entrati tutti doppiamente nel vivo della storia, con i costumi delle truppe sabaude e spagnole, con le vicende di Crevacuore sullo schermo e con la nostra fortezza tornata in tutto il suo splendore. (la rappresentazione dell assedio al castello di Canelli )

9 (ricostruzioni a confronto: i disegni dei ragazzi, la rappresentazione di Canelli) Per il presente lavoro, frutto di un impegno triennale, ringraziamo: - il Professore architetto Aldo Rocchetti, per la consulenza storicoinformatica e l elaborazione tridimensionale delle ipotesi di ricostruzione del Castello; - i bambini e le insegnanti della scuola dell infanzia di Crevacuore Raffaella Mo, Lorenza Monari, Michela Morera, Perazzo Roberta e Viviana Savoia per il lavoro sulle leggende di storia locale (attività svolta negli aa.ss. 2007/08 e 2008/09); - i ragazzi e le insegnanti della scuola primaria di Crevacuore Marisa Carera, Luisa Ghisio, Lidia Vanzetti, Lucia Carera e Isabel Regis per il lavoro sulla storia locale (attività svolta dalla classe III nell a.s. 2008/09 e dalle classi IV e V nell a.s. 2009/10);

10 - i ragazzi e l insegnante della scuola secondaria di 1 grado di Crevacuore Marina Sandretti per il lavoro sulla distruzione della fortezza (attività svolta dalla classe II nell a.s. 2009/10); - gli assistenti amministrativi dell Istituto Tiziano Bozio Madè, Giuseppina Dematteo, Rosario Longobardi e il collaboratore scolastico Luca Rossetto per il supporto informatico; - la Regione Piemonte che, nell arco del triennio 2007/10, ha finanziato i progetti dell Istituto su Territorio e web ; - il Comune di Crevacuore, per il supporto organizzativo; - il Comune di Canelli, per la partecipazione alla serata dell 11 giugno; - la Cassa di Risparmio di Savigliano per la gentile concessione della riproduzione dell affresco del Palazzo Taffini d Acceglio; - il gruppo Alpini di Crevacuore, per il supporto alle attività delle scuole. Laura Caccia Dirigente scolastico