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1 LINEE GUIDA PER LA SETTIMANA DELLE REGOLE 1 PERIODO: Ottobre MATERIALI: - Regolamento di Istituto (1 copia per ogni classe da custodire nel cassetto) - Sintesi del Regolamento (appesa in ogni classe) - Criteri di valutazione del comportamento - Scheda responsabili pulizia classe 3 AZIONI: a) CONOSCENZE: - Spiegazioni e riflessioni collettive sulla sintesi del Regolamento di Istituto e sui criteri di valutazione del comportamento. - Assemblea per l elezione dei rappresentanti di classe del 14/10/15 e 15/10/15 b) RISPETTO DELLE PERSONE: per un maggior rispetto di tutte le figure operanti all interno della scuola si prevede l analisi di un cartellone che illustri gli operatori. Si suggerisce di prevedere nel corso dell anno anche lo sviluppo di un cartellone per il personale ATA e per gli autisti dei pulmini. Il lavoro sulle varie figure può essere svolto con interviste e cartelloni. c) RISPETTO DELL AMBIENTE: - - Creazione per ogni classe di due responsabili sulla pulizia e sulla correttezza della raccolta differenziata. Tali responsabili saranno nominati a rotazione seguendo l ordine alfabetico ogni due settimane e l attività sarà monitorata attraverso la Scheda responsabili pulizia classe 4 PROTAGONISTI: - Tutti i docenti per le regole generali durante tutto l anno scolastico - I docenti di Lettere e Cittadinanza durante la Settimana delle regole nei tempi e nei modi che ritengono più opportuni per la propria classe. Pag. 1

2 REGOLAMENTO DEI BAMBINI OGNI GIORNO A SCUOLA facciamo qualcosa d interessante alla quale tu puoi dare il tuo contributo: frequentare la scuola con assiduità assentarsi dalle lezioni senza validi motivi PER FARE UNA BELLA LEZIONE è necessario incominciare tutti insieme: arrivare a scuola puntuali entrare in classe dopo il suono della campanella PER REALIZZARE BENE LE ATTIVITA scolastiche è necessario avere tutto il materiale occorrente: controllare quotidianamente che nella cartella ci siano: quaderni, penne, libri, colla o non portare il materiale necessario per le lezioni o portare oggetti pericolosi per te e per gli altri (coltellini, accendini, oggetti di vetro ) OGNI GIORNO CON i tuoi compagni ed i tuoi insegnanti puoi imparare qualcosa di nuovo: o impegnarsi e partecipare alle attività della classe o fare i compiti assegnati a casa e a scuola o portare a scuola oggetti che, se usati, possono disturbare la tua attenzione (cellulare, giochi, carte, MP3, IPOD ) o non eseguire i compiti assegnati, che sono il tuo lavoro quotidiano LA SCUOLA E TUA è stata dei tuoi genitori, sarà di altri bambini dopo di te: non la sciupare o tenere in ordine il banco e la classe o aver cura di tutti gli oggetti e le attrezzature presenti nella scuola o gettare i rifiuti nel cestino e fare la raccolta differenziata o scrivere sui muri o incidere su sedie, banchi o altro o tirare calci o sbatacchiare gli oggetti come porte, sedie, banchi, ecc o sporcare i bagni NELLA SCUOLA CI VIVONO tante persone (custodi, alunni, insegnanti, operatori, genitori ) Ognuno ha il proprio ruolo e i propri compiti o ascoltare e rispettare gli adulti o collaborare e rispettare i compagni o aiutarsi a vicenda o alzare la voce e credere di avere sempre ragione o offendere, deridere, picchiare i compagni o spingersi per le scale e correre nei corridoi Pag. 2

3 o lanciare oggetti PER LA NOSTRA SICUREZZA e incolumità, in un ambiente come la nostra scuola, è necessario controllare i nostri comportamenti o non ostacolare il passaggio tra i banchi con zaini o stare nei bagni solo il tempo necessario Regolamento di disciplina degli alunni Comportamenti sanzionabili e relative sanzioni Comportamento Sanzione (da graduarsi sulla base della gravità e della reiterazione dei comportamenti) Organo competente 1. Gli studenti sono tenuti a frequentare regolarmente i corsi e ad assolvere assiduamente agli impegni di studio. La frequenza assidua e la partecipazione attiva alla vita della scuola sono elementi positivi che concorrono alla valutazione favorevole del profitto dell alunno. Pertanto il numero delle assenze, pur non essendo di per se stesso preclusivo della valutazione del profitto medesimo incide tuttavia negativamente sul profitto complessivo. a assenze non giustificate il giorno del rientro supplementari (per le assenze non giustificate al 3 giorno) b ritardi frequenti e assenze senza valido motivo; c mancanza della firma dei Genitori ad avvisi, circolari interne e comunicazioni scuola-famiglia; d inosservanza dei doveri scolastici (scarsa e svogliata partecipazione al lavoro scolastico, negligenza nell esecuzione dei compiti a scuola e/o a casa, dimenticanza del materiale didattico, disturbo del egolare svolgimento delle lezioni). Pag. 3

4 2. Gli studenti sono tenuti ad avere, nei confronti del Capo di Istituto, dei docenti e del personale tutto della scuola e dei loro compagni, lo stesso rispetto, anche formale, che chiedono per se stessi. a Mancanza di rispetto del Capo di Istituto, docenti, personale non docente, della scuola e dei compagni, attuato con parole, gesti o altri comportamenti; b Atteggiamenti violenti, provocatori e derisori verbali o materiali; c Il ricorso a qualsiasi tipo di violenza o costrizione fisica o psicologica nei confronti dei soggetti di cui al punto a; d Uso di linguaggio volgare, di turpiloquio e di imprecazioni. 3. Nell esercizio dei loro diritti e nell adempimento dei loro doveri gli studenti sono tenuti a mantenere un comportamento corretto e coerente con i principi di cui all art. 1. Mancanze sanzionabili: a Atteggiamenti irriguardosi, offensivi, derisori, nei confronti di persone diverse per sesso, età, cultura, etnia, religione, idee, tradizioni, condizioni sociali, lingua; b Comportamenti improntati all insofferenza ostentata, alla sopraffazione verbale ed al rifiuto dei basilari principi del vivere democratico. 4. Gli studenti sono tenuti ad osservare le disposizioni organizzative e di sicurezza dettate dai regolamenti dei singoli istituti. supplementari Consegna a svolgere attività specifiche, finalizzate alla riflessione sul proprio comportamento supplementari Consegna a svolgere attività specifiche, finalizzate alla riflessione sul proprio comportamento Pag. 4

5 supplementari Consegna a svolgere attività specifiche, finalizzate alla Mancanze sanzionabili: a Mancanza di rispetto delle norme di sicurezza all interno della classe, dell edificio scolastico e delle sue pertinenze (scale esterne, giardino, spazi esterni). In particolare correre, salire su sedie o banchi, scendere precipitosamente le scale, soprattutto al momento dell ingresso, dell uscita, dell intervallo, spingere o spintonare gli alunni) etc.. Le inosservanze di cui sopra valgono anche in occasione di uscite extrascolastiche (visite guidate o gite di istruzione); riflessione sul proprio comportamento Ammonizione scritta del DS Sospensione dalle lezioni, in base alla gravità del comportamento Dirigente scolastico b Detenzione di strumenti atti a mettere in pericolo la propria o l altrui incolumità. c- comportamenti connessi al trattamento improprio di dati personali in violazione della tutela della privacy relativa ad alunni, personale della scuola o altri soggetti che operano nella comunità scolastica, a mezzo di registratori vocali, video e foto camere, telefoni cellulari, videofonini o altri di dispositivi elettronici 5. Gli studenti sono tenuti ad utilizzare correttamente le strutture, i macchinari ed i sussidi didattici, a Pag. 5

6 comportarsi, nella vita scolastica, in modo da non arrecare danni al patrimonio della scuola. Mancanze sanzionabili: a Danneggiamento di strutture (muri, porte, finestre, ecc.), arredi (banchi, sedie, cattedre, ecc.), attrezzature (videoregistratori, computer, ecc.) della scuola, nonché il danneggiamento dei registri di classe o di altri documenti della scuola, ivi compresi i compiti in classe; supplementari Consegna a svolgere attività specifiche, finalizzate alla riflessione sul proprio comportamento Ammonizione scritta Risarcimento del danno Dirigente scolastico Consiglio di Classe b - Manomissione delle giustificazioni; c - Danneggiamenti arrecati a terzi durante le visite guidate o gite di istruzione 6. Gli studenti condividono la responsabilità di rendere accogliente l ambiente scolastico e averne cura come importante fattore di qualità della vita della scuola Il risarcimento del danno potrà essere convertito in azioni riparatorie Consegna a svolgere operazioni di riordino e pulizia Mancanze sanzionabili: a comportamenti incompatibili con il buon funzionamento, la vivibilità e l accoglienza della scuola (sporcare e scrivere sui muri delle aule, dei corridoi e dei bagni) Pag. 6

7 7. Reiterarsi delle infrazioni di cui sopra; atti che turbino il regolare andamento delle scuola. Gravi scorrettezze verso i compagni, gli insegnanti o il personale; gravi violazioni alle norme di sicurezza, turpiloquio, ingiurie e offese ai compagni, agli insegnanti o al personale; sottrazione o danneggiamento volontario di oggetti di non grande valore di proprietà della scuola o di altri soggetti; molestie continuate 8. Quando gli alunni siano incorsi nella sanzione del richiamo scritto sul Registro di classe per tre volte, o in sanzioni di maggiore gravità, per gravi scorrettezze verso i compagni, gli insegnanti e il personale o per violazioni alle norme di sicurezza Ammonizione scritta Sospensione dalle lezioni da 1 a 5 giorni a seconda della gravità dei comportamenti messi i atto Possibilità di esclusione dalla partecipazione ai viaggi di istruzione. Dirigente s. 9. Recidiva dei comportamenti di cui al punto precedente e per atti di violenza nei confronti dei compagni, degli insegnanti o del personale, (anche avvenuti fuori della scuola, seppure nei limiti indicati) 10. Recidiva dei comportamenti di cui al punto precedente; violenza; offese gravi alla dignità della persona; uso o spaccio di sostanze stupefacenti; atti e molestie anche di carattere sessuale; denuncia penale per fatti avvenuti all interno della scuola che possono rappresentare pericolo per l incolumità delle persone e In questi casi la scuola si impegna a provvedere, per gli alunni esclusi, alla organizzazione di attività didattiche mirate al recupero. sospensione dalle lezione da 6 a 10 giorni sospensione dalle lezioni fino a 15 giorni Pag. 7

8 per il funzionamento della stessa, ovvero grave oltraggio all Istituto 11. Quando siano stati commessi reati o vi sia pericolo grave per l incolumità delle persone sospensione dalle lezioni per una durata superiore a 15 giorni Giunta esecutiva Promemoria per Informativa ai genitori Le regole della scuola: Carta dei servizi della scuola Patto di corresponsabilità educativa con le famiglie Prende in esame gli impegni reciproci che si assumono la scuola, la famiglia, gli studenti stessi Il Patto ha la finalità di favorire la condivisone tra scuola e famiglia dei nuclei fondanti dell azione educativa, di strutturare un rapporto costruttivo scuola famiglia nel rispetto dei diversi ruoli, anche attraverso la definizione dettagliata e condivisa dei diritti e dei doveri. E formulato da una commissione formata da due docenti e due rappresentanti dei genitori scelti all interno del Consiglio di Istituto.E controfirmato dal Dirigente scolastico, dai genitori e dallo studente stesso. Regolamento di istituto - assenze, ritardi, a comportamenti scorretti e relative sanzioni disciplinari (mancanza di rispetto verso persone, strutture e cose; aggressività e comportamenti che mettono in pericolo la sicurezza per sé e per gli altri; uso improprio del cellulare; oggetti non consentiti; abbigliamento inadeguato al contesto) - attenzione alle conseguenze di eventuale diffusione e/o pubblicazione in rete di foto e video realizzati impropriamente a scuola dai minori o criteri e principi a cui si ispirano le sanzioni: i provvedimenti disciplinari hanno finalità educativa e tendono al rafforzamento del senso di responsabilità e al ripristino di rapporti corretti all interno della comunità scolastica. Le sanzioni sono temporanee, imparziali, proporzionate all infrazione disciplinare e ispirate, per quanto possibile, al principio della riparazione del danno o le sanzioni più gravi sono adottate su decisione di un organo collegiale di cui fanno parte anche i rappresentanti dei genitori ( o Consiglio di istituto) Documenti consultabili nel regolamento d Istituto Rapporto scuola famiglia Ricevimento professori Orari di ricevimento consultabili nel sito (problemi particolari su appuntamento) Preside, Vicepreside (problemi particolari su appuntamento) Importanza di controllare il quaderno delle comunicazioni scuola-famiglia (nuova veste) Valutazione Voti in decimi - Voto in comportamento (decisione del ) Promozione e ammissione all esame di stato con sufficienza in tutte le materie (salvo diversa e motivata deliberazione del ). L insufficienza in comportamento comporta la ripetenza. Criteri di valutazione condivisi da tutti i consigli di classe Obiettivi minimi d apprendimento condivisi da tutti i consigli di classe Curricolo condiviso Informazioni scritte ai genitori in caso di problemi Attività di recupero in orario scolastico ed extrascolastico per gli alunni con gravi lacune Pag. 8

9 Salute e sicurezza Ingresso/uscita: differenziazione orari e percorsi Vigilanza nella scuola. Disposizioni per i docenti e coll. Scolastici Responsabilità degli alunni nell uso degli spazi e nei comportamenti Pediculosi Documento per la valutazione dei rischi esposto all albo della scuola in Segreteria Somministrazione dei farmaci sottoposta ad un preciso Protocollo (Raccomandazioni Interministeriali del 25 Novembre 2005 ) - Informazioni in segreteria e nel Regolamento di Istituto) Gestione di allergie e intolleranze Materiali didattici a norma CEE Attività didattica Ora di approfondimento Cittadinanza e Costituzione Alternativa et studio individuale POF: Laboratori Progetti (consultabile nel sito della scuola da novembre) Pag. 9

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