Corso di POTENZIAMENTO dell INGLESE

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Mariano Parodi
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1 25 settimane, 50 ore totali 2 ore a settimana, il martedi dalle alle ora con insegnante madrelingua (Prof. Nadia Furlan), 1 ora con insegnante italiana (Prof. Maddalena Moroni)

2 Obiettivo generale Potenziare la comunicazione degli studenti, sviluppando in particolare le capacita di conversazione in situazioni concrete di vita quotidiana

3 Obiettivi competenze Comprendere ed specifici utilizzare -espressioni comuni, che attese 1 di bisogni immediati rendono possibile l espressione (presentarsi, rispondere a domande, fornire informazioni su se stessi e sull ambiente circostante, ecc.) Mettere in pratica le proprie conoscenze grammaticali e potenziarle attraverso l utilizzo continuo all interno della conversazione Arricchire le aree di vocabolario conosciute e utilizzate nell espressione orale, includendo ambiti di vita quotidiana, vita scolastica e ricreativa vicini all esperienza dei teenager

4 Obiettivi specifici - competenze attese II Dare agli studenti un idea della vastita e diversita del mondo anglosassone, sia a livello culturale (aspetti del lifestyle in alcuni dei Paesi dove l inglese e lingua ufficiale), sia a livello lessicale (la diversita degli accenti, le differenti espressioni usate nell inglese britannico, statunitense, australiano ecc.) Migliorare la pronuncia grazie alla continua pratica di conversazione e agli stimoli audio-video, che mettono in contatto diretto gli studenti con la lingua parlata da coetanei in diverse parti del mondo

5 Struttura del corso Abbiamo scelto di organizzare il corso intorno ad un tema centrale che faccia da filo conduttore, da portare avanti in entrambe le ore con entrambe le insegnanti Da declinare in una rosa di attività diverse che sviluppano le aree del listening, reading, writing, speaking Per offrire costanti argomenti di conversazione interessanti e rilevanti per ragazzi della loro eta

6 Struttura del corso Cinema La casa e la famiglia La natura e il territorio Musica La vita quotidiana Festivita e celebrazioni Teenagers nel mondo Il cibo TV La scuola e il sistema scolastico Sport e tempo libero Libri e fumetti Idoli dei teenagers

7 Struttura del corso 12 sotto-temi che esplorano diversi aspetti della vita e della cultura di teenager nel mondo di lingua inglese 2 settimane per ogni sotto-tema una vasta gamma di attivita ispirate al sotto-tema del giorno, da alternare nel corso delle due ore di lezione, coordinate fra le due insegnanti per garantire che l insegnamento sia vario, stimolante e coinvolga tutte le diverse aree di apprendimento

8 Esempi di attività Drammatizzazioni (lavoro in piccoli gruppi per ideare e recitare piccoli show, role-play in situazioni tratte dalla vita reale, ecc.) Input audio-video (visione di video, preferibilmente tratti da internet e non necessariamente girati a scopi didattici, ascolto di musica, ecc.) Per massimizzare la pratica di conversazione mirata ad utilizzare una certa area di vocabolario, funzione, o elemento grammaticale; per stimolare la partecipazione attiva di tutti Per porre gli studenti a contatto diretto con la lingua parlata, per sviluppare le capacita di listening and comprehension, per affinare l orecchio e quindi la pronuncia

9 Esempi di attività Lettura di articoli, pagine di diario, interviste, ecc. Per sviluppar l area reading, introdurre funzioni ed elementi grammaticali, introdurre nuove espressioni lessicali Giochi, attivita partecipative, giochi a squadre e a punteggio Per assicurarsi che tutti partecipino, per esercitare specifici argomenti e aree di vocabolario, per stimolare gli studenti con attivita altamente interattive

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