COLLEGIO DOCENTI ESITO SCRUTINI DI SETTEMBRE/ CORSI DI RECUPERO ESTIVI

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1 CLASSE N.STUDENTI CON SOSPENSIONE DI GIUDIZIO A GIUGNO COLLEGIO DOCENTI ESITO SCRUTINI DI SETTEMBRE/ CORSI DI RECUPERO ESTIVI ( dopo esami di verifica preparazione studenti con sospensione di giudizio) N. STUDENTI AMMESSI A SETTEMBRE STUDENTI NON AMMESSI A SETTEMBRE RINUNCE (studenti che hanno rinunciato al Corso di Recupero Estivo) ESITO NON SODDISFACENTE (del lavoro svolto durante il corso di recupero estivo organizzato dalla scuola) ESITO CORSO/I frequentati dagli studenti NON AMMESSI a Settembre 1 A B C D E F h.6(12)lat. negat. h.6(12)mat. negat. 1 G Tot A in inglese Ing. Positivo h. 12(12) + h. 8(12) +/- 2 B h.12(12) + h.12(12) +/- Fisica h.10(12)+ 2 C A. Ingl h.12(12)+ h.12(12)+ h.12(12)+/- B. h.12(12)+

2 h.12(12)+/- 2 D in latino h.12(12)+ 2 E solo in inglese 1 in mat./lat. h.10(12)+ h.10(12)+ 2 F G in lat. 2 H Non ha frequentato i corsi. Tot A h.10(12)+ Ing. h.12(12)+ h.8(12)+ 3 B (ammesso) A. h.4(12) negativo B. positivo 3 C D F h.8(12) + 3 G H 6 6 Tot A B (non positivo in latino) 4 C ( di cui un non ammesso) h.8(12) negativo A. h.2(12) non classificabile B. h.11(12) +

3 C. h 12 eccell. H 12 posit. 4 D (12) + 4 F G Tot Totale QUESTIONARIO STUDENTI A.S (valutazione del corso di recupero espressa dagli studenti) Fis. 1 Fisica 2 1 a 1 b 1 c 2 a 2 b 3 a 3 b a 2 b 3 a 3 b 3 c 4 a 4 b Ing. 1 Ing. 2 Ing. 3/4 Tot. 1. La scelta del periodo di svolgimento del corso ti è sembrata opportuna? SI NO Il numero di ore assegnato a questo corso ti è sembrato:

4 insufficiente adeguato eccessivo ) La durata del singolo incontro ti è sembrata: insufficiente adeguato eccessiva ) La metodologia usata dal/dalla docente è risultata per te: difficoltosa adeguata efficace ) Ritieni che aver frequentato questo corso ti abbia aiutato a comprendere meglio gli

5 argomenti relativamente ai quali durante l anno avevi delle difficoltà? SI NO IN PARTE ) Hai suggerimenti da proporre per migliorare il servizio il prossimo anno? Fis.1 Fis.2 : Lezioni troppo lunghe / Iniziare prima i corsi (orario/ Concentrare le lezioni/ Concentrare gli incontri 1 a: Assistere più individualmente i metodi di traduzione per trovare i difetti Approfondire gli argomenti non compresi- Più grammatica e spiegazioni e meno traduzioni Concentrare a Giugno i corsi- Ridurre le lezioni ad un ora e mezza - Concentrare le lezioni 1 b: Corsi solo al mattino Lezioni più concentrate XX Giorni pù ravvicinati- 1 c: Anticipare il corso XX 2 a: Due ore consecutive sono troppe Lat 2 b: Fare gli esami subito dopo il corso Concentrare i corsi Più esercizi di grammatica Lat.3 a: Porre delle lezioni a settembre come ripasso / Concentrare le lezioni a giugno XX 3 b: Fare incontri anche solo di un ora Si richiedono più ore

6 4: Concentrare i corsi a giugno 1:Per chi ha più corsi è difficile fare sia mattina che pomeriggio Fare più ore divise in modo più adeguato e non a Luglio Diminuire la durata delle lezioni ma aumentare la frequenza- Recupero con meno studenti Spostare i corsi al pomeriggio- Lezioni di un ora e mezza e non 2 ore. Mat 2 a: Due ore sono eccessive- Migliore suddivisione delle ore- Corsi prima degli esami di settembre 2 b:minore durata delle lezioni 3 a: Fare qualche incontro anche a settembre xx Fare alcune ore prima dell esame- Non adeguato il periodo di svolgimento- Fare più di 12 ore- Fare qualche ora a fine agosto 3 b 3 c: Organizzare meglio il periodo di svolgimento delle lezioni- Corsi in giorni ravvicinati- Separare gli studenti del PNI 4 a: Spostare i corsi in agosto- Corsi a giugno con esame a giugno con eventuale nuovo tentativo a settembre- Corsi ad agosto- Minore durata dei corsi- Corsi ad agosto prima degli esami- Concentrare meglio le ore 4 b: Distribuire meglio le ore: due in un giorno sono troppe- Il corso di recupero dovrebbe farlo l insegnante della classe Ing.1: Diminuire il tempo dell incontro XX Ravvicinare le lezioni XX Ing.2: Una lezioni col madrelingua- Lezioni di 1 ora e mezza e non 2 ore- Cambiare orario lezioni- Lezioni più ravvicinate- Corso solo al mattino ( non tarda mattinata). Ing.3/4 A.S Commissione Recupero Liceo Cremona

7 Dal QUESTIONARIO AGLI STUDENTI (sintesi): 6 Domanda HAI SUGGERIMENTI DA PROPORRE PER MIGLIORARE IL SERVIZIO IL PROSSIMO ANNO? Le rispose a questa domanda hanno riguardato in modo particolare i seguenti punti: - PERIODO di svolgimento del corso - DURATA DEL CORSO/ NUMERO DI ORE ASSEGNATE AL CORSO - METODO DI LAVORO DEL DOCENTE PERIODO di svolgimento del corso Concentrare i corsi a Giugno

8 Fare gli esami subito dopo il corso Lezioni di ripasso a Settembre Corsi prima degli esami di Settembre Iniziare prima i corsi Fare alcune ore prima dell esame Fare qualche ora a fine agosto No lezioni a Luglio xx Spostare i corsi in agosto xxx Corsi a Giugno con esame a Giugno ed eventuale nuovo esame a Settembre in caso di insuccesso Corsi solo al mattino ( no mattino e pomeriggio) xx DURATA DEL CORSO / NUMERO DI ORE ASSEGNATE AL CORSO Lezioni troppo lunghe Ridurre le lezioni a h.1,30 xxxxxxxxxx Si richiedono più ore xxx Migliorare la suddivisione delle ore Concentrare gli incontri METODO DI LAVORO DEL DOCENTE

9 Assistere più indidualmente i metodi di traduzione per trovare i difetti Approfondire gli argomenti non compresi- Più grammatica e spiegazioni e meno traduzioni ( 1 a) Più esercizi di grammatica (Lat 2b) Recupero con meno studenti ( Mat1) Separare gli studenti del PNI ( Mat 3c) Il corso di recupero dovrebbe farlo l insegnante della classe (Mat 4b) Fare lezioni col madrelingua ( Ing 2)