Antonia D ARIA BREVE STORIA DELLA PSICOLOGIA (Dispensa ad uso degli studenti del Liceo Sociale Besta di Milano) PARMA

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1 Antonia D ARIA BREVE STORIA DELLA PSICOLOGIA (Dispensa ad uso degli studenti del Liceo Sociale Besta di Milano) TESTi DI RIFERIMENTO: SCIENZE SOCIALI di BINAZZI TUCCI D ISA FOSCHINI I PERCORSI DELLA MENTE CLEMENTE DANIELI «LA MENTE E L ALBERO» Alcune pagine sono tratte da una presentazione della Prof. Marina Pinelli Dipartimento di Psicologia PARMA

2 Lo psicologo nel pensiero comune SOLITAMENTE ASSOCIAMO QUESTA FIGURA PROFESSIONALE ALLA TERAPIA CLINICA, ED IN PARTE È VERO MA LA PSICOLOGIA HA MOLTI CAMPI DI APPLICAZIONE CHE NON HANNO NULLA A CHE FARE CON LA TERAPIA: LA SCUOLA, IL LAVORO, LO SPORT, LA PUBBLICITÀ, LA FAMIGLIA, IN DEFINITITIVA, OVUNQUE CI SIA L ESSERE UMANO.

3 Quando è nata la psicologia? UFFICIALMENTE SI SUOLE FAR NASCERE QUESTA DISCIPLINA NEL 1879 A LIPSIA QUANDO WUNDT FONDÒ IL PRIMO LABORATORIO DI PSICOLOGIA SCIENTIFICA QUELLA CHE UTILIZZA PER LE SUE RICERCHE UN METODO SCIENTIFICO, RIGOROSO, MISURABILE.

4 Prima del 1879 non esisteva la psicologia? Certo che esisteva!

5 Nel IV secolo a.c. ARISTOTELE parla dell anima Nella FISICA Cos era l anima per Aristotele? ERA IL PRINCIPIO DELLA VITA IN TUTTI I CORPI, DAI VEGETALI AGLI UOMINI, E AVEVA TRE FUNZIONI

6 ARISTOTELE LE FUNZIONI DELL ANIMA FUNZIONE VEGETATIVA FUNZIONE SENSITIVA FUNZIONE RAZIONALE SERVE PER LA RIPRODUZIONE E IL NUTRIMENTO SERVE PER LA CONOSCENZA SENSORIALE SERVE PER LA CONOSCENZA INTELLETTIVA MONDO VEGETALE- ANIMALE- UMANO MONDO ANIMALE - UMANO SOLO L UOMO

7 UN ALTRO GRANDE FILOSOFO: PLATONE L ANIMA ED IL CORPO SONO SEPARATI L ANIMA SOPRAVVIVE AL CORPO E SI INCARNA IN ALTRI CORPI IL CORPO E LA PRIGIONE DELL ANIMA IN QUESTO PASSAGGIO L ANIMA RISIEDE PRESSO LE IDEE CHE SONO I MODELLI PERFETTI

8 CARTESIO (Francia ) filosofo L ANIMA E RES COGITANS SOSTANZA PENSANTE BEN DISTINTA DAL CORPO

9 LOCKE ( ) Inghilterra FILOSOFO CON LOCKE L ANIMA NON E PIU IMPLICATA NELL ATTIVITA DELLA MENTE LA MENTE ATTRAVERSO L ESPERIENZA GIUNGE A COSTRUIRE DEI CONCETTI ATTRAVERSO I CONCETTI SI SVILUPPA IL LINGUAGGIO

10 J. Locke, Saggio sull'intelletto umano, II, capp. I, 2-4; II, 1-2 Supponiamo che lo spirito sia come si dice un foglio di carta bianco, privo di qualsiasi segno, senza nessuna idea; come arriva a essere fornito di idee? [...]. Dall'esperienza, nella quale è fondata tutta la nostra conoscenza, e dalla quale essa in ultima analisi deriva. In primo luogo i nostri sensi, avendo rapporti con oggetti sensibili particolari, convogliano nello spirito diverse percezioni distinte delle cose, secondo i vari modi in cui quegli oggetti agiscono sui sensi.

11 [...] Chiamo sensazione questa grande fonte della maggior parte delle idee che abbiamo, poiché essa dipende completamente dai nostri sensi e perché attraverso i sensi agisce sull'intelletto. In secondo luogo l'altra fonte dalla quale l'esperienza fornisce l'intelletto con idee è la percezione delle operazioni del nostro proprio spirito dentro di noi, quando esso è impiegato intorno alle idee che ha ottenuto. [...] Ma come chiamo sensazione la prima fonte delle idee, cosí chiamo riflessione questa seconda fonte, perché, le idee che essa fornisce sono soltanto quelle che lo spirito ottiene riflettendo sulle proprie operazioni dentro se stesso. [...]

12 Ritorniamo alla psicologia scientifica di Wundt (1832/1920) Perché si chiama scientifica? PROPRIO PER L ADOZIONE DI UN METODO DI RICERCA RIGOROSO, CON DATI MISURABILI E ACCESSIBILI A TUTTI, COSÌ COME SI STAVA OPERANDO IN TUTTE LE ALTRE SCIENZE. USA IL METODO SPERIMENTALE E L OSSERVAZIONE SISTEMATICA

13 ANCHE LA FISIOLOGIA E IMPORTANTE PER LA NASCITA DELLA PSICOLOGIA SCIENTIFICA ANTICAMENTE GLI STUDIOSI PENSAVANO CHE IL CENTRO DELLE EMOZIONI E DI TUTTE LE ATTIVITA VITALI FOSSE IL CUORE E NON IL CERVELLO PER QUESTO SI PARLA DI CARDIOCENTRISMO

14 FRANZ JOSEPH GALL ( ) PAUL BROCA ( ) QUESTI STUDIOSI ATTRAVERSO MOLTE RICERCHE MEDICHE RIUSCIRONO AD INDIVIDUARE LE VARIE ZONE DEL NOSTRO CERVELLO COSI SI SCOPRI CHE PER OGNI NOSTRA ATTIVITA ESISTE UNA ZONA SPECIFICA DEL CERVELLO VEDI L»AREA DI BROCA» CHIAMATA COSI DAL NOME DEL SUO SCOPRITORE E SI RIFERISCE ALLA ZONA PREPOSTA AL LINGUAGGIO

15 JOHANNES PETER MULLER (TEDESCO ) EGLI DISTINSE STIMOLI SENSAZIONI DERIVANTI DAGLI STIMOLI

16 FECHNER MatematicoTedesco ( ) ELABORO LA LEGGE PSICO-FISICA FONDAMENTALE OVVERO CALCOLO IL RAPPORTO MATEMATICO ESISTENTE FRA INTENSITA DELLO STIMOLO FISICO INTENSITA DELLA SENSAZIONE LA SECONDA E MOLTO PIU LENTA

17 E ORA DI RITORNARE ALLA PSICOLOGIA SCINTIFICA DI WUNDT

18 CHI ERA WUNDT? FILOSOFO E MEDICO SI DEDICO AGLI STUDI DI FISIOLOGIA E PSICOLOGICA PUBBLICO NEL 1874 I Fondamenti di psicologia fisiologica

19 Wundt ( ) DELIMITA IL PROPRIO CAMPO DI RICERCA CHE È ESATTAMENTE IL COMPORTAMENTO UMANO E I FENOMENI PSICHICI DELL UOMO DICHIARA LE PROPRIE FINALITÀ: ANALIZZARE I CONTENUTI PSICHICI CONSIDERANDOLI IN UNITA SEMPLICI DA CUI «ELEMENTISMO»

20 I PROCESSI PSICHICI TUTTI I PROCESSI PSICHICI UMANI PASSANO ATTRAVERSO QUATTRO FASI

21 I FASE LA STIMOLAZIONE

22 II FASE LA PERCEZIONE CHE RENDE COSCIENTE L'ESPERIENZA PSICHICA

23 III FASE L'APPERCEZIONE (HERBART) DURANTE LA QUALE L'ESPERIENZA COSCIENTE VIENE IDENTIFICATA, QUALIFICATA E SINTETIZZATA DALLA MENTE

24 IV FASE L'ATTO DI VOLONTÀ o LIBERO ARBITRIO CHE SUSCITA LA REAZIONE PSICHICA VISSUTO COME SERIE DI STATI D'ANIMO RISOLUTIVI ORGANIZZATI IN UNA SPECIFICA SUCCESSIONE TEMPORALE

25 DOPO WUNDT CI SONO DUE SCUOLE DI PENSIERO CHE PRENDONO VITA DOPO GLI ESPERIMENTI DI WUNDT LO STRUTTURALISMO IL FUNZIONALISMO

26 LO STRUTTURALISMO SCOMPOSIZIONE DELL'ESPERIENZA COSCIENTE NEI SUOI ELEMENTI FONDAMENTALI E COSTITUTIVI CONTINUANDO IL LAVORO DELL ELEMENTISMO

27 CHI FU IL SUO TEORICO? TITCHENER ( ) ALLIEVO DI WUNDT INGLESE TRASFERITOSI NEGLI STATI UNITI

28 I tre elementi della coscienza L'ESPERIENZA COSCIENTE SI PRESENTA SOTTO FORMA DI ELEMENTI COSTITUTIVI DELLE SENSAZIONI ELEMENTI COSTITUTIVI DELLE IDEE ELEMENTI COSTITUTIVI DELLE EMOZIONI O SENTIMENTI PERCEZIONI IMMAGINI STATI AFFETTIVI

29 IL FUNZIONALISMO ANCHE QUESTA SCUOLA DI PENSIERO VUOLE ANALIZZARE IL COMPORTAMENTO MA PARTE DA UN ALTRO PRESUPPOSTO: IL COMPORTAMENTO E LA STORIA DELL ADATTAMENTO DELL UOMO ALL AMBIENTE

30 CHI FU IL SUO INIZIATORE? William James FILOSOFO E PSICOLOGO ( ) Chicago

31 LE IDEE DEL FUNZIONALISMO L'INTERROGATIVO PRINCIPALE DELLA PSICOLOGIA E A COSA SERVONO E COME FUNZIONANO I PROCESSI MENTALI? L'ACCENTO VIENE POSTO SULLE OPERAZIONI DELL'INTERO ORGANISMO (UMANO E ANIMALE) ANZICHÉ SUI CONTENUTI DELLA MENTE UMANA ISOLATA DAL CORPO

32 MENTE E CORPO UNITIolismo SCOMPARE IL DUALISMO MENTE-CORPO LA PSICOLOGIA ASSUME QUINDI UNA VALENZA ANCHE BIOLOGICA

33 MA VEDIAMO QUALI SONO I PROCESSI PIU IMPORTANTI 2., SI SOTTOLINEA IL CARATTERE ADATTATTIVO

34 PERCEZIONE E MOTIVAZIONE 3., È UN PROCESSO MENTALE A SE STANTE E NON UNA SOMMA DI SENSAZIONI ELEMENTARI COME PER GLI STRUTTURALISTI 4., HA UN RUOLO MOLTO IMPORTANTE, PERCHÉ DOMINA IL COMPORTAMENTO DEL SOGGETTO FINO A QUANDO QUESTO NON REAGISCE

35 5. L APPRENDIMENTO NELLA CONCEZIONE FUNZIONALISTICA È L ELEMENTO PRINCIPALE È LA FUNZIONE ADATTATIVA PER ECCELLENZA

36 IL PENSIERO 6.IL PENSIERO È UN FLUSSO CONTINUO, ANCH ESSO CON FUNZIONI ADATTATIVE (ES. IL PENSIERO DI UN ESAME PUÒ MIGLIORARE LA PREPARAZIONE)

37 PRIMA DI PARLARE DELLE NUOVE SCUOLE DI PENSIERO DOBBIAMO SAPERE CHE CI FU UNO STUDIOSO PAVLOV FISIOLOGO E MEDICO RUSSO CHE INFLUENZO MOLTISSIMO LA PSICOLOGIA

38 Ivan Petrovič Pavlov ( ) ELABORA IL CONDIZIONAMENTO CLASSICO PREMIO NOBEL PER LA MEDICINA NEL 1904 DI LUI PARLEREMO DETTAGLIATAMENTE NEL MODULO SULL APPRENDIMENTO

39 John Watson (1878/1958) Psicologo americano E CONSIDERATO IL FONDATORE DEL COMPORTAMENTISMO BEHAVIORISMO

40 IL COMPORTAMENTISMO PER I COMPORTAMENTISTI È IMPOSSIBILE PENETRARE ALL INTERNO DELLA MENTE UMANA CHE VENIVA DEFINITA SCATOLA NERA MA ANCHE DI QUESTO PARLEREMO NEL MODULO SULL APPRENDIMENTO

41 ANCORA UNA NUOVA SCUOLA DI PENSIERO: LA GESTALT (1912) DETTA ANCHE TEORIA DELLA FORMA PERCHÉ OGNI FENOMENO VIENE ORGANIZZATO DALLA MENTE SECONDO UNA FORMA o PERCEZIONE GLOBALE

42 MAX WERTHEIMER ( ) PSICOLOGO CECO NEL 1912 PUBBLICO L ARTICOLO «STUDI SPERIMENTALI SULLA PERCEZIONE VISIVA DEL MOVIMENTO» ANALIZZA IL FENOMENO PHI o L EFFETTO STROBOSCOPICO L illusione di percepire una successione in presenza di immagini statiche Luci dell albero di natale Pellicola cinematografica

43 A DIFFERENZA DEI COMPORTAMENTISTI LA GESTALT RITIENE IMPOSSIBILE SCOMPORRE LA COSCIENZA IN ELEMENTI SEMPLICI LA COSCIENZA E UN FENOMENO UNITARIO COSI COME IN FISICA I FENOMENI ELETTROMAGNETICI SONO SPIEGATI CON IL CAMPO DI FORZE

44 LA GESTALT GLI AUTORI DELLA GESTALT SI DEDICARONO SOPRATTUTTO ALL ANALISI DELLA PERCEZIONE VEDI LE ILLUSIONI PERCETTIVE E LE LEGGI DELLA GESTALT LE STUDIEREMO NEL MODULO SULLA PERCEZIONE

45 Sigmund Freud (1856 Moravia-1939 Londra) INTANTO SI STAVA SVILUPPANDO LA PSICANALISI AD OPERA DI FREUD MA QUESTO AUTORE LO STUDIEREMO IN SECONDA

46 Jean Piaget (1896/1980) PSICOLOGO-FILOSOFO- NATURALISTA SVIZZERO FONDA L EPISTEMOLOGIA GENETICA SCIENZA DELLA CONOSCENZA SI DEDICA ALLO STUDIO DEI PROCESSI COGNITIVI NELL ETÀ EVOLUTIVA

47 COME AVVIENE L APPRENDIMENTO? SCOPRÌ CHE L INTELLIGENZA DELL UOMO È UNA FORMA DI ADATTAMENTO ALL AMBIENTE CHE SI SVILUPPA ATTRAVERSO: L ASSIMILAZIONE E L ACCOMODAMENTO

48 ASSIMILAZIONE ACCOMODAMENTO LE ESPERIENZE VENGONO INTERPRETATE CON GLI SCHEMI PREESISTENTI MODIFICAZIONE DEGLI SCHEMI PREESISTENTI PER ADATTARLI ALLE NUOVE ESPERIENZE

49 I 4 STADI DELLO SVILUPPO COGNITIVO PER PIAGET STADIO SENSOMOTORIO STADIO PREOPERATORIO STADIO DELLE OPERAZIONI CONCRETE STADIO DELLE OPERAZIONI FORMALI 0-2 ANNI 2-7 ANNI 7-11/12 ANNI 11/12 IN POI CONOSCERE LA REALTÀ ATTRAVERSO I SENSI E IL MOVIMENTO USARE LA PAROLA, PENSARE OPERAZIONI LOGICHE E MATEMATICHE CON RIFERIMENTO AD OGGETTI CONCRETI PENSARE ASTRATTAMENTE SIMULARE FENOMENI NESSUNO STADIO PUÒ ESSERE SALTATO PERCHÉ CIASCUNO SI COSTRUISCE SUL PRECEDENTE E RAPPRESENTA UNA MODALITÀ DI PENSIERO PIÙ COMPLESSA

50 Il Cognitivismo QUESTA CORRENTE È MOLTO PIÙ RECENTE INIZIA INFATTI NEGLI ANNI DEL 900, VUOLE INDAGARE NELLA FAMOSA SCATOLA NERA, SCOPRE CHE LA MENTE UMANA ORGANIZZA INFORMAZIONI E LE ELABORA

51 HUMAN INFORMATION PROCESSING (HIP) NEL 1967 NEISSER FORMALIZZERÀ I PRINCIPI DEL NUOVO MODELLO PSICOLOGICO LA PSICOLOGIA COGNITIVA, DA QUESTO MOMENTO, SI OCCUPA DI PROCESSI I PROCESSI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI, COMPIUTI DAI SOGGETTI

52 L UOMO E COME UN CALCOLATORE CERVELLO COME HARDWARE MENTE COME SOFTWARE

53 Cognitivismo

54 LA PSICOLOGIA OGGI OGGI LA PSICOLOGIA È DIVISA IN MOLTI CAMPI DI RICERCA, COSÌ AVREMO: LA PSICOLOGIA COGNITIVA CHE CONTINUA AD OCCUPARSI DI PERCEZIONE, MEMORIA, LINGUAGGIO,PENSIERO, EMOZIONI LA PSICOLOGIA DELL ETA EVOLUTIVA O DELLO SVILUPPO CHE SI OCCUPA DEI CAMBIAMENTI DURANTE LO SVILUPPO

55 La psicologia oggi LA PSICOLOGIA CLINICA che studia i comportamenti patologici PSICOLOGIA ANIMALE COMPARATA che studia il comportamento degli animali in laboratorio rintracciando le omologie col comportamento umano

56 La psicologia oggi PSICOLOGIA DELLA PERSONALITA che studia e classifica le varie personalità da quelle normali a quelle disturbate PSICOLOGIA SOCIALE che studia l individuo nelle relazioni fra: individuo e individuo individuo e gruppo gruppo e gruppo