Obiettivi Formativi Obiettivi Formativi: identità diversità integrazione senso critico
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- Giulia Belloni
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1 PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA 2014/15 P.O.F. sintesi
2 Obiettivi Formativi La crescita individuale e lo sviluppo armonico della personalità costituiscono le basi su cui costruire il futuro del giovani e della società. Consapevole del proprio ruolo e in conformità con il modello europeo i docenti dell istituto hanno individuato i seguenti Obiettivi Formativi: Orientare lo studente a costruire la propria identità nella consapevolezza di appartenere ad una collettività nella quale le regole non siano considerate dei vincoli alla propria libertà ma garanzia di convivenza civile. Favorire il confronto delle idee, senza distinzione di lingua, di sesso, di religione, di razza, valorizzando la diversità e l'integrazione come arricchimento e crescita culturale. Promuovere la formazione del senso critico indispensabile per scelte consapevoli, originali e libere.
3 Storia dell istituto L istituto "Martino Bassi è sorto agli inizi degli anni sessanta come sede staccata dell'istituto "Mosè Bianchi" di Monza. Si è reso autonomo come I.T.S.C.G. nel 1970 con sede a Seregno in via Wagner n. 87. Nella sede di via Briantina n. 68 si è trasferito nel Nel 1987 ha assunto il nome di Istituto Tecnico Commerciale Statale per Ragionieri Periti Commerciali e Programmatori "Martino Bassi", in ricordo dell'illustre architetto del XVI secolo, nato a Seregno nel 1542 e morto a Milano nel Dall anno scolastico è diventato un I.I.S. (Istituto d Istruzione Superiore). Il plesso di via Briantina è situato a nord-est del centro cittadino ed è raggiungibile con mezzi pubblici che lo collegano agevolmente con tutti i centri del bacino di utenza.
4 Orari d apertura La scuola è aperta agli studenti, dal lunedì al venerdì, ininterrottamente dalle 8.00 del mattino alle Il sabato dalle 8.00 alle L'orario settimanale del corso diurno prevede l'inizio delle lezioni alle ore 8.15 e la fine alle ore nei giorni: lunedì, martedì, mercoledì e sabato; dalle 8,15 alle 14,15 nei giorni: giovedì e venerdì. I corsi di recupero e gli interventi di sportello didattico si svolgono in orario pomeridiano. L orario settimanale del corso serale prevede l inizio delle lezioni alle e la fine alle 23.00, dal lunedì al venerdì.
5 Competenze in uscita del perito in amministrazione finanza e marketing A conclusione del percorso di studi gli studenti sono in grado di: analizzare la realtà e i fatti concreti della vita quotidiana in chiave economica; orientarsi nella normativa pubblicistica, civilistica e fiscale; intervenire nei sistemi aziendali con riferimento a previsione, organizzazione, conduzione e controllo di gestione;valutare l'efficacia delle soluzioni adottate; utilizzare gli strumenti di marketing in differenti contesti; agire nel sistema informativo dell'azienda e contribuire sia alla sua innovazione sia al suo adeguamento organizzativo e tecnologico.
6 Competenze in uscita per il diplomato nel Turismo Gestire servizi e/o prodotti turistici con particolare attenzione alla valorizzazione del patrimonio paesaggistico, artistico, culturale, artigianale ed ambientale del territorio; collaborare a definire con i soggetti pubblici e privati l immagine turistica del territorio e i piani di qualificazione per lo sviluppo dell offerta integrata; promuovere il turismo integrato avvalendosi delle tecniche di comunicazione multimediale; intervenire nella gestione aziendale per gli aspetti organizzativi, amministrativi, contabili e commerciali. comunicare in tre lingue straniere.
7 Sbocchi professionali L istituto propone un percorso didattico e educativo tale da garantire agli studenti un profilo culturale e professionale che consenta: a chi intende entrare subito nel mondo del lavoro, una formazione professionale che permetta di inserirsi, con ruoli operativi e decisionali, in un contesto aziendale; a chi intende proseguire gli studi, una formazione che permetta l accesso soprattutto a facoltà d indirizzo giuridico-economico, linguistico, informatico e turistico.
8 Corso serale Sirio Il Progetto Serale Sirio è espressione di un sistema più flessibile, capace di dare risposte adeguate ai bisogni di utenti particolari come coloro che intendono rientrare nel sistema formativo. Il Progetto intende assolvere due funzioni: qualificare giovani e adulti privi di professionalità aggiornata, in possesso solo della licenza media; consentire la riconversione professionale di adulti già inseriti in ambito lavorativo.
9 Il sistema informatico L istituto ha messo in rete uffici e laboratori (LAN interna) che a loro volta sono interfacciati con la Rete (INTERNET). E` presente nell istituto anche una rete wireless attraverso la quale tutte le classi possono accedere a internet attraverso i computer portatili. Quindici classi hanno vinto i bandi regionali GENERAZIONE WEB e sono dotate di tablet per ogni studente. Ciascuna classe dell Istituto è dotata di un videoproiettore interattivo. Il registro elettronico, utilizzato dai docenti, permette alle famiglie l accesso riservato per avere visione dei voti, delle assenze e delle comunicazioni. Spazi laboratoriali: 4 laboratori d informatica, 1 laboratorio linguistico, 1 laboratorio di scienze.
10 Risorse DOCENTI PERSONALE ATA SERVIZI INTERNI RELAZIONI CON IL TERRITORIO
11 Servizi interni L istituto propone una serie di servizi ai propri utenti: Servizio di accoglienza per i neo iscritti. Servizio di accoglienza per studenti neo arrivati in Italia. Servizio di orientamento al mondo del lavoro e alla scelta universitaria. Servizio di educazione alla salute anche in collaborazione con agenzie esterne (ASL e INFORMAGIOVANI). Sportello di Ascolto Psicologico per gli studenti. Sportello di Ascolto Psicologico per i genitori. Servizio di accoglienza e inclusione per tutti gli alunni. Servizio di istruzione domiciliare.
12 Relazioni con il territorio L istituto fa parte della rete di scuole superiori ALBATROS che raccoglie le realtà formative del territorio. L istituto ha aderito all ITS 5 per la formazione tecnica superiore e all accordo di rete con i CTP (centri territoriali permanenti) per la formazione dei CPIA (centri permanenti per l istruzione degli adulti). L istituto collabora inoltre con diversi soggetti del territorio che di volta in volta propongono iniziative di carattere formativo. L istituto, inoltre, dall a.s fa parte della Rete Provinciale delle Scuole di Monza e Brianza
13 Nell istituto sono attivi dei progetti che ne assicurano il buon funzionamento e garantiscono la qualità dell'offerta formativa. Questi progetti sono quelli che chiamiamo di Sistema. Accanto a questi, e funzionali al miglioramento e all'ampliamento dell'offerta formativa, il Collegio Docenti ha individuato e predisposto quelli di Istituto stituto. Altri ancora sono proposti anno per anno e rispondono ai bisogni puntuali emersi dalle rilevazioni dei consigli di Classe. La Progettazione
14 PROGETTI "di Sistema"
15 PROGETTI di Istituto
16 PROGETTI di Classe
17 Certificazione delle Competenze L istituto offre ai propri studenti la possibilità di ottenere certificazioni da enti prestigiosi, in riferimento alle lingue, nonché di migliorare le proprie competenze attraverso stage linguistici. CERTIFICAZIONE IN FRANCESE CERTIFICAZIONE IN INGLESE (FIRST Certificate FCE) CERTIFICAZIONE IN INGLESE (PET) CERTIFICAZIONE IN SPAGNOLO STAGE LINGUISTICI RESIDENZIALI INTENSIVI DI INGLESE. SPAGNOLO E FRANCESE Rivolto alla 1 (inglese), 2 ( francese) e 3 (spagnolo) del corso turismo ha come finalità l ampliamento e il consolidamento delle abilità linguistiche dal punto di vista comunicativo attraverso una settimana, per complessive 20 ore in orario curricolare, con docenti di madrelingua.
18 La valutazione Gli studenti sono valutati secondo i criteri approvati dal Collegio dei Docenti che costituiscono parte integrante della programmazione di classe. Oltre al profitto gli indicatori per la valutazione sono: - l impegno - la partecipazione - l evoluzione nel percorso scolastico
19 Organigramma Middle Management Funzioni Strumentali Collaboratori dirigente Personale A.T.A DIRIGENTE Coordinatori dipartimento D.S.G.A Coordinatori di classe
20 Siate il meglio di qualunque cosa siate. Cercate ardentemente di scoprire a che cosa siete chiamati e poi mettetevi a farlo appassionatamente Martin Luther King
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