DOCENTE REFERENTE. GRUPPO DI PROGETTO/COMMISSIONE (coordinatori Pannoni-Lucentini) PANNONI-LUCENTINI
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- Riccardo Bartolini
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1 PROGETTO DA RIVEDERE NELLA PARTE RELATIVA AGLI OBIETTIVI MISURABILI TITOLO DEL PROGETTO DOCENTE REFERENTE NATURA E CULTURA A DUBLINO PANNONI GRUPPO DI PROGETTO/COMMISSIONE (coordinatori Pannoni-Lucentini) COLLABORATORI ESTERNI PANNONI-LUCENTINI (entrano a far parte del progetto docenti aderenti con le proprie classi) ISTITUZIONI PRIVATI X (TOUR OPERATOR) AREA FUNZIONE STRUMENTALE DI RIFERIMENTO AREA PROFESSIONALIZZANTE, CITTADINANZA ATTIVA, LINGUE ESTREMA SINTESI DEL PROGETTO ANALISI DEI BISOGNI DESTINATARI FINALITA OBIETTIVI METODI E MEZZI CLASSI triennio Conoscere una capitale estera che ha fatto del turi smo scolastico una bandiera. Conoscenza delle principali attrattive della città e dei suoi dintorni, migliorando le conoscenze dei luoghi di interesse storico e culturale, e la lingua inglese.visita dei principali musei Usare la lingua inglese esercitando le compe tenze orali. Usare l inglese come lingua veicolare. Migliorare la conoscenza della lingua inglese, e le competenze orali. Saper redigere un itinerario della città e dei suoi dintorni. Effettuare un viaggio in aereo. Migliorare le relazioni personali del gruppo che si sarà formato attraverso la condivisione di esperienze, e avviando i ragazzi ad una autonomia personale, seppure guidata dagli accompagnatori. Saper operare confronti tra la propria e l'altrui dimensione culturale, individuandone le radici comuni. Metodo esperienziale. Raccolta di materiali e informa zioni (prima del viaggio).uso di un diario di bordo dove verranno inseriti appunti giornalieri e impres sioni sulle varie esperienze giornaliere (durante il viaggio), e book fotografico (al rientro -liberatoria se necessario) da inserire sul sito della scuola Dettagli: il tour operator contattato è il CTS, la quotazione ricevuta è di euro 440
2 ALTRO Bisogno/motivo dell utenza (destinatari del Progetto) che induce a proporre il Progetto. per un gruppo di 30 studenti con due gratuità per gli accompagnatori (PERIODO FEBBRAIO). Il prezzo comprende: 6 pernottamenti presso l'ostello Abraham House (antica re sidenza giorgiana a 300 metri dalla strada più frequentata di Dublino, O' Connel Street, ed è la base i dersi nel miglior modo la città. Sistemazione in camere multiple (3-4 letti, ma disponibili anche a letti, con prezzi diversi. La si stemazione per gli accompagnatori è in singo la con bagno privato. Il trattamento è di mez za pensione. Le cene sono previste al pub O'Sheas in Talbot Street (colazione a buffet continentale e cena a 3 portate self service). Trasferimenti da e per l'aeroporto in pullman con assistenza. Pullman privato e guida pro fessionale in italiano o inglese per una visita di Galway (intera giornata). Guida pro fessionale in italiano o inglese per due visi te di Dublino di mezza giornata. 2 accompagna tori gratuiti (base 30 paganti) Volo di linea da Roma a Dublino e viceversa. La quota non comprende: le guide non inclu se specificamente nell'offerta, gli ingressi, le tasse aeroportuali e gli eventuali supple menti carburanti e sicurezza (al momento circa 105,00 euro per persona) n.b. calcolare 105,00 x 2 da ripartire sulle quote degli studenti partecipanti (carburante e tasse aeroportuali dovute dagli insegnanti) Il cambio considerato per le quota zioni è 1 GBP = 1,2640 euro. Variazioni del tasso comporteranno una variazione del prezzo. E' dovuto un acconto del 30% all'atto della conferma, e il saldo prima dell'effettua zione del viaggio. Presentare ai ragazzi una città molto diversa dalla riflettere sulle diversità culturali, e su altre politiche sostenibilità. Il necessario confronto sarà di stimol terminare il presente ciclo di studi. Studio, Statistica, Analisi, Ricerca, Atto, Norma, Resoconto, Verbale, Focus Group, Testo o altra fonte che evidenziamisura il bisogno indicato. Dai sondaggi proposti agli allievi nello scorso anno scolastico principali città europee.
3 DESCRIZIONE DEGLI OBIETTIVI MISURABILI Obiettivo N.1 INDICATORE: Migliorare la conoscenza della lingua inglese. Unità di misura: PERCENTUALE DI PUNTEGGI Valore che si prevede di ottenere in fase di erogazione del progetto: 60% discreto/buono, 20% sufficiente, 10% mediocre, 10% ottimo. Scadenza della misurazione (Termine erogazione progetto, Intermedia, Posteriore, etc.) Raccolta info e redazione di un itinerario (prima del viaggio, novembre-gennaio); fruizione del viaggio e memoria fotografica dell esperienza con redazione di un diario di viaggio (febbraio-marzo 2014); realizzazione di un book fotografico dei luoghi con pubblicazione sul sito della scuola, e conclusioni degli allievi (info per statistica e relazione finale sul gradimento ed efficacia).. Obiettivo N.2 Migliorare la conoscenza della storia e della letteratura irlandese. INDICATORE: PERCENTUALE DI PUNTEGGI Unità di misura: 60% discreto/buono, 20% sufficiente, 10% mediocre, 10% ottimo... Valore che si prevede di ottenere in fase di erogazione del progetto: Scadenza della misurazione (Termine erogazione progetto, Intermedia, Posteriore, etc Obiettivo N.3 Saper redigere un itinerario della città di Dublino e realizzare una memoria fotografica dei luoghi e i momenti salienti del viaggio... INDICATORE: PERCENTUALE DI PUNTEGGI Unità di misura: 60% discreto/buono, 20% sufficiente, 10% mediocre, 10% ottimo... Valore che si prevede di ottenere in fase di erogazione del progetto: Scadenza della misurazione (Termine erogazione progetto, Intermedia, Posteriore, etc.):.. Obiettivo N.4 Migliorare le relazioni personali del gruppo che si sarà formato attraverso la condivisione di esperienze, e avviando i ragazzi ad una autonomia personale, seppure guidata, dagli accompagnatori. INDICATORE: 10/15 Unità di misura: Valore che si prevede di ottenere in fase di erogazione del progetto: Partecipazione attiva in tutte le fasi di svolgimento del progetto (presente, non presente, qualità della partecipazione: sufficiente, buona, ottima) Scadenza della misurazione (Termine erogazione progetto, Intermedia, Posteriore, etc ) osservazione diretta e relazioni dai diari di viaggi degli allievi... TEMPI (Indicare le date di attivazione/effettuazione) PIANIFICAZIONE INIZIALE STATO AVANZAMENTO CONSUNTIVO Novembre-gennaio Febbraio-marzo maggio DESCRIZIONE DELL ATTIVITA 1.Presentazione progetto alle DESTINATARI Classe/i Numero alunni triennio PERIODO (data/mese) NUMERO ORE Docenza Coordinamento ESITO
4 classi 2.1 riunione organizzativa dello staff di progetto (docenti) 3.raccolta info da parte degli allievi e realizzazione di un itinerario di viaggio e schede tematiche pittori Van Gogh e Fiamminghi; 4.fruizione del viaggio con redazione di un diario di viaggio 5.realizzazione di un book fotografico dei luoghi e dell esperienza 6.Raccolta dati da parte degli insegnanti e relazione finale 7. N ORE PERSONALE INTERNO Doc. Coord. 40 N ORE PERS. ESTERNO N ORE ATA Doc. Coord. A T CS COSTI MATERIALI DI CONSUMO Cancelleria Software Audiovisivi Pubblicazioni Altro Descrizione TIPO DI FINANZIAMEN TO SCUOLA ALTRO NOTE A CONSUNTIVO VERIFICA VALIDAZIONE: NOTA 1. La Verifica della Progettazione è un attività condotta dal Dirigente Scolastico, o da suoi delegati, per stabilire se porlo in votazione presso il Collegio dei Docenti. La Verifica si baserà sulla coerenza tra l Analisi dei Bisogni e le Attività Progettuali proposte. NOTA 2. La Validazione della Progettazione avverrà in fase di erogazione del progetto stesso, confrontando i valori degli obiettivi ottenuti con quelli sopra preventivati e sarà monitorata a cura del Dirigente Scolastico o suoi collaboratori costituendo lo strumento per la valutazione dell efficacia del progetto stesso.
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DOCENTE REFERENTE. PANNONI-LUCENTINI (entrano a far parte del progetto docenti aderenti con le proprie classi)
PROGETTO DA RIVEDERE NELLA PARTE RELATIVA AGLI OBIETTIVI MISURABILI TITOLO DEL PROGETTO DOCENTE REFERENTE FEBBRAIO A LONDRA E DINTORNI PANNONI GRUPPO DI PROGETTO/COMMISSIONE (coordinatori Pannoni-Falaschi)
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