ISTITUTO COMPRENSIVO DI CONTURSI TERME SCUOLA DELL INFANZIA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI CONTURSI TERME SCUOLA DELL INFANZIA Anno scolastico 2010/2011 ITINERARIO PROGRAMMATICO Crescere in allegria tra diritti e doveri, esplorando la mappa dei valori fondanti di libertà, pace, solidarietà, rispetto della dignità umana, della vita, delle differenze, dell ambiente.

2 EDUCAZIONE STRADALE EDUCAZIONE ALLA SALUTE EDUCAZIONE AMBIENTALE EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA

3 UNITA DIDATTICHE DEI PERCORSI EDUCAZIONE AMBIENTALE. LE STAGIONI COLORANO L AMBIENTE. RISPETTO DELL AMBIENTE. I RIFIUTI E LA RACCOLTA DIFFERENZIATA. IO RICICLO EDUCAZIONE STRADALE. IO PEDONE. I SEGNALI STRADALI. SICUREZZA A CASA. LE FORME A SCUOLA PER STRADA

4 EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA.ACCOGLIENZA. LA MIA STORIA. LA MIA FAMIGLIA E LA SCUOLA. LE REGOLE.TRADIZIONI E FESTIVITA EDUCAZIONE ALLA SALUTE. BEN-ESSERE. IO E L IGIENE. IL CORPO. A TAVOLA IO MANGIO. E PERICOLOSO

5 ATTIVITA CURRICOLARI E FACOLTATIVE LINGUA STRANIERA : INGLESE ATTIVITA MUSICALE ATTIVITA MULTIMEDIALE CONTINUITA EDUCATIVA PROGETTO O COME ORTO

6 LINGUA INGLESE TEMPI :UNA VOLTA A SETTIMANA, PER 1 ORA IN OGNI SEZIONE. SPAZI : SEZIONI. GRUPPI : OMOGENEI PER ETA. RISORSE : INTERNE AL PLESSO CON LA COLLABORAZIONE DI UN ESPERTO ESTERNO ATTIVITA : ASCOLTO DI SUONI DIVERSI, GIOCHI DI ASSOCIAZIONI, ATTIVITA GRAFICO-PITTORICHE E MIMICO-GESTUALI, MEMORIZZAZIONE DI POESIE, FILASTROCCHE E CANTI, CONOSCENZA DI BREVI FORME DI COMUNICAZIONE, E PRESENTAZIONE.

7 EDUCAZIONE MUSICALE TEMPI : L ATTIVITA MUSICALE RIENTRA IN VARI MOMENTI DELLA GIORNATA SCOLASTICA E IN ATTIVITA COMUNI DI INTERSEZIONE. SPAZI : SEZIONI E ALTRI SPAZI A DISPOSIZIONE. GRUPPI: OMOGENEI ED ETEROGENEI. RISORSE : INTERNO AL PLESSO E AL CIRCOLO. ATTIVITA : CONOSCENZA DELL AMBIENTE SONORO, DISCRIMINAZIONE DEI SUONI E DEI RITMI, ASCOLTO E INTERPRETAZIONE DI BRANI MUSICALI, MEMORIZZAZIONE ED ESECUZIONE DI CANTI.

8 ATTIVITA MULTIMEDIALE TEMPI : OCCASIONALMENTE PER I BAMBINI DI 5 ANNI, PRIMO APPROCCIO PER I BAMBINI DI 3 E 4 ANNI.. SPAZI : IN SEDE, NELLA POSTAZIONE ATTREZZATA RISORSE : INTERNE AL PLESSO. ATTIVITA : PRESENTAZIONE DEL PC E DELLE PERIFERICHE ( MOUSE, TASTIERA, MONITOR, SCANNER, STAMPANTE ). ESERCITAZIONI PRATICHE CON L USO DEL PROGRAMMA PAINT, GIOCHI DIDATTICI INTERATTIVI E VIDEO-SCRITTURA.

9 CONTINUITA EDUCATIVA TEMPI :2 VOLTE AL MESE DALLLE ORE 10,30 ALLE ORE 11,30. SPAZI : AULE DELLE CLASSI PRIME DELLA SCUOLA PRIMARIA, LABORATORIO MULTIMEDIALE GRUPPI : ETEROGENEI ( BAMBINI DELL ULTIMO ANNO DELLA SCUOLA DELL INFANZIA E BAMBINI DELLE CLASSI PRIME DELLA PRIMARIA) RISORSE : INSEGNANTI DEI BAMBINI DELL ULTIMO ANNO DELL INFANZIA E INSEGNANTI DELLE CLASSI PRIME. ATTIVITA : CONVERSAZIONI, ASCOLTO E COMPRENSIONE DI LETTURE, RIELABORAZIONE DI STORIE ATTRAVERSO IL RACCONTO, LE FILASTROCCHE, LA DRAMMATIZZAZIONE E ATTIVITA GRAFICO- PITTORICHE E MANIPOLATIVE. ASCOLTO DI BRANI MUSICALI E CANTI. ATTIVITA LUDICHE. IL MAGO DI OZ

10 PROGETTO O COME ORTO IL PROGETTO SI SVILUPPERA IN ORARIO CURRICOLARE E QUANTO PROGRAMMATO, ( vedere progetto specifico ), VERRA REALIZZATO NEL CORSO DELL INTERO ANNO SCOLASTICO CON LA COLLABORAZIONE DELL OP CONSORZIO TERRA ORTI

11 TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE (previsti alla fine del terzo anno della scuola dell infanzia ) IL SE E L ALTRO Esprime bisogni, sentimenti ed emozioni in modo adeguato. E autonomo nelle situazioni di lavoro, di gioco, nel movimento. E cosciente delle proprie possibilità ( incarichi, attività, giochi ). Coopera in modo costruttivo nel piccolo e grande gruppo. Comprende e rispetta norme e regole di comportamento in relazione agli altri, alle cose, e agli spazi. Individua e riconosce le caratteristiche dell ambiente scolastico, familiare e sociale. Individua le caratteristiche inerenti la propria cultura e quella degli altri.

12 IL CORPO E IL MOVIMENTO Riconosce e denomina parti ed elementi corporei su di sé e gli altri. Conosce differenze sessuali e di sviluppo. Utilizza e rappresenta il corpo a livello globale e segmentario in tutte le sue potenzialità. Coordina andature e gesti motori. Vive, commenta e trasmette esperienze effettuate attraverso i sensi e il corpo. Conosce e osserva norme igieniche, di sana alimentazione e di sicurezza, Struttura tempo, spazio e relazioni. LINGUAGGI - CREATIVITA - ESPRESSIONE Disegna, dipinge e modella dando forma e colore alle esperienze, con l utilizzo di materiali e tecniche varie. Ascolta, ricerca, discrimina e produce suoni, canti e ritmi provenienti da diversi contesti, utilizzandoli per esprimersi e condividere le esperienze. Ha sviluppato il senso estetico. Ha familiarizzato con il linguaggio mass-mediale e lo utilizza per esprimersi e comunicare.

13 I DISCORSI E LE PAROLE Ascolta, comprende, inventa e rielabora contenuti e testi illustrati, descrittivi e narrativi. Utilizza un lessico ricco e preciso. Comunica emozioni ed esperienze con fiducia e motivazione. Pone domande e formula ipotesi. E consapevole della lingua materna e di altre lingue. Ha familiarizzato con il codice scritto. LA CONOSCENZA DEL MONDO Comprende e analizza le relazioni topologiche e le dimensioni spaziali su di sé, gli altri e gli oggetti. Discrimina e struttura direzioni, spazi delimitati e superfici. Confronta, valuta e opera con le quantità. Costruisce insiemi. Discrimina colori, forme, dimensioni, natura delle superfici, sapori, odori e sonorità. Discrimina e analizza la successione, la durata e la contemporaneità delle azioni. Comprende l aspetto ciclico e irreversibile del tempo. Esplora ed osserva, con curiosità, i fenomeni naturali e le caratteristiche del mondo circostante. Rispetta l ambiente.

14 VISITE GUIDATE FRANTOIO PASTIFICIO ( Contursi Terme ) AZIENDA CASEARIA AZIENDA AGRICOLA CITTA DELLA SCIENZA ( Bagnoli NA ) TEATRO di Lioni ( AV ) PERCORSO DIDATTICO DI EDUCAZIONE STRADALE PARCO PIERMIKI Teggiano ( Sa )

15 ORGANIZZAZIONE DIDATTICA La scuola dell infanzia è formata da tre sezioni omogenee per età. Su ogni sezione si alterneranno due insegnanti, con turni antimeridiani e pomeridiani. Le insegnanti osserveranno il seguente orario di servizio Turno antimeridiano 1 insegnante dalle ore 8,00 alle ore 12,10 2 insegnanti 8,30 12,40 Turno pomeridiano 3 insegnanti dalle ore 11,30 alle ore 16,30. LE INSEGNANTI PASQUALINA MAROTTA MARIA LUIGIA POETA DANTE MILENA CARMEN CERNERA ARCANGELA ARNONE ROSANNA MASSA