Scuola dell infanzia Ferruccio Recalcati. PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA SINTESI Anno scolastico 2015/2018

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1 Scuola dell infanzia Ferruccio Recalcati Via Montessori Bresso (MI) Tel Fax: Scuola Paritaria di Ispirazione Cristiana PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA SINTESI Anno scolastico 2015/2018

2 Ciascun bambino è unico La scuola dell infanzia è Scuola di Vita, dove il bambino apprende anche solo osservando il comportamento degli altri. Nella nostra Scuola si perde tempo per e con i bambini.

3 Il metodo educativo di Don Bosco La scuola dell infanzia Ferruccio Recalcati nella scelta del proprio metodo educativo si ispira al Sistema Preventivo di Don Bosco. L educazione è cosa di cuore, tutto il lavoro parte da qui e se il cuore non c è il lavoro è difficile e l esito incerto.

4 Che cos è il POF? È uno strumento attraverso il quale la scuola esercita la propria autonomia educativa, didattica, organizzativa e gestionale. È uno strumento che esplicita la progettazione della scuola e permette a docenti, alunni, famiglie e territorio di conoscerne i contenuti essenziali, le scelte educative ed organizzative. È un documento di impegni perché cerca di comunicare con chiarezza le decisioni che la scuola e tutte le componenti coinvolte si assumono in piena responsabilità.

5 Finalità e obiettivi La scuola dell infanzia ha la funzione di promuovere la formazione integrale e armonica dei bambini dai tre ai sei anni nel rispetto e nella valorizzazione della singolarità di ogni persona, dei ritmi evolutivi, delle capacità, delle differenze, delle fragilità e dell identità di ciascuno, nonché della responsabilità educativa delle famiglie. Il bambino è posto al centro dell azione educativa in tutti i suoi aspetti: cognitivi, affettivi, relazionali, corporei, estetici, etici, spirituali e religiosi.

6 Finalità e obiettivi La scuola dell infanzia è il luogo dove il bambino inizia il suo itinerario di apprendimento e di conoscenza che porterà avanti nel corso della sua vita scolastica, inglobando, attraverso bisogni ed esperienze, le conoscenze che insieme a stimoli culturali e interculturali lo porteranno alla formazione della persona e del cittadino. Si propone come contesto di relazione, di cura e di apprendimento, come ambiente significativo del fare e del riflettere, come luogo d incontro e di integrazione, come spazio creativo e di libera espressione.

7 Finalità e obiettivi La scuola dell infanzia si pone come finalità: Lo sviluppo dell Identità Lo sviluppo dell Autonomia Lo sviluppo della Competenza Lo sviluppo della Cittadinanza

8 IRC Insegnamento Religione Cattolica La Scuola di Ispirazione Cristiana adempie alla propria missione basandosi su un progetto educativo che pone al centro il VANGELO e lo tiene come decisivo punto di riferimento per la formazione della persona e per tutta la proposta culturale. In sinergia con le famiglie e con la comunità ecclesiale essa cerca di promuovere quell unità tra la fede, la cultura e la vita che è l obiettivo fondamentale dell educazione cristiana. L IRC è l insegnamento della religione cattolica nelle scuole statali e paritarie e si configura come un insegnamento culturale e interculturale che offre il suo specifico contributo al pieno sviluppo della personalità dei bambini... e si inserisce nel contesto della vita della scuola, rispettandone e valorizzandone le finalità e i metodi. I contenuti culturali dell IRC: (Obiettivi di apprendimento) Dio Gesù (Natale, Pasqua, Missione) Chiesa

9 Progetti integrativi Sono previsti i seguenti progetti di potenziamento e di arricchimento dell offerta formativa: EDUCAZIONE MOTORIA LINGUA INGLESE EDUCAZIONE ALLA TEATRALITÀ (per bambini di 5 anni) PRIMI VOLI, IDENTIFICAZIONE PRECOCE DISTURBI DI APPRENDIMENTO (per bambini di 5 anni)

10 Sezione PRIMAVERA Accoglienza bambini dai 24 ai 36 mesi. Rapporto numerico: un insegnante ogni dieci bambini. Finalità educative: ascoltare i bambini; promuovere la fiducia in se stessi, l identità e l autonomia personale; stimolare la capacità di agire, di fare e di scoprire creativamente; favorire l interazione sociale attraverso il gioco.

11 Sezione PRIMAVERA All interno di questa sezione vengono favoriti: coccole e senso di cura; scoperta del proprio corpo; esperienze senso-percettive; attività di manipolazione, travasi, scoperta dei colori fondamentali.

12 Gioco strutturato e non simbolico di movimento di costruzione di esplorazione Vita di relazione con i coetanei, con gli adulti e con l ambiente: piccolo e grande gruppo omogeneo, eterogeneo guidato e spontaneo dialogo Metodologia Documentazione di tipo verbale grafico-pittorico-plastico cartaceo audivisivo Esplorazione e ricerca osservazione/riflessione confronto distinzione ordinamento/classificazione domande/ipotesi problem solving Mediazione didattica guida e sostegno all apprendimento osservazione del bambino progettazione verifica/valutazione

13 Contenuti Corpo Autonomia: motoria gestionale del pensiero Emozioni Gioia Tristezza Rabbia Paura Ambiente Naturale Tempo meteorologico Tempo cronologico Sociale Famiglia/scuola Quartiere/Chiesa/comunità Feste e tradizioni

14 Nella scuola dell infanzia si svolgono: Psicomotorie Attività Religiose Logico-matematicoscientifiche Linguisticoespressive Grafico-pittoricomanipolative Ritmico-sonore

15 Le attività valorizzano: Bisogni educativi dei bambini Strutturazione flessibile di spazi e tempi Momenti di routine e di convivialità Attività Motivazione, curiosità e interesse Organizzazione dei gruppi Esperienza diretta Dimensione ludica

16 Osservazione Esplorazione APPRENDIMENTO Rielaborazione esperienza Esperienza diretta

17 USCITE DIDATTICHE Opportunamente programmate (per fasce di età) Stimolano l esplorazione dell ambiente Strutturano apprendimenti significativi Attivano relazioni positive

18 Accoglienza, integrazione scolastica e inclusione Anche i bambini in situazioni di disagio o con problemi di diversabilità potranno trovare in questa scuola: il sostegno educativo e didattico; le risorse adatte a promuovere una didattica appropriata ai loro bisogni e alle loro condizioni; un ambiente attento alle esigenze di tutti e di ciascuno.

19 Continuità educativa La scuola dell infanzia promuove una doppia continuità educativa: ORIZZONTALE - collaborazione con le altre agenzie educative presenti sul territorio, in primo luogo la famiglia. VERTICALE collaborazione con la scuola primaria e con l asilo nido.

20 Rapporti scuola famiglia attraverso: Colloqui individuali Assemblee Consigli di intersezione Incontri formativi Momenti di socializzazione

21 Giornata scolastica ORARIO ATTIVITÀ SPAZI UTILIZZATI Accoglienza Sezione Attività educativo- Sezione/saloncino didattiche/laboratori Gioco libero Sezione/giardino Pranzo Sezione Attività ricreative Salone/giardino Riposo piccoli e Sezione attività pomeridiane / laboratori Uscita Sezione La scuola offre anche i servizi aggiuntivi di Pre-scuola (7.30/9.00 con entrata entro le 8.45) e di Post-scuola (16.00/17.30). Il momento del pranzo è considerato parte integrante dell attività formativa e didattica. Alle ore 13:00 è consentita l uscita straordinaria per motivi occasionali o per chi ne abbia fatta specifica richiesta.

22 Servizio mensa scolastica La scuola dispone di una cucina interna per la preparazione giornaliera e la somministrazione del pasto di mezzogiorno. Il momento del pranzo è considerato parte integrante dell attività formativa e didattica. Ai bambini con particolari problemi alimentari (intolleranze, allergie, ecc.), dietro certificazione medica, vengono preparati e somministrati pasti adeguati. La scuola propone un menù invernale e un menù estivo visionati dai responsabili dell ufficio ASL di competenza.

23 Il bambino è una persona, un soggetto attivo che dà tutto quello che può e al quale dobbiamo dare tutto quello che possiamo e anche di più! Osserva e ascolta un bambino e impari la vita!

24 Coordinatrice attività pedagogico/didattiche: Dott.sa Lucia Lamanna Responsabile Amministrativo: Dott. Marco Delgrossi Orario di apertura al pubblico UFFICIO AMMINISTRATIVO: ha sede presso la Casa dell Anziano, via Leonardo Da Vinci 26, Bresso, dal lunedì al venerdì, dalle ore alle ore SCUOLA DELL INFANZIA: dal lunedì al venerdì, dalle ore 9.00 alle ore 12.00, dalle ore alle ore Indirizzo PEC: