VISUAL STORYTELLING in/per L'ARCHITETTURA NELL'ERA DEGLI EVENTI 2.0

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1 Pag. 1 VISUAL STORYTELLING in/per L'ARCHITETTURA NELL'ERA DEGLI EVENTI 2.0 Tipo attività 1 : Laboratorio Dati sull attività proposta Attività inserita nell ambito della ricerca 2 : DE/BATE. DECONSTRUCTING BUILDING A THINKING ENVIRONMENT (CAR 2014 CESARINA SIDDI, LA SOTTOSCRITTA È COMPONENTE DEL GRUPPO DI LAVORO) Responsabile scientifico 3 : CESARINA SIDDI Corso di studio 4 : Architettura Anno di corso: tutti Semestre: 2 Numero di posti disponibili: 20 Ore attività: Proponente: SILVANA CARBONE Qualifica: Tutor didattico per il corso di LABORATORIO DI PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA 1 e collaboratrice di ricerca della Professoressa Cesarina Siddi Dati proponente Curriculum sintetico Laureata in Ingegneria Edile/Architettura attualmente iscritta al Master di I Livello in Relational Design, si interessa della comunicazione strategica e visiva applicata all'architettura e ai progetti di spazio pubblico, e delle possibili relazioni con i social media di oggi. Attualmente sta portando avanti la tesi finale per il Master, che si concluderà a Novembre, dal titolo (provvisorio) "Le dinamiche relazioni nello spazio pubblico. Connessioni tra social network ed eventi non convenzionali", analizzando come il web 2.0 abbia messo in luce un nuovo fenomeno di vita urbana legato alla riapproprazione degli spazi reali, e come la comunicazione sui social network favorisca la partecipazione e la condivisione degli spazi della città. 1 Seminari, laboratori, workshop 2 Se il proponente è assegnista/dottorando indicare il titolo del progetto di ricerca. 3 Se il proponente è assegnista/dottorando di ricerca indicare il proprio referente scientifico, in tutti gli altri casi la commissione didattica del CdS assegnerà un supervisore tra i docenti del CdS. 4 Indicare il corso di studio per il quale si propone

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3 Pag. 3 Dati sulla progettazione Obiettivi formativi (conoscenze e abilità da conseguire) 5 (max 3800 caratteri): Gli studenti, attraverso delle lezioni frontali circa i concetti base della comunicazione visiva e dello storytelling, e delle esercitazioni pratiche, si confronteranno sulle dinamiche partecipative, relazionali e di comunicazione di un progetto di architettura e di spazio pubblico nell'era dei social network e del web 2.0. Attraverso la presentazione di casi studio di riferimento e della modalità "learning by doing" gli studenti acquisiranno le capacità per saper cogliere i punti chiave del processo, prima, e del progetto, poi, e le conoscenze per poterli comunicare al meglio, attraverso l'utilizzo dell'infografica e di strumenti non convenzionali, elaborando strategie di comunicazione non verbale. Con il secondo modulo, sfruttando le competenze precedentemente acquisite, osserveranno come i social media influenzano la vita di oggi, anche in termini di appropriazione dello spazio pubblico, come lo stesso venga possa essere pensato in termini di user experience, e raccontato attraverso gli eventi che solo il web 2.0 può organizzare. Prerequisiti 6 (max 3800 caratteri): Gli studenti dovranno avere conoscenze prevalentemente pratiche riguardati l'utilizzo di software di grafica (Photoshop, Illustrator, InDesign e affini) e avere un buon rapporto coi social netowrk e con sgli strumenti di comunicazione attuali, nonchè sensibilità alla composizione e alla creatività. Contenuti dell attività formativa (max 3800 caratteri): Partendo da un'introduzione comune ad entrambi, circa gli elementi caratterizzanti l'importanza della comunicazione per immagini e delle pratiche relazionali dentro e attorno il web, nell'era in cui la tecnologia facilita l'appropriazione dello spazio, dal virtuale al reale, i moduli semestrali da 25 ore ciascuno (15 di lezione teorica e 10 di esercitazione in aula) riguarderanno: VISUAL STORYTELLING in/per l'architettura (25h - 2 cfu) L'arte di raccontare il processo e il progetto, attraverso le immagini e l'infografica. In chiave web 2.0. Dalla nascita del concept al progetto, attraverso la comunicazione sui social network di oggi e di domani. Come dall'architettura può nascere un brand e lo si possa comunicare. Gli studenti avranno modo di studiare gli strumenti di comunicazione attuali (social media) attraverso delle esercitazioni pratiche riguardanti il modo non convenzionale di trasmettere le informazioni. Alla fine del modulo gli studenti avranno acquisito le capacità per mettere in luce gli aspetti salienti del progetto attraverso l'infografica e attraverso metodi di rappresentazione non convenzionali. EVENTI 2.0 NELLO SPAZIO PUBBLICO (25 h - 2 cfu) L'utilizzo dello spazio pubblico nell'era dei social network. Attraverso i social network le persone stanno cercando di uscire dallo spazio virtuale e di riappropriarsi di quello pubblico dimenticato. Come? Sfruttando la facilità del web di fare rete e della sua velocità mediatica. Alcuni eventi diventano i nuovi riti del mondo moderno, e lo spazio pubblico inizia ad essere pensato in termini di user experience. Gli studenti indagheranno attraverso delle esercitazioni pratiche le nuove forme d'uso dello spazio pubblico, specialmente quando queste incidono sulla nascita di nuovi rituali e di nuove regole di partecipazione alla vita collettiva. Community online e offline come proposte di lettura dinamica dello spazio pubblico e virtuale. 5 In termini di sapere, saper fare e saper essere. 6 I prerequisiti sono da intendersi come le conoscenze che lo studente deve possedere per svolgere proficuamente l attività proposta.

4 Pag. 4 Testi di riferimento (max 3800 caratteri): Alberto Cairo, L'ARTE FUNZIONALE. INFOGRAFICA E VISUALIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI. Pearson L. Marshall e L. Meachem, COME USARE LE IMMAGINI. Logos G. Colin, A. Troiano (a cura di), LE MAPPE DEL SAPERE. VISUAL DATA DI ARTI, NUOVI LINGUAGGI, DIRITTI. L'INFOGRAFICA RIDISEGNA LE CONOSCENZE. Rizzoli AA.VV., VISUAL STORYTELLING E GRAPHIC DESIGN. Hoepli G. Ceppi e D. d'alessio, DESIGN STORYTELLING. DESIGN E COMUNICAZIONE NELL'ERA DELLA COMPLESSITA: UNMANUALE IMPERFETTO. Hoepli Joseph Sassoon, WEB STORYTELLING. COSTRUIRE STORIE DI MARCA NEI SOCIAL MEDIA. Hoepli Riccardo Falcinelli, CRITICA PORTATILE AL VISUAL DESIGN. DA GUTEMBERG AI SOCIAL NETWORK. Giulio Einaudi Editore Stefano Mirti, IL MONDO NUOVO. GUIDA TASCABILE. Postmedia Books Jan Ghel, VITA IN CITTA': SPAZIO URBANO E RELAZIONI SOCIALI. Maggioli Editore Marco Massarotto, SOCIAL NETWORK: COSTRUIRE E COMUNICARE IDENTITA' IN RETE. Apogeo Howard Rheingold, COMUNITA' VIRTUALI. PARLARE, INCOTRARSI, VIVERE NEL CIBERSPAZIO. Sperling&Kupfer Manuel Castells, LA CITTA' DELLE RETI. Marsilio Giancarlo de Carlo, L'ARCHITETTURA DELLA PARTECIPAZIONE. Quodlibet S. Caprioli e Pietro Corraini, MANUALE DI IMMAGINE NON COORDINATA. Edizioni Corraini Metodi didattici 7 (max 3800 caratteri): Il corso è costituito da due moduli, da 25 ore ciascuno di cui 15 ore di lezione teorica e 10 di esercitazione in aula, in cui gli studenti saranno chiamati al costante confronto e all'interazione reciproca, in uno scambio continuo di informazioni e stimoli, per un totale complessivo di 50 ore e 4 cfu. Modalità di verifica e attribuzione dell idoneità (max 3800 caratteri): 7 Lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.

5 Pag. 5 L'esame e l'attribuzione dell'idoneità avveranno tramite una presentazione collettiva del lavoro svolto e attraverso un confronto frontale circa l'esercitazione svolta durante le ore di attività pratica e circa le lezioni teoriche fornite alla classe. Altre informazioni 8 (max 3800 caratteri): Lingua di insegnamento: italiano 8 Strumenti e materiali che il proponente mette a disposizione degli studenti, eventuale sito web.

6 Pag. 6 VISUAL STORYTELLING in/for ARCHITECTURE IN EVENTS 2.0 TIME Learning outcomes (max 3800 caratteri): Visual communication and storytelling basics will be presented to students during frontal lessons and verified through real life scenario excercises. They will confront with architectural design and public space design with its relations dynamics, together with partecipation and communication in our social network and web 2.0 era. Learning-by-doing and case studies analysis will be used by students to learn how to grasp the key features of a processat first, and then use them in the project. Communication techniques to convey the project key points professionally, infographic, nonconvetional and non-verbal communication will be explored thoroughly. With the second module, goingfurther, students will observe how social media influence today s life and how they take control of public space, how public space can be re-designed to enhance the user experience, how all this can become the type of eventonly web 2.0 can deliver. Prerequisites (max 3800 caratteri): Students will be required to be sufficently independent with graphic software (Photoshop, Illustrator, InDesign et alia) and acquainted with social networking, present-day communication media,as well as good sense of composition and creativity. Course contents (max 3800 caratteri): The course will start with a common to both modules introduction, covering the fundamental elements of visual communication and relational web communication techniques. We are living a time in which technology makes easy to gain control of space, either virtual or real. Semestral modules consisting of 25 hours each (15 hours theoretical esson, 10 hours class exercises) will cover: VISUAL STORY TELLING IN ARCHITECTURE (25h 2 cfu) Professional use of images and infographic to tell the story of the process and the project will be explored keeping in mind web 2.0 present techniques. From the concept to the project, while exploiting present day and tomorrow social network communication. How can architecture help to create a brand? With this objective in mind, present day techniques will be explored. Students will be introduced to current social media communication techniques via practical case study analysis on non-conventional information transmission At the end of this module, students will be skilled on enphasizing the main aspects of the project with infographics and nonconventional representation techniques. PUBLIC SPACE EVENTS 2.0 (25 h - 2 cfu) How can public space be usedduring social networks era? Through social networks people are trying to entervirtualspace and take back control of the forgotten public space. Thisispossibleif the web networks creation and itsmediaticimmediacyisexploited. Some events are becomingmodern world rites and public spaceisapproached more and more in terms of userexperience. Students will investigate duringpractical sessions on the new public spaceutilizationtechniques, with special focus on howtheseevents generate new rituals and new partecipationrules to collective life. Online and offline communitieswill be analyzedto explore public and virtualspace. Readings/Bibliography (max 3800 caratteri):

7 Pag. 7 Alberto Cairo, L'ARTE FUNZIONALE. INFOGRAFICA E VISUALIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI. Pearson L. Marshall e L. Meachem, COME USARE LE IMMAGINI. Logos G. Colin, A. Troiano (a cura di), LE MAPPE DEL SAPERE. VISUAL DATA DI ARTI, NUOVI LINGUAGGI, DIRITTI. L'INFOGRAFICA RIDISEGNA LE CONOSCENZE. Rizzoli AA.VV., VISUAL STORYTELLING E GRAPHIC DESIGN. Hoepli G. Ceppi e D. d'alessio, DESIGN STORYTELLING. DESIGN E COMUNICAZIONE NELL'ERA DELLA COMPLESSITA: UNMANUALE IMPERFETTO. Hoepli Joseph Sassoon, WEB STORYTELLING. COSTRUIRE STORIE DI MARCA NEI SOCIAL MEDIA. Hoepli Riccardo Falcinelli, CRITICA PORTATILE AL VISUAL DESIGN. DA GUTEMBERG AI SOCIAL NETWORK. Giulio Einaudi Editore Stefano Mirti, IL MONDO NUOVO. GUIDA TASCABILE. Postmedia Books Jan Ghel, VITA IN CITTA': SPAZIO URBANO E RELAZIONI SOCIALI. Maggioli Editore Marco Massarotto, SOCIAL NETWORK: COSTRUIRE E COMUNICARE IDENTITA' IN RETE. Apogeo Howard Rheingold, COMUNITA' VIRTUALI. PARLARE, INCOTRARSI, VIVERE NEL CIBERSPAZIO. Sperling&Kupfer Manuel Castells, LA CITTA' DELLE RETI. Marsilio Giancarlo de Carlo, L'ARCHITETTURA DELLA PARTECIPAZIONE. Quodlibet S. Caprioli e Pietro Corraini, MANUALE DI IMMAGINE NON COORDINATA. Edizioni Corraini Teaching methods (max 3800 caratteri): The course is composed by 2 modules, 25 hours each, with 15 hours of theoretical lessons and 10 hours of exercises in class. Students will be requested to interact and confront each other, with a constant exchange of information and impetus. In total, 50 hours and 4 cfu. Assessment methods (max 3800 caratteri): During the final exam, students will present publicly their work and will confront with the examiners on the case study they have worked on and the lessons they have attended to during the course. Further information (max 3800 caratteri):

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