E Natale al Vittorini

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Sergio Serafini
8 anni fa
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1 E Natale al Vittorini All interno del progetto Strada facendo è stata proposta quest anno per la prima volta l iniziativa Decora la tua classe. Agli alunni era stato chiesto di creare nella loro aula un Christmas corner, decorando un angolo in modo grazioso e creativo. Una giuria che rappresentasse tutte le componenti della comunità scolastica ha valutato le decorazioni prodotte, assegnando come premio alla classe che ha prodotto le decorazioni più significative la possibilità di partecipare ad una uscita didattica a spese del Liceo. La giuria ha innanzitutto rilevato come l iniziativa sia stata accolta con sorprendente partecipazione: quasi tutte le classi sono state decorate e i ragazzi hanno manifestato grande entusiasmo, investendo energie ed impegno ed esibendo, oltre ad un sano spirito natalizio, la voglia di esprimere la loro creatività. Qualche classe si è limitata a decorare un vetro o a fare un disegno alla lavagna; qualcuna si è lasciata prendere la mano e, invece di un angolo, ha rivestito di addobbi l intera aula. Qualche gruppo ha scelto vie più tradizionali, facendo collette per acquistare addobbi o portandoli da casa; qualche altro ha stappato la fantasia per produrre da sé le decorazioni e riciclare materiali poveri. Qualche classe ha cercato un tema, un idea originale che ispirasse la decorazione; qualche altra ha meditato un messaggio, ha cercato di fare della decorazione un veicolo di una riflessione su significati e valori profondi; qualche altra ancora ha espresso la vivacità, la gioia, l umorismo di una adolescenza sana e allegra. Tutte hanno recepito lo spirito dell iniziativa, che più che aprire una competizione, voleva essere un invito a fare del Natale una occasione e un momento per riscoprirsi gruppo che condivide uno spazio fisico ed emotivo in cui si percorre insieme in allegria la strada verso la crescita e la cultura.

2 Per avere un idea della ricchezza di produzioni, ecco una galleria di differenti interpretazioni dell albero di Natale. Un albero tradizionale, di grandi dimensioni, tra le decorazioni della IV F Un abete vero che la I A ha deciso di decorare e curare, innaffiandolo ogni giorno e preoccupandosi che non appassisca, per poi trovargli una collocazione, dopo le vacanze, nel giardino della scuola Un albero rosa, che la II i ha voluto per abbinare all originalità della scelta un messaggio a favore delle donne, vittime ancora oggi di discriminazioni e violenze

3 Un albero a parete realizzato con luci e cd dalla VG Un albero realizzato dalla III M con scatole di scarpe e decorato con luci e farfalle di carta, come tutta l aula, ispirandosi alla frase di Mandela Siamo nati per risplendere come bambini Un albero realizzato con bottiglie di plastica tra le decorazioni con materiali riciclati della II F

4 Un colorato albero realizzato a parete con mandala disegnati dagli studenti della III F Invece dell albero, una slot machine natalizia, realizzata dalla II B all interno della loro decorazione dal tema Natale a Las Vegas

5 Come si può facilmente intuire, non è stata un compito semplice la selezione affidata alla giuria composta dalla signora Filomena De Novellis (genitore membro del Consiglio di Istituto), dalla signora Adriana Di Napoli (del personale di Segreteria), dalla signora Eva De Lucia (collaboratrice scolastica), dal giovane Alberto Bianco (rappresentante degli studenti nel Consiglio di Istituto) e dal prof. Rapagiolo. Dopo aver visitato tutte le classi ed ascoltato dagli studenti in che modo aveva preso forma l idea e la realizzazione del loro Christmas corner, la giuria si è confrontata tenendo conto dell impatto estetico dell angolo decorato, della creatività e originalità delle decorazioni, dell impegno espresso e della condivisione dell idea e del lavoro nel gruppo classe, del messaggio veicolato. Avendo a disposizione un solo premio da assegnare, la giuria ha deciso di insignire comunque alcune classi che si sono distinte di una menzione speciale. Menzione speciale per l impegno condiviso e l originalità dell albero di Natale alla classe III H. Siamo studenti di liceo: abbiamo voluto creare un albero che indicasse anche il nostro interesse per il sapere. Ognuno di noi ha portato dei libri delle materie che studiamo e insieme li abbiamo disposti, insieme al manichino che rappresenta Babbo Natale con gli occhiali spessi perché ha letto tanto

6 Menzione speciale per la riflessione profonda che rivelano le scelte decorative alla classe I G. Abbiamo scelto un tipico cinepanettone americano ( Natale a New York ) e abbiamo inserito in questo scenario la capanna, con frasi in latino per ricordare che il Natale non andrebbe vissuto come una festa commerciale, che la società contemporanea propone disvalori su cui, con l occasione del Natale, bisognerebbe riflettere per riscoprire qual è la vera ricchezza

7 Menzione speciale per la simpatia alla I D Abbiamo messo sull albero, nelle palle, i brutti voti che prendiamo (1-, 2½, 3 ) e sotto l albero i voti che vorremmo i nostri professori ci mettessero in pagella come regalo di Natale (8, 9½, 10) Menzione speciale per la creatività alla classe V E Abbiamo voluto decorare qualcosa che già fosse nella classe e trasformarlo, per cui abbiamo scelto l attaccapanni e l abbiamo fatto diventare un camino con le renne

8 Menzione speciale e plauso della giuria per la gradevolezza e l originalità della realizzazione alla classe IV C Abbiamo scelto i simboli tradizionali del Natale (il presepe, l albero, Babbo Natale) ma li abbiamo realizzati tutti da noi: la natività l abbiamo fatta con palloncini, stoffe, lana, cartoncini, paglia vera; sull albero sintetico abbiamo messo le foto di tutti noi della classe; e Babbo Natale beh, è in 3D!

9 And finally, the winner is Motivazione del premio alla classe II E: i ragazzi della II E, pur essendo di biennio, si sono impegnati molto e sono riusciti, collaborando tutti insieme, a creare un angolo visivamente molto carino, curato, allegro. Hanno utilizzato esclusivamente materiali riciclati, producendo in modo creativo decorazioni della tradizione e lanciando un messaggio ecologista. Abbiamo deciso che non volevamo comprare niente, ma riciclare: Eco-Christmas! Ognuno di noi ha avuto un idea e tutti abbiamo contribuito a realizzarle. Abbiamo fatto l albero con fogli di giornale arrotolati legati a un manico di scopa; le luci le ha costruite un compagno, sono alimentate da una pila; il presepe disegnato da una compagna su cartoncino è dentro un vecchio televisore; i fondi di bottiglie di plastica li abbiamo decorati a mano con glitter e bianchetto. Il resto è ovatta e carta crespa. Il pupazzo con la filastrocca in rima baciata spiega il nostro messaggio

10 Motivazione del premio alla IV L: i ragazzi della IV L hanno sviluppato una idea originale e dal messaggio significativo, facendo ricerche e approfondendo aspetti storico-antropologici, oltre ad utilizzare solo materiali poveri per una decorazione completamente artigianale che nella sua semplicità rivela uno spessore umano e culturale. Invece di un angolo, la nostra è una tavola imbandita Abbiamo immaginato il Natale come un momento in cui tutti i cinque continenti sono uniti dal festeggiare, come i membri di una famiglia che si ritrovano alla tavola dei pranzi natalizi. Oggi magari il Natale è una festa globalizzata, in cui dovunque il modello commerciale del Natale occidentale-statunitense domina. Ma c è anche altro da riscoprire: ogni continente festeggia, secondo le sue tradizioni e culture, in modo e con significati diversi, che abbiamo sintetizzato sui tovaglioli accanto ai piatti, in cui c è disegnato il continente e scritto Buon Natale nelle lingue che vi si parlano. Ad esempio in Africa il Natale coincide con la festa del cacao, in Oceania con la festa dell estate

11 Complimenti ai vincitori, ma anche a tutte le classi che hanno partecipato con entusiasmo. L iniziativa è solo al suo primo anno e, nonostante qualche difficoltà di organizzazione e comunicazione, ha già riscosso un successo inatteso. Quindi Enjoy your Xmas and see you next year!!

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