Ente accreditato MIUR con D.M. del 28/07/2006

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1 O.N.L.U.S. Arco Felice Ente accreditato MIUR con D.M. del 28/07/2006 SCUOLA FORMAZIONE PROFESSIONALE Oggetto: ONLUS Arco Felice Napoli. Offerta formativa: Linee Guida per l integrazione scolastica degli alunni con disabilità - 4 agosto 09. Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado. A.S. 2009/2010. L offerta formativa proposta per il II Quadrim. per l anno scolastico 2009/2010 dall Onlus Arco Felice di Napoli (Ente Accreditato MIUR) si pone come obiettivo quello di promuovere nei docenti delle scuole di ogni ordine e grado una riflessione valutativa sul proprio ruolo attraverso: o Lo sviluppo di conoscenze: attraverso il rapporto teoria/prassi, si realizza il trasferimento e quindi la contestualizzazione (nella realtà in cui si opera) di procedure, di concetti e di principi generali. o Lo sviluppo di competenze: analisi e confronto sulle capacità e sugli atteggiamenti connessi al proprio ruolo (metacognizione, problem solving, relazione educativa, gestione dei tempi e organizzazione degli spazi, progettazione, altro ). L esperienza dell nel campo clinico permette l ampia offerta di consulenze di tipo pedagogico educativo e didattico sugli aspetti più innovativi e contingenti della scuola di oggi, attraverso una metodologia di lavoro che vede coinvolto in modo operativo il docente e il team interessato (interazione tra sapere, saper essere e saper fare ). In particolare in riferimento al documento di Linee guida con il quale il Ministro dell'istruzione, dell'università e della Ricerca fornisce indicazioni in materia di integrazione degli alunni i disabili nella scuola (4 agosto 2009), che prevede attività di formazione per dirigenti scolastici e personale della scuola (ivi compreso il personale ATA) al fine di implementare e diffondere la cultura dell inclusione e della presa in carico complessiva dell alunno disabile da parte del sistema scuola ; propone i seguenti moduli di formazione per docenti curriculari, di sostegno, e docenti referenti area sostegno (funzioni strumentali), personale della scuola, sull ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health) secondo il modello bio-psico-sociale (Linee Guida - punto 3). Titolo: Il Progetto di Vita per l alunno diversamente abile secondo l ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health)

2 Incontri Incontro I (4 h): Incontro II (4 h): Incontro III (4 h): Incontro IV (4 h): Incontro V (4 h): Incontro VI (4 h): Incontro VII (4 h): Incontro VIII (4 h): Incontro IX (4 h): Incontro X (4 h): Contenuti delle lezioni e dei laboratori Aspetti normativi: Dal modello antropologico dell ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health) all ICF CY 2007 (International Classification of Functioning, Disability and Health - children and youth) alla legge n. 18 del 3 marzo 2009 (Ratifica del Parlamento Italiano sulla Convenzione ONU per i diritti delle persone con disabilità) Conoscere l ICF (OMS, 2002) e l ICF CY (2007). Le capacità e le performances a scuola nell alunno con diversa abilità. Il Piano dell Offerta Formativa e l inclusività formativa e didattica. POF e progettazione di interventi di miglioramento del servizio scolastico per alunni con disabilità Dalle capacità alle performances: attività e partecipazione. I BES - Bisogni Educativi Speciali. La didattica inclusiva e l ICF CY. Pianificare il PEI: dal Profilo Dinamico Funzionale alla definizione degli obiettivi (il Progetto di Vita) Il processo di insegnamento apprendimento per gli alunni con BES (Bisogni Educativi Speciali): strategie operative Pianificare il PEI: dall analisi del Profilo Dinamico Funzionale alla definizione degli obiettivi del Progetto di Vita per l alunno diversamente abile La resilienza del gruppo classe, del gruppo sezione: autoefficacia e autodeterminazione scolastica, autoregolazione comportamentale. Le strategie didattiche dell adattamento degli obiettivi curriculari al PEI. Le strategie per favorire: l autoefficacia, l autodeterminazione, l autoregolazione comportamentale nel gruppo/classe/sezione Le strategie didattiche per adattare gli obiettivi curriculari al PEI. La valutazione dell alunno con diversa abilità La continuità e la costituzione di reti sul territorio - Come valutare l alunno con diversa abilità - Progetti di continuità e reti sul territorio Progettazione di un intervento didattico curriculare finalizzato alla programmazione comune docenti di classe/sezione e docenti di sostegno

3 L ONLUS Arco Felice propone, secondo il programma del Corso Progetto di Vita per l alunno diversamente abile secondo l ICF su specificato, i seguenti moduli formativi: Moduli Ore Incontri Sede Modulo A In Presenza incontri di 4 ore C.R.M. Modulo B - Misto (50% in presenza 40 5 incontri in sede di 4 ore (laboratori metodologici) e 20 ore on line in piattaforma (autoformazione e presenza di un e tutor) C.R.M. / FAD 50 % online) Modulo C - A Distanza 40 On line in piattaforma (autoformazione e presenza di un e tutor) FAD TITOLO INIZIATIVA 1) Corso di Formazione: "I disturbi specifici dell'apprendimento" E inoltre: Handicap e Svantaggio Il corso intende fornire gli strumenti idonei per la diagnosi e l'intervento sui DSA. Alcuni dei contenuti saranno: Evoluzione del sistema nervoso, Linguaggio, Memoria, Acquisizione della lettura e della scrittura. Per informazioni di tipo didattico per informazioni di tipo amministrativo e/o iscrizioni: ONLUS Arco Felice Via Marechiaro, 69/ Napoli Tel Fax E- mail 2) Corso di Formazione: L educazione alla cittadinanza e alla convivenza democratica : la valutazione comportamentale degli alunni. Prevenzione del bullismo nella scuola. Docenti scuola entrambi i cicli Il corso argomenta sull importanza dell educazione alla convivenza democratica e favorisce la formazione sulla valutazione dei disagi comportamentali degli alunni nel contesto scolastico. Per informazioni di tipo didattico per informazioni di tipo amministrativo e/o iscrizioni: ONLUS Arco Felice Via Marechiaro, 69/ Napoli Tel Fax

4 TITOLO INIZIATIVA 3) Corso di formazione: Strategie metodologiche per alunni ipovedenti: Il Braille il corso è finalizzato alla conoscenza approfondita del codice Braille e al suo utilizzo nel percorso di alfabetizzazione di base (lettura, scrittura, calcolo) dell'alunno non vedente o ipovedente. Per informazioni di tipo didattico per informazioni di tipo amministrativo e/o iscrizioni: ONLUS Arco Felice Via Marechiaro, 69/ Napoli Tel Fax ) Corso di formazione: Musicoterapia e didattica: strategie alternative e compensative per l'inclusività Docenti Suole entrambi i cicli il corso intende fornire gli strumenti idonei, favorire esperienze didattiche con l'ausilio della musica come mediatore di relazione per l'inclusività, con particolare riferimento alla musicoterapia. Per informazioni di tipo didattico per informazioni di tipo amministrativo e/o iscrizioni: ONLUS Arco Felice Via Marechiaro, 69/ Napoli Tel Fax ) Corso di formazione: Il mondo disegnato dagli alunni : l osservazione del disegno infantile (dalla scuola per l infanzia alla scuola del primo ciclo) Discipline artistiche Il corso intende formare i docenti curricolari e di sostegno sull importanza del disegno e dell arte e immagine per l espressiuone e la comunicazione dell alunno. Per informazioni di tipo didattico per informazioni di tipo amministrativo e/o iscrizioni: ONLUS Arco Felice Via Marechiaro, 69/ Napoli Tel Fax

5 TITOLO INIZIATIVA 6) Corso di formazione: Alunni di culture diverse: i progetti di inclusività e l'intercultura Docenti scuole entrambe i cicli Diritti fondam., legalità e cittad Orientamento il corso intende presentare a docenti di ogni ordine e grado di scuole progetti didattici funzionali all'integrazione degli alunni di culture diverse presenti nelle nostre scuole. Per informazioni di tipo didattico per informazioni di tipo amministrativo e/o iscrizioni: ONLUS Arco Felice Via Marechiaro, 69/ Napoli Tel Fax ) Corso di formazione: Ci incontriamo fuori scuola: progettazione del rapporto scuola - famiglia - comunità" Docenti scuole entrambe i cicli Il corso intende formare i docenti curriculari e di sostegno sull interazione organizzativa metodologica e operativa tra scuola e territorio. Per informazioni di tipo didattico per informazioni di tipo amministrativo e/o iscrizioni: ONLUS Arco Felice Via Marechiaro, 69/ Napoli Tel Fax ) Corso di formazione: "L'insegnante e le situazioni di emergenza" Docenti Suola Sec. II Grado Il corso intende formare l'insegnante sul piano psico-pedagogico in situazioni di rischio, di emergenza. Da nozioni di primo soccorso ai piani di recupero del disagio del minore in situazioni di stress, emergenza. Per informazioni di tipo didattico per informazioni di tipo amministrativo e/o iscrizioni: ONLUS Arco Felice Via Marechiaro, 69/ Napoli Tel Fax IMPORTANTE: I corsi, ove si raggiunga un minimo di corsisti pari a 15, possono essere organizzati presso la scuola di servizio.

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