CHANGE YOUR MIND "Corso di specializzazione per Coach/Orientatori"

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1 Dettaglio corso ID: Titolo corso: Tipologia corso: Costo totale del corso a persona (EURO): Organismo di formazione: Caratteristiche del percorso formativo CHANGE YOUR MIND "Corso di specializzazione per Coach/Orientatori" Corsi di specializzazione 4.000,00 ADIM SRL CORSO A CATALOGO 2011 Area tematica: Settore/i: - Altre attività di servizi - Servizi di informazione e comunicazione Obiettivi: Risultati attesi: Modalità di valutazione competenze in uscita: Caratteristiche dei destinatari Titolo di studio minimo per l'accesso al corso: Gruppi di corsi di laurea: Altri requisiti in ingresso: Data stampa 06 lug :40 Il corso ha l obiettivo di formare una figura di orientatore, che studi ed analizzi i dati emersi dallo scenario del mercato del lavoro allo scopo di migliorare i processi di ricerca attiva del lavoro per andare oltre il risultato dell erogazione fredda ed assistita di informazioni, in uno sportello che non è di ascolto passivo ma di allenamento al cambiamento, prima di tutto, di sé stessi, all innovazione ed all apprendimento lungo tutto l arco della vita, seguendo anche le indicazioni europee. Nel superare l idea originaria di orientamento al lavoro, il primario obiettivo è di mettere in grado il formando di utilizzare e gestire tecniche di approccio interattivo di fronte alle istanze avanzate dall utenza in modo da superare il semplice ascolto emotivo-emozionale relativo alla ricerca del lavoro. Lo sviluppo di tali tecniche motivazionali mette il formando in grado di svolgere un attività di coaching ed agire sullo sviluppo delle potenzialità personali attraverso un percorso di orientamento volto alla consapevolezza delle attitudini ed aspirazioni personali e la definizione delle competenze formali e non formali. Attraverso la gestione di strumenti e tecniche attive di ricerca del lavoro con l attività di coaching/counseling, il risultato atteso è di stabilire il focus sulla base delle istanze dell utenza, individuare le possibilità e le potenzialità personali e costruire relativi percorsi formativi-professionali inseriti nei nuovi sistemi di società, rivolti a coloro che vi partecipano e ne sono diventati i protagonisti invisibili, soprattutto somministrati, lavoratori a progetto/collaboratori, lavoratori autonomi Partite Iva, ma anche un bacino enorme di inoccupati, giovani e meno giovani che non lavorano, non studiano e non cercano occupazione. Il risultato atteso è di uscire dalla retorica dell erogazione delle informazioni distribuite negli sportelli attraverso una comunicazione superficiale, ma formare esperti che si inseriscano in una rete di sportelli dove, attraverso l attività di coaching/couseling, nell individualizzare le singole problematiche e i know-how di ciascun utente, rendano un servizio di accompagnamento e di sostegno a ricercare le risorse personali necessarie ad attuare il progetto formativo-professionale. Tale risultato atteso consentirà di realizzare un progetto reale di fornire un servizio di sportello che, insieme alla ricerca del lavoro, unisca un attività di counseling. Per la valutazione delle competenze in uscita saranno realizzate verifiche in ingresso, in itinere e al termine del corso in modo da delineare il percorso di acquisizione delle competenze da parte dei discenti. Coloro che avranno frequentato il 70% delle ore complessive del corso saranno ammessi agli esami finali costituiti da un colloquio orale che nello specifico tratterà gli esisti dello stage. Laurea triennale (nuovo ordinamento) Gruppo insegnamento; Gruppo letterario; Gruppo politico-sociale; Gruppo psicologico pag. 1 di 8

2 Altri requisiti in ingresso: Requisito minimo laurea triennale in materie umanistiche.. La candidatura è aperta anche a risorse con lauree di altri gruppi purchè ritenute coerenti con il profilo in uscita e agli argomenti/temi trattati dal corso. Altre informazioni Durata totale: 240 Ore Ore attività formazione in aula: 160 (corrispondente al 66,67 %) Ore attività FAD: Ore attività Outdoor: Ore attività stage/project work: Ore attività visite guidate: 80 (corrispondente al 0,00 %) (corrispondente al 0,00 %) (corrispondente al 33,33 %) (corrispondente al 0,00 %) te su attività: Lo stage della durata di 80 ore s si svolgerà presso "una rete di sportelli operativi sul territorio provinciale/regionale che svolgono attività di informazione e di animazione sindacale a supporto dei servizi per l'impiego " Attestazione al termine del corso: te attestazione: Prove selettive / ammissibilità?: Parte dell'attività svolta altrove: Durata dell'attività svolta altrove: Motivazione: Sede dell'attività svolta altrove: Attestato di frequenza L attestato di frequenza verrà rilasciato a coloro che avranno frequentato 80% delle ore totali del corso previo esame finale Si Moduli didattici Moduli Didattici - Corso ID: - CHANGE YOUR MIND "Corso di specializzazione per Coach/Orientatori" Contenuto: Teorie di base e lavoro esperienziale sul sé e sul gruppo Introduzione alla professione coaching, alla relazione d'aiuto Aspetti etici e deontologici del coaching Lavoro autobiografico sul sé Costituzione del gruppo con particolare attenzione al clima, ai processi comunicativi e alle relazioni che iniziano ad istaurarsi. Ore 24 Data stampa 06 lug :40 TEORIE DELLA COMUNICAZIONE Ascolto attivo Comunicazione verbale Comunicazione non verbale o analogica Il linguaggio del corpo Complementareità e simmetria nelle relazioni pag. 2 di 8

3 Contenuto: Ascolto attivo Comunicazione verbale Comunicazione non verbale o analogica Il linguaggio del corpo Complementareità e simmetria nelle relazioni Ore 24 Tecniche sistemiche di lavoro nel counseling Contenuto: La fase di consulenza L'analisi della domanda Metodologia della ricerca Il "contratto" di lavoro I percorsi di counseling nel modello pluralista nei diversi ambiti Ore 40 Contenuto: LA CONDUZIONE DEI GRUPPI Lavoro sull'integrazione di teorie, tecniche e stile personale attraverso lo studio di casi e la supervisione su simulazioni di situazioni lavorative e di tirocinio degli allievi Ore 22 COUNSELING INTERCULTURALE Contenuto: Processi migratori e aspetti psicologici Tecniche di base di lavoro nel counseling interculturale Ore 20 Il sistema dei servizi per impiego Contenuto: Il panorama europeo- La riforma in Italia; Legge 276/03 D.lgs. 181/2000 Ore 15 Contenuto: Organizzazione aziendale e sviluppo del personale Il concetto di azienda; Le strutture organizzative; Organigramma e procedure organizzative; Analisi delle principali funzioni aziendali; La funzione personale ; Gli obiettivi della funzione sviluppo del personale; I percorsi di carriera Ore 15 Data stampa 06 lug :40 pag. 3 di 8

4 Contenuto: Stage Lo stage della durata di 80 ore si svolgerà presso "una rete di sportelli operativi sul territorio provinciale/regionale che svolgono attività di informazione e di animazione sindacale a supporto dei servizi per l'impiego" Ore 80 STAGE/PROJECT WORK Aree di lavoro e gruppi di competenze Competenze oggetto del corso Legenda dei livelli di competenza Livello Descrizione 1 n possiede questa competenza 2 Sta apprendendo questa competenza 3 Sa agire questa competenza in modo non del tutto adeguato 4 Sa agire questa competenza in modo sufficientemente autonomo 5 Sa agire questa competenza autonomamente 6 Ha buona padronanza di questa competenza 7 Ha piena padronanza di questa competenza Area tematica Area di lavoro Gestione contrattuale del rapporto di lavoro Gruppo di competenze Tipologie contrattuali Conoscere le tipologie di rapporto di lavoro a contenuto formativo (apprendistato, contratto di formazione lavoro, tirocinio formativo, contratto di inserimento) Conoscere le differenti tipologie di contratti flessibili del rapporto di lavoro (di somministrazione, intermittente, ripartito, a progetto, a chiamata, ecc.) e le modalità di gestione delle stesse Conoscere le tradizionali tipologie contrattuali del rapporto di lavoro e le modalità di gestione delle stesse Conoscere i principi ispiratori e gli aspetti chiave della riforma del mercato del lavoro nel D. Lgs. 10 settembre 2003 n. 276 in attuazione della Legge 14 febbraio 2003 n. 30 (legge Biagi) 3 Somministrazione test 6 3 Somministrazione test 6 3 Somministrazione Test 6 3 Somministrazione test 6 Strategia e organizzazione Analisi e sviluppo organizzativo Saper diagnosticare i principali problemi organizzativi (es. conflitti fra aree organizzative, introduzione di nuovi ruoli, Data ecc.) stampa e conoscere 06 lug. le dinamiche :40e le resistenze al cambiamento organizzativo 3 Colloquio individuale - test 6 pag. 4 di 8

5 ecc.) e conoscere le dinamiche e le resistenze al cambiamento organizzativo Conoscere e saper analizzare gli elementi caratterizzanti una forma organizzativa (struttura, sistemi operativi e informativi, cultura, potere e leadership) Saper progettare un piano di formazione e sviluppo del personale coerente con le strategie complessive dell azienda e con le politiche generali di gestione delle risorse umane 3 colloquio individuale e test 6 3 colloquio individuale e test 6 Strategia e organizzazione Ricerca e selezione del personale Conoscere e applicare le diverse metologie di selezione: colloqui individuali, di gruppo, test attitudinali, test psicologici. Conoscere la normativa relativa alla selezione del personale. Saper condurre l'analisi della posizione e del profilo ricercato. Saper definire il fabbisogno di personale tracciando i requisiti che dovrebbero possedere i soggetti da reclutare e tenendo presenti gli obiettivi complessivi dell'organizzazione. Saper gestire lo screening dei curricula ricevuti. Saper gestire un colloquio individuale in tutte le sue fasi: apertura, conduzione, chiusura. Saper individuare le principali fonti di reclutamento per la ricerca e la selezione del personale. Saper prefigurare modalità e procedure di inserimento e accoglienza del personale selezionato all'interno del contesto organizzativo. Saper redigere i report di selezione. Saper valutare i profili. Saper valutare le possibilità di miglioramento e razionalizzazione del personale presente nei differenti contesti organizzativi, in funzione dell'esigenza rilevata. Valutazione del personale Valutazione delle competenze Data stampa 06 lug :40 pag. 5 di 8

6 Saper valutare l'efficienza e l'efficacia del sistema di valutazione delle competenze, anche ricorrendo a specifici indicatori di misurazione, in un'ottica di revisione e miglioramento del processo in essere e degli strumenti adottati Saper integrare la metodologia per competenze e i risultati da essa prodotti con le politiche e i processi di gestione delle risorse umane adottati in azienda, con particolare riferimento alle politiche formative Conoscere e saper utilizzare i diversi approcci e strumenti per l'identificazione e la valutazione delle competenze individuali Saper progettare e implementare un sistema di valutazione delle competenze individuali sviluppando le dimensioni tecniche e manageriali dei ruoli organizzativi 3 Colloquio e test di verifica 6 3 Colloquio e test di verifica 6 3 Colloquio e test di verifica 6 3 Colloquio e test di verifica 6 Valutazione del personale Capacità trasversali Saper promuovere e favorire l apprendimento e l aggiornamento continuo delle conoscenze per se stessi, per il proprio gruppo di lavoro e per la propria impresa Saper programmare le proprie attività e quelle altrui in modo finalizzato al rispetto delle priorità e delle scadenze Conoscere le tecniche di problem solving e le metodologie per la gestione dei processi decisionali Saper gestire un team di lavoro attraverso l esercizio di una leadership che promuova lo spirito di gruppo, l affidabilità, la responsabilità e la capacità di valutare i risultati in rapporto agli obiettivi 3 Test di verifica e simulazioni di gruppo 3 Test di verifica e simulazioni di gruppo 3 Test di verifica e simulazioni di gruppo 3 test di verifica e simulazioni di gruppo Competenze richieste in ingresso e NON presenti tra quelle oggetto del corso Edizioni Edizioni - ID corso: - CHANGE YOUR MIND "Corso di specializzazione per Coach/Orientatori" Dati principali edizione - ID edizione: ID sede: 5852 AdIM srl Data stampa 06 lug :40 pag. 6 di 8

7 Sede di svolgimento: Provincia: Comune: Indirizzo: Località: CAP: Telefono: Fax: Data scadenza iscrizione: AdIM srl NAPOLI NAPOLI Via Nuova Poggioreale, 61 C.P. Inail Torre /11/2011 Data avvio: 05/12/2011 Data fine prevista: 30/07/2012 Num. minimo Voucher: 4 Num. partecipanti max.: 20 Modalità svolgimento corso: Il corso della durata di 240 ore di cui 160 di teoria e 80 di stage,si terrà 3 giorni a settimana per 4 ore al giorno per le ore di teoria ; 6 ore al giorno per 3 gg. a settima per le attività di stage, ad eccezione delle festività cristiane e laiche Specifiche su prove: Docenti: Partenariato: Dettaglio: Accessibilità persone disabili: Specifiche accessibilità: me: Cognome: Docenti - ID edizione: I docenti provengono sia dal mondo universitario che aziendale con esperienze significative sui temi oggetto del corso. Partenariato - ID edizione: Accessibilità - ID edizione: La struttura presso la quale si svolgeranno le attività di formazione è accreditata presso la Regione Campania, pertanto accessibile alle persone disabili Carmelina De Rosa Referente - ID edizione: Dati principali edizione - ID edizione: ID sede: 5853 Sede di svolgimento: Provincia: Comune: Indirizzo: Località: CAP: Telefono: AdIm srl SALERNO SANT'ARSENIO P.zza D. Pica Data stampa 06 lug :40 pag. 7 di 8

8 Fax: Data scadenza iscrizione: 25/11/2011 Data avvio: 12/12/2011 Data fine prevista: 30/07/2012 Num. minimo Voucher: 4 Num. partecipanti max.: 20 Modalità svolgimento corso: Il corso della durata di 240 ore di cui 160 di teoria e 80 di stage,si terrà 3 giorni a settimana per 4 ore al giorno per le ore di teoria ; 6 ore al giorno per 3 gg. a settima per le attività di stage, ad eccezione delle festività cristiane e laiche Specifiche su prove: Docenti: Partenariato: Dettaglio: Accessibilità persone disabili: Specifiche accessibilità: me: Cognome: Docenti - ID edizione: I docenti provengono sia dal mondo universitario che aziendale con esperienze significative sui temi oggetto del corso. Partenariato - ID edizione: Accessibilità - ID edizione: La struttura presso la quale si svolgeranno le attività di formazione è accreditata presso la Regione Campania, pertanto accessibile alle persone disabili Carmelina De Rosa Referente - ID edizione: Data stampa 06 lug :40 pag. 8 di 8

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