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Orlando Beniamino Fedele
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Piu formati: Paesi del nord Europa, lavoratori più giovani e donne, lavoratori con livello di

Soddisfazione nel lavoro Piu soddisfatti: chi si sente meno a rischio Intensità più elevata:

Ritmi di lavoro: richieste clienti (alberghiero, ristorazione, commercio, istruzione, sanità)

1 Piu formati: Paesi del nord Europa, lavoratori più giovani e donne, lavoratori con livello di istruzione più elevato, dipendenti pubblici Qualifica e formazione Organizzazione del lavoro Soddisfazione nel lavoro Piu soddisfatti: chi si sente meno a rischio Intensità più elevata: colletti blu alta spec. Ritmi di lavoro: richieste clienti (alberghiero, ristorazione, commercio, istruzione, sanità) Colleghi (settore edilizia) obiettivi produzione velocità macchine (estrattivo e manifatturiero) Autonomia: bassa nel manifatt., edil., gas, energ elevata nel intermed. finanz. e immobiliare

2 Percentuale di lavoratori che avvertono un rischio di infortunio a causa del lavoro e quelli che hanno giorni lavorativi persi per un infortunio sul lavoro durante gli ultimi 12 mesi EU- 15, 2000 Source: Third European Survey on Working Conditions 2000 (ESWC) TIPO PERSONALITA LIVELLO PERFORMANCE ESTROVERSO INTROVERSO STABILE INSTABILE MOTIVAZIONE PARTECIPAZIONE RULE-BASED RESPONSABILITA SKILL-BASED KNOWLEDGE-BASED FORMAZIONE PROCEDURE Consapevolezza del rischio COMUNICAZIONE METODI FATTORI COMPORTAMENTALI FATTORI ORGANIZZATIVI

3 Dati statistici, studi e ricerche dimostrano che: Laddove si investe nella formazione sulla sicurezza sul lavoro non solo si ha un netta diminuzione del fenomeno infortunistico, ma si ha un sensibile aumento della produttività e del benessere lavorativo ed organizzativo Innovazione tecnologica e infortuni: Industria e Servizi CER-INAIL 2000

4 ReturnOnPrevention = 2.2

5 Processi del ciclo di produzione della formazione PROGETTO FORMATIVO Specifica del servizio CONTESTO CONTESTO UTEN TE UTEN TE Report Report DIAGNOSI Report Report PROGETTAZIONE Specifica per la realizzazione del servizio Specifica per il controllo e la verifica EROGAZIONE UTEN TE UTEN TE ANALISI E MIGLIORAMENTO DEL SERVIZIO Report Report MONITORAGGIO E VALUTAZIONE PROCESSI DIREZIONALI, AMMINISTRATIVI E PROMOZIONALI Processi Documenti

6 IL MODELLO ORGANIZZATIVO: IL NETWORK DI POLI FORMATIVI DISTRIBUZIONE DEI POLI FORMATIVI NEL NETWORK C 7 Polo Formativo Regioni 1 Piemonte, Aosta, Liguria Sede di riferimento Torino D.R. Piemonte 2 Lombardia Milano D.R. Lombardia 3 Veneto, Friuli V.G., Trentino A.A. 4 Emilia Romagna, Toscana, Umbria 5 Lazio, Marche, Abruzzo, Molise, Sardegna 6 Campania, Puglia, Basilicata, Calabria Venezia D.R. Veneto Firenze D.R. Toscana Roma D.R. Lazio Napoli D.R. Campania 7 Sicilia Palermo D.R. Sicilia Polo Centrale Dir. Centrale Prevenzione (Roma)

7 Network formativo

8 GLI INDICATORI PRESTAZIONALI DELLA QUALITA FORMATIVA QUALITÀ PROGETALE INDICATORI Costituiscono le aree di analisi e misurazione che caratterizzano la qualità e l architettura del progetto formativo INDICI DI VALUTAZIONE Costituiscono i descrittori degli elementi oggetto della valutazione QUALITÀ PROGETALE INDICATORI METODOLOGICI, DI PERTINENZA E DI CONTENUTO Indici di valutazione QP1 PERTINENZA CON I REQUISITI LEGISLATIVI E/O TECNICO NORMATIVI I1 I2 I3 I4 I5 QP1 ANALISI DI CONTESTO E DEL FABBISOGNO FORMATIVO (DIAGNOSI) CHIAREZZA OBIETTIVI E RISULTATI ATTESI I6 I7 I8 I9 I10 QP1 ARTICOLAZIONE E CONTENUTI I11 I12 I13 I14 I15 QP1 METODOLOGIA, TECNOLOGIA E STRUMENTI DIDATTICI I16 I17 I18 I19 I20 QP1 SISTEMA DI MONITORAGGIO E VERIFICA I21 I22 I23 I24 I25

9 QUALITÀ DIDATTICA INDICATORI METODOLOGICI E DI QUALITÀ DELLA DOCENZA Indici di valutazione INDICATORI Voce questionario Totale risposte TOT. VALUTAZIONI ESPRESSE M IN 1 INDICI DI VALUTAZIONE IN 2 IN 3 IN 4 IN 5 IQF1 CHIAREZZA OBIETTIVI IQF2 ARTICOLAZIONE OBIETTIVI IQF3 COERENZA CONTENUTI OBIETTIVI IQF4 DURATA DEL CORSO IQF5 IQF6 IQF7 APPLICABILITÀ CONTENUTI A BREVE E MEDIO TERMINE CHIAREZZA DI ESPOSIZIONE DEGLI ARGOMENTI INTERAZIONE DEL DOCENTE CON I PARTECIPANTI IQF8 CONTENUTI UNITÀ DIDATTICA IQF9 MATERIALE DIDATTICO QUALITÀ ORGANIZZATIVA QUALITÀ ORGANIZZATIVA INDICATORI STRUTRALI E DI PROCESSO Indici di valutazione INDICATORI Organizzazione e gestione Voce questionario Totale risposte TOT. VALUTAZIONI ESPRESSE INDICI DI VALUTAZIONE M IN 1 IN 2 IN 3 IN 4 IN 5 IQO1 IQO2 IQO3 IQ04 LOGISTICA ORGANIZZAZIONE CORSO TECNOLOGIA UTILIZZATA METODI DIDATTICI

10 QUALITÀ ECONOMICA QUALITÀ ECONOMICA INDICATORI DI COSTO Indici di costo IQE1 IQE2 IQE3 IQE4 IQE5 IQE6 IQE7 COSTO MEDIO PER ORA DI FORMAZIONE COSTO MEDIO PER ORA FORMAZIONE / N.ALLIEVI COSTO ALLIEVO FORMATO INCIDENZA COSTI DOCENZA INCIDENZA COSTI DI PROGETTAZIONE INCIDENZA COSTO FUNZIONAMENTO INCIDENZA COSTI MISSIONI Le direttrici della formazione INAIL FORMAZIONE EX ARTT. 32 E 37 LA FORMAZIONE INAIL EX DLgs 81/08 Formazione per RSPP/ASPP Fomazione per Dirigenti e preposti Formazione per DL/RSPP Formazione per i lavoratori Formazione per RLS Formazione per addetti alle emergenze e primo soccorso FORMAZIONE SPECIALISTICA Formazione per coordinatori per la progettazione ed esecuzione dei lavori Formazione specialistica per lavoratori addetti a specifiche mansioni

11 Le direttrici della formazione INAIL LA FORMAZIONE INAIL SUI SISTEMI DI GESTIONE Corsi per consulenti/progettisti SGSL Corsi per internal auditor SGSL Corsi di qualificazione per auditor SGSL L ALTA FORMAZIONE UNIVERSITARIA Master universitari di primo e secondo livello Corsi di perfezionamento universitario Summer school LA FORMAZIONE PER GLI OPERATORI DELLA FOMAZIONE SULLA SICUREZZA Formazione sulla gestione dei processi di produzione della formazione Corsi di qualificazione per formatori docenti Formazione per formatori e tutor e-learning L esperienza INAIL la dimensione.. Sistemi di gestione della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro (SGSL) 272 rappresentanti di associazioni di categoria datoriale e sindacale, di aziende, di pubbliche amministrazioni

12 L esperienza INAIL il gradimento.. Chiarezza espositiva Chiarezza espositiva Obiettivi Obiettivi e e contenuti contenuti 4.6 4,02 5 Interazione con i Interazione con i partecipanti partecipanti ,5 4 4,5 4.2 Organizzazione e Organizzazione e gestione gestione Contenuti dell'unità Contenuti dell'unità didattica didattica Materiale didattico Materiale didattico

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