Patto Educativo di Corresponsabilità Scuola Studenti Famiglia

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ELEONORA D ARBOREA DI VILLANOVA MONTELEONE SCUOLA DELL INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI 1 GRADO Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO-PUTIFIGARI-ROMANA Patto Educativo di Corresponsabilità Scuola Studenti Famiglia Anno Scolastico 2014 / 2015

2 Patto Educativo di Corresponsabilità Scuola Alunno Famiglia L Istituto Comprensivo Eleonora d Arborea, di Villanova Monteleone, in piena condivisione con il comma 2 dell art. 2 dello Statuto delle Studentesse e degli Studenti, propone il presente Patto Educativo di Corresponsabilità. Si tratta di uno strumento finalizzato a rendere espliciti i diritti e i doveri di tutti i protagonisti della Scuola: Studenti, Docenti, Dirigente Scolastico, Personale di Segreteria, Collaboratori Scolastici e Famiglie. Esso comporta da parte dei contraenti un impegno di corresponsabilità finalizzato alla realizzazione dell obiettivo comune di accrescere l efficacia e la fruibilità dell insegnamento, per un armonica e proficua formazione e crescita dell alunno. Il rispetto di tale Patto rappresenta un punto importante per costruire un rapporto di fiducia reciproca e consentire di innalzare la qualità dell Offerta Formativa e guidare gli alunni al successo scolastico. D.P.R. 235 del 21/11/07 Regolamento recante modifiche ed integrazioni al decreto del Presidente della Repubblica 24 giugno 1998 n. 249, concernente lo Statuto delle Studentesse e degli Studenti della scuola secondaria: Art. 5- bis Patto Educativo di Corresponsabilità. 1. Contestualmente all iscrizione alla singola istituzione scolastica, è richiesta la sottoscrizione da parte dei genitori e degli studenti di un Patto Educativo di Corresponsabilità, finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie.

3 SCUOLA La scuola offre agli alunni e alle famiglie: accoglienza, andando incontro a tutti gli alunni, prestando attenzione a quelli con maggiori difficoltà e con particolari bisogni e promuovendo autostima e rispetto reciproco; dialogo aperto e rapporto di fiducia per cui si impegna a consultare le famiglie, per condividere l analisi dei problemi e delle soluzioni; condivisione e corresponsabilità dei valori nel rapporto educativo per cui la scuola s impegna ad incontri regolari con le famiglie, ad un attività di formazione e aggiornamento continuo dei docenti e all offerta di occasioni di formazione anche per gli adulti Ha il diritto IL DOCENTE Ha il dovere * Al rispetto della propria persona, del proprio ruolo e del proprio operato da parte tutte le componenti della comunità scolastica. * A veder tutelata e difesa la propria dignità professionale. * Ad una scuola che funzioni, affinché possano svolgere pienamente il ruolo di insegnanti e di educatori. * Alla collaborazione e al supporto dei genitori nella opera educativa. * A lavorare in un ambiente sereno e di collaborazione, di fiducia e stima reciproca. * Alla cooperazione del personale direttivo, amministrativo ed ausiliario nei compiti di supporto all'insegnamento * Applicare il P.O.F. E il Regolamento di Istituto. * Rispettare gli orari e le scadenze previste dal calendario scolastico. * Garantire la vigilanza degli alunni anche con il supporto dei collaboratori scolastici. * Esplicitare i propri metodi di insegnamento, gli strumenti di verifica e i criteri di valutazione. * Operare in coerenza con la programmazione propria e dell'istituto. * Facilitare le motivazioni all'apprendimento, tenendo conto dei livelli e delle capacità individuali. * Educare all'accettazione dell'altro e promuovere comportamenti solidali. * Guidare l'alunno nell'acquisizione della conoscenza di sé, per permettergli di realizzare scelte responsabili e stimolare il senso critico.

4 * Assicurarsi che gli alunni non abbiano un carico di lavoro quotidiano eccessivo. * Correggere e consegnare le verifiche agli alunni nel più breve tempo possibile e comunicare a genitori e studenti le valutazioni. * Non utilizzare il telefono cellulare o altri dispositivi elettronici (esclusi quelli necessari per l'attività didattica) durante le ore di lezione. * Non fumare all'interno della scuola (in base alla normativa vigente). Hanno il diritto I COLLABORATORI SCOLASTICI Hanno il dovere * Ottenere rispetto per sé e per il proprio lavoro. * Prestare la sorveglianza nelle classi solo nei casi di effettiva necessità. * Accogliere gli alunni, i genitori e il pubblico e fornire loro le necessarie informazioni. * Vigilare sul movimento degli alunni, del pubblico e degli estranei, segnalando ai responsabili situazioni particolari. * Effettuare la sorveglianza degli alunni nei locali della scuola, in caso di momentanea assenza dei docenti. * Mantenere gli ambienti scolastici puliti e decorosi. * Garantire assistenza agli alunni diversamente abili in caso di necessità. * Collaborare con genitori e docenti nel processo formativo.

5 Hanno il diritto PERSONALE DI SEGRETERIA Hanno il dovere * Ottenere l osservanza da parte degli utenti degli orari di accesso al pubblico * Fornire un servizio efficiente e qualitativamente valido nel rispetto delle esigenze dell utenza. Ha il diritto DIRIGENTE Ha il dovere * Ricevere rispetto, collaborazione, ed essere tempestivamente informato su qualsiasi problematica e necessità. * Orientare e monitorare l organizzazione scolastica. * Promuovere un clima sereno, attivare relazioni efficaci con studenti, famiglie e territorio. * Essere garante delle scelte educative e formative e del rispetto delle regole della scuola. * Favorire l attuazione del Patto Educativo di Corresponsabilità mediante la condivisione, la supervisione e il riesame. Hanno il diritto GLI STUDENTI Hanno il dovere * Essere rispettati da tutte le persone che convivono nella scuola. * Essere informati in modo chiaro e completo sulle norme e i regolamenti della scuola. * Essere informati sui risultati delle verifiche e dei criteri di valutazione adottati. * A poter partecipare attivamente e responsabilmente alla vita scolastica, avere spazi di proposta, di ideazione e di confronto. * Ad avere una distribuzione equilibrata nell'arco della settimana, del materiale didattico da portare a scuola e dei compiti * Rispettare le regole della vita scolastica, le persone, gli ambienti e le attrezzature. * Essere puntuali, frequentare regolarmente le lezioni limitando assenze, entrate posticipate e d uscite anticipate ai casi di effettiva necessità. * Partecipare attivamente alle lezioni e aggiornarsi,in caso di assenza, sui compiti assegnati. * Portare sempre tutto il materiale occorrente. * Curare l'igiene personale e indossare un abbigliamento adeguato.

6 poter utilizzare le attrezzature della scuola per accrescere le loro competenze * Utilizzare un linguaggio consono e rispettoso nei confronti di tutti. * Rispettare la diversità in tutte le sue manifestazioni. * Non usare il telefono cellulare o altri dispositivi elettronici. Ha il diritto LA FAMIGLIA Ha il dovere * Essere rispettati come persone e come educatori. * Vedere tutelata la salute dei propri figli, nell'ambito della comunità scolastica, nel rispetto della riservatezza. * Essere informati sul piano dell'offerta formativa, sul regolamento e su tutto quanto concerne le norme che regolano la vita della scuola. * Essere informati sulle attività curriculari e non, programmate per la classe di appartenenza del figlio/a. * Avere colloqui, regolarmente programmati, per essere informati per essere informati sull'andamento sociorelazionale e didattico del figlio. * Essere informati tempestivamente di comportamenti scorretti, di cali di rendimento o altri atteggiamenti che possono risultare poco consoni rispetto al normale comportamento del figlio/a. Conoscere le valutazioni espresse dagli insegnanti sul proprio figlio/a. * Essere informati sul Piano dell Offerta Formativa, sul Regolamento e su tutto quanto concerne la funzionalità della scuola. * Essere informati sulle attività curriculari e non, programmate per la classe di appartenenza del figlio/a. * Trasmettere ai figli la convinzione che la scuola è di fondamentale importanza per costruire il loro futuro e la loro formazione culturale. * Stabilire rapporti regolari e corretti con gli insegnanti, collaborando a costruire un clima di reciproca fiducia e sostegno. * Controllare ogni giorno il libretto personale o il diario per leggere e firmare tempestivamente gli avvisi. * Permettere assenze solo per motivi validi e di ridurre il più possibile le uscite e le entrate fuori orario; * Rispettare le modalità di giustificazione delle assenze, dei ritardi e delle uscite anticipate. * Controllare l esecuzione dei compiti di casa. * Partecipare con regolarità ed attivamente alle riunioni previste con gli

7 insegnanti (colloqui o assemblee) e alle iniziative di formazione e informazione, anche con l intervento di esperti, che la scuola propone. * Favorire la partecipazione dei figli a tutte le attività programmate dalla scuola. * Educare i figli a mantenere un comportamento corretto in ogni circostanza e in ogni ambiente. * Curare l igiene e l abbigliamento. * Controllare e vietare ai propri figli di portare a scuola cellulari o altri dispositivi che possono disturbare la lezione. * Assumersi la piena responsabilità di eventuali danni materiali arrecati dal proprio figlio.