CORSO DI ALTA FORMAZIONE IN PSICODIAGNOSTICA. Crediti ECM per Medici e Psicologi. SCUOLA ITALIANA di PSICODIAGNOSTICA

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1 SCUOLA ITALIANA di PSICODIAGNOSTICA Piazza San Lorenzo, Firenze web:www.scuolaitalianapsicodiagnostica.it CORSO DI ALTA FORMAZIONE 1 IN PSICODIAGNOSTICA Crediti ECM per Medici e Psicologi

2 Presentazione del Corso Nell APA Dictionary of Psychology (Vandenbos, 2007) per Psychological Assessment s intende la raccolta e l integrazione di dati per effettuare una valutazione psicologica, un processo di decisione, o raccomandazione. In Italia e all estero, grazie anche alla spinta del modello Evidence Based, che favorisce l emergere di procedure basate sull evidenza empirica, l utilizzo dei test psicologici è in crescente aumento. Infatti, il supporto degli strumenti di misura può fornire un supporto empirico di grande rilevanza ai professionisti che li utilizzano. È in questa cornice che nasce Scuola Italiana di Psicodiagnostica (SIP), un istituto di alta formazione, che annovera nel suo corpo docente vari esperti nazionali e internazionali. La SIP intende fornire ai professionisti che utilizzano, o intendono utilizzare, i test psicologici una formazione adeguata a 360 sull utilizzo dei principali reattivi psicologici. Oltre ai concetti chiave della Psicodiagnostica e gli elementi base per la formulazione di una diagnosi, verranno fornite le basi psicometriche e teoriche, indispensabili per un buon utilizzo dei reattivi. Il Corso di Alta Formazione in Psicodiagnostica (2013) è strutturato in singole aree o moduli, in modo tale da consentire l iscrizione ad una o più aree di applicazione (o ad una singola giornata) per agevolare le persone che fossero interessate soltanto a specifici ambiti applicativi. Qui di seguito sono riportate le informazioni principali sulle caratteristiche del Corso di Specializzazione Esperto in Psicodiagnostica. Obiettivi Il Corso di Alta Formazione in Psicodiagnostica si propone di fornire gli strumenti teorico-pratici per l uso professionale dei test psicologici. Attraverso una visione d insieme, che permette una conoscenza dei principali ambiti di applicazione degli strumenti si misura, il corso ha l obiettivo di orientare i candidati alla scelta e all utilizzo dei test, nonché all applicazione dei test, all interpretazione dei profili e alla stesura delle relazioni di valutazione nei vari ambiti di applicazione. Organizzazione Il Corso di Alta Formazione in Psicodiagnostica è organizzato in 8 aree che prendono in considerazione domini teorico-applicativi specifici dei test psicologici. Le aree sono: 1. La valutazione della Personalità 2. La valutazione dei Trattamenti Psicologici 3. La valutazione della Psicopatia 4. La valutazione con le Tecniche Proiettive 5. La valutazione dell Efficienza Intellettiva 6. La valutazione dei Disturbi dell Apprendimento 7. La valutazione in ambito Organizzativo e Aziendale 8. La valutazione della Depressione Post-Partum 2 Le singole aree rappresentano i principali domini di applicazione dei test psicologici (nb. i moduli sono stati organizzati per essere equilibrati dal punto di vista delle ore, tuttavia alcuni moduli prevedono un carico d orario maggiore di altri). I domini formativi La valutazione della Psicopatia e La valutazione della Depressione Post-Partum che si svolgeranno in tre giornate specifiche (2 giornate formative per il primo e 1 giornata formativa per il secondo) saranno aperti anche a professionisti della salute mentale, di ambito giuridico, della prevenzione e/o dell educazione, per i quali può essere utile acquisire la conoscenza delle tematiche trattate.

3 La valutazione della Personalità La personalità rappresenta forse l organizzazione biopsicosociale caratterizzata dal maggior grado di complessità, poiché richiama simultaneamente elementi propri del pensiero, dei processi di apprendimento, della sfera emotiva, della motivazione, della percezione, etc.. In quest area verranno presentati i principali strumenti utilizzati per la valutazione della personalità (MMPI-2; MMPI-A; MCMI-III; PTI; 16PF-V) e verranno fornite informazioni su come formulare una diagnosi. La valutazione dei Trattamenti Psicologici Molti sono gli strumenti che consentono una valutazione della salute mentale dell individuo. In questa sezione i temi verteranno sulle teorie e tecniche dei test psicologici utilizzati per la diagnosi psicologica, per la verifica del processo e per la valutazione dell esito dei trattamenti psicologici. Verrà chiarita la fase di assessment, dal primo colloquio, alla somministrazione e interpretazione degli strumenti utilizzati, alla pianificazione del trattamento, alla fase di restituzione dei risultati al cliente (SCID-I; SCID-II; PTI; SWAP- 200; EDI-3; DMRS). La valutazione della Psicopatia La psicopatia è un disturbo deviante dello sviluppo, caratterizzato da una condizione di aggressività istintuale e dall incapacità di stringere una relazione oggettuale basata sulla reciprocità e sulla corrispondenza delle comuni emozioni (Meloy, 2002). In questo modulo verranno forniti gli strumenti per la valutazione della Psicopatia e la certificazione per la valutazione della personalità con la PCL-R (PCL-R; PPI-R) strumento riconosciuto al livello internazionale per la diagnosi della Psicopatia. La valutazione con le Tecniche Proiettive I test proiettivi sono strumenti psicologici che consentono di indagare alcuni aspetti della personalità degli individui attraverso una procedura specifica. Al soggetto vengono sottoposte situazioni-stimolo ambigue (non strutturate o parzialmente strutturate) alle quali egli risponde in funzione del suo vissuto personale. I test proiettivi consentono di delineare indirettamente le caratteristiche strutturali della vita psichica e delle dinamiche cognitivo-affettive del soggetto. In questa sezione verranno analizzati i principali strumenti proiettivi utilizzati, con particolare attenzione al test Rorschach secondo il metodo comprensivo di Exner (Rorschach, TAT, Test dell Albero). La valutazione dell Efficienza Intellettiva 3 L intelligenza è definibile in generale come la capacità, caratterizzante individui e specie e riconducibile unicamente a delle facoltà mentali, di avvicinarsi ai modi ottimali di rapportarsi con l'ambiente, di risolvere problemi nuovi, e di risolvere questi ultimi approssimandosi alla loro risoluzione ottimale. Valutare l efficienza intellettiva di un individuo può essere utile in numerosi contesti, dall ambito clinico a quello giuridico, a quello organizzativo e di orientamento. Questa sezione intende fornire le basi dell utilizzo di alcuni degli strumenti più utilizzati in questo ambito incluse la WAIS, la WISC e le Matrici Progressive di Raven.

4 La valutazione dei Disturbi Specifici dell Apprendimento (DSA) Con la sigla DSA si intendono i Disturbi Specifici di Apprendimento, definiti anche con la sigla F81 nella Classificazione Internazionale ICD-10 dell'organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) e compresi nel capitolo 315 del DSM-IV americano. Si tratta di disturbi nell'apprendimento di alcune abilità specifiche che non permettono una completa autosufficienza nell'apprendimento poiché le difficoltà si sviluppano sulle attività che servono per la trasmissione della cultura, come, ad esempio, la lettura, la scrittura e/o il far di conto. In questo modulo verranno analizzati i principali strumenti per la valutazione dei DSA (DDE-2; Prove MT). La valutazione in Ambito Organizzativo e Aziendale La valutazione in ambito Organizzativo e Aziendale può comprendere l analisi del clima organizzativo, la selezione del personale, la valutazione dello stress lavoro-correlato, la valutazione del potenziale, il coaching etc.. In quest area verranno analizzate le caratteristiche principali della valutazione dello stress lavorocorrelato, della motivazione, e del potenziale e verranno fornite delle specifiche indicazioni per effettuare un intervento di valutazione aziendale (WorkSAP; OPRA; WOMI; SDS; TOM; BIP). La valutazione della Depressione Post-Partum La depressione post-partum o depressione post-natale è un disturbo dell'umore che colpisce il 10-20% delle donne nel periodo immediatamente successivo al parto. Sintomi come le crisi di pianto, cambiamenti di umore, irritabilità generale, perdita dell'appetito, insonnia o all'opposto difficoltà a rimanere svegli, assenza di interesse nelle attività quotidiane e/o verso il neonato caratterizzano tale patologia specifica, denominata comunemente anche depressione post-parto. In questo modulo verranno analizzato uno degli strumenti più diffusi per la valutazione della depressione post-partum la Postpartum Depression Screening Scale (PDSS). Destinatari Al corso si possono iscrivere i laureandi in Psicologia e coloro che sono in possesso di: Sede didattica - Laurea Specialistica in Psicologia - Laurea in Psicologia Vecchio Ordinamento - Titolo di studio estero riconosciuto come equipollente alla Laurea in Psicologia italiana - Laurea in Medicina (Psichiatria o Specializzando in Psichiatria) Il Corso di Alta Formazione in Psicodiagnostica è attivo nella sede di Piazza San Lorenzo, Firenze. Durata 4 Il Corso si svolgerà nel periodo Gennaio Luglio Il termine di scadenza per la presentazione delle domande di iscrizione, munite di marca da bollo, è fissato al 15 Gennaio Programma Sono previste 17 giornate formative (più 4 ore per l esame finale) per un totale di 140 ore di attività didattica. Le giornate formative, articolate in 8 moduli (in generale suddivise in 4 ore di lezione frontale e 4

5 ore di esercitazioni pratiche e verifica), si terranno il Sabato (sono previste due Domeniche, una per la giornata conclusiva e una per un seminario) e avranno luogo nella sede della Scuola Italiana di Psicodiagnostica. Di queste 18 giornate, tre saranno aperte anche a professionisti esterni che desiderano avere una conoscenza sull argomento. Numero Partecipanti Il numero massimo degli iscritti è 25. La selezione delle domande, qualora il numero sia superiore al numero dei posti, sarà effettuata sulla base della valutazione del curriculum e di un colloquio. Il numero minimo degli iscritti necessario per l attivazione del Corso è 8. Modalità d Iscrizione Coloro che intendono iscriversi al Corso di Alta Formazione in Psicodiagnostica dovranno inviare un curriculum vitae con informazioni sulle esperienze formative e professionali svolte. Il curriculum può essere inviato via al seguente indirizzo di posta elettronica: Gli aspiranti corsisti ritenuti idonei saranno ammessi al corso secondo l ordine cronologico di ricezione del CV e fino a copertura dei posti disponibili. Costi La quota di partecipazione comprende: la frequenza alle lezioni, il materiale didattico, costituito da dispense distribuite ad ogni lezione; la partecipazione all'esame finale; il rilascio dell'attestato finale. Il corso ha un costo di euro 1500 (IVA INCLUSA) all anno da versare, con apposito bollettino c/c postale o mediante bonifico bancario, in varie modalità a seconda della preferenza: 1) in un unica rata all inizio del corso; 2) in due rate, all inizio dell anno di corso e dopo tre mesi; 3) in 3 rate da 500 euro l una, all inizio del corso, dopo tre mesi e dopo sei mesi. Al momento dell iscrizione al corso e prima dell inizio del medesimo è necessario versare un contributo d iscrizione. L iscrizione ad ogni singola giornata ha un costo di 140 euro (IVA inclusa). Esame finale Nel modulo conclusivo è previsto un esame finale che potrà essere sostenuto da coloro che hanno frequentato almeno l 80% del monte ore delle lezioni. Si tratterà di una prova pratica con discussione in aula. Attestato 5 Ai corsisti che si saranno iscritti a tutto il corso e che avranno frequentato almeno l 80% del monte ore delle lezioni in aula sarà rilasciato un Diploma di Psicodiagnosta. Ai corsisti che avranno frequentato i singoli moduli sarà rilasciato un attestato di partecipazione con il titolo relativo al modulo. Ai corsisti che avranno frequentato il modulo sulla Psicopatia e l intero corso sarà rilasciato un certificato per la somministrazione della PCL-R. E stato richiesto l accreditamento per i crediti ECM. Contesto Normativo di riferimento

6 Ex art. 1, Legge n 56 del 18/02/1989 (Ordinamento della professione di psicologo). Sbocchi professionali Il corso consente l utilizzo dei reattivi psicologici all interno degli ambiti applicativi oggetto del corso: in particolare sono da considerare gli sbocchi professionali nei seguenti settori della psicologia: - Psicologia Giuridica; - Psicologia Clinica/Psicoterapia; - Psicologia del Sociale del Lavoro e delle Organizzazioni; - Psicologia di Comunità; - Psicologia dello Sviluppo. 6

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