MITOSI E MEIOSI. Esercizio n.1

Transcript

1 MITOSI E MEIOSI Esercizio n.1 Disegna in modo schematico i cromosomi nei diversi stadi di mitosi di una cellula diploide con un numero di cromosomi n = 1. Indica il cromosoma o il cromatidio con una linea, il centrometro con un tondo. Cromosomi diversi vanno distinti per la diversa lunghezza e per la posizione del centromero e contrassegnati con una diversa lettera. Cromosomi omologhi vanno distinti indicando diversamente i centromeri con cerchio pieno o vuoto e mediante la lettera maiuscola o minuscola. G1 Profase Metafase Anafase Cellule figlie

2 Esercizio n. 2 Schematizza il processo di meiosi di una cellula diploide con n = 1 interfase profase I metafase I anafase I telofase I metafase II anafase II gameti

3 Esercizio n. 3 Considera un organismo diploide con n = 4. Quanti cromosomi (conta i cromatidi come cromosomi) ci sono in ogni cellula in: a) metafase della mitosi b) metafase I della meiosi c) metafase II della meiosi d) telofase della mitosi e) telofase I della meiosi f) gameti

4 Geni, alleli, genotipo, fenotipo, dominanza e recessività, segregazione dei caratteri, probabilità composta e test del chi quadrato per il problema n Schematizza la meiosi di un ipotetico organismo diploide in cui n = 1 e sul cromosoma è localizzato il gene A. L individuo è omozigote dominante per A Interfase Profase I Metafase I Anafase I Telofase I Metafase II Anafase II Gameti

5 2- Quali tipi di gameti e in che proporzioni vengono fatti da individui dai seguenti genotipi: a) genotipo AA b) genotipo Aa c) genotipo aa

6 Esercizio n. 3 Determina per ogni incrocio le classi genotipiche e fenotipiche attese nella progenie e le relative frequenze. Genotipo individui gameti primo gameti secondo genotipo fenotipo incrociati individuo individuo progenie progenie a) AA x AA b) AA x aa c) Aa x Aa

7 Esercizio n. 4 Ricava i genotipi degli individui incrociati, conoscendo il loro fenotipo e le classi fenotipiche della loro progenie Fenotipo degli individui Incrociati classi fenotipiche della progenie a) A x a A ; a b) A x a A c) A x a A ; A

8 Esercizio n. 5 Osserva gli incroci riportati sotto e assegna un genotipo agli individui incrociati. Fenotipo dei genitori n di individui della progenie Neri bianchi a) nero x bianco b) nero x bianco c) nero x nero 50 0 d) bianco x bianco 0 80

9 Esercizio n. 6 La Drosophila di tipo selvatico ha il corpo grigio. Esistono mutanti che hanno il corpo nero. Sono stati fatti i seguenti incroci : fenotipo dei genitori n di individui della progenie grigi neri a) grigio x grigio b) grigio x grigio c) nero x nero 0 63 d) grigio x grigio e) nero x grigio Determina il genotipo degli individui incrociati Usa il metodo del chi quadro per verificare le ipotesi fatte al n. 6

10 ASSORTIMENTO INDIPENDENTE Esercizio n. 1 Schematizza la meiosi di un ipotetico organismo di cui n = 2 Un cromosoma porta il gene A, l altro il gene B. L individuo è eterozigote per entrambi i geni Interfase Profase I Metafase Anafase I Telofase I Metafase II

11 Anafase II Gameti OPPURE Metafase I Anafase I Telofase I Metafase II Anafase II Gameti

12 Esercizio n. 2 Sapendo che i geni A, B e C segregano in modo indipendente, determina quali tipi di gameti e in che proporzioni vengono fatti da individui dal seguente genotipo: a) Aa bb Cc b) Aa Bb Cc

13 Esercizio n. 3 Determina per ogni incrocio le classi genotipiche e fenotipiche attese nella progenie e le relative frequenze. a) Aa Bb x Aa Bb b) Aa Bb Cc x Aa Bb Cc

14 Esercizio n. 4 Calcola la frequenza attesa per le classi fenotipiche della progenie indicate nei seguenti incroci. Incrocio classe fenotipica a) Aa BB x aa bb ab b) Aa Bb x aa bb ab c) AA Bb x aa bb AB d) AA Bb Cc x aa bb cc ABC e) Aa Bb Cc x aa BB CC ABC

15 Esercizio n. 5 Ricava i genotipi degli individui incrociati conoscendo il loro fenotipo e le classi fenotipiche della loro progenie. Fenotipo degli individui Incrociati classi fenotipiche della progenie a) AB x ab AB ; ab b) AB x ab AB; ab; Ab; ab c) AB x ab AB d) AB x Ab AB; ab; Ab; ab e) AB x AB AB; ab; Ab; ab

16 Esercizio N 6 L altezza di una pianta è controllata dal gene N: l allele dominante determina pianta alta, l omozigote recessivo è nana. Il colore è controllato dal gene B: l allele dominante determina fiori rossi, il recessivo fiori bianchi. Determina il genotipo delle piante incrociate. Fenotipo dei genitori classi fenotipiche della progenie Alte alte nane nane Rosse bianche rosse bianche a) alta rossa x nana bianca b) alta rossa x nana bianca c) alta rossa x alta rossa d) alta rossa x nana bianca e) nana rossa x alta bianca

17 Esercizio n. 7 In una razza di cani, il gene R determina il colore del pelo, mentre il gene S controlla la colorazione del mantello uniforme o a macchie. Determina il genotipo degli individui incrociati. Fenotipo dei genitori n di individui della progenie Neri neri rossi rossi Unif. Macchie unif. Macchie a) nero uniforme x rosso macchie b) nero uniforme x rosso macchie c) rosso uniforme x nero uniforme d) nero macchie x rosso uniforme

18 Esercizio n. 8 Verifica con il X 2 le ipotesi fatte al n. 7

19 Esercizio n. 9 Determina come sono controllati geneticamente la forma e il colore del frutto e attribuisci un genotipo alle piante incrociate. Verifica con il χ 2 le ipotesi fatte. Fenotipo degli individui incrociati n di piante della progenie con frutto Tondo tondo allung. Allung. Giallo bianco giallo bianco a) tondo giallo x allungato bianco b) tondo bianco x tondo bianco c) tondo giallo x tondo bianco d) allungato giallo x allungato giallo e) tondo giallo x tondo giallo