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1 Prot. n. 4465/C44C Bari, 14 ottobre 2013 Competenze per lo Sviluppo ANNUALITA IL DIRIGENTE SCOLASTICO Vista la circolare Programmazione Fondi Strutturali 2007/ Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo finanziato con il Fondo Sociale Europeo. Avviso Prot. AOODGAI/ 2373 del 26/02/2013; Viste le deliberazioni del Collegio dei Docenti del 04/04/2013 e del Consiglio d'istituto del 05/06/2013; Visto il Piano dell Offerta Formativa; Vista la pubblicazione, sul sito web dell Autorità di Gestione dei Fondi Strutturali, prot. AOODGAI/8386 del 31/07/2013 e preso atto della nota di autorizzazione prot. AOODGAI/8432 del 02/08/2013; Premesso che la pubblicazione rappresenta, per le Istituzioni scolastiche attuatrici, la formale autorizzazione all avvio delle attività e la data della pubblicazione determina anche l inizio dell ammissibilità dei costi; Visto il Decreto Dirigenziale prot. n _3403 del 23/08/2013 di assunzione nel Programma Annuale 2013 dei finanziamenti relativi alle attività del Piano Integrato PON 2013; Viste le Disposizioni e istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013 Edizione 2009 Prot. n. AOODGAI/ 749 del 6 Febbraio 2009; Visti i Regolamenti CE n. 1083/2006 recante disposizioni generali sui Fondi strutturali; n. 1081/2006 relativo al FSE; n. 1828/2006 che stabilisce modalità di applicazione del Regolamento (CE) 1083/2006 e del regolamento (CE) 1080/2006; Pag. 1

2 Vista la necessità di reperire figure professionali specializzate per l espletamento dei moduli da attuare nell anno scolastico 2013/2014, Visti i regolamenti nazionali e comunitari; Visto il D.I. 44/2001; Visti gli atti; EMANA IL SEGUENTE BANDO DI SELEZIONE PUBBLICA PER TITOLI E COMPETENZE L Istituto intende reclutare ESPERTI per le attività di docenza nei percorsi formativi destinati a studenti e adulti relativamente agli obiettivi e azioni definite nelle tabelle che seguono. Si fa presente che i percorsi formativi verranno realizzati nell anno scolastico e la data di avvio di ogni percorso sarà definita dal GOP in relazione alle esigenze didattiche e organizzative dell Istituto. Obiettivi/azioni Percorsi formativi ore C1- FSE alunni triennio informatico C1- FSE alunni triennio informatico C1- FSE alunni biennio Web designer e CMS Corso di web-editing per il conseguimento della certificazione EIPASS-WEB Rich Media Communication using Adobe Flash professional Per il conseguimento della certificazione ACA All assalto delle prove OCSE Pisa Compenso orario Pag. 2 Competenze esperti Esperto in web-editing e progetti finalizzati al conseguimento della certificazione EIPASS-WEB Esperto in Adobe Flash con certificazione Adobe Certified Expert. Esperto nella manipolazione delle immagini digitali e progettista di animazioni vettoriali Esperto nella didattica della matematica (Laurea in Matematica) con utilizzo delle TIC(uso di programmi dedicati quali DERIVE e

3 GEOGEBRA) Documentate esperienze di didattica interattiva e multimodale finalizzata al recupero delle competenze di base della disciplina in progetti PON, POR Requisito: attestazioni di partecipazione a formazione OCSE_PISA, Piano m@t.abel, piattaforma Moodle e LIM Esperto di Madre Lingua Inglese con esperienze didattiche in corsi finalizzati alla certificazione linguistica avanzata C1- FSE alunni triennio C1- FSE alunni triennio Passaporto per le lingue europee, certificazione PET livello B1 Communiquer en français con certificazione DFP livello B Si richiede che il Docente Formatore sia Esperto: nell uso del computer e nella comunicazione formativa; nella didattica laboratoriale della lingua inglese. sia fornito di certificazione TESOL Esperto di Madre Lingua francese con esperienze didattiche in corsi finalizzati alla certificazione linguistica avanzata e con documentata esperienza nel settore turistico e commerciale Si richiede che il Docente Formatore sia Esperto: Pag. 3

4 nell uso del computer e nella comunicazione formativa; nella didattica laboratoriale della lingua francese. Nell insegnamento del francese in corsi per operatori turistici e/o ITER Pubblicazioni attinenti il Turismo Insegnamento e/o collaborazioni con le Università, Scuole per interpreti e Associazioni culturali francesi Esperto in progetti PON-POF in scuole medie di primo e secondo grado e in corsi postdiploma e post laurea. Esperto di Madre Lingua SPAGNOLA C1- FSE alunni triennio Sin Fronteras con certificazione esterna livello B I candidati devono essere docenti Madrelingua laureati (laurea magistrale o di vecchio ordinamento), possedere comprovata esperienza didattica e formativa nell ambito della lingua SPAGNOLA indirizzata agli studenti di scuola secondaria superiore, con particolare riferimento alla preparazione dei corsisti per il conseguimento della certificazione DELE livello B1. Saranno privilegiate le candidature di Esperti che hanno già svolto il ruolo di preparatore ed esaminatore a certificazioni linguistiche per la lingua spagnola presso Enti certificatori riconosciuti dal MIUR Pag. 4

5 (preferibilmente in ambito FSE) Esperto con Laurea magistrale in Lettere indirizzo artistico 10h Documentata esperienza di valorizzazione e recupero beni culturali; F-2-FSE alunni biennio I LUOGHI DEL DIRITTO E DEL POTERE documentata esperienza di orientamento alla conoscenza ed integrazione del territorio nel sistema economico e culturale Esperto con Laurea in Giurisprudenza (20h) F-2-FSE alunni biennio BIO S FOR HEALTH Esame di abilitazione alla professione forense Iscrizione all albo degli avvocati Documentata esperienza nell ambito minorile afferente all educazione alla legalità Laureato esperto in Tecniche di laboratorio relative a CHIMICA - BIOTECNOLOGIE-SCIENZA DELL'ALIMENTAZIONE - (Laurea magistrale in Chimica, Biologia, Biotecnologie, Scienze e Tecnologie Agrarie). Documentate esperienze di didattica laboratoriale nell ambito degli alimenti, analisi dei principi nutritivi, caratteristiche organolettiche e Pag. 5

6 nutrizionali, metabolismo umano. Didattica interattiva finalizzata al recupero di competenze di base nel campo della Chimica Generale. Esperienza di insegnamento con studenti da motivare con attività alternative agli standard curricolari. F-2-FSE alunni biennio Alla scoperta della nostra lingua Docente esperto in didattica laboratoriale della lingua italiana In possesso di: Laurea in Lettere classiche/moderne(laurea vecchio ordinamento o magistrale) Documentate esperienze di didattica interattiva e multimodale finalizzata al recupero delle competenze di base della disciplina in progetti PON, POR, POF F-2-FSE alunni biennio Ragazzi in movimento competere per crescere Esperto di Tiro con l'arco(12h): Direttore di tiri Federale FITARCO Istruttore Federale di 1 livello FITARCO Partecipazione a Campionati italiani Esperto di Canoa(12h): Istruttore Federale F.I.C.K di Canoa Olimpica con esperienza in qualità di allenatore federale settore canoa giovani Pag. 6

7 allenatore canoa almeno di 3 livello europeo Esperto di Badminton(6h): Laurea in scienze motorie Aiuto allenatore (SNaQ) Federazione Italiana Badminton F-2-FSE alunni biennio Ragazzi in Movimento..sport, regole, legalità Esperto di Pallamano(12h): Tecnico Federale FIGH Laurea in scienze motorie Esperto di Canottaggio(12h): Istruttore federale di canottaggio di secondo livello Esperto di Badminton(6h): Laurea in scienze motorie Aiuto allenatore (SNaQ) Federazione Italiana Badminton G-1-FSE Adulti da reintegrare nel sistema d istruzione Non è mai troppo tardi Docente esperto in didattica laboratoriale della lingua italiana(30h) In possesso di: Laurea in Lettere classiche/moderne (laurea vecchio ordinamento o magistrale) Documentate esperienze di didattica interattiva e multimodale finalizzate al recupero delle competenze di base della disciplina in progetti PON, POR, POF Pag. 7

8 Gli importi orari si intendono omnicomprensivi. Pag. 8 Esperienza pluriennale di insegnamento e formazione a persone adulte Docente di Matematica (30h) Laurea in matematica (laurea vecchio ordinamento o magistrale) Esperienza nell uso delle tecnologie informatiche e nell attività laboratoriale Esperienze pregresse di docenza nell ambito di progetti PON, POR, POF nella scuola secondaria di 2 grado Esperienza pluriennale di insegnamento e formazione a persone adulte I candidati devono possedere i seguenti requisiti documentati: Certificazioni per competenze coerenti con le caratteristiche dei corsi; titoli specifici attinenti alle professionalità previste per i percorsi formativi; comprovata e documentata esperienza lavorativa maturata nel settore richiesto; comprovata e documentata esperienza di docenza maturata nel settore richiesto; esperienza piattaforma Gestione Progetti PON; disponibilità ad un eventuale colloquio con i componenti del GOP, per la valutazione complessiva della candidatura. Gli esperti potranno essere individuati internamente o esternamente all Istituto; tutti comunque, senza distinzioni, dovranno partecipare alla procedura di selezione, nel rispetto delle disposizioni del PON. Gli interessati a svolgere funzione di esperto possono presentare la propria disponibilità producendo domanda di candidatura corredata di progetto didattico coerente con le finalità dei singoli percorsi(potranno essere prodotti eventuali Sample Tests per i percorsi che prevedono esami di certificazione) referenze e curriculum vitae (curriculum vitae in formato europeo, contenente esclusivamente le attività e i titoli inerenti il percorso per cui ci si

9 candida, fotocopia di documento d identità in corso di validità; la mancanza di uno solo di questi documenti determinerà l esclusione dalla graduatoria. Criteri di scelta. La scelta avverrà ai sensi dell art. 40 del D.I. 1 febbraio 2001, n Regolamento concernente le "Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche" e della delibera del Consiglio di Istituto relativa ai criteri previsti dal citato art. 40 del D.I. 44. Il Dirigente Scolastico, nell ambito del Gruppo Operativo di Piano, effettuerà la valutazione comparativa delle disponibilità con riferimento alla tabella allegata - tenendo conto dei titoli posseduti, delle esigenze di ogni singola azione o modulo, della natura didattica della prestazione richiesta e dell esigenza di un pieno rapporto di collaborazione fra Istituzione scolastica, gruppo operativo, tutor, figure progettuali ed esperti. L istituto redigerà una TABELLA COMPARATIVA in base ai curricula, che sarà pubblicata sul sito web dell Istituto entro 12 giorni dalla data di scadenza del bando. I candidati, nel presentare la propria disponibilità, accettano le suddette modalità di selezione e prendono atto che il criterio di individuazione dell esperto si basa sulla scelta valutata dall Istituto come più vantaggiosa ai fini progettuali, dichiarandosi edotti sui tempi improrogabili previsti dal finanziamento FSE per le procedure di attuazione dei percorsi/moduli del Piano Integrato. Informazioni generali Con il candidato selezionato l Istituto stipulerà un contratto di prestazione d'opera; il trattamento economico, previsto dal Piano Finanziario autorizzato, sarà corrisposto a completamento dell attività e a seguito dell'effettiva erogazione dei fondi comunitari da parte del Ministero. A tal proposito gli aspiranti rinunceranno alla richiesta di interessi legali e/o oneri di alcun tipo per eventuali ritardi nel pagamento, indipendenti dalla volontà di questa istituzione scolastica. Nei compiti degli Esperti rientra anche la registrazione on-line, attraverso il Sistema di Gestione informatico del MPI, delle attività didattiche e delle verifiche svolte durante l attività formativa oggetto dell incarico. Pertanto, gli esperti dovranno essere in possesso di specifiche competenze informatiche riferite all utilizzo della piattaforma di gestione dei progetti ed evidenziate nel Curriculum Vitae. Le attività si svolgeranno secondo una calendarizzazione che sarà tempestivamente comunicata agli esperti selezionati i quali si impegnano a partecipare ad incontri preliminari non retribuiti per la Pag. 9

10 definizione operativa del progetto. Gli esperti selezionati dovranno dare la propria piena disponibilità ad adattare, anche in itinere, il calendario degli interventi alle necessità formulate dall'istituto. L'incarico potrà essere attribuito anche in presenza di una sola istanza, purché rispondente alle esigenze progettuali. Ai fini dell'individuazione dell'esperto e prima della sottoscrizione del relativo contratto di prestazione d'opera, il Dirigente Scolastico si riserva la facoltà di richiedere informazioni e documentazione integrativa alla domanda, anche oltre i termini di scadenza del bando. Tutti i lavoratori dipendenti interessati alla selezione dovranno essere autorizzati dal loro dirigente e la stipula del contratto sarà subordinata al rilascio di detta autorizzazione in forma scritta. Trattamento dei dati Tutti i dati personali, di cui l Istituto verrà in possesso in occasione dell espletamento dei procedimenti di selezione, saranno trattati ai sensi del D. Lgv. N. 196/03. Gli stessi dati potranno essere messi a disposizione di coloro che, dimostrando un concreto e legittimo interesse nei confronti della suddetta procedura, ne facciano espressa richiesta ai sensi dell art. 22 della Legge 7 agosto 1990, n Il responsabile del trattamento dei dati è il DSGA dott.ssa Antonia Scattarelli. Termini per la presentazione. La domanda, firmata in calce dal candidato, pena l esclusione, deve essere spedita a mezzo di raccomandata A.R. all indirizzo indicato nell intestazione della pagina, oppure all indirizzo di posta certificata dell istituto (batd13000t@pec.istruzione.it) attraverso posta certificata del mittente, in formato pdf, secondo le modalità stabilite dall'art. 65 del D.lgs. n 82 del 2005(attuale CAD), relativamente alla trasmissione di documenti informatici. Le domande devono pervenire, pena l esclusione, entro e non oltre le ore del 28 ottobre 2013 (faranno fede data e ora di ricezione presso l'ufficio Protocollo e non quelle del timbro postale; l istituto non si assume responsabilità per disguidi e/o ritardi nella consegna o nella ricezione dei plichi postali). Per quanto non espressamente indicato nel presente bando si rimanda alle Disposizioni e Istruzioni relative al PON pubblicate dal MIUR sul sito sia per quanto attiene l impostazione progettuale dei percorsi sia per la tipologia di esperti previsti per ogni obiettivo/azione. L esame e la valutazione delle candidature saranno effettuati dal Gruppo Operativo di Piano, in ottemperanza alle Disposizioni ed istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei Edizione 2009, ai sensi dell art. 40 del D.I. 1 febbraio 2001, n Regolamento concernente le "Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle Pag. 10

11 istituzioni scolastiche" e secondo un sistema di valutazione approvato da Consiglio d Istituto e fondato su indicatori quantitativi e qualitativi, richiesti in ciascuna azione o modulo. Per la valutazione comparativa dei candidati il gruppo operativo farà riferimento ai criteri e gli indicatori di seguito indicati: Titoli Punti Note 1 Titolo di studio afferente in modo specifico la tipologia d intervento 2 Altri titoli di studio o di specializzazione attinenti al settore di pertinenza 3 Titoli specifici/ certificazioni di settore Per azione C1 Web designer e CMS Corso di web-editing ESAMINATORE EIPASS_WEB ESAMINATORE ECDL WEB EDITING pt.15 Esaminatore ECDL Core pt.5 Esaminatore ECDL Advanced pt. 5 Max 12 Max 12 Max 15pt - Laurea magistrale o di vecchio ordinamento: 12 (110 e lode) ; 10 ( da 95 a 110); 8 ( voto 94) - Laurea breve: 6 (110 e lode) ; 4 ( da 95 a 110); 2 ( voto 94) - viene valutato solo il titolo più alto - Dottorato o altra laurea: 6 - master solo biennale: 3 - corsi spec., abilitazioni, SSIS, sostegno: 1 ove previste 5 pt base o generiche, 15 pt avanzate o specifiche Per azione C1 Rich Media Communication using Adobe Flash professional Pag. 11

12 Esaminatore con certificazione Adobe Certified Expert pt.15 Per azione C1 All assalto delle prove OCSE Pisa Formazione OCSE PISA pt 5 Formazione Piano M@t.abel pt.5 Formazione piattaforma Moodle pt.5 Formazione LIM pt 5 Certificazione TESOL pt.15 Direttore di tiri con l arco Federale FITARCO pt.5 Istruttore Federale di 1 livello FITARCO pt.10 Tecnico pallamano Federale FIGH pt.15 Istruttore di canottaggio di 2 livello pt.15 Istruttore Federale F.I.C.K di Canoa Olimpica pt.10 Allenatore canoa almeno di 3 livello europeo pt.5 Pag. 12

13 Aiuto allenatore (SNaQ) Federazione Italiana Badminton pt Esperienza di Docenza universitaria nel settore specifico di pertinenza 5 Esperienze maturate in precedenti progetti PON di analoga tipologia 6 Pubblicazioni attinenti al settore di pertinenza. 7 Attestati di partecipazione a corsi di formazione riconducibili alle caratteristiche professionali richieste 8 Esperienze lavorative (professionali, non scolastiche )coerenti con i progetti per i quali si propone la candidatura 9 Precedenti esperienze di analoga tipologia maturate in questa Istituzione Scolastica senza demeriti 10 Proposta Operativa Sample Tests (solo per percorsi formativi per il conseguimento di certificazioni informatiche, linguistiche) da allegare alla candidatura in formato digitale. Bari, 14/10/2013 Max 10 Max 10 Max 10 Max 8 Max 10 Max 10 Ordinario: 10 Associato: 8 Ricercatore: 5 ( viene valutato solo il titolo più alto) - come esperto: 2 per ogni esperienza con un minimo di 20h - come tutor: 1 per ogni esperienza con un minimo di 20h - Libro attinente al tema del corso: 3; - articolo attinente al tema del corso: 1 Corso perfezionamento pertinente al tema del corso: 1 - da 1 a 2 anni 2 pt, 2-5 anni 3 pt, oltre 5 anni 10 pt - Come esperto, per ogni esperienza maturata in questa scuola, coerente con il progetto per il quale si propone la candidatura: 2 a collaborazione Coerente al percorso max 10 pt. da 10 a 20pt in base alla tipologia e ricchezza di domande f.to Pag. 13

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