ANALISI DELLA FIGURA PROFESSIONALE

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1 ANALISI DELLA FIGURA PROFESSIONALE BILANCIO COMPETENZE Mappa delle attività Mappa descrittiva delle competenze Definizione degli standard di processo Libretto personale delle competenze

2 L ESPERIENZA DEI CANDIDATI ALL ELENCO BADANTI VIENE VERIFICATA ATTRAVERSO UN BILANCIO TECNICO DI COMPETENZE; A TAL FINE È STATA CREATA UNA MAPPA DEI PROCESSI DI LAVORO E DELLE ATTIVITÀ DI COMPETENZE DELLA FIGURA PROFESSIONALE DELL ASSISTENTE FAMILIARE. ASSISTENTE FAMILIARE PortanteA PortanteB PortanteC di Supporto Curare, igienizzare e organizzare l ambiente domestico Assistere direttamente Costruire la relazione d aiuto con, stimolare le funzioni residue, mantenere la rete con gli interlocutori Cura di sé e salute psicofisica - Sicurezza ambiente - Pulizia e igiene dell ambiente - Lavaggio e stiraggio degli indumenti - Cucinare - Fare la spesa - Eseguire semplici commissioni - Supporto alla deambulazione del - Mobilizzazione corretta del - Supporto del nella assunzione dei pasti - Supporto del nell igiene personale - Vestizione, o supporto alla vestizione, del - Semplice assistenza medica e richiesta primo soccorso - Lettura del bisogno del - Costruzione della relazione d aiuto e del rapporto di fiducia - Instaurare una relazione adeguata coi familiari del, il vicinato e le altre figure professionali addette all assistenza - Stimolare nella costruzione e nel mantenimento della rete di relazioni sociali - Recupero delle capacità cognitive del - Cura dell abbigliamento e dell igiene personale - Prevenzione e cura della propria salute

3 MAPPA DELLE COMPETENZE COSTRUZIONE DEL PROFILO PROFESSIONALE BADANTE A Curare, igienizzare e organizzare l ambiente domestico Attività Prodotti/ Risultati Denominazione Descrizione Conoscenza (generali/di base e specifiche) Tecniche e metodologie operative, uso di strumenti Comportamenti/ Attitudini B Assistere direttamente C Costruire la relazione d aiuto con, stimolare le funzioni residue, mantenere la rete con gli interlocutori Pulizia e igiene dell ambiente Supporto del nella assunzione dei pasti Costruzione della relazione d aiuto e del rapporto di fiducia Ambiente pulito e igienizzato Anziano supportato nell assunzione dei pasti Relazione d aiuto instaurata, fiducia stabilita A2. Essere in grado di pulire, igienizzare e riordinare l'abitazione dell'anziano; pianificazione e gestione del lavoro domestico a breve, medio e lungo termine B3. Essere in grado di supportare l'anziano nell'assunzione dei pasti C2 Essere in grado di costruire e mantenere la relazione d'aiuto, stabilire un rapporto di fiducia - Pulizia e riordino dell'ambiente attraverso l'utilizzo corretto dei diversi prodotti (disifenzione, sanificazione, detersione) e attrezzature domestiche. - Gestione del guardaroba, della biancheria. - Prevenzione e riduzione del rischio ambientale - Essere in grado di aiutare l'anziano nell'assunzione dei pasti stimolando la sua collaborazione. - Predisporre il luogo in modo che tutti gli oggetti siano a portata di mano, tagliare, sminuzzare, sbucciare cibo. - Provvedere all'igiene e al riordino della persona prodotti/spazi prima e dopo l'assunzione dei pasti. - Riferire eventuali problemi nell'alimentazione dell'assistito - Riconoscere (empatia) e aiutare l'anziano a convivere coi problemi di cui è portatore, cercare di favorire la sua autonomia, mantenedo una distanza fisica ed emotiva, stabilire e far comprendere all'anziano in confini del ruolo di assistente - Conoscenza dei principi base di igiene dell'ambiente. - Conoscenza dei principi base di sicurezza domestica (es. simbologia pericoli prodotti); - Conoscenza delle attività quotidiane e periodiche; - Conoscenza del corretto utilizzo degli elettrodomestici Igiene dell'ambiente, igiene della persona, principi di conservazione degli alimenti, italiano parlato di base - Conoscenze di psicologia dell'anziano Utilizzo appropriato e diversicato di prodotti e attrezzature (es. elettodomestici) per l'igiene dell'ambiente Saper imboccare (dimensione giusta del boccone, temperatura cibo, ritmo ) Capacità comunicative, relazionali e di ascolto, distacco emotivo e fisico, empatia Organizzarsi; tolleranza al lavoro fisico; (senso dell'igiene) Capacità relazionale, capacità di osservazione Empatia e dei fondamenti della relazione d'aiuto

4 MAPPA DELLE COMPETENZE COSTRUZIONE DEL PROFILO PROFESSIONALE BADANTE Competenze di base BA. Italiano Comprensioni semplici istruzioni verbali Espressione verbalmente semplici concetti BA1. Matematica Svolgimento semplici operazioni di matematica Trasversali di relazione T.RE. Comunicare e socializzare Capacità di ascolto Capacità di gestione dell'ansia (propria e altrui) Capacità di gestione di situazione d'emergenza (risoluzione di problemi) Capacità di negoziare Capacità di leggere il bisogno dell'altro Capacità di stimolare e motivare l'anziano

5 LE COMPETENZE PROFESSIONALI VENGONO REGISTRATE NEL LIBRETTO PERSONALE DELLE COMPETENZE COGNOME: NOME: OPERATORE: Denominazione Descrizione Livello di Possesso Come è stata acquisita? PortanteA Curare, igienizzare e organizzare l ambiente domestico A2. Essere in grado di pulire, igienizzare e riordinare l'abitazione dell'anziano; pianificazione e gestione del lavoro domestico a breve, medio e lungo termine - Pulizia e riordino dell'ambiente attraverso l'utilizzo corretto dei diversi prodotti (disifenzione, sanificazione, detersione) e attrezzature domestiche. - Gestione del guardaroba, della biancheria. - Prevenzione e riduzione del rischio ambientale 4 PortanteB Assistere direttamente B3. Essere in grado di supportare l'anziano nell'assunzione dei pasti - Essere in grado di aiutare l'anziano nell'assunzione dei pasti stimolando la sua collaborazione. - Predisporre il luogo in modo che tutti gli oggetti siano a portata di mano, tagliare, sminuzzare, sbucciare cibo. - Provvedere all'igiene e al riordino della persona prodotti/spazi prima e dopo l'assunzione dei pasti. - Riferire eventuali problemi nell'alimentazione dell'assistito 3

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