PIANO DI LAVORO ANNUALE DELLA DISCIPLINA TECNOLOGIA E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA Classi 2 ITI A.S

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2 Md CDC 49_1 Pian di Lavr Annuale edizine 1/12 revisine 01/10/13 Nelle classi secnde tre re settimanali, di cui una in cpresenza cn l'itp, sn dedicate alla disciplina di Tecnlgia e tecniche di rappresentazini grafiche, la cui prgrammazine deve avere cme biettiv priritari (dalle linee guida del Minister), far acquisire all studente le cmpetenze di base attese a cnclusine dell bblig di istruzine, di seguit richiamate: Cstruire la visine spaziale di ggetti semplici e cmplessi, scegliere metdi, strumenti, tradizinali e multimediali per rappresentarla cnscere e saper utilizzare i principali strumenti infrmatici di grafica individuare le strutture e l rganizzazine prgettuale di sistemi spaziali cmplessi Il/la dcente definisce quindi un percrs di apprendiment che cnsente all/a studente: di acquisire prgressivamente l abilità rappresentativa in rdine all us degli strumenti e dei metdi di visualizzazine, per impadrnirsi dei linguaggi specifici per l analisi, l interpretazine e la rappresentazine della realtà, tenend cnt dell apprt delle altre discipline scientific-tecnlgiche. di avere una prima cnscenza e una prgressiva padrnanza di strumenti infrmatici di grafica, in particlare autcad per il disegn bidimensinale, Cnscere le fndamentali prprietà dei materiali. Cnscere metdlgie prcedurali per una prgettualità cnsapevle in relazine alla specializzazine scelta. Le sezini elettrice affrnterann il disegn di schemi elettrici civili, mentre i crsi infrmatici affrnterann l studi di metdlgie cmunicative in relazine all aspett grafic inerente la prduzine di siti internet e prdtti multimediali. Si specifica che se pur cnsapevli che l' us di mezzi tradizinali e infrmatici, di prcedure di strutturazine e di rganizzazine degli strumenti, di linguaggi digitali è da ritenersi fndamentale per l acquisizine delle varie abilità e cmpetenze riteniam che per un crrett insegnament della rappresentazine grafica sian essenziali le abilità di base, visiv- spaziale. Csì, gli/le studenti delle classi secnde acquisirann essenzialmente utilizzand gli strumenti infrmatici specifici per la disciplina e "varie tecniche, strumenti e metdi" cme richiest dal Minister. Inltre gli argmenti di Tecnlgia sn integrati al percrs strutturat di prgett e gli argmenti sn quindi parte integrante della fase di riliev prpedeutica all svilupp del prgett stess. A tal fine il percrs dell studente sarà definit in termini di cmpetenze cn riferiment alle cnscenze e alle abilità di seguit indicate Pagina 2 di 6

3 Md CDC 49_1 Pian di Lavr Annuale edizine 1/12 revisine 01/10/13 3. DECLINAZIONE DELLE COMPETENZE COMPETENZE IN USCITA (bienni) COMPETENZE specifiche CONOSCENZE relative alla cmpetenza ABILITA relative alla cmpetenza Eventuali Discipline cncrrenti ALLEGATI Tratte dalle linee guida nazinali e dalla nrmativa relativa all bblig sclastic Definite dalla prgrammazine cllegiale dell Istitut Tratte dalle linee guida nazinali e/ definite dalla prgrammazine cllegiale dell Istitut Tratte dalle linee guida nazinali e/ definite dalla prgrammazine cllegiale dell Istitut Definite dalla prgrammazine cllegiale dell Istitut Definite dalla prgrammazine cllegiale dell Istitut Osservare, descrivere ed analizzare fenmeni appartenenti alla realtà naturale ed artificiale e ricnscere nelle varie frme i cncetti di sistema e di cmplessità. Cstruire la visine spaziale di ggetti semplici e cmplessi, scegliere metdi, strumenti, tradizinali e multimediali per rappresentarla Priezini rtgnali (ripresa) La rappresentazine in pian di elementi gemetrici fndamentali (segmenti, superfici piane/slide, metdi rislutivi). Priezini Assnmetriche (ripresa) La rappresentazine tridimensinale: tipi Saper rappresentare la frma e la struttura di ggetti cn metdi di rappresentazine grafica in 2D e 3D cn strumenti tradizinali. Saper analizzare, leggere ed interpretare priezini da semplici a cmplesse. principali (ismetrica, cavaliera) di figure piane e slidi gemetrici e semplici slidi nn gemetrici. La priezine eurpea cmpleta nelle 6 Saper individuare e applicare il prcediment viste e accenni alla priezine americana grafic più pprtun per la rappresentazine di ggetti fisici e cncettuali. Nrmativa Saper applicare le cnvenzini nell ambit del Cnscere le cnvenzini relative alle disegn tecnic. rappresentazini grafiche, le semplificazini e Saper leggere e interpretare crrettamente un i simbli adttati dall UNI disegn tecnic eseguit a nrma. Sezini Cnscere il cncett di sezine, le varie prcedure, i metdi di sezinament e le simblgie specifiche del disegn tecnic riferit alle sezini, secnd la nrmativa unificata di riferiment. Metdi di qutatura Cnscere i vari criteri e metdi di qutatura unificata per il disegn tecnic: la nrmativa, le cnvenzini e gli aspetti gemetrici, funzinali e tecnlgici di una qutatura. Sviluppare la capacità di rappresentare ggetti, semplici elementi tecnlgici, anche mediante sezini e qutatura applicand le diverse cnvenzini cnsciute, secnd la nrmativa UNI. Saper leggere un disegn tecnic in tutta la sua rappresentazine Pagina 3 di 6

4 Md CDC 49_1 Pian di Lavr Annuale edizine 1/12 revisine 01/10/13 Cnscere e saper utilizzare i principali strumenti infrmatici di grafica Individuare le strutture e l rganizzazine prgettuale di sistemi spaziali cmplessi Linguaggi grafic, infgrafic, multimediale e principi di mdellazine infrmatica in 2 D e in 3D Cnscere le funzini base del disegn assistit dall elabratre in frma bidimensinale. Accenni alle prblematiche tridimensinali Metdi e tecniche per l analisi prgettuale frmale. Cnscere metdlgie prcedurali per una prgettualità cnsapevle in relazine alla specializzazine scelta. Saper impstare la crretta sequenza per la realizzazine del disegn assistit (CAD), individuand nell rganizzazine del prpri lavr i percrsi più intelligenti e sintetici scegliend quindi un apprpriat metd di lavr tra i mlti pssibili. Saper utilizzare i vari cmandi, le funzini e le pssibilità perative di AutCAD. I crsi elettrici/elettrnici affrnterann il disegn di schemi elettrici civili. Sviluppare la capacità di rappresentare, anche mediante autcad, semplici schemi elettric civili, applicand le diverse cnvenzini cnsciute, secnd la nrmativa UNI. I crsi infrmatici affrnterann l studi di metdlgie cmunicative in relazine all aspett grafic inerente la prduzine di siti internet e prdtti multimediali. Sviluppare la capacità di cgliere e saper applicare aspetti grafici (clre, spessri, caratteri ecc.) inerenti la cmunicazine mediante la predispsizine di una presentazine multimediale. Preparazine di una presentazine in pwer pint Il crs lgistic affrnterá il cncett e la traspsizine grafica di layut industriale. Sviluppare la capacità di rappresentare, anche mediante autcad, semplici layut industriali, applicand le diverse cnvenzini cnsciute, secnd la nrmativa UNI. Tutti affrnterann l studi di metdlgie cmunicative mulltimediali e il lavr in team Sviluppare la capacità di lavrare in team, di utilizzare in md efficace internet, di rganizzare ed esprre una presentazine multimediale. Preparazine di una presentazine in pwer pint Pagina 4 di 6

5 Md CDC 49_1 Pian di Lavr Annuale edizine 1/12 revisine 01/10/13 4. NUMERO E TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA PREVISTE (cerenti cn mdell Md CDC 07 - Prgrammazine del Cnsigli di Classe) I QUADRIMESTRE: disegn: n 2 prve frmative, tecnlgia: n 1 prva frmativa (autcad) II QUADRIMESTRE: disegn: n 2 prve frmative, n 1 verifiche di recuper (gennai), n 1 verifica smmativa parallela (disegn e cad); tecnlgia: n 1 verifica di autcad, n. 1 presentazine in Pwer Pint, n. 1 espsizine. 5. STRATEGIE DIDATTICHE PREVISTE PER FAVORIRE E MIGLIORARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO (anche eventuali lavri interdisciplinari) Lezini frntali Lezini in pwerpint; Lezini interattive (articlate cn interventi). Esercitazini individuali. Esercitazini grafiche Prblem slving 6. MATERIALI E SUPPORTI DIDATTICI UTILI Dcente: libri di test e schede attualmente in us Disegn 2, Elementi di Tecnlgia, Slidi gemetrici, strumenti di misura. Labratri cn pstazini infrmatiche cn il sftware di AutCAD e Pwer Pint. Videpriettre. Studente: Libri di test; fgli bianchi lisci A3 squadrati, riga, squadre (isscele e scalena), cmpass cn mine 2H e HB F, matita 2H, matita HB F, gmma, temperin, curvilinee, ecc.; eventuale PC prtatile. Pagina 5 di 6

6 Md CDC 49_1 Pian di Lavr Annuale edizine 1/12 revisine 01/10/13 7. INTERVENTI INTEGRATIVI Durante le re curriclari gli errri rilevati in sede di crrezine degli elabrati vengn segnalati tempestivamente, csì da evitare, quant sia pssibile, il rischi che questi diventin sistematici. Eventuale lezine individuale ltre l rari sclastic per studenti particlarmente prblematici (sprtell help se pssibile). Prgrammazine individuale ( per studenti stranieri, per studenti diversamente abili e per studenti cn certificazine di Disturbi Specifici di Apprendiment). SERIATE, 23 ttbre 2014 IL COORDINATORE DELLA RIUNIONE DISCIPLINARE Prf. Felice Frascà Pagina 6 di 6

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