PROGETTO COMENIUS PUBBLICITA PER L EUROPA

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1 PROGETTO COMENIUS PUBBLICITA PER L EUROPA 1 INCONTRO FRA I DOCENTI E GLI ALUNNI DELLE NAZIONI PARTECIPANTI AD HALLE/Saale (GERMANIA) PRESSO LA SCUOLA GIEBICHENSTEIN GYMNASIUM THOMAS MUNTZER 1-8 NOVEMBRE 2008 Partecipano all incontro 2-3 insegnanti per nazione accompagnati da due alunni. La nazione ospite prende parte alle attività con 5 insegnanti e 12 alunni. La settimana di lavoro si è articolata secondo il programma riportato nell invito che i colleghi tedeschi, organizzatori dell incontro, hanno inviato a tutti i partecipanti in Tedesco e in Inglese, che sono le due lingue di comunicazione del progetto:

2 +Jugend wirbt für Europa+ Youth advertises for Europe+ Jugend wirbt für Europa+ Einladung zum 1. Projekttreffen in Halle/Saale Liebe Comeniuspartner! Halle, Wir laden Euch sehr herzlich zu unserem 1. gemeinsamen Treffen an das Giebichenstein - Gymnasium Thomas Müntzer nach Halle ein. Dieses Meeting dient dem gegenseitigen Kennenlernen und der Planung unserer Arbeit am Projektthema. Zeitraum: in der Zeit vom bis 8. oder (6 Tage solltet Ihr mindestens einplanen.) Dieser Termin ist für uns günstig, weil unsere Schule eine Projektwoche durchführt. Wir haben keinen Unterricht und sind in unserem Zeitplan unabhängig. Teilnehmer: - je 2 Schüler und 2 oder 3 Lehrer aus den Partnerländern, - ca deutsche Schüler, die auch die Gastschüler aufnehmen - 5 deutsche Projektlehrer und gelegentlich ein Mitglied der Schulleitung Inhaltliche Programmschwerpunkte: - Welche Vorteile/Möglichkeiten bietet ein vereintes Europa für Jugendliche? - Für welchen Vorteil wollen wir werben? - Wie wird Werbung speziell für Jugendliche gestaltet? Bitte eine kurze Vorstellung der Schule und der Stadt sowie der Teilnehmer in englischer Sprache vorbereiten. Geplante Veranstaltungen: Außer der täglichen Arbeit an unserem Projektthema sind auch andere Unternehmungen geplant. Alle teilnehmenden Lehrer werden sich am Sonntag, dem zur Projektvorbereitung treffen und sich gegenseitig kennen lernen. Am Montag, dem , fahren wir nach Berlin und besichtigen u.a. den Bundestag. Geplant sind weiterhin in Halle eine Stadtbesichtigung, ein Empfang im Rathaus, ein Museumsbesuch, eine Betriebsbesichtigung und der Besuch eines Bowlingcenters. Das detaillierte Projektprogramm wird Ende Oktober fertig sein und allen Teilnehmern zugeschickt. Unterbringung: Die Schüler sind in Gastfamilien untergebracht. Die Lehrer können in der Pension (nahe der Schule) oder in der Jugendherberge übernachten. Bitte teilt uns möglichst bald mit, welche Unterbringung wir Euch vermitteln sollen. Für weitere Fragen schickt mir bitte eine oder ruft mich an. Wir freuen uns sehr auf Euch und sind gespannt auf unsere Zusammenarbeit. Mit vielen Grüßen auch im Namen aller Kolleginnen und Kollegen Petra v. Massow (Projektkoordinatorin) (Mail: Petra185@gmx.de / Tel.: ) (Schulstempel)

3 +Jugend wirbt für Europa+ Youth advertises for Europe+ Jugend wirbt für Europa+ INVITATION to our first meeting in Halle/Saale Dear Comenius partners, 9th September 2008 We would like to invite you all to our first meeting at Giebichenstein-Gymnasium Thomas Müntzer in Halle. This meeting aims to get to know each other and to plan how to work on our project and its topics. Period of time: From November 1st to November 8th or 9th 2008, you should plan at least 6 days. This period of time suits our teachers and students fine. As our school will have a project week there will be no lessons and we will be able to plan and work independently of the regular timetable. Participants: - 2 students each and 2 or 3 teachers from our member countries - about German students, who have students to stay - 5 German teachers who are involved in the project and occasionally members of school administration Items on the agenda in terms of content: - Which advantages and chances for young people are offered by a united Europe? - Which advantage do we want to advertise/ promote? - How is advertisement aimed at young people designed and arranged? Please, introduce briefly your school, hometown and the members of your group. You might prepare an English introduction. Schedule of planned activities: Apart from our daily work on the project many other activities are planned. All participating teachers will meet on Sunday, November 2, in order to meet for the first time (most of us), to get to know each other and to prepare our project. On Monday, November 3, we will see Berlin, the capital of Germany, and the Bundestag, the lower house of the German parliament. In Halle, we will have a guided sightseeing tour of the city, a reception at the town hall will be hold for us, we will visit a museum, a local factory and we will take part in sport in a bowling alley. At the end of October we will inform you about the detailed and final schedule. Accommodation: The students will stay with host families. The teachers can stay either at a guest house near our school or at the youth hostel. Let us know soon which accommodation you prefer and what we should arrange. Please, feel free to phone or/and send an if you need further information or assistance. We are looking forward to meeting and cooperating with you. With best wishes, Petra v. Massow (project coordinator) (mail: Petra185@gmx.de / phone.: ) (stamp)

4 DIARIO DELLA SETTIMANA Sabato 1 Novembre Arrivo ad Halle Vista della città sul fiume Saale.Subito dopo il nostro arrivo all aeroporto ci siamo Incontrati con gli insegnanti tedeschi e con le famiglie che ospiteranno le due alunne Domenica 2 Novembre 1 incontro di progetto (solo insegnanti) : riunione preparatoria Ogni docente partecipante si presenta al gruppo e si discute sulla organizzazione della attività della settimana Si decidono anche le date dei successivi due incontri che si svolgeranno ad Atene (Grecia) dal 14 al 21 Febbraio 2009 e a Ljubljana (Slovenia) dal 1 al 7 Aprile Lunedì 3 Novembre Viaggio a Berlino con visita al Bundestag e visita guidata in autobus della città. La facciata del Bundestag Interno della cupola del Bundestag

5 La porta di Brandeburgo Particolare della porta di Brandeburgo l Università Martedì 4 Novembre Al mattino 2 incontro di progetto a scuola così articolato: 1) Presentazione della scuola, della città di provenienza e della propria nazione da parte degli studenti. Le nostre due studentesse propongono una presentazione in power point preparata da tutti gli alunni della classe 5 del liceo linguistico e che di seguito proponiamo. La presentazione è corredata anche da campioni i di prodotti locali come la farina di castagne, la farina di mais e dalle ricette dei più tipici piatti della nostra zona. 2) Segue una interessante visita guidata ad un giornale locale Mitteldeutsche Zeitung. Gli studenti e insegnanti hanno l occasione di vedere e capire come viene stampato un giornale Gli alunni a lavoro

6 Al pomeriggio visita della città di Halle Marktplatz e le rovine del castello di Giebichenstein Il Duomo e una tipica Trabant con il logo della famosa marca di cioccolatini Mercoledì 5 Novembre Al mattino 3 incontro di progetto a scuola così articolato: 1) Formazione dei gruppi di lavoro Si costituiscono 4 gruppi di lavoro misti formati da studenti appartenenti alle sette nazionalità. Mediante discussione all interno del gruppo (brain storming) si cerca di individuare 10 criteri ritenuti importanti per la valutazione della pubblicità commerciale. Ogni gruppo espone i risultati mediante un portavoce. I 40 criteri individuati, scritti in inglese e tedesco su tabelloni, sono ulteriormente valutati per selezionarne 15.

7 2) Formulazione di un questionario Con tali criteri viene formulato un questionario qualitativo sulla pubblicità commerciale in Tedesco e in Inglese. Questionario qualitativo sulla pubblicità Questo questionario ha lo scopo di stabilire quale sia l azione della pubblicità sull eventuale consumatore. Nel questionario sono proposte quindici affermazioni. Vi preghiamo di valutarle mettendo la crocetta nella colonna corrispondente alla vostra opinione. Domanda Pienamente d accordo D accordo Poco d accordo Per niente d accordo La pubblicità è facile da ricordare L`azione nello spot è interessante La pubblicità fornisce nuove informazioni L`oggetto pubblicizzato è facilmente riconoscibile La pubblicità coinvolge emotivamente 6 La pubblicità è interessante 7 8 La presentazione del prodotto è convincente La musica della pubblicità è gradevole I personaggi della pubblicità 9 sono accattivanti 10 La pubblicità è creativa 11 La pubblicità attira l attenzione 12 La pubblicità è divertente La connessione tra il prodotto e la pubblicità è facilmente comprensibile La pubblicità è realistica e veritiera La pubblicità è nell insieme molto buona Ulteriori osservazioni:

8 Il questionario sarà proposto ad alcune classi di tutte le scuole partecipanti subito dopo la visione di due spots pubblicitari commerciali : il primo comune a tutte le nazioni ed il secondo specifico per ogni nazione. Il questionario ha lo scopo di valutare lo spot e la sua efficacia. I risultati, presentati con grafici mediante il programma excell, saranno confrontati durante l incontro successivo che si terrà ad Atene dal 14 al 21 Febbraio. 3) Test del questionario Il questionario viene immediatamente sperimentato. Sono mostrati agli studenti tre diversi spots pubblicitari e successivamente somministrato agli stessi il questionario da riempire. I risultati sono rielaborati dagli insegnanti. Giovedì 6 Novembre Al mattino 4 incontro di progetto a scuola così articolato. 1) Sono mostrati agli alunni i risultati del questionario proposto il giorno precedente e, nei gruppi di lavoro, è stimolata la discussione riguardo agli eventuali modifiche. 2) Il questionario viene completato modificato e tradotto in tutte le lingue nazionali dai ragazzi e infine scritto al computer 3) Si stabiliscono le modalità di rielaborazione del questionario Nel pomeriggio si effettua una interessante visita al Medienzentrum un centro appartenente all Università di Halle attrezzato per la produzione di films a cui possono accedere gli studenti di alcune facoltà. I nostri studenti hanno l occasione di vedere le attrezzature necessarie e alcuni esperti del settore all opera. Venerdì 7 Novembre E alla sera tutti al bowling! Al mattino 5 e ultimo incontro di progetto a scuola così articolato: 1) Lavoro di gruppo in cui viene valutata l attività della settimana. I gruppi, mediante il portavoce sono chiamati ad esprimere il loro giudizio evidenziando le positività le negatività e ciò che può essere migliorato riguardo a tutte le attività della settimana

9 2) Si preparano dei poster per presentare le scuole e le attività svolte durante questo primo incontro del Progetto Comenius. Tali posters saranno esposti durante l Open day che si terrà nella scuola il giorno successivo 3) Si stabiliscono le attività che ogni scuola dovrà espletare durante i mesi da Novembre a Febbraio che sono: a)analisi di due spots commerciali registrati dalla televisione effettuata da diverse classi di alunni mediante il questionario. I dati rielaborati da un gruppo di alunni saranno confrontati nell incontro successivo in Grecia b) Ricerca, mediante internet di tutti i siti esistenti dell UE riguardanti i giovani. c) Pubblicizzazione dell attività svolta nell ambito del progetto Comenius mediante resoconti sul sito della scuola, posters nella bacheca della scuola e articoli sui giornali locali e sul giornalino scolastico. Nel pomeriggio visita al Museo dei Beatles Sabato 8 Novembre Rientro in Italia