ATTIVITÀ DEL DOCENTE. SEZIONE C : RELAZIONE A CONSUNTIVO

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1 Ed. del ISTITUTO MAGISTRALE STATALE ERASMO DA ROTTERDAM Pagina 1 di 5 DOCENTE Simonetta Medri MATERIA Inglese DESTINATARI Classe 1bl ANNO SCOLASTICO OBIETTIVI CONCORDATI CON CONSIGLIO DI CLASSE RAGGIUNTO (SÌ/NO) MOTIVAZIONI NON RAGGIUNGIMENTO Vedi relazione a consuntivo del consiglio di classe OBIETTIVI CONCORDATI CON GRUPPO DI MATERIA Gli obiettivi sopraindicati sono da considerarsi a livello soglia, quindi comuni a tutti gli alunni. 1-Raggiungimento di una discreta abilità di lettura e comprensione dei testi. - Produzione di testi espositivi in un inglese espresso in maniera corretta e sintatticamente adeguata. RAGGIUNTO (SÌ/NO) MOTIVAZIONI NON RAGGIUNGIMENTO SI SI 3-Acquisizione del lessico e delle strutture di base SI Per il livello superiore si richiede: a- per le abilità ricettive, orali e scritte: comprensione di un maggior numero di informazioni ; 50%

2 Ed. del ISTITUTO MAGISTRALE STATALE ERASMO DA ROTTERDAM Pagina di 5 b. per le abilità produttive, orali e scritte: un migliore utilizzo delle conoscenze morfosintattiche e lessicali 50% CONTENUTI DELLE ATTIVITÀ REALIZZATE GRAMMAR: -Present Simple -Present Simple + adverbs of frequency and time expressions -Present Continuous -Wh questions -Basic Prepositions of time and place -Question tags (Echo questions) -Past Simple of regular and irregular verbs -Used to -Going to and present cont. for plans and future actions -Direct and Indirect Questions -Past Continuous -ed/ing adjectives -Comparative and Superlative of adjectives -Relative pronouns -Countable and uncountable nouns -Quantifiers (much, many, a lot of ) -will future VOCABULARY: -Personality adjectives -Expressions for sounding interested -Travel, accommodation and holiday activities -Houses and furniture -Adjectives describing places/rooms/homes -Food and Drink

3 Ed. del ISTITUTO MAGISTRALE STATALE ERASMO DA ROTTERDAM Pagina 3 di 5 READING TEXTS: -Newspaper article about a charity wal -Anedocts: Eureka moments -A magazine article about sleep -An anedoct: the invention of TV -A magazine article about competing neighbours -Two newspaper articles about modern houses -An article on healthy eating -An article on vegetarianism LISTENING: Ascolto regolare dei brani proposti dal testo, video didattici EXTRA, Sherlock Holmes, Purple Violin, SPEAKING: -Introducing oneself -Talking about routines -Sounding interested -Talking about past events (Christmas holidays) -Talking about past habits -Recounting a past event (pag. 39) Talking about plans for the near future (Carneval/ Easter Holidays) -Talking about festivals and celebration -Talking about sleep -Describing homes (pictures pag. 48-9) -Talking about eating habits -Comparing restaurants (pictures pag 54-5) ENGLISH CONVERSATION -describing appearance -describing character -school vocabulary -asking for directions -the weather -at a party -at a restaurant -at a clothes shop

4 Ed. del ISTITUTO MAGISTRALE STATALE ERASMO DA ROTTERDAM Pagina 4 di 5 -numbers -city life -country life -shopping -professions -daily routines -dvd on London Around the house MODIFICHE APPORTATE RISPETTO AI CONTENUTI PROGRAMMATI INTERVENTI DI RECUPERO/POTENZIAMENTO ATTIVATI Corso di recupero nel secondo quadrimestre per le alunne in difficoltà Recupero in itinere Colloqui con genitori e alunni TESTI E ALTRI SUSSIDI DIDATTICI UTILIZZATI ENGLISH VOCABULARY IN USE, Cambridge ENGLISH GRAMMAR IN USE, Cambridge SUCCESS, Pre-Intermediate Students Book + Workbook, Longman CONSEGNE PER IL LAVORO ESTIVO PER TUTTI GLI STUDENTI Love in Shakespeare +CD, BLACKCAT-CIDEB, 10,00 euro CONSEGNE PER ATTIVITA DI RECUPERO ESTIVO (PER I SOLI STUDENTI CON SOSPENSIONE DEL GIUDIZIO) 1- CONTENUTI DI INSEGNAMENTO OGGETTO DI RECUPERO

5 Ed. del ISTITUTO MAGISTRALE STATALE ERASMO DA ROTTERDAM Pagina 5 di 5 Recupero delle funzioni linguistiche, delle strutture grammaticali e del lessico delle 6 unità svolte sul testo SUCCESS SPECIFICHE ATTIVITA PER LA PREPARAZIONE ALLA PROVA CONCLUSIVA (mappe, schemi, tabelle, esercizi,..) Utilizzare gli schemi del libro di testo, rifare con cura gli esercizi proposti dal libro di testo e dal workbook; studiare i vocaboli contenuti nelle unità ed elencati al termine di ogni unità del workbook; rileggere e saper esporre le letture svolte; saper utilizzare le espressioni proposte nelle sezioni Speaking del testo; esercitare l ascolto con tutti i brani registrati disponibili sul CD in possesso degli studenti. 3-Materiali DA UTILIZZARE PER LA PREPARAZIONE Ripasso accurato del libro di testo Success, del suo workbook e degli esercizi svolti su English Grammar in use. Qualora si vogliano rinforzare le strutture grammaticali si consiglia l'eserciziario FAST FORWARD 1, Longman 4 TIPOLOGIA DI PROVA CONCLUSIVA Per quanto riguarda la prova orale, il candidato verrà interrogato sui brani di lettura e sulle immagini da descrivere. Per lo scritto si prevede una prova mista, con esercizi di completamento e sostituzione e frasi di traduzione, mirati a verificare strutture grammaticali, funzioni linguistiche, vocaboli, nonché una lettura con comprensione. Data 04/06/13 Il docente Simonetta Medri

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