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2 Le radici del presente affndan nel passat e quasi niente di quel passat è irrilevante per chi cerca di cmprendere cme il presente sia diventat quell che è. ( Mrris Kline) Il Pian dell Offerta Frmativa 2011/12, essend il dcument fndamentale cstitutiv dell identità culturale e prgettuale delle istituzini sclastiche (d.p.r n. 275, cit., art.3), nn può che affndare le radici nel passat e germgliare nel cntinu prcess di prgettazine e valutazine delle attività svlte. Ritenend il POF un dcument apert a integrazini, reglarmente deliberate, sarà pssibile nella sezine ALLEGATI inserire la nuva dcumentazine. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 2

3 SCHEDA IDENTIFICATIVA DELL ISTITUTO ISTITUTO: Cn anness: Istitut d Istruzine Superire già Tecnic per Attività Sciali e per Periti Aziendali e Crrispndenti in Lingue Estere Principessa Maria Pia Tarant Nuv rdinament Settre Tecnlgic Chimica, materiali e bitecnlgie: bitecnlgie sanitarie, già Lice Scientific Bilgic Sperimentale Brcca Nuv rdinament Lice Scientific pzine Scienze applicate, già Lice Scientific Tecnlgic Sperimentale Brcca Nuv rdinament Settre Ecnmic Amministrazine, finanza e marketing: Relazini internazinali per il marketing, già Prgett Assistit E.R.I.C.A. Nuv rdinament Settre Ecnmic Amministrazine, finanza e marketing, già Dirigenti di Cmunità INDIRIZZO: Via G. Galilei, 27 TARANTO cap Sede succursale Via C. Battisti c/ Chiesa di S. Teresa TELEFONO: centralin e fax 099/ SITO WEB: tate01000x@istruzine.it CLASSI: numer cmplessiv 44 ALUNNI: numer cmplessiv 1120 PERSONALE DELLA SCUOLA: Dirigente Sclastic: Dtt. Aiell Vincenz D.S.G.A.: Dtt. Pupin Biagi Dcenti 94 Assistenti amministrativi 8 Assistenti tecnici 5 Cllabratri sclastici 14 I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 3

4 NUMERO DI CLASSI PER TIPOLOGIA 1. Lice Scientific Bilgic - Prgett Brcca 9 CLASSI 2. Istitut Tecnic, Settre Tecnlgic, Indirizz Chimica materiali e bitecnlgie, articlazine Bitecnlgie sanitarie 11 CLASSI 3. Lice Scientific Tecnlgic - Prgett Brcca 4 CLASSI 4. Lice Scientific, pzine Scienze applicate 6 CLASSI 5. Prgett Assistit E.R.I.C.A. 4 CLASSI 6. Istitut Tecnic, Settre Ecnmic, Indirizz Amministrazine, finanza e marketing, articlazine Relazini internazinali per il marketing 2 CLASSI 7. Dirigenti di cmunità 6 CLASSI 8. Istitut Tecnic, Settre Ecnmic, Indirizz Amministrazine, finanza e marketing 2 CLASSI I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 4

5 Premessa Gli biettivi di Lisbna 2010 e in particlare le prirità previste dal dcument Eurpa 2020 per prmuvere una crescita intelligente, sstenibile e inclusiva dei Paesi UE prpngn azini chiave per accelerare il prgramma di mdernizzazine dell istruzine superire (prgrammi di studi, gestine e finanziamenti). L istruzine cn efficienza ed equità, efficienza nel prdurre livelli di eccellenza ed equità nell elevare il livell generale delle cnscenze. dvrà in quest decenni guidare le nuve generazini all'acquisizine di cmpetenze da aggirnare per tutt l'arc della vita; è in quest ttica che si pne il rirdin dei cicli e la didattica per cmpetenze che cnsentirà di registrare le cmpetenze in md trasparente e cmparabile. I givani dvrann disprre di un ampia gamma di cmpetenze che cnsenta lr di adeguarsi ad un prcess d integrazine sciale e plitic dell Eurpa. Su queste prspettive si fnda il POF dell I.I.S. MARIA PIA che si pne cme una scula che mira a dare ai givani, attravers cnscenze e cntenuti, una cultura e una frmazine nella prspettiva eurpea. Il Pian dell fferta frmativa, che descrive che csa fa di ann in ann la scula sviluppand i sui prgrammi di lavr e Il Reglament d Istitut, che si preccupa di indicare le linee guida che devn ispirare il cmprtament reciprc tra le diverse cmpnenti dell istitut, cstituiscn per gli studenti e le lr famiglie i due testi fndamentali di riferiment per cnscere il nstr istitut. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 5

6 LETTURA DEL TERRITORIO la prvincia di Tarant, gegraficamente mlt cmplessa e variegata. L I.I.S. MARIA PIA pera in un cntest Gegrafic La prvincia di Tarant è gegraficamente mlt cmplessa e variegata. L svilupp urbanistic della città è avvenut in maniera incntrllata, sprattutt a causa della crescita selvaggia innescata dal pl siderurgic, e va rientandsi sl vers il versante rientale, in quant il nrd della città è blccat dalla presenza del pl industriale, della ferrvia e del prt, che cstituiscn le principali infrastrutture di cllegament. Sciale La pplazine degli adlescenti evidenzia un cal a frnte di un aument nella fascia della pplazine degli anziani, per cui è pssibile parlare di invecchiament della pplazine. Culturale Il grad d istruzine della pplazine residente è differenziat tra caplug e prvincia. Il caplug, infatti, presenta un tass di laureati nettamente superire rispett ai cmuni della prvincia; è mgenea la crescita nel territri del tass di diplmati negli ultimi anni. Ecnmic L ecnmia della città è stata legata principalmente alla presenza dell ITALSIDER (privatizzata Ilva nel 95 cn la cessine al grupp Riva) e dell Arsenale militare, strutture attualmente in ridimensinament. L Ilva ha cndizinat prfndamente la crescita e l svilupp ecnmic della città, in quant ha creat falsa ccupazine, una limitata crescita nelle medie e alte figure prfessinali cn una ricaduta negativa sul territri in termini di un alt tass di disccupazine) e di un gran numer di givani pensinati e cassaintegrati, mrtificand le speranze che, cn la presenza di un clss della siderurgia, si ptesse sviluppare un valid indtt di imprese lcali. Sull ecnmia lcale hann pesat anche le diverse crisi aziendali (Alenia e Belleli) cn la perdita di psti di lavr e il ridimensinament dell Ilva a seguit della vertenza, nn ancra definita, legata al rapprt cn l ambiente. Attualmente, il settre ecnmic più imprtante dell ecnmia tarantina risulta il terziari cn il 64% della pplazine attiva ccupata principalmente nei cmparti della pubblica amministrazine, difesa, assicurazini, cmmerci, riparazini, intermediazine mnetaria e finanziaria. Segue, cl 24% degli attivi, il secndari che risulta, però, in ntevle flessine. Cmpleta il quadr il settre primari cn l 11% di addetti. (Dati frniti dall Uffici Studi Cnfcmmerci) Il grave inquinament del Mar Piccl ha causat ingenti danni alla mitilicltura, che risultava essere un dei settri vitali dell ecnmia tarantina cn circa addetti. Il graduale trasferiment degli allevamenti in Mar Grande ptrà permettere il recuper di quest settre vitale dalla secnda metà del Settecent. Le direttrici di svilupp individuate a grandi linee dalle istituzini plitiche cn riferiment alle leggi di finanziament (Legge 488, Patti Territriali, I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 6

7 Patti d area) prevedn l svilupp e/ ptenziament dei settri del turism, dell agricltura, della pescicltura, dell agriturism, dell alimentare manifatturier, del tessile. Nell ambit del settre del turism si cllca l infrastrutturazine dei prti turistici di Tarant e Maruggi e la rivalutazine di quant cstituisce il patrimni artistic e culturale per la nstra prvincia: muse, siti archelgici, tradizini, che ffrn cncrete pssibilità di ampliament del mercat del lavr. Ntevli aspettative sn anche ripste nell svilupp dell area prtuale, che vede il prt di Tarant assumere una funzine specialistica cn la realizzazine di una struttura terminalistica specializzata nella mvimentazine dei cntainer la cui dtazine impiantistica, pari a quella degli altri prti del Mediterrane, cnsente già al terminal Evergreen e, quindi, a tutt il prt di Tarant di gicare un rul di primissim pian nelle rtte cmmerciali internazinali. Prssim è l avvi della realizzazine della piattafrma lgistica. Le attività di maggire imprtanza (l'arriv delle merci, la maniplazine e l stccaggi, il cntrll della qualità, il perfezinament finale, la persnalizzazine del prdtt e la spedizine) si svlgerann in lcalità San Niclicchi, dve è ubicata la Piattafrma. Quest'ultima, inltre, sarà dtata di magazzini merci, magazzini refrigerati, sils e capannni per le perazini lgistiche, car terminal nnché di un terminal ferrviari cnness alla rete nazinale ed a quella eurpea. Il prt ptrà diventare, quindi, un ver e prpri mltiplicatre ccupazinale sia per quant riguarda le attività prtuali sia per le altre attività ad ess cnnesse, perciò deve essere vist in termini più generali cme vlan di svilupp ecnmic per l effett psitiv che ptrà determinare sull hinterland. In quest quadr ecnmic cmpless e nn sempre psitiv, ma si auspica in evluzine, pera il nstr Istitut. L Istitut, attravers una frmazine di qualità impartita ai prpri allievi, può cntribuire a frmare figure prfessinali adeguate all svilupp e alle richieste del territri grazie alla presenza di indirizzi del nuv rdinament cnseguente alla rifrma Gelmini e, in via di espletament, indirizzi del vecchi rdinament, diversificati e pliedrici che, in frma diversa, frman i givani alle nuve sfide del mercat. In aggiunta agli insegnamenti presenti da diversi anni l IIS Maria Pia si prpne cn iniziative tendenti ad ampliare l fferta frmativa ed a favrire il raccrd tra la frmazine ed il mnd del lavr nelle aree cnsiderate depresse attravers l svilupp di prgetti PON, FESR, IFS integrati territrialmente. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 7

8 L I.I.S Principessa Maria Pia..un p di stria : da Scula privata di Avviament Prfessinale a Scula Prfessinale Femminile e di Avviament Prfessinale a Istitut Tecnic Femminile : a Istitut Tecnic per le Attività Sciali dtat delle migliri infrastrutture lgistiche, cn crsi di studi di frte valenza culturale e prfessinale che permettn sbcchi nel futur mercat del lavr. Pssibilità ad alunni d'amb i sessi di frequentare i seguenti indirizzi: Lice Scientific Bilgic - Prgett Brcca Lice Scientific Tecnlgic - Prgett Brcca Prgett Assistit E.R.I.C.A. Dirigenti di Cmunità : a Istitut d Istruzine Superire cn il rirdin dei licei e degli istituti tecnici (rifrma Gelmini). I crsi subiscn la seguente ricnversine: da Lice Scientific Bilgic - Prgett Brcca in Istitut Tecnic, Settre Tecnlgic, Indirizz Chimica materiali e bitecnlgie, articlazine Bitecnlgie sanitarie da Lice Scientific Tecnlgic - Prgett Brcca in Lice Scientific, pzine Scienze applicate da Prgett Assistit E.R.I.C.A. in Istitut Tecnic, Settre Ecnmic, Indirizz Amministrazine, finanza e marketing, articlazine Relazini internazinali per il marketing da Dirigenti di cmunità in Istitut Tecnic, Settre Ecnmic, Indirizz Amministrazine, finanza e marketing I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 8

9 PIANI DI STUDIO Istitut tecnic: settre tecnlgic Indirizz sclastic Chimica, materiali e bitecnlgie Nuv rdinament rifrma Gelmini Articlazine Durata Titl di studi Prseguiment degli studi Attività lavrative Bitecnlgie sanitarie Prim bienni (I II ann) secnd bienni (III IV ann) mnenni (V ann) Nel prim bienni Area cmune 20 re settimanali Area di indirizz 12 re settimanali Nel secnd bienni e nel mnenni Area cmune 15 re settimanali Area di indirizz 17 re settimanali Nell area d'indirizz vengn identificate, acquisite e apprfndite le cmpetenze relative alle metdiche per la caratterizzazine dei sistemi bichimici, bilgici, micrbilgici e anatmici e all us delle principali tecnlgie sanitarie. Tale indirizz si prpne di assicurare un ampi ventagli di cmpetenze nel settre della prevenzine e della gestine di situazini a rischi ambientale e sanitari. cinque anni Diplma di Maturità Tecnica Access a tutte le facltà universitarie e specificatamente a quelle scientific bilgiche (medicina, veterinaria, chimica e tecnlgia farmaceutica, scienze infermieristiche, ), a crsi di frmazine prfessinale e pst-diplma. Il diplma cnsente di inserirsi direttamente - cn eventuale breve frmazine aziendale - in prfessini sanitarie e tecniche della prevenzine nell ambiente e tecniche di labratri bimedic. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 9

10 Quadr Orari Istitut tecnic nuv rdinament: Settre tecnlgic Indirizz Chimica, materiali e bitecnlgie Articlazine Bitecnlgie sanitarie (Per l ann sclastic riguarda sltant il prim e il secnd ann) Materie - Area cmune I II III IV V Religine catt att. alternat. O Lingua e letteratura italiana S/O Stria O Lingua inglese S/O Diritt ed ecnmia O 2 2 / / / Matematica S/O Scienze integrate O 2 2 / / / Scienze mtrie e sprtive P Ore di area cmune* Materie - Area di indirizz Bitecnlgie sanitarie Fisica O/P 3(1) 3(1) / / / Chimica O/P 3(1) 3(1) / / / Tecn. e tecniche di rapp. grafica O/P 3(1) 3(1) / / / Tecnlgie infrmatiche O/P 3(2) / / / / Scienze e tecnlgie applicate O / 3 / / / Cmplementi di matematica / / 1 1 / Chimica analitica e strumentale / / 3(2) 3(2) / Chimica rganica e bichimica / / 3(2) 3(2) 4(3) Bil., micrb., tecn. di cntr. san. / / 4(2) 4(2) 4(3) Igiene, anatmia, fisilgia e pat. / / 6(2) 6(3) 6(4) Legislazine sanitaria / / / / 3 Ore di area di indirizz Ttale re settimanali I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 10

11 L attività didattica di labratri caratterizza gli insegnamenti dell area di indirizz dei percrsi degli istituti tecnici e prevedn la cmpresenza degli insegnanti tecnic-pratici. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 11

12 Già Lice scientific bilgic Indirizz sclastic Articlazine Durata Titl di studi Prseguiment degli studi Attività lavrative Lice Scientific Bilgic Prgett Brcca In un bienni prpedeutic e in un trienni d'indirizz, cn l scp di prmuvere la cnscenza delle discipline dell area bilgica, prvcand effetti di ricaduta sul pian tecnlgic in numersi campi della prduzine e dei servizi. A tali esigenze l indirizz bilgic si prpne di rispndere cn un curricl che assicuri un ampi ventagli di cmpetenze. cinque anni Maturità Scientifica Access a tutte le facltà universitarie e specificatamente a quelle scientific bilgiche (medicina, veterinaria, chimica e tecnlgia farmaceutica, scienze infermieristiche, ), a crsi di frmazine prfessinale e pst-diplma. Il diplma cnsente di inserirsi direttamente - cn eventuale breve frmazine aziendale - in labratri per l innvazine tecnlgica e il cntrll della qualità di industrie di prdtti diagnstici, farmaceutici, alimentari, csmetici, di analisi e di ricerca. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 12

13 Quadr Orari del già Lice scientific bilgic Materie III IV V Religine Italian Stria Lingua Straniera - Inglese Filsfia Matematica 4(1) 3(1) 4(1) Fisica 4(2) 3(2) - Bilgia Generale e Labratri Micrbilgia - 2(2) 4(3) Mrflgia e Fisilgia 4(1) 3(1) - Bichimica e Bilgia Mleclare - 2(1) 5(2) Chimica Generale Inrganica e Organica 3 (2) - - Chimica Organica e Analitica - 6(4) - Eclgia 2 (1) Analisi Chimica Strumentale - - 4(3) Ecnmia e Organizzazine Aziendale Educazine fisica Tt Le re tra parentesi sn di labratri in cmpresenza cn l insegnante tecnic pratic. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 13

14 Lice scientific: pzine Scienze applicate Indirizz sclastic Lice Scientific pzine Scienze applicate, Nuv rdinament rifrma Gelmini Eredità della sperimentazine Lice scientific tecnlgic del Prgett Brcca. Articlazine Durata Titl di studi Prseguiment degli studi Nel prim bienni 27 re settimanali Nei restanti tre anni 30 re settimanali L aspett fndamentale di tale articlazine è il legame prfnd che si instaura tra scienza e tecnlgia, al punt che l svilupp della prima dipende in buna parte dall svilupp della secnda e viceversa. cinque anni Maturità Scientifica Access a tutte le facltà universitarie, specificatamente a quelle tecnicscientifiche (ingegneria, infrmatica, chimica, fisica, matematica, ), a crsi di frmazine prfessinale e pst-diplma. Attività lavrative Il diplma cnsente di accedere direttamente all area prduttiva, nei settri rganizzativ, infrmatic, lgistic, acquisti, qualità. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 14

15 Quadr Orari del Lice scientific Nuv rdinament: Opzine Scienze applicate (Per l ann sclastic riguarda sltant il prim e il secnd ann) Materie - Area cmune I II III IV V Religine catt. att. alternat. O Lingua e letteratura italiana S/O Stria e gegrafia O 3 3 / / / Stria / / Filsfia O / / Lingua e cultura straniera S/O Fisica O Matematica S/O Scienze naturali (*) O Disegn e stria dell arte Scienze mtrie e sprtive P Infrmatica Ore settimanali (*) Bilgia, Chimica, Scienze della terra I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 15

16 Già Lice scientific Tecnlgic Indirizz sclastic Articlazine Durata Titl di studi Prseguiment degli studi Lice Scientific Tecnlgic Prgett Brcca In un bienni prpedeutic e in un trienni d'indirizz, cn l scp di prmuvere una frmazine scientific-tecnlgica, fndata sull studi di strutture lgic-frmali, sull'attività di matematizzazine e sull'apprfndiment di cncetti, principi e terie scientifiche, prcessi e strumenti tecnlgicamente innvativi. La preparazine si caratterizza per il rul fndamentale delle discipline scientifiche e per la capacità di ffrire strumenti per l analisi critica del reale e per una cnsapevle interazine cn ess. cinque anni Maturità Scientifica Access a tutte le facltà universitarie, specificatamente a quelle tecnicscientifiche (ingegneria, infrmatica, chimica, fisica, matematica, ), a crsi di frmazine prfessinale e pst-diplma. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 16

17 Quadr Orari del già Lice scientific Tecnlgic Materie III IV V Religine Italian Stria Lingua Straniera - Inglese Filsfia Matematica 4(1) 4(1) 4(1) Fisica e labratri Scienze della terra Bilgia e labratri Chimica e labratri Infrmatica e sistemi autmatici Disegn Educazine fisica Tt Le re tra parentesi sn di labratri in cmpresenza cn l insegnante tecnic pratic I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 17

18 Istitut tecnic: settre ecnmic Indirizz sclastic Articlazine Durata Titl di studi Prseguiment degli studi Attività lavrative Amministrazine finanza e marketing Relazini internazinali per il marketing Prim bienni (I II ann) secnd bienni (III IV ann) mnenni (V ann) Nel prim bienni Area cmune 20 re settimanali Area di indirizz 12 re settimanali Nel secnd bienni e nel mnenni Area cmune 15 re settimanali Area di indirizz 17 re settimanali In tale articlazine il prfil si caratterizza per il riferiment sia all ambit della cmunicazine aziendale cn l utilizz delle tre lingue straniere e apprpriati strumenti tecnlgici, sia alla cllabrazine nella gestine dei rapprti aziendali nazinali e internazinali riguardanti differenti realtà ge - plitiche e vari cntesti lavrativi. cinque anni Diplma Maturità Tecnica Access a tutte le facltà universitarie, particlarmente a quelle di indirizz ecnmic, cmmerciale e linguistic, ai crsi di frmazine prfessinale e pstdiplma. Un settre ricc di pprtunità prfessinali e di crescita umana. Si pssn individuare diverse figure prfessinali, il cui specific è cnness all us intensiv delle lingue straniere, nel ram del turism, delle ricerche di mercat, dei servizi cn l ester, cme, ad esempi, le attività di imprtexprt, le attività di gestine e ricezine cngressuale. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 18

19 Quadr Orari dell Istitut tecnic Nuv rdinament: Settre ecnmic Indirizz Amministrazine finanza e marketing Articlazine Relazini internazinali per il marketing (Per l ann sclastic riguarda sltant il prim e il secnd ann) Materie - Area cmune I II III IV V Religine catt. att. alternat. O Lingua e letteratura italiana S/O Stria O Lingua inglese S/O Diritt ed ecnmia O 2 2 / / / Matematica O Scienze integrate O 2 2 / / / Scienze mtrie e sprtive P Ore di area cmune* Materie - Area di indirizz ammin. finanza e marketing Articlaz. relaz. intern. Fisica O 2 / / / / Chimica O / 2 / / / Gegrafia O 3 3 / / / Infrmatica O 2 2 / / / Ecnmia aziendale O 2 2 / / / Secnda lingua cmunitaria S/O Terza lingua straniera S/O / / Ecnmia aziendale e geplitica O / / 5(2) 5(2) 6(3) Diritt O / / Relazini internazinali O / / Tecnlgia della cmunicazine O / / 2(1) 2(1) / Ore di are area di indirizz Ore settimanali I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 19

20 Già Prgett Assistit E.R.I.C.A. Indirizz sclastic Articlazine Durata Prgett Assistit E.R.I.C.A. In un bienni e in un trienni, prgett assistit, ciè guidat dal Minister ed inserit in "Eurtecnet" cn l scp di creare una figura prfessinale che, ad una cultura di base ampia e slida e ad una cnscenza del mnd e dei prblemi dell'impresa, unisca cmpetenza linguisticcmunicativa, capacità di raccgliere, rganizzare ed elabrare infrmazini e cmprtamenti aziendalmente crretti nei settri dell'industria, del cmmerci, del turism, dell editria, dei trasprti, del credit, delle assicurazini, della pubblicità, dei mass-media. cinque anni Titl di studi Prseguiment degli studi Attività lavrative Maturità Tecnica per Periti Aziendali e Crrispndenti in Lingue Estere. Access a tutte le facltà universitarie, particlarmente a quelle di indirizz ecnmic, cmmerciale e linguistic, ai crsi di frmazine prfessinale e pstdiplma. Il diplmat dell indirizz può svlgere le funzini di gestre d impresa e di cadiutre dei dirigenti d azienda, rganizzare cngressi e attività cnnesse cn il turism, prdurre atti e dcumenti relativi alla prassi negziale amministrativa, ecnmica e aziendale. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 20

21 Quadr Orari del già Prgett Assistit E.R.I.C.A. Materie III IV V Religine Italian Stria ^Lingua straniera inglese cmplementi 2^ Lingua straniera Francese Spagnl 3^ Lingua straniera Tedesc Spagnl 4(1) 4(1) 4 4(1) 4(1) 4(1) 4(1) 3(1) 3(1) Matematica Applicata Stria dell arte e del territri Gegrafia Generale e Antrpica Elementi di Legislazine e di Ecnmia Aziendale Educazine fisica Tt Le re tra parentesi sn in cmpresenza cn l insegnante di madrelingua I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 21

22 Istitut tecnic: settre ecnmic Indirizz sclastic Durata Titl di studi Prseguiment degli studi Amministrazine finanza e marketing Prim bienni (I II ann) secnd bienni (III IV ann) mnenni (V ann) Nel prim bienni Area cmune 20 re settimanali Area di indirizz 12 re settimanali Nel secnd bienni e nel mnenni Area cmune 15 re settimanali Area di indirizz 17 re settimanali In tale articlazine il prfil si caratterizza per le cmpetenze generali nel camp dei macrfenmeni ecnmici nazinali e internazinali, della nrmativa civilistica e fiscale, dei sistemi e prcessi aziendali (rganizzazine,pianificazine,amministrazine, finanza e cntrll). Integra le cmpetenze dell ambit prfessinale specific cn quelle linguistiche e infrmatiche per perare nel sistema infrmativ dell azienda. cinque anni Diplma Maturità Tecnica Access a tutte le facltà universitarie, particlarmente a quelle di indirizz ecnmic, cmmerciale e linguistic, ai crsi di frmazine prfessinale e pst-diplma. Attività lavrative Un settre ricc di pprtunità prfessinali e di crescita umana. Si pssn individuare diverse figure prfessinali, il cui specific è cnness all ambit del marketing, dei prdtti assicurativ finanziari e dell ecnmia sciale. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 22

23 Quadr Orari dell Istitut tecnic Nuv rdinament: Settre ecnmic Indirizz Amministrazine finanza e marketing (Per l ann sclastic riguarda sltant il prim e il secnd ann) Materie - Area cmune I II III IV V Religine catt. att. alternat. O Lingua e letteratura italiana S/O Stria O Lingua inglese S/O Diritt ed ecnmia O 2 2 / / / Matematica O Scienze integrate O 2 2 / / / Scienze mtrie e sprtive P Ore di area cmune* Materie - Area di indirizz ammin. finanza e marketing Fisica O 2 / / / / Chimica O / 2 / / / Gegrafia O 3 3 / / / Infrmatica O (1) 2 (1) / Ecnmia aziendale O 2 2 6(2) 7(2) 8(3) Secnda lingua cmunitaria S/O Diritt O / / Ecnmia plitica O / / Ore di are area di indirizz Ore settimanali * L attività didattica di labratri caratterizza gli insegnamenti dell area di indirizz dei percrsi degli istituti tecnici. Nel trienni si prevedn 9h di labratri in cmpresenza cn l insegnante tecnic pratic I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 23

24 Già Dirigenti di cmunità Indirizz sclastic Articlazine Durata Titl di studi Prseguiment degli studi Attività lavrative Dirigenti di Cmunità. In un bienni e in un trienni, cn tendenza a frnire una cnscenza specifica delle varie tiplgie delle cmunità e interpretare cn equilibri le interazini um-ambiente. Attualmente il pian di studi prevede una variazine del quadr rari relativamente alle discipline Chimica e Esercitazini di Tecnica Organizzativa e Gestine delle Cmunità rispndend, csì, all esigenza di variazine del curricl in ambit dell autnmia didattica e rganizzativa. Inltre, già dall scrs ann, si attua una mini sperimentazine nei prgrammi di Matematica, cn l inseriment del labratri d Infrmatica e di Fisica. cinque anni Maturità Tecnica per Dirigenti di Cmunità Access a tutte le facltà universitarie, particlarmente a quelle di indirizz sciassistenziale, ai crsi di frmazine prfessinale e pst-diplma. Il diplmat presta la sua pera, caratterizzata da cmpetenze sia ecnmiche, giuridiche e aziendali, che sanitarie-assistenziali, in vari tipi di cmunità e nelle istituzini a carattere educativ, frmativ, medic, assistenziale e sciale (asili, sggirni estivi, mense, cmunità terapeutiche, case di rips, aziende sanitarie, ) I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 24

25 Quadr Orari del già Istitut Tecnic DIRIGENTI DI COMUNITÀ Materie Religine Italian Stria ed Educazine Civica Lingua Straniera - Inglese Ecnmia delle Cmunità e Tecnica Organizz. Eserc. Tecn. Org. e Gestine delle Cmunità Psiclgia e Pedaggia Tircini di Psiclgia Diritt, Ecnmia, Scilgia Chimica Igiene e Puericultura Cntabilità e Statistica Musica e Cant Crale Educazine Fisica Tt. III IV V I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 25

26 L OFFERTA FORMATIVA DELL IIS MARIA PIA L I.I.S. Maria Pia secnd l Art.1 del Reglament ministeriale in materia di autnmia, definisce l fferta frmativa prgettand e realizzand interventi di educazine, frmazine e istruzine mirati all svilupp della persna umana, adeguati ai diversi cntesti, alla dmanda delle famiglie e alle caratteristiche specifiche dei sggetti cinvlti, al fine di garantire lr il success frmativ, cerentemente cn le finalità e gli biettivi generali del sistema di istruzine e cn l esigenza di miglirare l efficacia del prcess di insegnament e di apprendiment (D.P.R. 8 marz 1999, n.59). Nella realtà cntempranea, caratterizzata dalla mutevlezza dei cntesti di riferiment, l esperienza sclastica è imprtante nn sl per la quantità di cnscenze, ma sprattutt per la capacità di affrntare sempre nuvi cmpiti e nuve e più ampie realtà. Cnsapevle di tant, l I.I.S. Maria Pia fnda e caratterizza la prpria azine su due finalità essenziali: 1. frmare nei givani una decisa CAPACITÀ PROGETTUALE che li prti a rielabrare e ad ampliare le prprie cnscenze; 2. preparare i givani ad una più vasta CULTURA EUROPEA che, attravers l us cnsapevle delle nuve tecnlgie didattiche, pnga le basi per un divers rientament nel mnd del lavr, della cnscenza e dei rapprti umani. L I.I.S. Maria Pia pne csì le premesse per una cntinua capacità di apprendiment: IMPARARE AD IMPARARE. Tale prcess mira a creare nei ragazzi l attitudine a fare nuve esperienze, ad assumersi impegni, a gestire l insuccess attravers quella capacità di PROGETTARE e RIPROGETTARE la prpria attività, rimettendsi in gic gni vlta che si renderà necessari. Quindi il prcess educativ mira a ptenziare negli studenti un cmpless di cmpetenze che permetta lr: I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 26

27 ..il pien esercizi del diritt di cittadinanza.. Al termine del quinquenni gli studenti devn aver maturat: capacità di misurarsi cn mdelli, pinini e cntesti diversi; capacità di reagire psitivamente al nuv; capacità di valrizzare gli apprti culturali della tradizine italiana ed eurpea; capacità di valrizzare le tradizini culturali del territri; dispnibilità ad affrntare ed accettare le diversità culturali; rispett per l ambiente fisic, culturale ed uman; dispnibilità a cglier e la legalità cme valre essenziale per una crretta cnvivenza civile.. la cstruzine e l utilizz del prpri sapere Al termine del quinquenni l studente deve essere in grad di: saper utilizzare cn pertinenza scientifica terminlgie e prcedimenti appartenenti ai linguaggi specifici appresi; saper utilizzare prcessi cgnitivi mirati ad una crretta interpretazine della realtà; saper prgettare e mettere in att tecniche di cmunicazine adeguate ai diversi cntesti; saper pensare ed perare autnmamente e criticamente; saper perare e relazinare all intern di un grupp. l acquisizine di un prfil specific.. (per classi vecchi rdinament) Al termine del quinquenni l studente deve aver maturat: Per gli indirizzi già scientifici bilgic e tecnlgic un adeguata frmazine scientifica in relazine alle discipline d'indirizz studiate; il pssess degli elementi essenziali per arricchire il prpri patrimni culturale e scientific; un metd d'indagine scientifica tale da cnsentire l'analisi dei diversi dmini culturali. Per l'indirizz già E.R.I.C.A. adeguate cmpetenze tecnic-aziendali, linguistiche e infrmatiche; accurata cnscenza dei patrimni di letteratura e civiltà afferenti la lingua italiana e le tre lingue straniere studiate cn atteggiament interculturale; la capacità di inquadrare i prblemi in un cntest tecnic-rganizzativ ed ecnmic; I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 27

28 un metd di lavr sia autnm che in équipe flessibile e capace di adattarsi a situazini nuve. Per l'indirizz dirigenti di cmunità una frmazine prfessinalizzante di tip sci-assistenziale; il pssess degli elementi che caratterizzan una cultura di tip umanistic -sciale fndata sull studi delle scienze umane e delle materie affini; La capacità rganizzativa in relazine alle mlteplici realtà cmunitarie; la capacità di saper cllegare le diverse realtà lavrative e sciali e di riuscire ad avviare al lr intern attività di rganizzazine e cnduzine. Risultati di apprendiment cmuni (per classi nuv rdinament) Lice Scienze applicate A cnclusine del percrs gli studenti dvrann: 1. Area metdlgica Aver acquisit un metd di studi autnm e flessibile, che cnsenta di cndurre ricerche e apprfndimenti persnali e di cntinuare in md efficace i successivi studi superiri, naturale prsecuzine dei percrsi liceali, e di ptersi aggirnare lung l inter arc della prpria vita. Essere cnsapevli della diversità dei metdi utilizzati dai vari ambiti disciplinari ed essere in grad valutare i criteri di affidabilità dei risultati in essi raggiunti. Saper cmpiere le necessarie intercnnessini tra i metdi e i cntenuti delle single discipline. 2. Area lgic-argmentativa Saper sstenere una prpria tesi e saper ascltare e valutare criticamente le argmentazini altrui. Acquisire l abitudine a raginare cn rigre lgic, ad identificare i prblemi e a individuare pssibili sluzini. Essere in grad di leggere e interpretare criticamente i cntenuti delle diverse frme di cmunicazine. 3. Area linguistica e cmunicativa Padrneggiare pienamente la lingua italiana e in particlare: dminare la scrittura in tutti i sui aspetti, da quelli elementari (rtgrafia e mrflgia) a quelli più avanzati (sintassi cmplessa, precisine e ricchezza del lessic, anche letterari e specialistic), mduland tali cmpetenze a secnda dei diversi cntesti e scpi cmunicativi; saper leggere e cmprendere testi cmplessi di diversa natura, cgliend le implicazini e le sfumature di significat prprie di ciascun di essi, in rapprt cn la tiplgia e il relativ cntest stric e culturale; I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 28

29 curare l espsizine rale e saperla adeguare ai diversi cntesti. Aver acquisit, in una lingua straniera mderna, strutture, mdalità e cmpetenze cmunicative crrispndenti almen al Livell B2 del Quadr Cmune Eurpe di Riferiment. Saper ricnscere i mlteplici rapprti e stabilire raffrnti tra la lingua italiana e altre lingue mderne e antiche. Saper utilizzare le tecnlgie dell infrmazine e della cmunicazine per studiare, fare ricerca, cmunicare. 4. Area stric umanistica Cnscere i presuppsti culturali e la natura delle istituzini plitiche, giuridiche, sciali ed ecnmiche, cn riferiment particlare all Italia e all Eurpa, e cmprendere i diritti e i dveri che caratterizzan l essere cittadini. Cnscere, cn riferiment agli avvenimenti, ai cntesti gegrafici e ai persnaggi più imprtanti, la stria d Italia inserita nel cntest eurpe e internazinale, dall antichità sin ai girni nstri. Utilizzare metdi (prspettiva spaziale, relazini um-ambiente, sintesi reginale), cncetti (territri, regine, lcalizzazine, scala, diffusine spaziale, mbilità, relazine, sens del lug...) e strumenti (carte gegrafiche, sistemi infrmativi gegrafici, immagini, dati statistici, fnti sggettive) della gegrafia per la lettura dei prcessi strici e per l analisi della scietà cntempranea. Cnscere gli aspetti fndamentali della cultura e della tradizine letteraria, artistica, filsfica, religisa italiana ed eurpea attravers l studi delle pere, degli autri e delle crrenti di pensier più significativi e acquisire gli strumenti necessari per cnfrntarli cn altre tradizini e culture. Essere cnsapevli del significat culturale del patrimni archelgic, architettnic e artistic italian, della sua imprtanza cme fndamentale risrsa ecnmica, della necessità di preservarl attravers gli strumenti della tutela e della cnservazine. Cllcare il pensier scientific, la stria delle sue scperte e l svilupp delle invenzini tecnlgiche nell ambit più vast della stria delle idee. Saper fruire delle espressini creative delle arti e dei mezzi espressivi, cmpresi l spettacl, la musica, le arti visive. Cnscere gli elementi essenziali e distintivi della cultura e della civiltà dei paesi di cui si studian le lingue. 5. Area scientifica, matematica e tecnlgica Cmprendere il linguaggi frmale specific della matematica, saper utilizzare le prcedure tipiche del pensier matematic, cnscere i cntenuti fndamentali delle terie che sn alla base della descrizine matematica della realtà. Pssedere i cntenuti fndamentali delle scienze fisiche e delle scienze naturali (chimica, bilgia, scienze della terra, astrnmia), I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 29

30 padrneggiandne le prcedure e i metdi di indagine prpri, anche per ptersi rientare nel camp delle scienze applicate. Essere in grad di utilizzare criticamente strumenti infrmatici e telematici nelle attività di studi e di apprfndiment; cmprendere la valenza metdlgica dell infrmatica nella frmalizzazine e mdellizzazine dei prcessi cmplessi e nell individuazine di prcedimenti rislutivi. Gli studenti, a cnclusine del percrs di studi, ltre a raggiungere i risultati di apprendiment cmuni, dvrann: aver appres cncetti, principi e terie scientifiche anche attravers esemplificazini perative di labratri; elabrare l analisi critica dei fenmeni cnsiderati, la riflessine metdlgica sulle prcedure sperimentali e la ricerca di strategie atte a favrire la scperta scientifica; analizzare le strutture lgiche cinvlte ed i mdelli utilizzati nella ricerca scientifica; individuare le caratteristiche e l apprt dei vari linguaggi (stricnaturali, simblici, matematici, lgici, frmali, artificiali); cmprendere il rul della tecnlgia cme mediazine fra scienza e vita qutidiana; saper utilizzare gli strumenti infrmatici in relazine all analisi dei dati e alla mdellizzazine di specifici prblemi scientifici e individuare la funzine dell infrmatica nell svilupp scientific; saper applicare i metdi delle scienze in diversi ambiti. Per l indirizz tecnic Prfil in uscita del settre ecnmic Gli studenti, a cnclusine del percrs di studi, cnscn le tematiche relative ai macrfenmeni ecnmic-aziendali, nazinali ed internazinali, alla nrmativa civilistica e fiscale, ai sistemi aziendali, anche cn riferiment alla previsine, rganizzazine, cnduzine e cntrll della gestine, agli strumenti di marketing, ai prdtti/servizi turistici. In particlare, sn in grad di: analizzare la realtà e i fatti cncreti della vita qutidiana ed elabrare generalizzazini che aiutin a spiegare i cmprtamenti individuali e cllettivi in chiave ecnmica; ricnscere la varietà e l svilupp stric delle frme ecnmiche, sciali e istituzinali attravers le categrie di sintesi frnite dall ecnmia e dal diritt; ricnscere l interdipendenza tra fenmeni ecnmici, sciali, istituzinali, culturali e la lr dimensine lcale/glbale; analizzare, cn l ausili di strumenti matematici e infrmatici, i fenmeni ecnmici e sciali; rientarsi nella nrmativa pubblicistica, civilistica e fiscale; intervenire nei sistemi aziendali cn riferiment a previsine, rganizzazine, cnduzine e cntrll di gestine; I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 30

31 utilizzare gli strumenti di marketing in differenti casi e cntesti; distinguere e valutare i prdtti e i servizi aziendali, effettuand calcli di cnvenienza per individuare sluzini ttimali; agire nel sistema infrmativ dell azienda e cntribuire sia alla sua innvazine sia al su adeguament rganizzativ e tecnlgic; elabrare, interpretare e rappresentare efficacemente dati aziendali cn il ricrs a strumenti infrmatici e sftware gestinali; analizzare i prblemi scientifici, etici, giuridici e sciali cnnessi agli strumenti culturali acquisiti. Prfil in uscita del settre tecnlgic Il prfil del settre tecnlgic si caratterizza per la cultura tecnicscientifica e tecnlgica in ambiti ve interviene permanentemente l innvazine dei prcessi, dei prdtti e dei servizi, delle metdlgie di prgettazine e di rganizzazine. Gli studenti, a cnclusine del percrs di studi, sn in grad di: individuare le interdipendenze tra scienza, ecnmia e tecnlgia e le cnseguenti mdificazini intervenute, nel crs della stria, nei settri di riferiment e nei diversi cntesti, lcali e glbali; rientarsi nelle dinamiche dell svilupp scientific e tecnlgic, anche cn l utilizz di apprpriate tecniche di indagine; utilizzare le tecnlgie specifiche dei vari indirizzi; rientarsi nella nrmativa che disciplina i prcessi prduttivi del settre di riferiment, cn particlare attenzine sia alla sicurezza sui lughi di vita e di lavr sia alla tutela dell ambiente e del territri; intervenire nelle diverse fasi e livelli del prcess prduttiv, dall ideazine alla realizzazine del prdtt, per la parte di prpria cmpetenza, utilizzand gli strumenti di prgettazine, dcumentazine e cntrll; ricnscere e applicare i principi dell rganizzazine, della gestine e del cntrll dei diversi prcessi prduttivi; analizzare criticamente il cntribut apprtat dalla scienza e dalla tecnlgia all svilupp dei saperi e al cambiament delle cndizini di vita; ricnscere le implicazini etiche, sciali, scientifiche, prduttive, ecnmiche e ambientali dell innvazine tecnlgica e delle sue applicazini industriali; ricnscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella prpria attività lavrativa. Risultati attesi Il cnseguiment degli biettivi in tutti gli studenti Una frequenza più assidua ed un maggire sens di respnsabilità L 'innalzament del tass di success sclastic I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 31

32 La riduzine della dispersine sclastica L'adeguament della frmazine degli studenti alle esigenze del territri e del mnd del lavr attravers un impstazine del prcess educativ flessibile, aperta e mbile in funzine dei prpri talenti e dei bisgni della scietà L abitudine a lavrare in grupp e per prblem-slving Rapprti di cllabrazine e crrespnsabilità frmativa scula-famiglia L'utilizz delle tecnlgie infrmatiche e multimediali per favrire la cmunicazine e l svilupp del sapere e delle cmpetenze e per stabilire rapprti di integrazine tra scula e mnd del lavr, istruzine e frmazine tecnica L svilupp della transnazinalità cn l acquisizine di una mentalità aperta all Eurpa attravers la partecipazine ai prgetti di partenariat. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 32

33 L impiant curriclare Secnd l Art.8 del reglament sull autnmia, relativ alla definizine dei curricli, per l ann in crs la scula attua le seguenti attività curriclari: gli insegnamenti disciplinari, le cui linee prgrammatiche sn fissate all inizi dell ann sclastic dai Dipartimenti secnd le indicazini istituzinali del nuv rdinament e secnd i prgetti di sperimentazine Brcca, E.R.I.C.A. e Dirigenti di Cmunità; percrsi differenziati rivlti ad alunni per i quali viene cncrdata una prgrammazine individualizzata che cnsenta il passaggi ad altr indirizz di studi; le attività di labratri; le attività finalizzate all svlgiment delle aree di prgett; le attività in cllabrazine cn enti del territri: musei, mstre, cnvegni, cnferenze, rappresentazini teatrali, visite guidate, culturali e didattiche; la partecipazine a manifestazini culturali e a cncrsi (Olimpiadi della Matematica, delle Scienze, ); le esperienze di scula-lavr attravers stages in aziende; gli scambi culturali; le vide-cnferenze cn scule italiane e eurpee; le attività finalizzate alla riduzine della dispersine sclastica; le attività di persnalizzazine del curricl finalizzate all espletament dell bblig frmativ; le attività mirate al superament delle situazini di difficltà degli alunni (disabilità,dsa, stranieri, minranze). I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 33

34 Scelte metdlgiche L impiant curriclare rimane caratterizzat dalla integrabilità delle discipline cmuni e specifiche dei diversi crsi di studi, nel cui svilupp sn predispsti strumenti di verifica cn scadenze fissate (inizi ann sclastic, verifiche bimestrali e quadrimestrali) prpedeutiche ad una serie di interventi di recuper in itinere, idnei a sanare eventuali difficltà di apprendiment nel mment stess in cui si verifican. A tal prpsit si individuan itinerari di apprendiment diversi da quelli nei quali si è evidenziata la difficltà e si predispngn materiali e tecniche didattiche diversificate per rispndere ai diversi stili di apprendiment. Verifica e valutazine I Cnsigli di Classe prcedn ad una prima verifica della prgrammazine didattica entr il prim perid dell ann e vi apprtan tutte le mdifiche e gli aggiustamenti che si rendn necessari in itinere, sprattutt in rdine agli interventi integrativi e di recuper. La valutazine è intesa cme mment essenziale del prcess frmativ. Attravers essa il dcente: assume infrmazini sul prcess di insegnament-apprendiment; cntrlla l adeguatezza dei metdi, delle tecniche e degli strumenti didattici; accerta il raggiungiment degli biettivi prefissati. Al fine di assumere infrmazini sul prcess di insegnamentapprendiment in itinere fndamentale è il ricrs a verifiche frmative, che nn sarann utilizzate per la classificazine del prfitt degli alunni, ma per individualizzare l insegnament e perare le adeguate mdifiche alla prgrammazine. Le verifiche smmative, invece, accerterann il raggiungiment degli biettivi prefissati. Le verifiche avrann la seguente tiplgia: Orali tradizinali semistrutturate Scritte tradizinali Strutturate (prve ggettive: test a rispsta multipla, a cmpletament, a crrispndenza, individuazine errri ) Semistrutturate (risluzine quesiti guidati, analisi di un test ) Prduzini di lavr di grupp, ricerche. Le verifiche smmative dvrann essere almen sei scritte e da quattr a sei rali. Dp le valutazini intermedie e dp quella finale sn previsti interventi di recuper e sstegn ai sensi dell O.M. 92 del 5/11/2007. Nel cas in cui la famiglia vlesse prvvedere persnalmente al recuper, dvrà darne cmunicazine scritta alla scula. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 34

35 Al termine dei singli crsi l alliev, sia che abbia frequentat il crs, sia che abbia prvvedut autnmamente al recuper, sarà sttpst a verifica dal dcente curriculare, alla presenza della classe (per le valutazini intermedie), per valutare il recuper delle carenze. Gli esiti della verifica sarann cmunicati alla famiglia per iscritt. Nei casi di mancat recuper la scula ptrà rganizzare un ulterire cicl di crsi al termine del 1^ quadrimestre, cn le stesse mdalità. Per gli alunni che nell scrutini finale di giugn dell ann sclastic in crs presenterann carenze in massim tre discipline, il giudizi dell scrutini sarà rinviat ai primi di settembre. Le carenze sarann accertate cn prve scritte e rali e, in cas di mancat recuper, nn ci sarà l ammissine alla classe successiva. La scula prevede di rganizzare a frnte di un numer suff di richieste crsi di recuper per i quali sarà prevista l adesine scritta delle famiglie la nn adesine, cn l impegn di prvvedere autnmamente al recuper estiv. Si precisa che i crsi rganizzati dalla scula nn sn esaustivi, ma integran un studi autnm e individuale da parte dell alliev. Criteri di valutazine Nella valutazine si terrà cnt del raggiungiment degli biettivi didattici cmuni a tutte le discipline e ciè: cnscenza, cmprensine e rganizzazine dei cntenuti; cmprensine e utilizzazine del linguaggi e del metd specific delle discipline; utilizzazine e applicazine delle cnscenze; frmulazine, prgettazine e realizzazine di una situazine di lavr; svilupp delle perazini intellettuali cmplesse. La valutazine, inltre, terrà cnt di altri biettivi metacgnitivi e frmativi quali attenzine, impegn, partecipazine, capacità e attitudine, inseriment nella classe, autnmia di lavr. I cnsigli di classe, nelle valutazini intermedie e finali, terrann cnt delle assenze, in particlare se saltuarie e nn dvute a patlgie gravi. Il dcente sarà tenut a chiarire agli alunni tali criteri e adtterà di frnte alla classe cmprtamenti trasparenti, vlti a cmunicare, mtivand, i vti espressi e ad illustrare i percrsi di apprendiment necessari per ttenere risultati più prficui. Ai Dipartimenti è demandat il cmpit di frmulare i criteri standard per una valutazine mgenea all intern dell Istitut e di individuare i criteri di crrispndenza tra vti decimali e livelli tassnmici. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 35

36 Criteri per l attribuzine del vt di cndtta (IN OSSERVANZA DEL DECRETO LEGGE 1 SETTEMBRE 2008, n. 137 ) Il cmprtament degli studenti, valutat dal Cnsigli di Classe, cncrrerà alla valutazine cmplessiva dell studente e, a differenza di quant accadeva finra, determinerà, se insufficiente, la nn ammissine all ann successiv di crs agli esami di stat. Il vt di cndtta viene attribuit dall inter Cnsigli di Classe riunit per gli scrutini in base ai seguenti INDICATORI e alla GRIGLIA DI VALUTAZIONE allegata al POF. INDICATORI 1. rispett del reglament d Istitut; 2. cmprtament respnsabile: a) nell utilizz delle strutture e del materiale della scula, b) nella cllabrazine cn dcenti, persnale sclastic e cmpagni, c) durante viaggi e visite di istruzine, 3. frequenza e puntualità; 4. partecipazine alle lezini; 5. impegn e cstanza nel lavr sclastic in classe/ a casa; Sn cnsiderate valutazini psitive della cndtta i vti dal sei al dieci. Il sei segnala, però, una presenza in classe pc cstruttiva per passività per eccessiva esuberanza. Criteri per il ricnsciment dei crediti La scula nella valutazine dei crediti sclastici tiene cnt, ltre che della media dei vti, dell interesse, dell impegn e di tutte le attività cmplementari ed integrative alle quali ciascun alliev ha partecipat cn evidente prfitt. Particlare riliev è dat alla assiduità della frequenza. Nella valutazine dei crediti frmativi, inltre, si tiene cnt di attività esterne di cui venga accertata la validità culturale e frmativa e/ l attinenza alla specificità del crs di studi, certificazini esterne rilasciate da enti accreditati (ad es. ECDL, Cambridge, Gethe, ). Nella sezine ALLEGATI sarann pubblicati i criteri che sarann apprvati dal CdD di Maggi I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 36

37 Cnscenze Cmpetenze Capacità Vt Nessuna Nessuna Nessuna 1-2 Frammentarie e gravemente lacunse Applica le cnscenze minime sl se guidat e cn gravi errri Cmunica in md scrrett ed imprpri 3 Superficiali lacunse e Applica le cnscenze minime, se guidat, ma cn errri anche nell'esecuzine di cmpiti semplici Cmunica in md inadeguat, nn cmpie perazini di analisi 4 Superficiali incerte ed Applica le cnscenze cn imprecisine nell'esecuzine di cmpiti semplici Cmunica in md nn sempre cerente. Ha difficltà a cgliere nessi lgici; cmpie analisi lacunse 5 Essenziali, ma nn apprfndite Esegue cmpiti semplici senza errri sstanziali, ma cn alcune incertezze Cmunica in md semplice, ma adeguat. Incntra qualche difficltà nelle perazini di analisi e sintesi, pur individuand i principali nessi lgici. 6 Essenziali cn eventuali apprfndimenti guidati Esegue crrettamente cmpiti semplici e applica le cnscenze anche a prblemi cmplessi, ma cn qualche imprecisine Cmunica in md abbastanza efficace e crrett. Effettua analisi, cglie gli aspetti fndamentali, incntra qualche difficltà nella sintesi 7 Sstanzialmente cmplete cn qualche apprfndiment autnm Applica autnmamente le cnscenze a prblemi cmplessi in md glbalmente crrett Cmunica in md efficace ed apprpriat. Cmpie analisi crrette ed individua cllegamenti. Rielabra autnmamente e gestisce situazini nuve nn cmplesse 8 Cmplete, rganiche, articlate e cn apprfndimenti autnmi Applica le cnscenze in md crrett ed autnm anche a prblemi cmplessi Cmunica in md efficace ed articlat. Rielabra in md persnale e critic, dcumenta il prpri lavr. Gestisce situazini nuve e cmplesse 9 Organiche, apprfndite ed ampliate in md autnm e persnale Applica le cnscenze in md crrett, autnm e creativ a prblemi cmplessi Cmunica in md efficace ed articlat. Legge criticamente fatti ed eventi, dcumenta adeguatamente il prpri lavr. 10 Gestisce situazini nuve, individuand sluzini riginali

38 AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA L I.I.S. "Maria Pia", nell ambit dell autnmia, nel rispett della libertà di insegnament, della libertà di scelta educativa delle famiglie e delle finalità generali del sistema, a nrma dell'articl 8, prgetta e realizza ampliamenti dell fferta frmativa per sstenere le esigenze degli alunni attravers le seguenti attività realizzate in rari curriclare ed extracurriclare, cerenti cn le finalità della scula: Sistema quadrimestrale di valutazine del rendiment sclastic, per pter seguire gli andamenti didattici degli allievi e, sulla base delle lacune riscntrate, prgrammare interventi di recuper. Centr di Infrmazine e Cnsulenza (C.I.C.), attività mirata al superament di situazini di disagi persnale e/ sclastic attravers la cnsulenza di una psiclga e su richiesta degli alunni. Percrsi differenziati rivlti ad alunni per i quali viene cncrdata una prgrammazine individualizzata che cnsenta il passaggi ad altr indirizz di studi. Crsi di eccellenza: di lingua straniera Inglese, Francese e Tedesc, finalizzati alla certificazine Cambridge, Delf e Gethe. Olimpiadi di matematica e di scienze finalizzati ad avvicinare gli studenti a prblemi nuvi e diversi Crs di Csmetlgia Le prgettazini nella lr cmpletezza sn a dispsizine press l uffici di Presidenza. Interventi di recuper Al fine di abbassare il livell degli insuccessi sclastici degli studenti del nstr istitut si prevedn, dp le lezini, gratuitamente, tiplgie diverse di interventi didattici csì articlati: Crsi di sstegn (nn men di 14 re) dp la prima valutazine bimestrale: cnsentn trattazini sistematiche di argmenti nn padrneggiati ed esercizi di cmpetenze da educare. Frequentan tali crsi gli studenti individuati dai cnsigli di classe. Le discipline individuate per i crsi di sstegn, riguardan il bienni e il trienni di tutti gli indirizzi del vecchi e nuv rdinament. Pausa didattica dp l scrutini del 1^ quadrimestre: se il numer degli studenti che presentan negatività risulta essere circa la metà del grupp classe Sprtell didattic cnsente di intervenire cn mlta tempestività sulle difficltà nn gravi. La frequenza dell sprtell è libera ed a discrezine dell studente.. Ogni dcente dvrà impartire le lezini a un massim di 6/7 studenti di gni indirizz.. Si attiverà l Sprtell Didattic per quelle discipline cn adeguata richiesta da parte degli allievi e libera adesine dei dcenti. I.I.S. M. Pia Pian Dell Offerta Frmativa pag. 38