RELAZIONE TECNICA SULLE PROPOSTE DI ISTITUZIONE DEI NUOVI CORSI DI LAUREA SPECIALISTICA (articolo 2, comma 4 D.P.R. n.25/98)

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1 UNIVERSITA DEGLI STUDI DI SASSARI RELAZIONE TECNICA SULLE PROPOSTE DI ISTITUZIONE DEI NUOVI CORSI DI LAUREA SPECIALISTICA (articolo 2, comma 4 D.P.R. n.25/98) ANNO ACCADEMICO Nucleo di Valutazione 30 maggio

2 RELAZIONE TECNICA SULLE PROPOSTE DI ISTITUZIONE DEI NUOVI CORSI DI LAUREA SPECIALISTICA PER IL Premessa 3 Le proposte del Senato Accademico 3 (I) Elementi di valutazione sulle nuove lauree specialistiche: L organico del corpo docente 5 (II) Elementi di valutazione sulle nuove lauree specialistiche: i corsi triennali riconosciuti dalle specialistiche proposte e i relativi iscritti al primo anno. 9 Valutazioni e raccomandazioni 12 2

3 RELAZIONE TECNICA SULLE PROPOSTE DI ISTITUZIONE DEI NUOVI CORSI DI LAUREA SPECIALISTICA PER IL Premessa Il 25 febbraio scorso il Senato accademico ha deliberato l istituzione di 16 corsi di studio di Laurea specialistica e l accorpamento di tre corsi di laurea triennale in uno. 1 Nella seduta in questione è stato inoltre deliberato che i corsi di laurea specialistica proposti non saranno attivati prima del Gli adempimenti legislativi sull istituzione dei corsi di laurea e laurea specialistica sono contenuti nel Dpr. n.25 del 1998, laddove si riporta che il Nucleo di valutazione deve corredare le proposte formulate dal Senato (relative all istituzione di nuovi 2 corsi di studio) di una Relazione tecnica con riguardo alla congruità fra proposte, obiettivi dichiarati e mezzi indicati. Inoltre il DM 8 maggio 2001 n. 115 sulla Programmazione del sistema universitario per il triennio , all articolo 3, precisa che, ai fini della istituzione dei corsi di laurea e di laurea specialistica le Università acquisiscono la relazione tecnica favorevole del Nucleo di valutazione interno, che verifica la congruità tra le iniziative da realizzare ed i mezzi (finanziari, personali, strumentali, strutture edilizie) sui quali fare affidamento. Le proposte del Senato Accademico Il Senato accademico ha proposto all attenzione del Nucleo di valutazione i 16 corsi di laurea specialistica (tab.1) 3, accompagnando le proposte con le delibere di Facoltà contenenti l ordinamento dei corsi di studio proposti e altri elementi di valutazione utili ai fini della stesura della Relazione tecnica. Riguardo l offerta formativa in questione, Il Nucleo di valutazione ha ricordato ai Senatori che la legge4 prevede che lo stesso corso già esistente nell anno accademico 1996/97 (o un indirizzo del medesimo) può essere utilizzato per la trasformazione sia in un nuovo corso di laurea sia in un nuovo corso di laurea specialistica, ma non più di una volta per ciascuno dei due casi. L indicazione del Nucleo ha prodotto una nuova riformulazione dell offerta formativa da parte del Senato il quale, nell adunanza del 25 marzo 2003 ha deliberato di istituire 3 nuovi corsi di laurea specialistica, da sottoporre alla valutazione del Nucleo, deliberando i restanti 12 5 come corsi di laurea trasformati, i quali, per tale motivo, non necessitano del parere del Nucleo di valutazione ai sensi del dpr.25/ Per il corso di laurea triennale denominato ambientali e naturali il Nucleo ha espresso valutazione positiva all istituzione, a partire dal 2003/2004 (verbale Nucleo di Valutazione 5 marzo 2003) 2 Il decreto ministeriale 509/99, all articolo 13, comma 4 riporta che L istituzione da parte di un università dei corsi di laurea, triennale e specialistica, aventi la stessa denominazione di corsi di diploma universitario o di laurea già attivati nell anno accademico 1996/97, non comporta il ricorso alla procedura di cui all articolo 2, comma 4 DPR n. 25 del in allegato l offerta formativa attuale Nota esplicativa del Ministero del 21 maggio ufficio terzo prot.n i corsi di laurea proposti in Senato come trasformati sono 12 e non 13 poiché la proposta di istituzione del corso di laurea interfacoltà è stata ritirata dopo che il Senato ne aveva deliberato l istituzione 3

4 Tabella 1 CORSI DI LAUREA SPECIALISTICA DA ISTITUIRE (proposti nel Senato Accademico del 25 febbraio 2003 e ridefiniti nel Senato Accademico del 25 marzo 2003) Numeri Facoltà Denominazione Classe Nuovo/Trasformato 1 Agraria Produzioni vegetali e difesa in 77/S e tecnologie agrarie T ambiente mediterraneo 2 Agraria Produzioni zootecniche 79/ e tecnologie N mediterranee agrozootecniche 3 Agraria Pianificazione e gestione 54/S Pianificazione territoriale T dell ambiente e del territorio rurale urbanistica ed ambientale 4 Agraria Progettazione e gestione dei sistemi 74/S e gestione delle T forestali ed ambientali risorse rurali e forestali 5 Lettere e Filosofia Antropologia culturale ed etnologia 1/S Antropologia culturale ed T etnologia 6 Lettere e Filosofia Archeologia 2/Sarcheologia T 7 Lettere e Filosofia Programmazione e gestione dei 56/SProgrammazione e gestione T servizi educativi e formativi dei servizi educativi e formativi 8 Lettere e Filosofia Filologie e culture della modernità 16/S filologia moderna N 9 Lettere e Filosofia Letterature e storia del mondo 15/SFilologia e letterature T antico dell antichità 10 Biologia sperimentale ed applicata 6/S Biologia T MMFFNN 11 Chimica 62/S Chimiche T MMFFNN 12 della Natura 68/S della Natura T MMFFNN 13 Gestione dell ambiente e del 82/S e tecnologie per T MMFFNN territorio l ambiente e il territorio 14 InterFacoltà Servizio sociale e analisi societaria 56/S Programmazione e gestione RITIRATO politiche sociali e programmazione dei servizi delle politiche e dei servizi sociali 15 politiche politiche 70/S della politica T 16 politiche Editoria, comunicazione multimediale e giornalismo Editoria, comunicazione multimediale e giornalismo N 4

5 (I) Elementi di valutazione sulle nuove lauree specialistiche: L organico del corpo docente Al fine di redigere la Relazione tecnica 6, il Nucleo ha preso in considerazione gli elementi che i Presidi delle Facoltà gli hanno trasmesso. Considerato che la legge richiede al Nucleo di verificare la congruità tra le iniziative da realizzare ed i mezzi (finanziari, personale, strumentali, strutture edilizie) sui quali fare affidamento, un primo elemento da valutare è quello della rispondenza attuale dell offerta formativa complessiva delle Facoltà proponenti rispetto agli standard di organico del corpo docente richiesti dalla normativa (si veda il documento del Comitato nazionale di valutazione 17/01, rivisto dalla ministeriale del 16 ottobre 2002), ovvero: 6 docenti per il primo corso della classe e 4 per i successivi per le specialistiche; 9 docenti per il primo corso della classe e 7 per i successivi per la triennale). I risultati della congruità numerica dell organico da valutare sono i seguenti: Tabella 2 Verifica in termini di requisiti minimi delle Facoltà proponenti i corsi di laurea FACOLTA Docenza disponibile Numero corsi primo Docenza necessaria Numero corsi 2 livello attivi primo livello livello proposti Docenza disponibile 2 livello Docenza necessaria 2 livello Docenti in eccedenza/ carenza Agraria Lettera e Filosofia politiche Il Nucleo ha ritenuto insufficiente limitare la verifica quantitativa dell organico ed ha richiesto ai Presidi ulteriori elementi di valutazione riguardanti il carico didattico dei docenti impegnati nei 3 corsi di laurea specialistica, riportati nelle seguenti tabelle. In esse si assume che ad ogni credito formativo universitario corrispondano convenzionalmente 8 ore di didattica frontale per docente e che l impegno didattico complessivo medio (comprensivo di eventuali supplenze) dei docenti di ruolo sia pari a 120 ore annue. In tal modo si evidenzierà lo scarto (in più o in meno) del carico didattico di ciascun docente rispetto a quello standard e di conseguenza le ore di docenza disponibili e impiegabili per le lauree specialistiche ovvero la loro carenza. 6 l attività di raccolta di informazioni e dati e relativa elaborazione è stata curata dalla dottoressa Rina Sedda, dell ufficio Valutazione e statistica 5

6 Tabella 3 Facolta di Politiche-Corso Di Laurea Specialistica In Editoria, Comunicazione Multimediale e Giornalismo_ Classe LS/13 dati trasmessi dal Preside 7 Dati ufficio di valutazione Cognome e nome dei Settore DipartimentoInquadramento docenti scientificodisciplinare Impegno attuale sulle Impegno previsto in triennali (in crediti) questa specialistica (in crediti) Impegno previsto in altre specialistiche (in crediti) Per la Per le Per la Per le Per la Per le didattica esercitazioni didattica esercitazioni didattica esercitazioni frontale frontale frontale totale crediti totale carico individuale (ipotizzando la corrispondenza di un CFU ad 8 ore di didattica frontale) Boffo Stefano SPS/08 DEIS Professore associato Bua Luigi SPS/08 DEIS Ricercatore confermato Carbone Paolo IUS/01 Dip. Professore associato giuridiche Celle Pieragelo IUS/14 DEIS Professore associato Cioni Elisabetta SPS/08 DEIS Professore associato Mazzette Antonietta SPS/10 DEIS Professore ordinario Mura Virgilio SPS/01 DEIS Professore ordinario Sau Raffaella SPS/01 DEIS Ricercatore Soddu Francesco SPS/03 Dip. Storia Professore associato Vittoria Albertina M-STO/04 Dip. Storia Professore associato Scarto (+/-) rispetto alle 120 ore totale percentuale dei crediti coperti nella laurea specialistica proposta (crediti coperti nella specialistica su 120) 65% Nota del Preside Professor Virgilio Mura: La Facoltà ha attualmente in corso di espletamento cinque concorsi (due di prima fascia, uno di seconda, due per ricercatore), per cui è ragionevole stimare che a decorrere dal 1 gennaio 2004 dato l attuale blocco delle assunzioni stabilito dalla Finanziaria la dotazione organica della Facoltà avrà un incremento che potrà essere utilizzato, almeno in parte, anche a soddisfare le esigenze didattiche del corso di laurea specialistico in Editoria, comunicazione multimediale e giornalismo (LS/13) di cui, ripeto, è prevista l attivazione solo a partire dall a.a dalla tabella 3 sono stati eliminati gli 8 Docenti indicati dal Preside poiché per essi non è previsto nessun impegno didattico nella Laurea specialistica in oggetto e per garantire una omogeneità di confronto e di trattamento con le altre 2 proposte formative 6

7 Tabella 4 Facoltà di Agraria Corso di Laurea Specialistica in Produzioni Zootecniche Mediterranee_Classe 79/S Cognome nome docenti e Settore dei scientificodisciplinare Dipartimento Inquadramento dati trasmessi dal Preside Impegno attuale sulle triennali Impegno previsto in questa Impegno previsto in altre totale (in crediti) specialistica (in crediti) specialistiche (in crediti) crediti ufficio di valutazione totale carico scarto (+/-) individuale rispetto alle 120 (ipotizzando la ore corrispondenza di un CFU ad 8 ore di didattica frontale) Per la Per le esercitazioniper la didattica Per le Per la didattica Per le didattica frontale frontale esercitazioni frontale esercitazioni Brandano Paolo AGR/19 zootecniche Professore ordinario 7 3 1,4 0, Enne Giuseppe AGR/19 zootecniche Professore ordinario 5,5 2, Pulina AGR/19 zootecniche Professore ordinario Giuseppe 8 Congiu AGR/18 zootecniche Professore Associato Francesco 56 Cappio_Borlino AGR/17 zootecniche Professore Associato 3,5 1,5 2,5 2, A. 40 Chessa Lorenzo AGR/20 zootecniche Professore Associato 3,5 1,5 3,5 1, Cannas AGR/19 zootecniche Professore Associato 3,5 1, Antonello 32 Rassu Salvatore AGR/19 zootecniche Professore Associato PG 40 Macciotta AGR/17 zootecniche Ricercatore 1,4 0,6 5,5 2, Nicolò 40 Pais Antonio AGR/20 zootecniche Ricercatore 1 1 3,5 1, totale 39,4 17,6 32,4 14, percentuale dei crediti coperti nella laurea specialistica proposta (crediti coperti nella specialistica proposta su 120) 39% 7

8 Tabella 5 Facoltà di Lettere e filosofia Corso di laurea specialistica in Filologie e culture della modernità _ Classe 16/S Dipartimento Meloni Giuseppe M-STO/01 Dipartimento di Storia Professore ordinario Papurello Alfreda M-GGR/01 Istituto di Geografia Professore Associato Sechi marina M-GGR/01 Istituto di Geografia Professore Associato dati trasmessi dal Preside ufficio di valutazione inquadramento Impegno attuale sulle Impegno previsto in questa Impegno previsto in altre totale totale carico Scarto triennali (in crediti) specialistica (in crediti) specialistiche (in crediti) crediti individuale in (+/-) ore rispetto Per la Per le Per la Per le Per la Per le (ipotizzando la alle didattica esercitazionididattica esercitazioni didattica esercitazioni corrispondenza 120 frontale frontale frontale di un CFU ad ore 8 ore di didattica frontale) Carboni Donatella M-GGR/01 Istituto di Geografia Ricercatore Fortini Laura Cognome e nome dei Settore docenti scientificodisciplinare L-FIL- LET/10 Romerofrias Marina L-LIN/05 Dipartimento di studi filosofici Ricercatore Dipartimento di scienze Ricercatore umanistiche totale percentuale dei crediti coperti nella laurea specialistica (crediti coperti nella specialistica proposta su 120) 33%

9 (II) Elementi di valutazione sulle nuove lauree specialistiche: i corsi triennali riconosciuti dalle specialistiche proposte e i relativi iscritti al primo anno. Un ulteriore elemento di valutazione è quello relativo ai corsi triennali, i cui crediti sono riconosciuti integralmente dalla laurea specialistica, e all andamento degli iscritti al primo anno del corso, che evidenzia il mercato di reclutamento dei potenziali iscritti. Il documento del Comitato nazionale di valutazione (doc 3/03 pubblicato nell aprile del 2003), ha ravvisato la necessità di verificare la dimensione ottimale in termini di studenti per ogni corso di laurea specialistica per assicurare condizioni qualitativamente accettabili dell offerta formativa. Per le lauree specialistiche il Comitato nazionale di valutazione fornisce indicazioni solamente sul numero massimo di studenti iscritti al primo anno. Il valore massimo di riferimento viene indicato dal Comitato nazionale di valutazione nella tabella sottostante: Tabella 6 Le numerosità di riferimento per i corsi di laurea specialistica- Iscritti al primo anno gruppo Valore massimo di riferimento A 60 B 80 C 100 D 120 L ipotesi del Comitato nazionale di valutazione assume che: il numero di studenti che prosegue dopo il ciclo triennale dovrebbe essere circa il 30% 8 ; Gli studenti che accedono al corso di laurea specialistica provengono da più corsi di laurea triennale. Definito il quadro di valutazione e preso atto che il corso di laurea specialistica in Produzione Zootecniche Mediterranee appartiene al gruppo A e i corsi di laurea specialistica in Editoria, comunicazione multimediale e giornalismo e di Filologie e culture della modernità appartengono al gruppo C, si può affermare che: 1. il corso di Produzioni zootecniche Mediterranee (30 iscritti -al primo anno- nel corso triennale di zootecniche nel 2001/2002 e 34 nel 2002/2003) rientra certamente nella soglia massima di riferimento. Non dovrebbe sussistere il rischio di istituire un corso di laurea specialistica con numero di studenti iscritti molto ridotto, visto che, oltre alla laurea in zootecniche, rientrano nella classe 20 altri 5 corsi triennali già attivati. 2. Il corso di laurea in Filologie e culture della modernità rientra nella soglia di riferimento (al corso di laurea in Lettere si sono iscritti al primo anno 96 studenti nel 2001/2002 e 58 nel ); 3. il corso di laurea specialistica in Editoria, comunicazione multimediale e giornalismo (355 iscritti al primo anno nel 2001/2002 e 241 iscritti nel 2002/2003 nel corso di della comunicazione e giornalismo) dovrebbe rientrare nella soglia, anche se bisogna tener conto degli iscritti del corso di laurea di Lettere (appartenente alla stessa classe del corso di della comunicazione e giornalismo), pari a 111 per il e 118 nel si veda il Doc 17/01 a pg. 8 9

10 Tabella 7 Offerta formativa delle Facoltà proponenti i corsi di laurea specialistica triennali e specialistiche specialistiche proposte per il FACOLTA' CORSO DI LAUREA Agraria Agraria CLASSE ATTIVO NEL Ingegneria Agraria e Pianificazione del territorio rurale 7 SI A Produzione e protezione delle colture Numero chiuso/a laurea specialistica proposta che riconosce il 100% dei crediti del corso Classe iscritti al primo anno a.a nel corso di laurea Iscritti al primo anno a.a nel corso di laurea (al 31 gennaio 2003) nuovo/trasformato Pianificazione e gestione dell'ambiente e del territorio e rurale 54/S trasformato agrarie 20 SI A Produzioni vegetali e difesa in ambiente mediterraneo 9 77/S trasformato Agraria e tecnologie agrarie 20 SI A e tecnologie Progettazione e gestione forestali e ambientali dei sistemi forestali Agraria (Nuoro) 20 SI A ambientali 74/S trasformato 79/S e Produzioni zootecniche tecnologie Agraria zootecniche 20 SI A mediterranee agrozootecniche nuovo Tecnologie alimentari Agraria (Oristano) 20 SI A Viticoltura ed enologia Agraria (Oristano) 20 SI A Lettere e Filosofia Filosofia 29 SI A Lettere e Filosofia Lettere (3 curricula) [2]5 SI A Lettere e Filosofia dei beni Lettere e culturali (4 Filosofia curricula)[3] 13 SI A Lettere e Filologie e culture della modernità 16/S nuovo Letterature e storia del mondo antico 15/S trasformato Antropologia culturale e etnologia 1/S trasformato Filosofia Archeologia 2/S trasformato Lettere e delle professioni educative di Programmazione e gestione dei servizi Filosofia base 18 SI A educativi e formativi 56/S trasformato 9 riconosce la gran parte dei crediti dei laureati in produzione e protezione delle culture agrarie 10

11 triennali e specialistiche specialistiche proposte per il FACOLTA' CORSO DI LAUREA CLASSE ATTIVO NEL Numero chiuso/a laurea specialistica proposta che riconosce il 100% dei crediti del corso Classe iscritti al primo anno a.a nel corso di laurea Iscritti al primo anno a.a nel corso di laurea (al 31 gennaio 2003) nuovo/trasformato Lettere e Filosofia Sociologia 36 NO A Lettere e Filosofia Teorie e tecniche dell'informazione 14 SI A MMFFNN Chimica 21 NO A Chimica 62/S trasformato MMFFNN ambientali della acque interne e lagunari (Oristano) 27 NO 29 ambientali Gestione dell'ambiente e MMFFNN terrestri (Nuoro) 27 SI A del territorio 82/S trasformato Biologia sperimentale ed MMFFNN Biologiche 12 SI A applicata 6/S trasformato MMFFNN MMFFNN MMFFNN Politiche dell'ambiente e delle produzioni marine (Alghero) 27 SI A della natura e delle sue risorse 27 SI A della natura 68/S trasformato e tecnologie chimiche per l'ambiente e le risorse 21 NO della comunicazione e giornalismo 14 SI A 13/S Editoria, Editoria, comunicazione comunicazione multimediale e giornalismo multimediale e giornalismo nuovo dell'amministrazione e gestione delle risorse umane 19 SI A Politiche Politiche Politiche 15 SI A politiche 70/S trasformato [2] Il corso di laurea in Lettere (curricula in classico, moderno e storico) ha attivato solo i primi due curricula [3] Il corso di laurea in dei beni culturali (curricula in Beni archivistici e librari, Beni demoetnoantropologici e ambientali, Beni storico- artistici e archeologici e Beni storico artistici e archeologici subacquei) ha attivi solo i primi tre curricula in corsivo i corsi da accorpare dal 2003/2004 in un unico corso di laurea denominato ambientali e naturali 11

12 Valutazioni e raccomandazioni L analisi svolta evidenzia che l organico dei docenti esistente non è sufficiente a sostenere l offerta formativa delle tre lauree specialistiche proposte dalle rispettive Facoltà. I dati raccolti dal Nucleo e forniti grazie alla attiva collaborazione dei Presidi, evidenziano con maggiore chiarezza rispetto allo standard dei requisiti minimi (tabella 2) la carenza dei docenti che supera il contributo fisiologico costituito dal ricorso a docenti esterni ed a contratti con esperti. Considerato che l attivazione dei corsi di laurea specialistica proposti non avverrà prima del 2004/2005, Il Nucleo osserva che le risorse didattiche dichiarate dalle Facoltà pur se al momento insufficienti appaiono comunque significative e congruenti con gli obiettivi didattici proposti. In ragione di ciò, il Nucleo esprime parere favorevole all istituzione dei tre corsi di laurea in Produzioni zootecniche mediterranee, Filologie e culture della modernità e Editoria, comunicazione multimediale e giornalismo. Il Nucleo ricorda e sottolinea al Senato che l effettiva attivazione delle tre lauree specialistiche potrà essere effettuata dopo un ulteriore, necessaria ed ineludibile verifica delle risorse qualiquantitative di docenza (e di infrastrutture logistiche) effettivamente disponibili al momento dell attivazione stessa. Il Nucleo auspica che si avvii fin d ora la programmazione di reclutamento del corpo docente e di razionalizzazione dei carichi didattici individuali per ovviare, al momento della attivazione, alle deficienze in organico messe in luce dalla valutazione effettuata. Il Nucleo ricorda che la programmazione dell organico del corpo docente e la razionalizzazione dei carichi didattici istituzionali non deve limitarsi alle lauree triennali, ma deve estendersi anche alle esigenze di docenza richieste dai corsi di dottorato, al fine di garantire che le promesse di ciascuna offerta formativa siano effettivamente mantenute al momento dell erogazione didattica agli studenti. 12

13 ALLEGATO:L offerta formativa nel 2002/2003 FACOLTA' CORSO DI LAUREA CLASSE ATTIVO NEL InterFacoltà Biotecnologie 1 SI InterFacoltà Restauro e conservazione dei beni culturali 41 NO InterFacoltà Servizi sociali ad indirizzo europeo 6 Si InterFacoltà storiche 38 NO Agraria Ingegneria Agraria e Pianificazione del territorio rurale 7 SI Agraria Produzione e protezione delle colture agrarie 20 SI Agraria e tecnologie agrarie 20 SI Agraria e tecnologie forestali e ambientali (Nuoro) 20 SI Agraria zootecniche 20 SI Agraria Tecnologie alimentari (Oristano) 20 SI Agraria Viticoltura ed enologia (Oristano) 20 SI Architettura Architettura (AL) 4 SI Architettura Pianificazione territoriale,urbanistica ed ambientale 7 SI Architettura Architettura 4/S NO Economia Economia 28 SI Economia Economia Aziendale 17 SI Economia Economia e imprese del turismo (Olbia) 17 SI Economia Economia delle nuove tecnologie 28 NO Farmacia Chimica e tecnologia dei prodotti cosmetici 24 NO Farmacia Informazione scientifica sul Farmaco 24 NO Farmacia Tecniche erboristiche (Tempio) 24 SI Farmacia Tossicologia degli inquinanti ambientali (Tempio) 24 SI Farmacia Chimica e tecnologie farmaceutiche 14/S SI Farmacia Farmacia 14/S SI Giurisprudenza Diritto delle amministrazioni e delle imprese pubbliche e private 2 SI Giurisprudenza Giuridiche 31 SI Giurisprudenza Giurisprudenza 22/S SI Lettere e Filosofia Filosofia 29 SI Lettere e Filosofia Lettere (3 curricula) [2] 5 SI Lettere e Filosofia dei beni culturali (4 curricula)[3] 13 SI Lettere e Filosofia delle professioni educative di base 18 SI Lettere e Filosofia Sociologia 36 NO Lettere e Filosofia Teorie e tecniche dell'informazione 14 SI Lingue e letterature straniere Lingue e culture straniere moderne (2 curricula) 11 SI Lingue e letterature straniere Lingue e letterature moderne euroamericane 42/S NO Lingue e letterature straniere Lingue straniere pe la comunicazione internazionale 43/S NO Lingue e letterature straniere Mediazione linguistica (indirizzo interpretazione e traduzione) 3 NO Lingue e letterature straniere Mediazione linguistica (indirizzo turistico-aziendale) 3 SI Medicina e Chirurgia Fisioterapista SNT/2 SI Medicina e Chirurgia Igienista dentale SNT/3 SI Medicina e Chirurgia Infermiere SNT/1 SI Medicina e Chirurgia Logopedista SNT/2 SI Medicina e Chirurgia Ostetrica SNT/1 SI Medicina e Chirurgia Tecnico audiometrista SNT/3 SI Medicina e Chirurgia Tecnico audioprotestita SNT/3 SI Medicina e Chirurgia Tecnico di laboratorio biomedico SNT/4 SI Medicina e Chirurgia Tecnico della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva SNT/2 in fase di istituzione Medicina e Chirurgia Tecnico della revenzione nell'ambente e nei luoghi di lavoro SNT/3 in fase di istituzione Medicina e Chirurgia Tecnico delle riabilitazione psichiatrica SNT/2 in fase di istituzione Medicina e Chirurgia Tecnico di neurofisiopatologia SNT/3 in fase di istituzione 13

14 FACOLTA' CORSO DI LAUREA CLASSE ATTIVO NEL Medicina e Chirurgia Medicina e Chirurgia 46/S SI Medicina e Chirurgia Odontoiatria e protesi dentaria 52/S SI Medicina Veterinaria Medicina Veterinaria 47/S SI Medicina Veterinaria Acquacoltura e Igiene degli allevamenti ittici 40 NO Medicina Veterinaria Gestione ed allevamento degli animali da affezione 40 NO Medicina Veterinaria Gestione e protezione della fauna selvatica (Nuoro) 40 NO Medicina Veterinaria Produzioni animali 40 NO MMFFNN Chimica 21 NO MMFFNN ambientali della acque interne e lagunari (Oristano) 27 NO MMFFNN ambientali terrestri (Nuoro) 27 SI MMFFNN Biologiche 12 SI MMFFNN dell'ambiente e delle produzioni marine (Alghero) 27 SI MMFFNN della natura e delle sue risorse 27 SI MMFFNN e tecnologie chimiche per l'ambiente e le risorse 21 NO Politiche della comunicazione e giornalismo 14 SI Politiche dell'amministrazione e gestione delle risorse umane 19 SI Politiche Politiche 15 SI istituzione 14