UNIVERSITÀ DEGLI STUDÎ SUOR ORSOLA BENINCASA IL PORTFOLIO DELLE COMPETENZE DEI LAUREATI

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1 UNIVERSITÀ DEGLI STUDÎ SUOR ORSOLA BENINCASA IL PORTFOLIO DELLE COMPETENZE DEI LAUREATI

2 I SERVIZI "L'Università degli Studi di Napoli Suor Orsola Benincasa ha attivato servizi di orientamento dopo-laurea e di job placement di Ateneo e di Facoltà per supportare le scelte dei suoi laureati e permetterne un più adeguato inserimento professionale e lavorativo che valorizzi le loro competenze e attitudini. In questo senso l'ateneo si fa interprete e attua politiche attive del lavoro coniugandole strettamente con la formazione e con la formazione continua così da sostenere il valore delle risorse umane nelle piccole e nelle grandi organizzazioni economiche, sociali e istituzionali, convinta che tali risorse siano strategiche e possano fare da agenti dell'innovazione in un più ampio processo di sviluppo e di crescita sociale e territoriale. In quest'ottica l'ufficio Orientamento dopo laurea e i Job Placement di Ateneo e della Facoltà di Giurisprudenza, attraverso la qualificata assistenza degli operatori e il supporto degli strumenti on-line, offrono servizi sia ai neo-laureati sia alle aziende, agli Enti (pubblici e privati) e agli Studi legali con l'obiettivo di collegare i percorsi formativi di ciascuno con le migliori opportunità lavorative. Il portfolio delle competenze dei laureati è uno strumento agile pensato per fornire un quadro sintetico dei profili professionali dei laureati del Suor Orsola Benincasa, utile agli Enti, alle Imprese e agli Studi legali per familiarizzare con i diversi titoli di laurea e con la specificità che questo Ateneo offre grazie ai suoi percorsi e indirizzi di studi così altamente qualificati e con chiara vocazione professionalizzante." per le aziende: promozione e tutoraggio di stage in azienda; incrocio domanda-offerta di lavoro; preselezione del personale; banca dati dei curricula dei laureati on-line; profili individualizzati dei laureati; banca dati e profili aziendali on-line; job day, career day, eventi; consulenza personalizzata e rilevazione di bisogni relativi alle risorse umane; co-progettazione di percorsi di specializzazione e perfezionamento dopo-laurea. per i laureati: bilancio delle competenze: colloqui personalizzati ed elaborazione di profili professionali; formazione al lavoro; gestione dei contatti diretti con i promotori di iniziative formative e occupazionali; selezione e pubblicazione on-line delle offerte formative e lavorative; creazione di un sistema di comunicazione/informazione tramite newsletter e mailing list; promozione e tutoraggio di stage in azienda; organizzazione di eventi di orientamento professionale (job day, career day, job meeting, ecc ). 2 3

3 LE LAUREE IL PORTFOLIO DELLE COMPETENZE DEI LAUREATI Facoltà di Scienze della formazione Scienze della comunicazione Scienze dell educazione Scienze del servizio sociale Comunicazione istituzionale e d'impresa Programmazione, amministrazione e gestione delle politiche e dei servizi sociali Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua Scienze dello spettacolo e della produzione multimediale Scienze pedagogiche Scienze della formazione primaria Facoltà di Lettere Conservazione dei beni culturali Diagnostica e restauro operatore dei beni culturali Lingue e culture moderne Turismo per i beni culturali Archeologia Conservazione e restauro dei beni culturali Lingue straniere per la comunicazione internazionale Storia dell'arte Facoltà di Giurisprudenza Giurisprudenza N.B. La riforma universitaria, avviata in Italia con il decreto ministeriale 509/1999, ha introdotto una nuova organizzazione del percorso universitario prevedendo una nuova articolazione dei titoli di studio: Laurea di base (L), di durata triennale, ha l'obiettivo di assicurare allo studente un'adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali, nonché l'acquisizione di specifiche conoscenze professionali. Laurea specialistica (LS), di durata biennale, ha l'obiettivo di fornire allo studente una formazione di livello avanzato per l'esercizio di attività di elevata qualificazione in ambiti specifici. Tale architettura sostituisce quella tradizionale organizzata in corsi di laurea di durata quadriennale o quinquennale. Modificando il precedente decreto ministeriale 509/1999, il d.m. 270/2004 ha sostituito il titolo di studio Laurea Specialistica (LS) con Laurea Magistrale (LM),mentre il d.m. del 2005 introduce il Corso di Laurea Magistrale in Giurisprudenza di durata quinquennale. 4 5

4 FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE SCIENZE DELL EDUCAZIONE competenze teoriche: psicologia, sociologia, pedagogia, metodologia e didattica nei settori dell educazione e della formazione; competenze pratiche: analisi dei bisogni dei contesti sociali, realizzazione e monitoraggio di interventi formativi in situazioni di disagio, lavoro di équipe, ricerca e sperimentazione nei settori delle scienze dell educazione, gestione dei processi di orientamento scolastico e professionale, formazione continua e degli adulti, utilizzo delle moderne tecnologie multimediali applicate ai percorsi educativi; campi di applicazione: strutture scolastiche ed extrascolastiche sia pubbliche che private, organizzazioni del terzo settore, centri di ascolto e orientamento, comunità terapeutiche, carceri, tribunali, comunità di recupero, centri di accoglienza, comunità residenziali e semiresidenziali, contesti aziendali e organizzativi. SCIENZE DEL SERVIZIO SOCIALE competenze teoriche: psicologia, sociologia, pedagogia, diritto, economia, metodologia nell ambito della ricerca sociale; competenze pratiche: rilevamento e trattamento di situazioni di disagio sociale, mediazione tra le persone e le istituzioni, comunicazione e gestione dell informazione in contesti interculturali e multietnici, programmazione e realizzazione di interventi volti alla prevenzione, elaborazione e direzione di programmi nel campo delle politiche e dei servizi sociali; campi di applicazione: strutture pubbliche e private di servizio alla persona, servizi sociali, organizzazione del terzo settore, ASL, consultori, strutture residenziali e semiresidenziali, organizzazioni del terzo settore, Regioni, Comuni. SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE indirizzo Comunicazione e media competenze teoriche: sociologia, psicologia e pedagogia della comunicazione, metodi della ricerca sui media e sulle dinamiche di fruizione e consumo, diritto, economia, antropologia dei simboli, storia del cinema, giornalismo; competenze pratiche: produzione di testi per l industria culturale (sceneggiatura, soggetti, story-board, video, audiovisivi), management della comunicazione d impresa, ipermedialità, elaborazione dell informazione dei mezzi di comunicazione, consulenza editoriale e giornalistica, marketing, gestione delle comunicazioni e delle relazioni pubbliche; campi di applicazione: industria culturale (cinema, teatro, televisione, editoria e nuovi media), enti pubblici e privati. indirizzo Etno-antropologico competenze teoriche: antropologia, sociologia, etnologia, semiotica, economia, storia, metodologia in relazione ai mezzi di comunicazione; competenze pratiche: politiche interculturali, dialogo interreligioso; campi di applicazione: industria culturale (cinema, teatro, televisione, editoria e nuovi media), enti pubblici e privati. SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA CORSO DI LAUREA QUADRIENNALE competenze teoriche: pedagogia, metodologia didattica, psicologia, sociologia, docimologia e metodologia; competenze pratiche: insegnamento presso la scuola dell infanzia, insegnamento presso la scuola primaria, insegnamento di sostegno, progettazione curriculare, verifica e valutazione delle attività di insegnamento/apprendimento; campi di applicazione: scuole materne ed elementari, pubbliche e private. FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE 6 7

5 FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE SCIENZE PEDAGOGICHE * competenze teoriche: scienze pedagogiche; competenze pratiche: attività di coordinamento, consulenza pedagogica (infanzia, adolescenza, giovinezza, età adulta, terza età), progettazione d'interventi educativi finalizzati alla integrazione sociale, alla riduzione dei fattori di rischio (disagio, emarginazione, drop out, tossicodipendenza), al radicamento della interculturalità, valutazione e monitoraggio di interventi educativi e formativi; campi di applicazione: strutture pubbliche e private che operano in ambito educativo e formativo (scuola, extrascuola); centri sociali, centri di ascolto e di orientamento, istituti di rieducazione relativi alla giustizia minorile, comunità terapeutiche, centri di prevenzione per soggetti a rischio, istituzioni ed enti preposti alle politiche per l'infanzia e alla organizzazione dei servizi alla persona. * Il profilo professionale dei laureati in Scienze dell Educazione vecchio ordinamento è equipollente al profilo sopra riportato. PROGRAMMAZIONE, AMMINISTRAZIONE E GESTIONE DELLE POLITICHE E DEI SERVIZI SOCIALI competenze teoriche: diritto, pedagogia e sociologia con particolare riguardo alle funzioni amministrative e gestionali delle politiche e dei servizi sociali; competenze pratiche: ideazione, programmazione e attuazione di programmi ad alta rilevanza sociale nei settori delle politiche di Welfare, della famiglia, dell istruzione, dell immigrazione, dell esclusione e marginalità; coordinamento, valutazione e monitoraggio degli interventi relativi ai servizi alla persona; gestione del lavoro in équipe, promozione e coordinamento del lavoro di rete; campi di applicazione: ruoli dirigenziali e di coordinamento dei servizi sociali, sociosanitare e socio-educativi in strutture complesse pubbliche e private: Ministeri, Regioni, Enti locali, Asl, Aziende ospedaliere, Consorzi non-profit. Accesso ai concorsi per i quali è prevista la qualifica direttiva in programmazione, management e gestione delle politiche sociali. FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE PROGRAMMAZIONE E GESTIONE DEI SERVIZI EDUCATIVI E FORMATIVI * CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA competenze teoriche: scienze pedagogiche, sociologia, economia, progettazione, organizzazione e gestione dei servizi formativi anche in contesti aziendali; competenze pratiche: lettura e rilevamento di bisogni educativi, coordinamento del lavoro di rete, organizzazione e gestione dei servizi educativi e formativi, consulenze relative alla formazione e gestione delle risorse umane e alla valutazione dei servizi; campi di applicazione: strutture pubbliche e private che operano in campo educativo e formativo, associazioni di volontariato, cooperative sociali, agenzie di formazione professionale, centri socio-culturali e socio-educativi; gestione e direzione delle risorse umane in contesto aziendale. * Il profilo professionale dei laureati in Scienze dell Educazione vecchio ordinamento è equipollente al profilo sopra riportato. COMUNICAZIONE ISTITUZIONALE E D IMPRESA * competenze teoriche: sociologia, economia e diritto; competenze pratiche: analisi, promozione e gestione della comunicazione d impresa, organizzazione e formazione del personale, progettazione di piani di vendita e distribuzione di beni e servizi, valorizzazione delle risorse aziendali; padronanza dell English for Business and Communication; campi di applicazione: imprese industriali e commerciali, enti pubblici e privati, studi professionali di marketing, ricerche di mercato, pubblicità e pubbliche relazioni. * Il profilo professionale dei laureati in Scienze della Comunicazione vecchio ordinamento è equipollente al profilo sopra riportato. SCIENZE DELLO SPETTACOLO E DELLA PRODUZIONE MULTIMEDIALE * competenze teoriche: discipline storiche e tecniche relative allo spettacolo e alla cultura artistica nei campi delle arti figu- 8 9

6 FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE rative, del cinema, del teatro, della moda, del costume e della comunicazione; competenze pratiche: ideazione e progettazione di eventi pubblici, festival, rassegne, convegni; attività editoriali, di critica giornalistica, radiofonica e televisiva; edizione di testi teatrali e sceneggiature; gestione di strutture teatrali, cinematografiche, televisive e radiofoniche; utilizzo dei principali strumenti informatici e della comunicazione telematica anche in relazione ad attività didattiche e formative a distanza; campi di applicazione: istituzioni, enti pubblici e privati (teatri-centri di produzione) operanti nel campo editoriale, delle arti figurative, della comunicazione e dello spettacolo teatrale, cinematografico e radiotelevisivo e nella organizzazione e progettazione di eventi e spettacoli; nell ideazione di percorsi di e-learning. * Il profilo professionale dei laureati in Scienze della Comunicazione vecchio ordinamento è equipollente al profilo sopra riportato. LINGUE E CULTURE MODERNE competenze teoriche: letterarie e linguistiche (lingue europee); competenze pratiche: produzione e traduzione di testi sia scritti che orali; campi di applicazione: insegnamento (dopo aver frequentato la SSIS, Scuola di specializzazione per l insegnamento superiore), editoria, istituti di cultura, imprese commerciali, enti pubblici e privati. FACOLTÀ DI LETTERE CONSERVAZIONE DEI BENI CULTURALI indirizzo Beni archeologici competenze teoriche: letterarie, linguistiche, storico-artistiche (in ambito classico), conoscenza di una lingua straniera; competenze pratiche: studio informatizzato del territorio, analisi e catalogazione dei reperti, trattamento specifico dei metalli antichi e delle superfici dipinte; campi di applicazione: sovrintendenze, associazioni culturali, editoria, enti pubblici e privati. indirizzo Beni demo-etno-antropologici competenze teoriche: letterarie, linguistiche, storico-artistiche, antropologiche, etnomusicali, audiovisive, conoscenza di una lingua straniera; competenze pratiche: tecniche di ricerca sul campo, intervista audio e video; ideazione e progettazione di blog e siti specializzati nella promozione delle culture del territorio; produzione documentari e fiction relativi al patrimonio festivo, musicale, gas

7 FACOLTÀ DI LETTERE tronomico; ideazione e organizzazione di eventi culturali e spettacolari; analisi e catalogazione digitale dei patrimoni culturali locali; strategie di valorizzazione e promozione del patrimonio demoetno-antropologico; redazione di guide specializzate; campi di applicazione: enti pubblici e privati, case editrici, giornali, produzioni audio televisive, produzione eventi musicali, musei, organizzazioni turistiche, sovrintendenze, enti attivi nella promozione del patrimonio etno-antropologico, Ong e altre organizzazioni attive nel campo della cooperazione internazionale. indirizzo Beni mobili e artistici competenze teoriche: letterarie, linguistiche, storico-artistiche, geografiche, legislative nell ambito dei beni culturali, conoscenza di una lingua straniera; competenze pratiche: catalogazione e schedatura dei beni culturali, restauro dei metalli, dei legni, dei dipinti su tela e degli strumenti musicali, progettazione di piani di valorizzazione e fruizione dei beni culturali, realizzazione di percorsi di valorizzazione dei centri storici; campi di applicazione: musei, sovrintendenze, biblioteche, archivi, cineteche, aziende attive nel settore dei beni culturali, enti locali e pubbliche amministrazioni. indirizzo Beni paesaggistici e ambientali competenze teoriche: letterarie, linguistiche, storico-artistiche, ecologiche, biologiche, chimiche, botaniche, conoscenza di una lingua straniera; competenze pratiche: gestione tecnica dei giardini, conservazione del patrimonio storico-agrario, catalogazione dei beni ambientali, realizzazione di piani di fruizione e recupero del patrimonio ambientale; campi di applicazione: musei, parchi naturali, orti botanici, enti pubblici e privati. traverso i media e il web; realizzazione di prodotti di editoria multimediale turistica; progettazione di iniziative per la promozione del turismo culturale; analisi sociologiche e raccolta dati; campi di applicazione: organizzazioni turistiche, enti pubblici e privati, regioni, province, aziende, libera professione nel campo della consulenza. Il titolo di laurea dà inoltre accesso all Albo di Accompagnatori turistici. DIAGNOSTICA E RESTAURO competenze teoriche: storico artistico letterarie; competenze pratiche: restauro delle opere lignee, dei manufatti in metallo, degli affreschi, dei materiali lapidei e delle tele; campi di applicazione: sovrintendenze, associazioni culturali, enti pubblici e privati, imprese di restauro, libera professione. LINGUE STRANIERE PER LA COMUNICAZIONE INTERNAZIONALE competenze teoriche: Linguistiche e letterarie (2 lingue europee), economico-giuridiche, informatiche; competenze pratiche: produzione di testi sia scritti che orali, traduzione, interpretariato, capacità di mediare tra soggetti di culture diverse; campi di applicazione: insegnamento (dopo aver frequentato la SSIS, Scuola di specializzazione per l insegnamento superiore), editoria, istituti di cultura, imprese commerciali, enti pubblici e privati, organizzazioni preposte alle relazioni internazionali, parlamento europeo. FACOLTÀ DI LETTERE TURISMO PER I BENI CULTURALI competenze teoriche: economiche, organizzative, gestionali delle imprese turistiche, sociologiche, storico culturali e letterarie, conoscenza di due lingue straniere; competenze pratiche: comunicazione turistica anche at- ARCHEOLOGIA competenze teoriche: storico filologico letterarie, amministrative e gestionali nell ambito dei beni culturali; competenze pratiche: ricerca bio-archeologica, telerilevamento e analisi chimico-fisica dei reperti, catalogazione e res

8 tauro dei reperti preistorici in ceramica, progettazione di iniziative per la valorizzazione e promozione dei beni culturali; campi di applicazione: sovrintendenze, musei, enti pubblici e privati. FACOLTÀ DI LETTERE CONSERVAZIONE E RESTAURO DEI BENI CULTURALI * competenze teoriche: storico artistico letterarie; gestionali di tutela e valorizzazione nell ambito dei beni culturali; competenze pratiche: catalogazione, conservazione e restauro dei metalli, dei legni, dei dipinti su tela, dei libri e dei manoscritti, dei materiali fotografici, progettazione di piani di valorizzazione e fruizione dei beni culturali anche nel rispetto della stratificazione dei centri storici; campi di applicazione: sovrintendenze, musei, archivi, enti pubblici e privati. * Il profilo professionale dei laureati in Conservazione dei Beni Culturali indirizzo Beni Archeologici vecchio ordinamento è equipollente al profilo sopra riportato. STORIA DELL ARTE competenze teoriche: storico artistiche, conoscenza di una lingua straniera; competenze pratiche: catalogazione e conservazione delle opere d arte e dei reperti, restauro dei metalli, dei legni, dei dipinti su tela, dei libri, dei manoscritti e degli strumenti musicali, progettazione di piani di valorizzazione e fruizione dei beni culturali; campi di applicazione: sovrintendenze, musei, enti pubblici e privati, insegnamento (dopo aver frequentato la SSIS - Scuola di specializzazione per l insegnamento superiore). * Il profilo professionale dei laureati in Conservazione dei Beni Culturali indirizzo Beni Storico-artistici vecchio ordinamento è equipollente al profilo sopra riportato. GIURISPRUDENZA CORSO DI LAUREA MAGISTRALE TRIENNIO DI BASE competenze teoriche: conoscenze istituzionali approfondite nei diversi settori del diritto; formazione di respiro internazionale ed europeo; competenze pratiche: conoscenze, abilità e competenze indispensabili per la formazione del giurista in riferimento allo sviluppo delle capacità di elaborazione scritta specificamente mirate ai testi giuridici; studio della lingua inglese con particolare riferimento all inglese giuridico; studio delle metodologie e delle tecniche informatiche per giuristi. BIENNIO SPECIALISTICO Indirizzo forense Formazione di avvocati, magistrati, notai e giuristi d impresa con modalità didattiche innovative volte a fornire approfondite conoscenze metodologiche e di contenuto espressamente mirate all'esercizio delle professioni legali. Indirizzo amministrativo Formazione di alti dirigenti delle amministrazioni pubbliche nazionali e locali e delle istituzioni europee ed internazionali con una didattica appropriata che crei conoscenze metodologiche e di contenuto mirate all'esercizio delle funzioni proprie di tali ruoli professionali. competenze teoriche: fornire competenze specialistiche in ambito giuridico finalizzate all esercizio di specifiche professioni di elevata qualificazione; competenze pratiche: trattazione di casi giudiziari, rico- FACOLTÀ DI GIURISPRUDENZA 14 15

9 FACOLTÀ DI LETTERE struzione in aula di procedure modello, simulazione di processi, studio e analisi dei testi giuridici: leggi, sentenze, determinazioni amministrative, pareri, contributi dottrinali. Composizione di testi giuridici. Particolare attenzione è rivolta alle modalità con cui si svolgono i concorsi di accesso alle diverse professioni; campi di applicazione: avvocatura, magistratura, notariato, giurista d impresa. Funzioni caratterizzate da elevata responsabilità nei vari campi di attività sociale, socio-economica e politica ovvero nelle istituzioni, nelle pubbliche amministrazioni, nelle imprese private, nei sindacati, nel settore del diritto dell informatica, del diritto comparato, internazionale e comunitario (giurista europeo) e nelle organizzazioni internazionali. FACOLTÀ DI GIURISPRUDENZA 16