cenni alle attività dell anno relative a:

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1 Gruppo di lavoro Informatica e Scuola cenni alle attività dell anno relative a: Workshop GRIN-Kangourou, maggio 2010 riordino scuole secondarie di II grado - classi insegnamento e protesta GRIN-GII - Manifesto Informatica nella Scuola sec. - possibilità di intervenire nell indirizzare l Informatica nelle scuole lauree magistrali per l insegnamento - per le scuola secondarie di I grado (Matematica e Scienze, Tecnologia) - ancora in discussione secondarie di II grado 1

2 Ambiente di lavoro web del gruppo 2

3 Workshop GRIN-Kangourou - Informatica e Scuola Mirabilandia (Cesena) - 5 e 6 maggio 2010 obiettivo raccogliere e condividere esperienze originali e particolarmente significative tra le iniziative in atto nelle scuole per l'insegnamento dell'informatica coinvolti tutti i livelli di scuole 5 maggio: mattino dedicato alle presentazioni di 7 lavori, altre 2 ore presentazioni di attività su video 6 maggio mattino: discussione e definizione degli obiettivi di lavoro comune università-scuole 3

4 Premi finali a tre delle attività illustrate Scuola primaria: Diana Bitto, Archeologia dell informazione alle elementari Scuola media: Doranna Di Vano, Informatica e filastrocche nella Scuola Media Scuola secondaria: Romeo Crapiz e Giuseppina Trifiletti, Nouma : l Informatica a teatro 4

5 RIORDINO: Qualche novità per Informatica (e limitrofi) nelle materie del primo biennio Nuovi tecnici: - Tecnologie informatiche, primo anno ITIS Settore Tecnologico o Informatica per il Settore Economico - Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia, Fisica, Chimica) Nuovi professionali: - Tecnologia dell informazione e della comunicazione Nuovi licei: - Matematica con Informatica - Informatica (opzione Scienze applicate) 5

6 Qualche novità nelle materie dopo il riordino In particolare per i tecnici, in Tecnologie informatiche i docenti sentono l'esigenza di non appiattirsi su attività tipo ECDL bensì vogliono cercare modi per introdurre le basi dell'informatica in modo piú stimolante fin dal primo anno. Si vede nuovamente l opportunità di dare agli studenti la possibilità di essere autori e di nuovamente progettare algoritmi e programmare: molti anni fa si insegnava molta programmazione poi si è spostata nel settore specifico 6

7 Gruppo di lavoro Informatica e scuola è possibile incidere su quale informatica crescerà nelle scuole dopo il riordino? non facile e dispendioso di tempo ma previsto circolare MIUR 76 del 30 agosto 2010 delinea piano per progetti di collaborazione tra reti di scuole superiori (primo biennio), università, aziende formazione innnovazione bandi attesi GRIN Assemblea a annuale breve 25 novembre 7

8 Sono proposte da qualche anno su iniziativa principalmente di G. Casadei che con S. Martini sta aggiornando il Syllabus le Olimpiadi di problem solving a.s. corrente previste tre attività parallele per - 4 e 5 elementare - 1, 2, 3 medie - 1, 2 scuola superiore. per tutti i livelli di scuola dell obbligo NB Per i docenti di matematica del primo biennio delle superiori partecipare con le classi a questa competizione può essere modo di (almeno in parte) svolgere "Elementi di Informatica" come previsto nel Riordino 8

9 Lauree Magistrali per l insegnamento scuola primaria scuola secondaria di primo grado - varie facoltà SMFN stanno preparando RAD per LM-95 Matematica e Scienze - e per LM-96 Tecnologia? scuola secondaria di secondo grado - non è uscito nulla bisogna cercare contatti in MIUR perché sia riconosciuta equivalenza ING-INF/05 e INF/01 crediti INF rimangono bassi decreto alla Corte dei Conti 9

10 Alla scuola mancava solo la riforma hi-tech Giorgio Israel, da Tempi.it, Pietro Scott Jovane, ad di Microsoft Italia ha detto: «c'è una cosa che mi sembra pazzesca: che a scuola si insegni ancora informatica. Oggi informatica è in tutte le materie». Lo racconti agli informatici che la loro disciplina è ormai dissolta. E poi che vuol dire? Le lettere dell'alfabeto sono in tutte le materie, così la grammatica e la sintassi. Anche la matematica sta dappertutto. Dovremmo per questo sopprimere l'insegnamento della lettura e scrittura, della grammatica e della matematica?.. Si può ben capire che i sogni di un imprenditore dell'informatica siano fatti di aule piene di lavagne interattive, di computer (anche se in alcuni paesi li stanno eliminando perché atrofizzano le capacità di calcolo mentale), di smartphone e di tablet. È il loro mestiere vendere questi prodotti e vanno capiti. Ma, per favore, non vengano a fare lezioni "culturali" sull'impianto disciplinare della scuola. 10

11 per contatti tra scuole e GRIN grinta@grin-informatica.it per comunicazione con insegnanti, scuole di ogni ordine e associazioni scolastiche per ulteriori informazioni barbara@di.unito.it 11