Scuola dell Infanzia. Patto di corresponsabilità

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1 Scuola dell Infanzia Informazioni per i genitori Patto di corresponsabilità È il bambino che fa l uomo e nessun uomo esiste che non sia stato creato dal bambino che è stato. Maria Montessori

2 Quest istituzione scolastica, profondamente convinta che le informazioni fornite vengano interpretate dai genitori come un utile contributo per favorire un buono e regolare funzionamento di tutta l organizzazione scolastica, invita i genitori degli alunni a conservare il presente opuscolo per l intera durata della scuola dell Infanzia Premessa La scuola dell Infanzia...si rivolge a tutti i bambini dai 3 ai 6 anni di età ed è la risposta al loro diritto all educazione...essa si pone la finalità di promuovere nei bambini lo sviluppo dell identità, dell autonomia, della competenza e li avvia alla cittadinanza (Nuove indicazioni nazionali 2012) Compatibilmente con la disponibilità di posti, la nostra scuola accoglie anche bambini di due anni e mezzo che compiranno i tre anni entro il 30 aprile. L ambiente scolastico è educativo e organizzato, perché i bambini possano comprendere, riconoscere, imparare facendo e giocando. Lo spazio accogliente e sicuro è strutturato per angoli dedicati ad apprendimenti diversi, la programmazione delle esperienze formative dei bambini, fa riferimento ai traguardi di sviluppo legati ai campi di esperienza: IL SÉ E L ALTRO; IL CORPO E IL MOVIMENTO; IMMAGINI SUONI E COLORI; I DISCORSI E LE PAROLE; LA CONOSCENZA DEL MONDO

3 Organizzazione oraria La Scuola dell'infanzia funziona per cinque giorni la settimana (dal lunedì al venerdì) per otto ore giornaliere. ENTRATA dalle ore 08,30 alle ore 09,00 USCITA dalle ore 16,15 alle ore 16,30 Nel periodo in cui non viene somministrata la mensa l'orario è il seguente: ENTRATA dalle ore 08,30 alle ore 09,00 USCITA dalle ore 13,15 alle ore 13,30 I genitori accompagnano i bambini fino all ingresso della scuola e li affidano al personale ausiliario. Il rispetto degli orari eviterà le interruzioni delle attività avviate e sarà per il bambino esempio di correttezza e puntualità. Qualora si presentasse la necessità di prelevare il proprio figlio prima dell'orario di uscita si dovrà avvisare anticipatamente le docenti con una domanda sottoscritta e utilizzare la fascia oraria dalle ore 13,00 alle ore13,30. Il bambino verrà affidato soltanto ai genitori o a persone da loro delegate per iscritto e munite di documento di riconoscimento.

4 Organizzazione didattica Nella scuola dell infanzia, l apprendimento avviene attraverso l esperienza, l esplorazione, i rapporti tra i bambini, con la natura, gli oggetti, l arte, il territorio e le sue tradizioni ma soprattutto attraverso il gioco che favorisce lo sviluppo cognitivo, affettivo e sociale. Anche la routine quotidiana svolge una funzione importante di regolazione dei ritmi della giornata e diventa fondamentale per nuove esperienze e nuove sollecitazioni. SCHEMA DI UNA GIORNATA TIPO DALLE/ALLE ATTIVITA' 08,30-09,00 ACCOGLIENZA 09,00-10,30 ATTIVITA' DI SEZIONE 10,30-11,30 LABORATORI IGIENE PERSONALE 11,30-13,00 PRANZO 13,00-14,00 GIOCO LIBERO E ORGANIZZATO 14,00-15,45 ATTIVITA' DI SEZIONE 15,45-16,15 RIORDINO_ATTIVITA' DI PREPARAZIONE ALL'USCITA 16,15-16,30 USCITA Sono previste varie forme di apertura e di partecipazione rivolte ai genitori, finalizzate a favorire la costruzione di un rapporto di comunicazione e fiducia tra la scuola e la famiglia (Consigli di Istituto, Consigli d Intersezione, Incontri scuolafamiglia). Si organizzano inoltre, nel corso dell anno, alcune esperienze didattiche che prevedono l uscita dei bambini al di fuori dell edificio scolastico (passeggiate, gite, escursione didattiche),per l organizzazione di tali iniziative è necessario che i genitori diano la loro autorizzazione per iscritto, in forma generale all inizio dell anno,oppure specificamente per singole iniziative. Per tali esperienze generalmente viene richiesto alle famiglie di contribuire alle spese con importi modesti.

5 Abbigliamento e corredo Il grembiule adottato dalla nostra scuola è di colore bianco sia per i maschi che per le femmine. L abbigliamento del bambino deve essere semplice e comodo per permettergli di essere autonomo e di potersi muovere liberamente, si consiglia pertanto di non esagerare nel coprirli, di usare pantaloni con elastici senza bretelle e scarpe senza lacci. All inizio dell anno scolastico e nel mese di maggio e giugno indosseranno pantaloni o gonna blu e maglietta con il logo della scuola o rigorosamente bianca Per i bambini più piccoli è richiesto anche un cambio (mutandina, calzini, pantaloncini maglietta),da tenere a scuola per eventuali emergenze. Ogni bambino, quando viene somministrata la mensa, deve essere munito di: uno zainetto, meglio con cerniera,contrassegnato dal nome e cognome; un bavaglino con l elastico; un bicchiere di plastica rigida ; una tovaglietta e un tovagliolo monouso; una forchetta e un cucchiaio con punte arrotondate; due piatti di plastica rigida,uno fondo e uno piano; una busta di plastica. Alimentazione Quando non viene somministrata la mensa il bambino consuma a scuola una merendina fornita dai genitori senza creme e cioccolata. Per il restante periodo invece, A.S.L. NA5, offre la propria consulenza all Ente Comunale, nella stesura di un menù adatto ai bambini della scuola dell infanzia. Tale menù è esposto all albo e tutti i genitori ne possono prendere visione. Qualora il bambino presenti un disturbo che richiede un adattamento temporaneo della dieta,il genitore dovrà comunicarlo per iscritto al personale della scuola. Per diete particolari in caso di allergie o intolleranze alimentari è necessario presentare un certificato medico e chiedere con domanda in duplice copia (alla dirigente scolastica e all ente comunale) l adattamento del menù alle esigenze del bambino. I compleanni degli alunni ricadenti eventualmente nel medesimo mese, saranno festeggiati tutti insieme il primo giorno del mese. Per motivi di sicurezza si richiedono solo dolci confezionati o acquistati in rivendite autorizzate, non contenenti creme, panne,e con l indicazione degli ingredienti. Sono consentite solo bevande a base di succo di frutta

6 Disposizioni sanitarie Per essere riammessi alla frequenza in caso di malattia, è necessario produrre un certificato medico dopo 5 giorni di assenza, festivi compresi. Si richiede ai genitori di segnalare sempre alle docenti eventuali patologie o allergie dei propri figli. È consigliabile controllare periodicamente la testa dei bambini, perché, in caso di pediculosi, con un azione preventiva e tempestiva, il problema può essere risolto Se il bambino sarà assente per motivi familiari non sarà necessario alcun certificato medico, purchè i genitori avvisino per iscritto le insegnanti prima dell inizio dell assenza. Somministrazione di farmaci Nell ambiente scolastico devono essere disponibili solo i parafarmaci per le eventuali medicazioni di pronto soccorso e non si possono somministrare medicinali. Il genitore può entrare a scuola al momento dell assunzione del medicinale e somministrarglielo personalmente. Per casi particolari relativi a motivi terapeutici di assoluta necessità (salvavita) che richiedano da parte degli alunni l assunzione di farmaci durante l orario di frequenza, i genitori devono consegnare alle insegnanti: 1. dichiarazione del medico curante che l assunzione del farmaco è assolutamente necessaria negli orari richiesti, con chiara indicazione, da parte del medico stesso, della posologia, delle modalità di somministrazione e di qualunque altra informazione e/o procedura utile e necessaria. 2. richiesta scritta per la somministrazione, firmata da entrambi i genitori o da chi esercita la potestà genitoriale, con esonero di responsabilità riferita alla Scuola e alle insegnanti.

7 Regole per il buon funzionamento della scuola La giornata nella Scuola dell'infanzia è scandita da momenti e ritmi ben precisi dove i bambini sviluppano la loro autonomia e potenziano le loro abilità mediante comportamenti ed azioni consuete, in cui ritrovano sicurezze affettive e relazionali. Quindi è importante rispettare gli orari, sia di entrata che di uscita. Accompagnare i propri figli all ingresso dell edificio scolastico e consegnarli al personale ausiliario o a una docente evitando di entrare nell atrio. Per brevi comunicazioni urgenti è consentito parlare con le insegnanti o prima dell l inizio delle attività didattiche o dopo l uscita della maggior parte dei bambini entro le 16,30. I colloqui con le docenti avvengono attraverso gli incontri scuola famiglia oppure è possibile concordare un appuntamento dalle ore 12,00 alle ore 13,00, quando le insegnanti operano in compresenza. L ingresso nell area scolastica, durante l orario delle attività didattiche, è vietato agli estranei e agli automezzi non autorizzati. Per motivi di sicurezza e per la delicatezza degli argomenti da trattare, non è consentita la presenza degli alunni durante le riunioni, le assemblee o i colloqui individuali. Per salvaguardare l igiene collettiva e per motivi di organizzazione interna, possono frequentare la scuola dell infanzia, i bambini che hanno raggiunto un adeguato controllo degli sfinteri, non si accettano quindi bambini con pannolino. L uso dei giochi esterni all edificio scolastico, è consentito solo quando termina l orario scolastico (13,30-16,30). In ogni caso il gioco deve essere disciplinato, rispettoso delle attrezzature, che sono un bene di tutti, e delle regole necessarie alla sicurezza dei bambini. Per tutelare la privacy dei minori, non è consentita la pubblicazione sui social network di foto che ritraggono i bambini. La pubblicazione su internet, previo consenso scritto espresso dai genitori, sarà possibile solo se si utilizza il sito istituzionale della scuola.

8 PATTO DI CORRESPONSABILITA EDUCATIVA SCUOLA DELL INFANZIA Il patto formativo è l interazione educativa tra scuola e famiglia per la realizzazione condivisa del progetto educativo. Nel rispetto del ruolo e delle competenze di ciascuna, le parti s impegnano, nella costruzione e nella condivisione di regole e di relazioni comuni per la costruzione di un percorso formativo che miri alla maturazione dell identità, alla conquista dell autonomia e allo sviluppo delle competenze di tutti i bambini e le bambine. Le insegnanti si impegnano a: Creare un ambiente sereno e affettivamente rassicurante,per bambine/i e genitori Instaurare rapporti di fiducia e correttezza nei confronti delle famiglie Informare le stesse su scelte, obiettivi, percorsi educativi e didattici della scuola Creare percorsi educativi partendo dagli interessi dei bambini Gratificare i bambini,durante i loro progressi, per aiutarli a sviluppare un immagine positiva di sè Concordare regole di convivenza e farne capire l importanza Creare situazioni affinchè i bambini e le bambine possano sperimentare, rielaborare, comunicare, conoscere, imparare I genitori si impegnano a: Vivere serenamente il distacco dai figli Adottare atteggiamenti di fiducia nei confronti della scuola Collaborare con le insegnanti, non delegando loro il proprio ruolo educativo Incentivare il bambino ad essere autonomo, non sostituendolo in ciò che può fare da solo, spingendolo a provare e a riprovare anche a casa Conoscere l organizzazione della scuola, parteciparvi, rispettarne le regole, aiutare il bambino a fare altrettanto Ascoltare il bambino mentre racconta, dare valore alle esperienze vissute a scuola Controllare sempre le comunicazioni all ingresso e firmare puntualmente gli avvisi quando viene richiesto Alle bambine e ai bambini si chiede di: Ascoltare adulti e compagni Riordinare ed avere cura del materiale della scuola Condividere i giochi con i compagni Portare a termine con impegno e cura una consegna data Chiedere aiuto in modo appropriato (per favore, grazie ) Rispettare piccole regole concordate insieme Crescere ogni giorno un poco. La Dirigente Scolastica Dott.ssa Giovanna Izzo

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