ECDL Junior la patente europea per la Scuola Media

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1 ECDL Junior la patente europea per la Scuola Media Speaker: Andrea Zavanella Responsabile Network Formatica Giornata di Presentazione della Nuova Patente Europea Milano 21 Novembre 2008

2 I primi passi con le scuole Medie AICA sigla con il Ministero un accordo per l introduzione dell ECDL anche nelle Scuole Secondarie di I grado. Vengono individuate le Scuole Polo per la promozione dell ECDL; Nasce il sito AICA sigla con i propri capofila un accordo per la promozione dell ECDL nelle Scuole Medie; Parte una campagna di promozione e vengono contattate e informate oltre 2000 Scuole medie; Formatica realizza insieme ad APOGEO il Manuale ECDL Junior.

3 L ECDL MED Lo studente può effettuare i test anche solo su alcuni moduli scelti ritenuti funzionali e coerenti alla programmazione didattica della singola istituzione scolastica, lasciando eventualmente il completamento al ciclo successivo. A questo scopo è stato anche allungato a 5 anni il periodo di validità della Skills Card. Si è cercato di trovare il giusto equilibrio tra i contenuti teorici quali algoritmi, strutture dati e linguaggi di programmazione, e i contenuti operativi quali scrivere testi, fare disegni, navigare su Internet. Per questo è stato integrato il Syllabus con argomenti concettuali di Informatica relativi all algoritmica, ai linguaggi di programmazione e alla rappresentazione dei dati (la Sezione 0 del modulo 1).

4 Sez. Tema Rif. Argomento 0.1 Algori tmo Definizione di algoritmo e rappresentazione grafica Acquisire la definizione di algoritmo. Comprendere come si rappresentano gli algoritmi con la tecnica dei diagrammi di flusso Progettazione degli algoritmi Acquisire le capacità di progettare semplici algoritmi numerici Acquisire le capacità di progettare semplici algoritmi non numerici. 0.2 Rappr esent azion e dei dati Sistemi di numerazione Rappresentazione dei caratteri Rappresentazione di immagini e suoni Conoscere il sistema decimale. Conoscere il sistema binario. La nozione di bit Conoscere la rappresentazione binaria dei caratteri. La nozione di byte. Conoscere come viene digitalizzata una immagine o una sequenza di suoni. 0.3 Lingu aggi Il linguaggio macchina I linguaggi simbolici Conoscere gli elementi costitutivi di una istruzione macchina. Conoscere le caratteristiche generali di un linguaggio simbolico Descrizione di algoritmi mediante uno pseudo linguaggio Acquisire la capacità di scrivere un semplice programma con l uso di uno pseudo linguaggio. Accordo MPI - AICA

5 Un sito di riferimento Il sito è stato utilizzato per monitorare le proposte e le problematiche di un approccio didattico specifico per la Scuola Media. Sul sito sono state analizzate alcune proposte di programmazione didattica che sono state molto utili per elaborare una proposta mirata ;

6 Le scuole del nostro territorio.. Abbiamo raccolto le esperienze di alcuni docenti delle scuole medie del nostro territorio molte delle quali già realizzavano progetti di informatica finalizzati alla certificazione ECDL. Tendenzialmente la maggior parte dei docenti riesce a svolgere attività di laboratorio con i ragazzi durante l orario scolastico. Generalmente il completamento di alcuni moduli ECDL è invece possibile solo tramite specifici corsi (pomeridiani).

7 Le scuole del nostro territorio.. I corsi pomeridiani sono rivolti solo a candidati che scelgono volontariamente di fare un percorso integrativo. I corsi integrativi hanno durata media di circa 15 ore a modulo, suddivisi in lezioni di due ore. Risultato più frequente: conseguimento dell ECDL Start (scelta libera dei moduli).

8 Le principali problematiche.. Carenza stabile di personale qualificato: in un grande numero di scuole esiste al massimo una persona con i requisiti AICA; spesso il poco personale qualificato non appartiene stabilmente alla pianta organica della Scuola; Carenza di strutture adeguate: aule con PC sufficientemente potenti; Necessità di fare investimenti senza la certezza sul reale interesse da parte delle famiglie; Mancanza sul mercato di Strumenti didattici specializzati per la Scuola Secondaria;

9 Le proposte di Formatica.. In forza dell accordo siglato con AICA Formatica ha intrapreso una campagna informativa e di promozione dell ECDL. La proposta di Formatica mira a rimuovere le principali problematiche per le Scuole Secondarie di I grado che intendono accreditarsi come Centri ECDL. Formatica consente alle Scuole Secondarie di I grado di diventare Test Center Associato (inizialmente) con un solo esaminatore; Formatica fornisce gratuitamente supporto all installazione di Atlas; Formatica non richiede acquisti preventivi alle Scuole Medie che possono far partire il progetto con il solo costo del Corso on line per l esaminatore interno (150 Euro + IVA);

10 E poi: ECDL Junior! Formatica ha messo la propria esperienza nella creazione di materiali didattici finalizzati alla certificazione ECDL al servizio del progetto ECDL MED. Per la realizzazione di questa progetto ha coinvolto un gruppo di docenti di Scuole Medie (nello specifico un docente di matematica, uno di inglese e uno di musica). Il progetto è stato finalizzato alla creazione di un kit didattico completo (manuale + CD-ROM + simulazioni di esame) completamente ripensato per la Scuola Media. Il progetto si è dato l obbiettivo di essere utilizzabile sia all interno di percorso curriculari che all interno di corsi espressamente dedicati al conseguimento della patente ECDL.

11 Il libro ECDL Junior

12 Per la creazione del libro ECDL Junior abbiamo seguito e tratto spunto da alcune linee guide dell accordo tra MPI e AICA. L'attività di formazione informatica e tecnologica deve risultare organicamente inserita nell'intero processo di insegnamento ed essere parte integrante del piano di lavoro che ciascun docente o istituzione scolastica sceglie autonomamente di seguire.

13 Abbiamo previsto due percorsi: Curricolare Extra curricolare L intero programma è stato suddiviso in 53 Unità Didattiche (UD). Per ogni UD sono stati individuati la materia e l anno scolastico. Materie coinvolte: Tecnologia, Matematica, Italiano e Lingua. Il libro ECDL Junior

14 Materia Italiano UD Primo anno Sezione Modulo 6 Matematica UD UD1.7 UD2.1 UD2.2 UD2.3 UD Algoritmo - Rapp. dati - Linguaggi Software L ambiente del computer Icone e finestre Impostazioni Gestione file Tecnologia UD UD2.8 Hardware Gestione stampe Il libro ECDL Junior

15 Materia Italiano UD Secondo anno Sezione Modulo 3 Lingua UD Matematica Browser, navigazione, ricerca e stampa Modulo 4 Tecnologia UD1.8 UD1.9 UD1.10 UD1.11 UD2.7 UD7.1 Reti informatiche Il computer nella vita di ogni giorno Salute, sicurezza e ambiente Sicurezza dei dati e Diritto d'autore Utilità (antivirus e compressione) Internet: concetti e sicurezza Il libro ECDL Junior

16 Terzo anno Materia UD Sezione Lingua UD Matematica Posta elettronica Modulo 5 Tecnologia UD7.5 Comunicazione elettronica Il libro ECDL Junior

17 Preparazione Esami Anno Modulo Prima Modulo 6 Seconda Modulo 1, Modulo 2, Modulo 3 e Modulo 4 Terza Modulo 5 e Modulo 7 Il libro ECDL Junior

18 Attività di laboratorio strutturate svolte da docenti di scuola media Elaborazione di tali attività di laboratorio Le UD trattano argomenti conosciuti dai ragazzi (vita quotidiana o studio scolastico) con un linguaggio semplice e informale Il libro ECDL Junior

19 Tutti gli argomenti teorici, nei vari moduli, sono stati descritti ed affrontati con linguaggio semplice comprensibile dai ragazzi. Ogni argomento, teorico o pratico, è corredato da molte immagini. I vari termini sono stati inseriti in un glossario per renderne più immediata la ricerca e la memorizzazione. Il libro ECDL Junior

20 Il manuale è interamente a colori e gli argomenti sono esposti in modo schematico e semplificati tramite l introduzione di esempi e di argomenti pratici. Alla fine di ogni UD è presente una sezione dedicata ad esercizi di riepilogo sugli argomenti trattati nell Unità Didattica stessa. Il libro ECDL Junior

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22 Esempi UD 3.6 Stampa unione Vengono descritte le funzionalità della stampa unione per creare lettere di invito ad una festa di compleanno Il libro ECDL Junior

23 UD 4.6 I grafici Sono descritti gli strumenti per la creazione e la modifica del grafico sui tempi di rivoluzione dei pianeti del sistema solare. Il libro ECDL Junior

24 Integrazione Syllabus La seguente linea guida: la maggiore ampiezza delle finalità formative e l'equilibrio fra aspetti concettuali e strumentali vanno perseguiti con determinazione e sistematicità per evitare che, se il secondo prevale sul primo, lo studente venga privato delle conoscenze fondamentali per "capire" a livello logico, quali funzioni è in grado di svolgere un calcolatore; ha introdotto i nuovi punti del modulo 1 del Syllabus. Il libro ECDL Junior

25 Nel manuale sono stati introdotti i punti integrativi del modulo 1 del Syllabus, adattando gli argomenti al linguaggio e agli esempi comprensibili ai ragazzi. Ad esempio come algoritmo non numerico è stata descritta la valutazione sulla possibilità di acquisto di oggetti di cartoleria, data una quantità di danaro. Il libro ECDL Junior

26 Devo acquistare tre penne di costo x e due matite di costo y. Se ho a disposizione 7 mi rimangono i soldi per comprarmi anche una gomma da 1,20? Il libro ECDL Junior

27 Il CD delle esercitazioni Il manuale è corredato di un CD contenente esercitazioni Le esercitazioni

28 Esercitazioni per Moduli Le esercitazioni

29 Le esercitazioni

30 Esercitazioni per Anni Le esercitazioni

31 Esercitazioni interattive Le esercitazioni

32 SimulAtlas Le esercitazioni

33 SimulAtlas Strumento di autovalutazione e di supporto all apprendimento. Con ogni codice di attivazione possono essere eseguite 35 prove. I test possono essere di tipo Training (illimitati tentativi, correzione immediata, senza limiti di tempo) o Match (3 tentativi, correzione alla fine, 20 minuti di tempo). I PC devono avere determinati requisiti minimi. Le esercitazioni

34 Requisiti minimi Processore RAM Spazio disco Scheda video e monitor Sistema operativo Pentium III 800 MHz 128 Mb (consigliati 256 Mb) 50 Mb (300 per l applicazione completa di test) 1024 x 768 pixel Windows 98 / Me / 2000 / XP / 2003 / Vista Deve potersi connettere a Internet Le esercitazioni