PROGRAMMA di Storia dell Arte. Prof. Carlo Bianchi

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1 ESAMI DI STATO SESSIONE ORDINARIA 2012/2013 CLASSE V SEZIONE B. PROGRAMMA di Storia dell Arte Prof. Carlo Bianchi Libro/i di testo in adozione: Itinerario nell Arte. Autori: Cricco-Di Teodoro Editore: Zanichelli. PROGRAMMA SVOLTO DI Storia dell Arte Modulo 1: ARTE NEOCLASSICA Teoria dell arte neoclassica rispetto alla natura e ai modelli classici. Francia J.L. David: Il giuramento degli Orazi ; Le Sabine ; La morte di Marat. Italia: Scultura: Antonio Canova: Amore e Psiche ; Monumento funebre a M.C. d Austria ; Ebe Saper spiegare le teorie dell arte neoclassica rispetto alla natura e ai modelli antichi Saper esemplificare la funzione celebrativa dell arte neoclassica L EUROPA ROMANTICA La stagione romantica europea. L artista creatore. Arte e politica La rivolta antinapoleonica in Spagna: F. Goya: Le fucilazioni del 3 maggio sulla montagna del Principe Pio Il senso della storia in Francia: T. Gericault La zattera della Medusa. U. Delacroix La libertà che guida il popolo.

2 Il Romanticismo tedesco: K. D. Friederich Viaggiatore in un mare di nebbia Le caratteristiche del Romanticismo italiano in pittura attraverso l opera di F.Hayez: F. Hayez - Il bacio - Pensiero malinconico W. Turner Approfondimento tramite presentazione P.point delle maggiori opere Il giorno del diluvio Marina Saper spiegare che cosa è il Romanticismo e cosa esprime l arte romantica Saper desumere dalle opere esaminate i caratteri del Romanticismo LA SCUOLA DI BARBIZON: generalità IL REALISMO Courbet: Lo spaccapietre Saper spiegare che cosa è il Realismo e cosa esprime l arte realista IL FENOMENO DEI MACCHIAIOLI G. Fattori: La rotonda Palmieri Saper spiegare le caratteristiche salienti della corrente facendo riferimento alle opere analizzate Modulo 2: TRA NATURALISMO E SOGGETTIVISMO: L IMPRESSIONISMO E. Manet: Colazione sull erba Olympia - Il bar delle Folies-Bergere C. Monet: Impressione. Il levar del sole La cattedrale di Rouen - Papaveri - Palazzo Ducale a Venezia D. Renoir: Ballo al Moulin della Galette ; La Grenouilière. E. Degas: La lezione di ballo ; L assenzio. Saper spiegare come nasce l Impressionismo Saper spiegare l uso del colore e il rapporto con la Fotografia nella pittura impressionista Saper motivare l interesse degli Impressionisti per le stampe Giapponesi

3 Modulo 3: L ARTE EUROPEA DOPO L IMPRESSIONISMO Il Postimpressionismo: Seurat : generalità Dall oggetto al soggetto. La poetica simbolista: Van Gogh: Campo di grano con corvi I mangiatori di patate ; Autoritratto con cappello di feltro grigio ; Veduta di Arles con iris Campo di grano con volo di corvi Gauguin: Cristo giallo; Cezanne: I giocatori di carte ; La montagna Sainte Victor. H.T. Lautrec. : La vita di H.T. Lautrec- La nascita del manifesto pubblicitario Obiettivi : Saper spiegare la crisi dell Impressionismo Saper descrivere le personalità e le opere di Gaugain e Van Gogh, H.T. Lautrec. Modulo 4: FRA OTTOCENTO E NOVECENTO L Art Nouveau: Caratteristiche stilistiche, diffusione, le applicazioni a mobili, oggetti, arredo urbano. La secessione di Vienna: G. Klimt: Giuditta Danae Saper descrivere la diffusione internazionale dell Art Nouveau e le sue caratteristiche stilistiche Saper descrivere l aspetto decorativo della pittura di Klimt Modulo 5: IL NOVECENTO. IL DESIDERIO DI FORME NUOVE L Espressionismo in Francia: il movimento dei Fauves Matisse: La stanza rossa ; Donna con cappello. La secessione di Berlino: E. Munch: L urlo ; La fanciulla malata ; Sera nel corso Johann. Pubertà.

4 L Espressionismo in Austria Kokoscka: La sposa nel vento. L Espressionismo in Germania: Die Brucke : Kirchner: Cinque donne per strada. Saper inquadrare storicamente il movimento dei Fauves Saper spiegare la funzione attribuita dagli artisti Espressionisti all arte Il Cubismo: Picasso: Il periodo Blu: Famiglia di poveri in riva al mare Il periodo Rosa: Famiglia di acrobati con scimmia Picasso xilografo: Maternita Il Cubismo formativo: Les Demoiselle d Avignon Il Cubismo analitico: Ambroise Vallard ; Guernica Il Cubismo sintetico: Natura morta con sedia impagliata Picasso e il sodalizio con G.Braque Saper descrivere la nuova autonomia attribuita all arte dal Cubismo Saper descrivere le tre fasi del Cubismo e l esperienza artistica di Picasso Saper descrivere i concetti di spazio pieno e di visione simultanea Il Futurismo: Boccioni: La città che sale; Forme uniche della continuità dello spazio ; Gli addii. Sant Elia: La centrale elettrica Balla: Dinamismo di un cane al guinzaglio. Saper spiegare il concetto di dinamismo come carattere fondamentale del Futurismo. Il Surrealismo: L arte dell inconscio: l automatismo psichico Da S.Freud ad A. Breton: il primo manifesto del Surrealismo. Magritte: Il gioco sottile del non senso. : L uso della parola ; La bella prigioniera ; La passeggiata di Euclide ; La battaglia delle Argonne Le grazie naturale.

5 Dalì: il metodo paranoico critico. La giraffa infuocata ; Apparizione di un volto e di una fruttiera sulla spiaggia ; Sogno causato dal volo di un ape. La Pop Art: Andy Warhol Marilyn - Green coca cole bottles I Rappresentanti di Classe Il Docente Prof. Carlo Bianchi Francesca Cavallaro Ilenia Sbarufatti

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