C.T.P. Pieve di Cadore CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE PER L ISTRUZIONE E LA FORMAZIONE IN ETÀ ADULTA PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA

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1 C.T.P. Pieve di Cadore CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE PER L ISTRUZIONE E LA FORMAZIONE IN ETÀ ADULTA PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA Anno Scolastico 2010/11 Istituto Comprensivo di Pieve di Cadore

2 Premessa Finalità INDICE Coordinamento del C.T.P. Funzione dei docenti Organizzazione oraria dei corsi Offerta formativa: corsi programmati Orario dei corsi Regolamento Modalità di iscrizioni

3 Presentazione del CTP EdA La Scuola Secondaria di 1 grado di Pieve di Cadore è da molti anni sede di corsi per adulti (ex 150 ore) volti al conseguimento del diploma di Licenza Media, ed è dal 1997 tra le scuole che ospitano un C.T.P. (Centro Territoriale Permanente per l'istruzione e la formazione in età adulta). Il Centro è stato istituito con Decreto n. 455/97. Tale struttura è sorta con lo scopo di valorizzare le istanze che da sempre hanno accompagnato il bisogno d'istruzione degli adulti, andando però oltre il conseguimento del titolo della scuola dell'obbligo e aprendo un capitolo nuovo sulla formazione in età adulta, intesa come attività permanente e ricorrente che interessa l'intero arco della vita. Sotto l'aspetto funzionale il Centro Territoriale Permanente è luogo di concertazione, di lettura dei bisogni formativi, di progettazione e di organizzazione delle iniziative di istruzione e formazione in età adulta, per la piena realizzazione del rapporto tra formazione, lavoro e diritto di cittadinanza. Il Centro territoriale permanente che fa capo al Comprensivo di Pieve di Cadore collabora con gli Istituti Comprensivi di: Domegge di Cadore, Auronzo di Cadore, Santo Stefano di Cadore, Comelico Superiore e Cortina d Ampezzo. Utenti L efficacia delle iniziative già attuate nel corso dei precedenti anni è dimostrata dall incremento delle domande d iscrizione che continuano a pervenire alla segreteria del C.T.P. con un notevole aumento di studenti stranieri. Il territorio interessato è quello delle tre Comunità Montane (Centro Cadore Valle del Boite e Comelico - Sappada) la cui realtà è abbastanza eterogenea sul piano economico, sociale e culturale. In questo contesto, si evidenziano tuttavia alcune situazioni più problematiche alle quali il CTP cerca di dare risposte. In aumento, rispetto al passato, sono gli stranieri che, pur avendo conseguito nella loro terra d origine un titolo di studio, in Italia hanno bisogno della licenza media per poter accedere e/o migliorare l attività lavorativa. Il corso per il conseguimento della ex Licenza Media è rivolto alle persone che abbiano compiuto il 16 anno di età, anche se già in possesso del titolo, ma bisognose di un recupero degli apprendimenti. I corsisti, di età e provenienza diverse, hanno spesso motivazioni differenti per iscriversi ai corsi: il miglioramento della posizione lavorativa o il reinserimento, la necessità di conoscere la lingua per lavoro, la comunicazione in altri idiomi e l'ampliamento degli orizzonti culturali in generale, ma anche la voglia di accettare la sfida con sé stessi dell'apprendimento in età adulta. Da quest anno scolastico, il corso di alfabetizzazione e di italiano L2 è stato aperto anche agli studenti provenienti da altri paesi ed iscritti alle scuole superiori del nostro territorio che necessitano di interventi mirati nella lingua italiana. Per quanto riguarda il corso serale per il conseguimento del Diploma di Qualifica Professionale per Operatore della gestione aziendale, in collaborazione con l Istituto Superiore Fermi di Pieve di Cadore (v. Convenzione ) gli iscritti al terzo anno provenienti dal 1 livello attuato l anno precedente sono 7 e vi sono due nuove iscrizioni.

4 Finalita Finalità, obiettivi, strutture e modalità operative del Centro Territoriale sono ispirate, oltre alle normali disposizioni che regolano l attività nelle scuole pubbliche, a quanto riportato nella O.M. 455 del 29/7/1997 e successive. Le finalità delle attività del CTP, tendono principalmente a coniugare il diritto all istruzione e alla formazione con il diritto all orientamento, al riorientamento e alla formazione professionale. Preliminarmente le attività tenderanno all arricchimento e al rafforzamento delle aree fondamentali di base per poter meglio affrontare la vita personale e professionale. Il Centro ha come finalità la crescita culturale e formativa della persona lungo l arco della vita. Pertanto si propone di: ISTITUIRE corsi per il recupero della licenza scuola secondaria di 1 grado o una certificazione di competenze. ATTIVARE corsi di alfabetizzazione primaria alla lingua italiana. PROGETTARE E ATTUARE un esperienza di collaborazione con la Scuola Superiore, per favorire l inserimento, la socializzazione e l apprendimento degli alunni stranieri e quindi prevenire la dispersione scolastica. PROMUOVERE iniziative di istruzione e formazione per adulti coordinando le singole realtà istituzionali (C.T.P., Scuole Serali e/o diurne Superiori, Enti Locali, Formazione Professionale, Centri per l Orientamento, Reti di scuole ) orientando i corsisti ad individuare capacità e attitudini per un reinserimento nel mondo scolastico e professionale. ATTIVARE corsi monografici di : informatica, lingua straniera e altro, a diversi livelli. FAVORIRE l acquisizione di saperi per un integrazione culturale e sociale. STIMOLARE il confronto fra culture e tradizioni diverse, nel rispetto reciproco e nella valorizzazione della diversità. Obiettivi Tenuto conto che tra le finalità generali di un Centro Territoriale vi sono quelle di lettura dei bisogni, di progettazione, di concertazione, di attivazione e di governo delle iniziative di istruzione e formazione in età adulta, nonché di raccolta e diffusione della documentazione relative all'istruzione e formazione in età adulta (art. 1, comma 2 O.M. 455/97), per tutti i corsi si prestabiliscono i seguenti obiettivi formativi: accoglienza, ascolto e orientamento, rimotivazione e riorientamento della popolazione

5 adulta; alfabetizzazione primaria funzionale e di ritorno, anche finalizzata ad un eventuale accesso ai livelli superiori di istruzione e di formazione professionale; apprendimento della lingua e dei linguaggi; sviluppo e consolidamento di competenze culturali e relazionali idonee ad un attiva partecipazione alla vita sociale; riqualificazione professionale; rientro nei percorsi di istruzione e formazione di soggetti in situazione di marginalità. Coordinamento del C.T.P. Il Dirigente Scolastico dell Istituto Comprensivo di Pieve di Cadore è il Coordinatore del Centro Territoriale Permanente e si avvale del Docente Referente per coordinare le varie iniziative e i Docenti del Centro. Il Collegio Docenti delibera in merito alle attività programmate dal Centro su proposta del Coordinamento. Il gruppo di Coordinamento è composto dai Docenti in organico nel CTP, impegnati nella programmazione e realizzazione delle attività didattiche e formative del Centro e si riunisce una volta alla settimana. Funzione dei docenti I Docenti assegnati al Centro Territoriale Permanente svolgono le seguenti funzioni: dell utenza analisi dei bisogni e delle richieste attività di accoglienza ed ascolto degli utenti (ore di sportello comprese nell orario settimanale) attività di programmazione dei corsi, rispettando i bisogni dell utenza, anche in collaborazione con Enti, associazioni, Scuole ecc.coinvolti in attività rivolte agli adulti; stesura di percorsi formativi che considerano obiettivi riconducibili alle situazioni individuali dei soggetti, delle risorse, delle competenze, delle strutture disponibili; corsisti; e favoriscano l integrazione di adulti stranieri; azioni di tutoring e di valutazione dei programmazione di attività che prevedano proposta di attività/corsi finalizzati all approfondimento di argomenti legati alla formazione degli adulti (long life learning)

6 REFERENTE Dirigente scolastico Coordinatore del CTP Eda MANSION I Coordinamento del C.T.P. Coordina e controlla le attività del Centro Stipula i contratti d opera e le convenzioni con enti esterni Docente con Funzione Strumentale stesura degli orari di lezione; elaborazione della parte del POF relativa al CTP; proposta di progetti; definizione dei modelli: documenti di valutazione, patto formativo; elaborazione di documenti di presentazione del CTP: storia, organizzazione; partecipazione alle riunioni con altre istituzioni educative, con gli operatori ULSS per studenti che seguono percorsi integrati scuola-lavoro; partecipazioni riunioni con docenti degli altri CTP e il coordinatore, incaricato dall USP; proposta di corsi di aggiornamento; proposte di acquisto. Docente alfabetizzatore Docente di materie letterarie Docente di scienze e matematica Docente di lingua straniera - inglese Docente di tecnologia Accoglienza e integrazione stranieri- intercultura Documentazione Materie letterarie Documentazione Matematica e Scienze Documentazione Docente referente e coordinatore di classe Lingua Inglese Documentazione Tecnologia Direttore dei Servizi coordina e controlla l attività amministrativa del Centro generali e amministrativi Assistente amministrativo collabora con il docente referente durante tutto l anno scolastico per organizzare le varie attività o progetti favorendo un collegamento con la segreteria, il Dirigente scolastico e il passaggio di informazioni riguardanti il funzionamento del CTP e dell Istituto Comprensivo (orario docenti, orario corsi,.) svolge attività di sportello per fornire informazioni agli utenti collabora con i docenti nella raccolta delle iscrizioni registra le iscrizioni creando un DATA BASE che viene aggiornato quotidianamente controlla che la modulistica sia sempre a disposizione collabora con i docenti per convocare i corsisti quote d iscrizione: raccoglie le ricevute, controlla i

7 versamenti ecc Cura la stesura e la consegna dei contratti d opera Organizzazione oraria dei corsi L orario di servizio dei docenti del CTP comprende le ore di lezione, un ora settimanale di coordinamento, almeno un ora di sportello/accoglienza da parte del Docente Referente. Il Docente Referente, in riferimento all incarico conferito dal Preside e dal collegio Docenti, struttura un orario concordato con il Dirigente Scolastico per svolgere attività di programmazione e controllo delle attività didattiche, organizzazione dei corsi in base alle richieste dell utenza. L orario di servizio (24 ore per il docente alfabetizzatore e 18 per i docenti della scuola media) viene strutturato considerando le indicazioni del CCNNL e la normativa vigente. Si svolge in orario preferibilmente pomeridiano o serale, articolato su cinque giorni settimanali (sabato escluso) adottando le soluzioni più opportune sulla base delle esigenze formative e delle risorse disponibili. I Docenti del Centro Territoriale Permanente partecipano agli incontri del Collegio Docenti Unitario dell Istituto Comprensivo di Pieve di Cadore e alle seguenti commissioni (solo gli incaricati) : Accoglienza stranieri, Commissione Curricolo, Commissione POF. Corsi programmati ITALIANO PER STRANIERI su più livelli: o LIVELLO 1 pre-inserimento o LIVELLO 2 - Alfabetizzazione o LIVELLO 3 base (A1) o LIVELLO 4 elementare (A2) CORSO PER IL CONSEGUIMENTO DEL DIPLOMA DI LICENZA MEDIA Si offrirà agli utenti (dal 16 anno compiuto) la possibilità di acquisire saperi minimi, conoscenze, competenze necessari per collocarsi adeguatamente nella vita sociale e produttiva. Attraverso il valore formativo dei corsi EDA e delle attività proposte, i corsi per la

8 licenza media si propongono di realizzare le opportunità che consentono di acquisire, consolidare e sviluppare gli obiettivi appresso indicati, nelle quattro aree fondamentali: area dei linguaggi; area storico sociale - giuridico economica; area scientifica; area tecnologica. Obiettivi di tipo relazionale: 1. Favorire l acquisizione personale della preminenza di alcuni valori (capacità di ascoltare, dialogare e confrontarsi costruttivamente con gli altri e con le diverse culture; saper cooperare; dare un senso alle esperienze personali o collettive); 2. Essere consapevoli della necessità di un'interazione positiva con l'ambiente (naturale e culturale) per una partecipazione responsabile; 3. Star bene con se stessi e con gli altri (principi fondamentali di educazione alla salute ed all alimentazione; potenziamento dell'autostima; rientro nei percorsi di istruzione e formazione di soggetti in situazione di marginalità). Obiettivi di tipo cognitivo: 1. Sviluppare la capacità di osservazione, di ascolto, di lettura, di analisi e di rimotivazione della popolazione adulta; 2. Stimolare la comunicazione verbale e l'arricchimento delle capacità espressive; 3. Promuovere l'apprendimento di codici linguistici diversi (apprendimento di nuovi linguaggi); 4. Potenziare una lettura critica della realtà e delle esperienze personali per un attiva partecipazione sociale; 5. Favorire lo sviluppo delle capacità d'analisi, confronto e sistematizzazione delle varie conoscenze acquisite. Strategie: Per quanto concerne i principi generali relativi ai metodi d'insegnamento ed alle strategie didattiche, si rimanda a quanto previsto dalle programmazioni dei singoli insegnanti. Data la peculiarità dell'utenza dei corsi serali per la Licenza Media si sottolinea inoltre l'esigenza che le attività s'improntino soprattutto ai seguenti principi: brevità dei percorsi di insegnamento/apprendimento: con attività di esercitazione, consolidamento e verifica coerenti con quanto svolto nelle attività di lavoro; automotivazione, autoapprendimento e autovalutazione: capacità di gestire il proprio percorso formativo; analisi dei punti di vista e della realtà come approccio alle varie culture, anche attraverso strategie del tipo "brain-storming" e "role-playing"; problematicità: i contenuti saranno presentati come occasione di conoscenza e operatività; individualizzazione dell'insegnamento: i percorsi saranno, per quanto possibile, mirati alle esigenze e alle caratteristiche dei corsisti. integrazioni: materiali di consultazione, laboratori, audiovisivi, cineforum, incontri con esperti e/o mediatori culturali. possibilità di lavorare per gruppi aperti e di suddividere la classe in particolari momenti e/o attività in compresenza. CORSI MODULARI

9 INFORMATICA o LIVELLO BASE o LIVELLO INTERMEDIO o LIVELLO AVANZATO LINGUA INGLESE o LIVELLO BASE o LIVELLO INTERMEDIO o LIVELLO AVANZATO LABORATORIO DI CERAMICA o LIVELLO BASE o LIVELLO AVANZATO LABORATORIO DI SCRITTURA o LIVELLO BASE o LIVELLO AVANZATO Regolamento Per partecipare ai corsi è necessario aver compiuto i 16 anni e per gli stranieri essere in possesso del permesso di soggiorno o della ricevuta/richiesta permesso o rinnovo. La conduzione dei corsi è affidata al personale ministeriale in dotazione al Centro sulla base delle sue competenze e sino ad esaurimento dell orario di cattedra. Qualora i docenti assegnati non fossero sufficienti o fossero privi di specifiche competenze richieste per particolari corsi modulari, si procederà a reperire esperti che saranno selezionati in base alla normativa vigente. Il CTP, su richiesta e in presenza di un congruo numero di corsisti (circa 10), può attivare corsi anche in sedi decentrate. Fatta eccezione per il recupero della licenza media e compatibilmente con i vincoli organizzativi di ogni corso, le iscrizioni s intendono sempre aperte. Per tutti i corsisti verranno rispettate alcune procedure fondamentali: 1. I corsi monografici vengono attivati generalmente in presenza di almeno n 15??? Iscritti con due incontri settimanali; 2. la frequenza verrà rilevata con annotazione su registro (recupero licenza media e alfabetizzazione) o con raccolta delle firme per ogni incontro (corsi monografici)

10 3. ATTESTATI: a. corsi di italiano: per il rilascio dell attestato, oltre alla frequenza, verranno presi in considerazione l impegno, la continuità e le competenze acquisite; b. corsi monografici: ai corsisti che hanno frequentato almeno il 70% delle attività di ogni modulo, viene rilasciato un attestato di frequenza. 4. Agli iscritti verrà chiesto un contributo forfettario per la copertura assicurativa, la fornitura di materiali 5. Per quanto riguarda il corso di recupero della licenza media si fa riferimento al Regolamento già in vigore e adottato dal CTP. Modalità di iscrizione Per iscriversi ai corsi è necessario compilare il modulo inerente ad ogni corso scelto e ritirabile presso la segreteria o scaricarlo dal sito internet del Centro Territoriale Permanente Istituto Comprensivo di Pieve di Cadore, Piazzale Martiri della Libertà, 3- tel. 0435/ L orario di segreteria è il seguente: Durante tutto l anno scolastico da lunedì a sabato dalle 7,30 alle 9.00 dalle alle durante le attività didattiche martedì e giovedì dalle alle 16.00