Indici annate

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1 Indici annate Informare i giovani. Le esperienze di Torino, Bologna, Brescia, Forlì, Milano, Verona, Voghera. 2 La dispersione scolastica nella scuola secondaria superiore. 3. Lo spazio dei laboratori. Studi per una prima griglia griglia esigenziale dei laboratori negli indirizzi attuali di scuola media superiore. 4/5 Formazione professionale: il ruolo dell'ente locale nella legislazione regionale 6 Edilizia scolastica e riforma della scuola secondaria superiore. L'analisi della qualità degli spazi 7/8 Scuola-lavoro: le esperienze di Bologna e Firenze 9 Le indagini sugli sbocchi occupazionali dei diplomati della scuola secondaria superiore. I comportamenti 10 Le indagini sugli sbocchi occupazionali dei diplomati della secondaria superiore. Motivazioni, aspettative e atteggiamenti 11/12 Orientamento: problemi e legislazione 13 Il raccordo formazione professionale - scuola secondaria superiore. Le esperienze di Parma e dell'umbria 14 I centri di ricerca-intervento degli Enti locali nel settore educativo: Torino e Terni. Provincia di Roma: attività culturali per le scuole secondarie superiori 15/16 Donne a scuola. Mutamenti della domanda di istruzione e componente femminile 17/18 Impiegati, managers, tecnici negli uffici ad alto livello tecnologico. Le nuove tecnologie come vincolo di opportunità per i sistemi professionali L'indagine Censis sull'edilizia di scuola secondaria superiore in Campania e Basilicata 2/3 Il ciclo breve come problema 4 I centri di ricerca intervento degli Enti locali nel settore educativo: Venezia, Alessandria, Milano

2 5 Ente locale e scuola: ruolo della Provincia, nuove ente intermedio di coordinamento e programmazione ore e educazione degli adulti: quale rapporto con la formazione professionale Alcune esperienze 7/8 Nuovo ordinamento della scuola secondaria superiore statale 9 Dieci anni di obbligo scolastico: opinioni a confronto 10/11 Educazione permanente: legislazione nazionale e regionale 12/13 Formazione post-obbligatoria: raccordo e integrazione tra scuola secondaria superiore e formazione professionale 14 Interventi di recupero e prevenzione dell'abbandono scolastico: le esperienze di Milano e Garbagnate Milanese. 15 Le modalità di accesso all'università in alcuni paesi industriali. 16 I contratti di formazione/lavoro 17/18 I centri di informazione per i giovani: un servizio in rapida espansione 19/21 Istruzione '85. Un rapporto sulla situazione scolastica e formativa post-obbligatoria italiana 22 Obiettivo Educazione = educazione permanente /2 Raccordo e integrazione tra formazione professionale e scuola secondaria superiore: il caso Toscana 3/4 Professionalità e gruppi professionali nel processo di innovazione 5/6 Le azioni positive 7 Rapporto sull'assemblea mondiale di educazione degli adulti. Buenos Aires /9 Raccordo e integrazione fra scuola secondaria superiore e formazione professionale: il caso Emilia Romagna 10/11 Terziario, professionalità, formazione 12/13 La progettazione degli interventi scolastici 14/15 I centri di ricerca degli Enti locali un anno dopo: Alessandria, Pisa, Terni, Torino, Venezia 16/17 Il rapporto donna-formazione-lavoro nella recente pubblicistica 18/19 Rapporto sull'evoluzione della figura professionale del perito industriale meccanico, tecnologie informatiche, mutamenti professionali, ricadute formative 20 Scolarizzazione femminile e processi si crescita d'identità. Osservatorio Donne/Istruzione 21 I compiti della Provincia nel settore dell'istruzione e il procedimento di programmazione scolastica 22/23 Indagine sulle procedure di programmazione scolastica attuate dalle Province italiane

3 1987 1/2 Professione e formazione dei tecnici. Il settore rapporti con l'esterno/scambi internazionali 3 Il consigliere di parità: le prime esperienze e il dibattito in corso 4 Programmazione scolastica nel settore secondario superiore. Ruoli e compiti delle Province 5/6 Le attività di orientamento nella provincia di Milano. Analisi delle esperienze e proposte per un intervento 7 Gli spazi per la didattica. I primi risultati della ricerca Cisem sulla griglia esigenziale 8 Donne a scuola. La formazione professionale 9 Differenze sessuali ed educazione. Per un'ipotesi di azione positiva formativa 10/11 Programmazione scolastica e governo del sistema formativo negli anni 80/90 12 Dalle istruzioni per l'uso all'uso dell'orientamento come formazione. Milano: l'esperienza di Orientamento Lavoro 13/14 Lo sviluppo delle biotecnologie e la richiesta di tecnici diplomati: quale formazione e quali prospettive occupazionali 15 L'agenzia regionale Lombardia Lavoro 16/17 La scuola come organizzazione. Come funzionano e come utilizzano le risorse le scuole secondarie superiori. Una ricerca Cisem/Isgo 18 Riforma della scuola e innovazione: quali ricadute per la programmazione? 19/22 Esperienza del tempo e stili di identità della gioventù italiana: 1970/ /3 Professione e formazione dei tecnici. La sperimentazione negli istituti di indirizzo linguistico, turistico, commerciale 4/5 Autonomia amministrativa e gestionale della scuola. Progetti e proposte 6 Studi e ricerche sulle donne insegnanti: un percorso di lettura 7 Lavoro delle donne e identità femminile 8/9 Autonomia della scuola. Progetti e proposte 10 Progetti di donne in-formazione. Il Centro DonnaLavoroDonna 11/12 La condizione studente 13 Le attività di orientamento scolastico e professionale delle Regioni italiane. Liguria e Lombardia 14 Le attività di orientamento scolastico e professionale delle Regioni italiane. Valle D'Aosta e Piemonte. 15 Le attività di orientamento scolastico e professionale delle Regioni italiane. Trentino Alto Adige 16 Le attività di orientamento scolastico e professionale delle Regioni italiane. Friuli Venezia Giulia, Veneto, Emilia Romagna 17 Le attività di orientamento scolastico e professionale delle Regioni italiane. Toscana, Marche, Umbria

4 18/19 Le attività di orientamento scolastico e professionale delle Regioni italiane. Abruzzo, Molise, Lazio 20/21 Le attività di orientamento scolastico e professionale delle Regioni italiane. Basilicata, Calabria, Puglia, Sicilia, Sardegna 22 Le attività di orientamento scolastico e professionale delle regioni italiane. Campania, aggiornamenti legislativi della regione Toscana Primi risultati della ricerca sulle attività culturali delle Province, con riferimenti al settore dei beni culturali 2/3 Metodi e strumenti di analisi della dispersione scolastica. Una ricerca a livello territoriale 4 La politica culturale delle Province italiane: metodologia di un percorso di ricerca 5/6 Autonomia della scuola. Il disegno di legge governativo 7/8/9/10/11 Le organizzazioni delle donne 12 I percorsi discontinui 13/14 L'Osservatorio Scolarità della Provincia di Cagliari 15 Piena scolarità e problema delle differenze. Gli abbandoni scolastici 16/17 Donne a scuola. 1/Atti Convegno Nazionale "Donne a scuola" del 21, 22, 23 settembre 1989) 18/19 Donne a scuola Donne a scuola. 3 21/22 Diritto allo studio e politiche giovanili /2 Il Movimento scuola-lavoro. La Comunità Europea 3/4 Melusine. Saperi e esperienze di donne 5 Donne a scuola. 4/ Le donne e la Storia 6/7 Mezzogiorno, formazione, sviluppo 8/9 Comitato per le pari opportunità presso il Ministero della P.I. Contributo alla Conferenza nazionale sulla scuola. 10/11 Il Movimento scuola-lavoro. 2 - Le Associazioni Industriali 12 Cultura e istituzioni a Pescara. Analisi di una trasformazione /14/15 Il bene-essere relazionale. Indagine sul disagio giovanile tra gli studenti dell'ipsia di Piombino 16/17 L'indirizzo biologico nella secondaria superiore: un problema aperto 18/19 Interventi orientativi per ragazze e giovani donne 20 Nuovi orientamenti ed aspettative della professione docente: una lettura della scuola italiana attraverso le donne insegnanti 21/22 Il Movimento scuola-lavoro. Il Ministero della Pubblica Istruzione

5 1991 1/2 Il Movimento scuola-lavoro. Gli Enti locali 3/4 Programmare l'istruzione 5/6 Autonomia scolastica e Enti locali. Verso un nuovo quadro di governo dell'istruzione 7/8 Un approccio metaprogettuale ed informatizzato al tema dell'edilizia scolastica ed universitaria 9/10 La nuova secondaria superiore nelle proposte della Commissione Brocca 11/12 Francia: le proposte del Consiglio Nazionale dei programmi per l'innovazione del liceo di insegnamento generale 13/14 La formazione professionale regionale negli anni 90. Documento del coordinamento interregionale in materia di formazione professionale sui rapporti tra f.p. e sistema scolastico e universitario 15/16 Pari opportunità nell'accesso alla formazione: l'esperienza internazionale del Centro OIL; CEE: l'iniziativa NOW per le pari opportunità 17/18 Interventi di formazione professionale e orientamento per l'utenza femminile. Proposte e indicazioni 19/20 Innalzamento dell'obbligo e riforma della secondaria superiore 21/22 Europa, cultura, sviluppo /2 Donne tra due professioni. Il prepensionamento femminile nella scuola e le nuove scelte lavorative 3/4/5 Presenza femminile nella scuola e nella formazione e politiche degli Enti locali 6/7/8 I pareri del Consiglio nazionale della P.I. su: prosecuzione e allargamento della sperimentazione dei piani di studio e dei nuovi programmi di insegnamento relativi alle s.s.s. (il progetto della Commissione Brocca; istituzionalizzazione del Progetto 92 per l'istruzione professionale; Progetti di sperimentazione Ambra ed Ergon nell'istruzione tecnica) 11/12 Due approcci critici ai temi della scienza 13/14 La riforma del sistema scolastico in Spagna. Una legge organica in prospettiva dell'unificazione europea 15/16 Formazione e beni culturali. Un corso per esperte in comunicazione e didattica dei beni culturali nell'ambito dei progetti FSE 17/18 Un modello per la scuola della piena scolarità. Risultati di un sondaggio europeo 19/20/21/22 Il raccordo tra scuola media inferiore e biennio; la dispersione nel passaggio