Il nostro Ludobus sostiene e promuove i Progetti Nati per Leggere e Nati per la Musica.

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1 CHI SIAMO Melarancia è una cooperativa sociale di tipo A nata nel 1991 che opera nella provincia di Pordenone. E composta da un gruppo di tecnici dell educazione che si occupa di servizi all infanzia: asili nido, scuola dell infanzia, ludoteche, laboratori e atelier e il Ludobus. L obiettivo del nostro gruppo di lavoro è quello di sviluppare un progetto pedagogico che pone al centro di ogni intervento la globalità del bambino. La cooperativa ha scelto di operare secondo due approcci complementari: La Pratica Psicomotoria e la Pedagogia delle Diversità. La prima è una pratica educativa non direttiva che si basa sulla libertà di azione dei bambini come presupposto per un più maturo e creativo sviluppo cognitivo; sulla valorizzazione del movimento e sul riconoscimento del piacere a muoversi, principio cardine dell affermazione del sè. La Pedagogia delle Diversità ci ha permesso di formare il gruppo di lavoro sui temi delle diversità e di dare vita al progetto Identità e Rispetto che si pone come obiettivo la valorizzazione delle risorse di ciascun bambino nel rispetto delle diversità culturali, etniche e religiose, promovendo contesti e situazioni di accoglienza e integrazione dei bambini stranieri e non, in cui possano sentirsi liberi di esprimersi e di consolidare la propria identità. Melarancia è socia di ALI per Giocare - l Associazione Italiana dei Ludobus e delle Ludoteche Da aprile 2012 si è costituita l Associazione Genitori Melarancia che ha come obiettivo principale quello di creare tempi e luoghi di incontro tra genitori e di dare risposta alle varie esigenze delle famiglie e che collabora in varie forme con il Ludobus e con Melarancia in generale. NATI PER LEGGERE Il nostro Ludobus sostiene e promuove i Progetti Nati per Leggere e Nati per la Musica.

2 IL LUDOBUS Il Ludobus è la ludoteca itinerante che viaggia attraverso un furgone attrezzato con giochi, materiali e arredi per promuovere la cultura ludica e il piacere alla lettura. E una sorta di prolungamento della ludoteca (0/99 anni) sul territorio, pensato e organizzato per permettere, innanzitutto ai bambini, di esprimere nel gioco e con il gioco il bisogno di muoversi, di creare, di fantasticare, di esplorare, di costruire e di comunicare. IL LUDOBUS VA NEL TERRITORIO: A SCUOLA, IN BIBLIOTECA, IN PIAZZA, NEI PARCHI Il Ludobus promuove una rete di iniziative educative e culturali in collaborazione con i servizi presenti nel territorio: enti locali, associazioni, biblioteche, scuole dell infanzia e primarie, centri commerciali e aziende. Progetta e propone vari tipi di attività e di spazi di gioco in accordo con i propri partners. Valorizza spazi e crea occasioni di incontro nel tempo libero: punti verdi 3/11 anni, feste paesane, iniziative culturali, eventi di incontro e scambio fra diverse generazioni promuovendo la partecipazione nel rispetto della diversità di ognuno. LE ATTIVITA DEL LUDOBUS Di seguito evidenziamo parte delle nostre proposte ludiche, l equipe del Ludobus è disponibile a progettare in collaborazione con scuole, biblioteche, pro-loco, ecc. Gioco e animazione Promozione alla cultura ludica - Giochi da tavolo, di movimento e cooperativi, giochi di diverse culture e giochi tradizionali, animazioni e percorsi ludici; Laboratori e Atelier FARE -GIOCARE Espressivi, di animazione teatrale, grafico-pittorici, di costruzione e di manipolazione; Libri in gioco Promozione alla lettura - Storie animate, libri da toccare, annusare e leggere, laboratori di lettura, Progetto Nati per Leggere; Ricicleria: il banco degli oggetti : Giochi e laboratori sul Ri-uso, Collane Creative, eventi di scambio; Musica attiva: Laboratori 3/6 anni, suoni, ritmi da raccontare, ascoltare e conoscere, Progetto Nati per la Musica.

3 GIOCO e ANIMAZIONE Il gioco fa parte della vita di ogni bambino come esigenza naturale quanto mangiare e dormire, parlare e camminare, è un modo per capire e conoscere ciò che accade nel mondo e dentro di sé. Tutti i bambini del mondo, senza distinzione d età, sesso, religione e lingua, giocano, variano solo gli ambienti culturali in cui questi giochi si realizzano. Il gioco è il modo migliore per stimolare l interesse verso le altre culture, è un valore aggiunto, che è quello dello stare insieme attraverso la mediazione emozionale del gioco tra adulto e bambino e tra bambino e bambino, inteso nella sua accezione più ampia di progettualità, pensiero, azione, manipolazione sensoriale. Il Ludobus, nell azione di promozione della cultura ludica e del diritto al gioco, porta in eredità parte di giochi e giocattoli della mostra attiva Slàvris sassi che rimbalzano, cerchi di idee che nascono e si diffondono, un progetto nato e sostenuto in collaborazione con l Associazione Culturale Grâdiba dal 2003 al Il Ludobus con il suo bagaglio di giochi arriva nelle piazze, nei parchi, presso i Punti Verdi, nelle scuole e cortili, nei centri commerciali e investe lo spazio in diversi angoli di gioco per offrire una varietà di scelta a tutti coloro che vogliono mettersi in gioco, bambini, famiglie e persone di diverse età. La presenza degli operatori è di sostegno all attività ludica nella circolarità di spazi liberi e aperti. Giochi cooperativi Kapla Il Paracadute Il Giardino Sonoro 5 sensi per giocare Caccia al tesoro a tema Animazioni a tema Giochi di espressione Giochi da tavola Giochi di movimento

4 LABORATORI e ATELIERS FARE-GIOCARE I laboratori sono un esperienza importante per favorire lo sviluppo di abilità che i bambini per natura possiedono o che per curiosità sono portati ad apprendere; attraverso l esperienza diretta sperimentano il percorso che dal fare conduce al pensare. Questo contesto permette di dare tempo e spazio alle esperienze dei bambini, rispondendo ai bisogni di socializzazione, comunicazione, movimento, autonomia, fare da sé ed esplorare. Agli insegnanti permette di osservare il gruppo in un contesto diverso dalla classe e di avere uno scambio sui bambini con la figura dell atelierista, sperimentando nuove tecniche e modalità espressive. Identità e Rispetto - Laboratorio Laboratori espressivi Per le scuole: Il dizionario illustrato La storia della scrittura Il diario di viaggio Il Tempo La Piazza La Preistoria

5 LIBRI IN GIOCO Melarancia opera all interno delle proprie strutture e collabora con biblioteche e associazioni per promuovere il piacere alla lettura, al racconto e all ascolto ed in particolare in collaborazione con i pediatri sostiene e promuove il progetto Nati per leggere rivolto ai bambini da 0 a 6 anni. Il libro, fin dalla prima infanzia, può essere un occasione di piacere, di scoperta e di puro divertimento, da giocare con tutti i cinque sensi. Il progetto di promozione al libro e alla lettura propone esperienze diverse, dalla lettura al percorso ludico tematico, al laboratorio, privilegiando la relazione con i bambini, l allestimento di spazi adeguati ed una scelta bibliografica pensata ed aggiornata di anno in anno, adeguata alle diverse età tenendo conto anche dei suggerimenti e delle proposte delle insegnanti. Attraverso varie tecniche di animazione il libro viene proposto attraverso un approccio gioioso e giocoso. Animare del resto significa dare anima, rendere vivo e vivace ciò che viene vissuto come passivo ed entrare in contatto con l universo creativo dei bambini per coinvolgerli in prima persona. PROGETTO NATI per LEGGERE 0-6 ANNI - Obiettivi Predisporre un spazi accoglienti e su misura per consentire un naturale e spontaneo rapporto con i libri; permettere ai bambini di vivere un esperienza sensoriale di approccio ai libri diversi per forma, dimensioni, materiale, contenuto, ecc.; leggere e/o raccontare piccole storie, filastrocche anche con l ausilio di pupazzi e oggetti di vita quotidiana; proporre alle educatrici del nido/alle insegnanti della scuola dell infanzia, ai genitori, un opportunità di osservazione e di lettura delle molteplici dinamiche che si verificano nella relazione tra ogni bambino e libro nelle diverse età. IDENTITA Io sono, Io e la famiglia, Io e le mie emozioni LABORATORIO di LETTURA Percorsi tematici dal libro al gioco Letture e Racconti per occasioni speciali Giornata dei Diritti dei Bambini e delle Bambine, Natale, Giornata della Memoria, Carnevale, Giornata mondiale del libro e del gioco, Feste di compleanno, Festa di fine scuola, ecc.

6 MUSICA ATTIVA Nel corso degli anni Melarancia ha scelto di offrire ai bambini l esperienza significativa del Laboratorio di Musica Attiva, impegnando alcune socie della cooperativa nella formazione e nell aggiornamento. E per noi un passo naturale quello di aderire al progetto nazionale Nati per la Musica che in questi ultimi anni si sta sviluppando e sta crescendo così da accoglierne e fare proprie le finalità pedagogiche ed educative, per promuovere l ascolto fin dai primi mesi di vita del bambino. Il progetto ci appartiene ed è naturalmente integrato nel nostro più ampio progetto pedagogico in quanto permette libertà di azione ai bambini per conoscere il mondo circostante. PROGETTO NATI per la MUSICA 0-6 ANNI Obiettivi La musica, i suoni, i rumori sono veicolo per la conoscenza di sé e degli altri, e i bambini lasciano la propria traccia sonora, parlando di sé attraverso il suono. L obiettivo è di far provare loro piacere affermando la propria identità e ascoltandosi tra di loro, si riconoscono e distinguono. La musica è gioco, divertimento, ricerca, espressione, ed occasione per stare insieme. E vista come linguaggio per esprimere emozione e creatività raccontando sé stessi senza la necessità di mediazioni. LABORATORIO di MUSICA ATTIVA 3/6 anni 10 incontri di 1 ora ciascuno per un gruppo di 15 bambini. La musica è un gioco sensoriale, senso-motorio, è un gioco di regole da inventare e reinventare. La valigia degli strumenti musicali si apre e ha inizio il magico viaggio di suoni, ritmi da raccontare, ascoltare e conoscere. 7 NOTE PER GIOCARE 3/6 anni 7 incontri da 1 ora ciascuno per un gruppo di 15 bambini o gruppi bambini e genitori 1 NOTA PER GIOCARE anche 1 solo appuntamento tra le 7 note può essere proposto a scuola o in Biblioteca I progetti Nati per leggere, Nati per la musica si incontrano e si intrecciano per dare voce e forma a storie che vogliono essere raccontate, ascoltate e giocate con tutto il corpo.

7 È il progetto di Melarancia che si propone come luogo e tempo di incontro fra le persone, dà vita ad occasioni di relazione attraverso lo scambio di oggetti, giochi, libri, e di attrezzature appartenenti al mondo del bambino, è occasione per organizzare laboratori e ateliers sul Ri-uso dei materiali. Si tratta di una proposta che è maturata con le famiglie dei bambini che frequentano le strutture di Melarancia ed ha un importante funzione sociale: da una parte facilita l instaurarsi di relazioni, dall altra fa emergere la solidarietà e la capacità di autoorganizzarsi, trasmette senso e dà valore alle cose ed alle persone. La mobilitazione delle persone infonde benessere sociale e dà vita ad azioni di partecipazione rispetto ai luoghi di appartenenza perché le relazioni che si instaurano permettono di comunicare, di superare le diffidenze e il consolidarsi del senso di fiducia. Lo scambio amplifica il piacere per l oggetto che da tempo dimenticato possa essere utile ad altri, nell atto dello scambiare si realizza un cambiamento individuale e della persona con cui si scambia, si apre la relazione fra persone appartenenti a culture diverse, generazioni diverse. La soddisfazione dei propri e degli altrui bisogni è un azione che è rivolta alla qualità della vita, lo scambio fa emergere nuovi comportamenti responsabili nei confronti del territorio e dell ambiente perché mette in discussione i meccanismi del profitto e le costrizioni della società consumistica. La sensibilizzazione ai temi ecologici, è l azione responsabile che ci permette di rispettare maggiormente il nostro pianeta, ciò passa anche attraverso la possibilità di ripensare alle nostre azioni di ogni giorno, al nostro rapporto con gli oggetti ed il loro consumo. Questa nuova coscienza ecologica può guidare i nostri gesti quotidiani rivolgendoli a misurare i consumi che si traducono oltre che in risparmio anche in un minor impatto ambientale. 0/99 anni Giornate di Scambio presso asili nido, scuole, centri commerciali, piazze, mercatini Laboratori e Ateliers di Ri-uso: Giochi e Ri-giochi - Costruzione con materiali di scarto e con pezzi di giochi/giocattoli e altri oggetti Collane creative - Bambini, genitori, nonni, ecc. vengono coinvolti in un Ateliers che prevede l allestimento di tavoli su cui vengono preparati contenitori con bottoni, perle, minuterie in ferro, molle, fili colorati, spago, pezzi di giochi, scarti industriali e materiali naturali. Con questo materiale è possibile costruire le collane oggetto che crea un legame fra mamma e bambino (faccio una collana per la mamma ); che rappresenta le diverse culture attraverso i materiali, i colori, le forme; che permette di esprimere la propria identità attraverso la sua costruzione.

8 L acqua dalla testa ai piedi Giardino d Acqua di Taiedo di Chions Piazza IV Novembre, 5 Il Giardino d Acqua dell Asilo Nido di Taiedo di Chions è stato progettato per accogliere l attività spontanea del bambino nell incontro con l elemento acqua. Il giardino si apre d estate, da maggio a settembre, per trascorrere un mattino/pomeriggio a giocare, esplorare e sperimentare l acqua. Dispone di ampie vasche per travasi con diversi contenitori e materiali, di un area a forma ellittica la pozzanghera e di spruzzi ad arco e ventaglio, della casetta della pioggia. Iniziative Laboratorio Destinatari e note tecniche da fine maggio, giugno, luglio (agosto da definire) su prenotazione durata 2 ore gruppi di bambini Scuola dell Infanzia, Punti Verdi 3/7 anni max 30 bambini previa prenotazione telefonica Note: La struttura di Taiedo consente di utilizzare i servizi igienici e lo spogliatoio, spazio attrezzato per merenda/pranzo da concordare. Informazioni Sede Legale: Viale Dante Pordenone Tel fax Sito:

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