PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITA a.s

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1 DIREZIONE DIDATTICA STATALE 1 CIRCOLO E.TOMMASONE Piazza Matteotti, LUCERA (FG) Tel. e fax 0881/ fgee03900c@istruzione.it Sito Web: -C.F Cod. Mecc. FGEE03900C. Prot. n. 2738/A.22 Lucera, 07/10/201 ALL ALBO DELLA SCUOLA PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITA a.s Considerato quanto disposto dall artt. 26, 27, 28 e 29 del C.C.N.L del Sentite le R.S.U.; Valutati gli orientamenti del Collegio dei docenti si predispone il presente piano annuale delle attività per l'anno scolastico RISORSE UMANE Per la distribuzione delle risorse umane nelle sedi della scuola primaria e di scuola dell infanzia si fa riferimento agli specifici decreti di assegnazione dei docenti alle classi e alle sezioni n. 2205/B.14 del 01/09/2014 e n. 2291/B.14 del 08/09/2014. Tali atti tengono conto del numero di classi e sezioni funzionanti e dell organico complessivo di istituto, così come autorizzato dal Ufficio Scolastico Regione Puglia - Ufficio IX Ambito Territoriale di Foggia. 2. AREE PER LE QUALI IL DIRIGENTE SCOLASTICO DESIGNA I PROPRI COLLABORATORI Per alcune aree di intervento di particolare complessità il dirigente scolastico si avvale di due collaboratori ai quali viene conferita delega, per quanto concerne le attività collegiali relative a: 1) Elaborazione orario in coerenza con quanto previsto dal P.O.F.; 2) Gestione quotidiana dell orario e delle sostituzioni; 3) Coordinamento delle attività collegiali e controllo delle attività di non insegnamento; 4) Coordinamento dell attività di programmazione. Viene inoltre individuato un coordinatore organizzativo con funzioni di responsabile del plesso di scuola dell infanzia. Ogni collaboratore svolge la funzione di coordinatore organizzativo con il compito di mantenere i rapporti con l'ufficio di direzione; per la sede centrale questo incarico viene svolto dall ins. Camporeale Gennaro, docente vicario con ulteriori compiti di sostituzione del capo di istituto in assenza dello stesso, che gestirà il controllo della frequenza e delle assenze degli alunni, valuterà le condizioni per la concessione dei permessi brevi e delle ferie nella scuola primaria mentre per la sede della scuola dell infanzia l incarico è assunto dall ins. Conte Stefano, che curerà quanto previsto da apposita delega. L ins. Cibelli Immacolata oltre a collaborare con gli altri docenti incaricati, curerà la verbalizzazione delle riunioni dei collegi unitari, vigilerà sulla verbalizzazione dei consigli di interclasse e di altre riunioni e ne curerà l archiviazione; svolgerà altri incarichi di coordinamento generale. Viene inoltre individuata come segretaria del collegio della scuola primaria l ins. Palazzo Anuschka Lucia e del collegio della scuola dell infanzia l ins. Rongioletti Giuseppa. 3. ORARIO DI SERVIZIO DEI DOCENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA (ARTT. 28 E 29 CCNL COMPARTO SCUOLA ) L'orario di servizio di ciascun docente di scuola primaria comprende:

2 a) orario di base per attività di insegnamento (24 ore) di cui: orario per attività di programmazione (2 ore) ore da destinare all ambito disciplinare di cui è titolare, variabili da classe a classe per le classi prime e seconde e da modulo a modulo per le restanti classi, fino ad un massimo di 22 ore settimanali; ore eccedenti derivanti da contemporaneità con L2 e con I.R.C., nei moduli in cui questi insegnamenti sono svolti da docenti specialisti, e dalla soppressione della compresenza, variabili da classe, verranno utilizzate per venire incontro alle esigenze: - delle classi a tempo pieno (tempo mensa e flessibilità organizzativa); - delle classi prime (esonero dalle sostituzioni fino al mese di dicembre); - di sostituzione dei docenti assenti fino a cinque giorni; - di potenziamento dell offerta formativa (percorsi di recupero personalizzati per alunni con ritardo nei processi di apprendimento e/o diversamente abili, laboratori di arricchimento); tali attività dovranno essere regolarmente programmate fin dall inizio delle attività didattiche, verificate periodicamente e alla fine dell anno scolastico. b) attività funzionali all insegnamento Comprendono tutte le attività, anche a carattere collegiale, di programmazione, progettazione, documentazione, aggiornamento e formazione, compresa la preparazione dei lavori degli organi collegiali, la partecipazione alle riunioni e l attuazione delle delibere adottate dai suddetti organi. Tra gli adempimenti individuali dovuti rientrano le attività relative alla preparazione delle lezioni, alla correzione degli elaborati e ai rapporti con le famiglie. - Attività di carattere collegiale (max. 40 ore) partecipazione alle riunioni del Collegio dei docenti, compresa l attività di programmazione e verifica di inizio e fine anno e l informazione alle famiglie sui risultati degli scrutini quadrimestrali e finali e sull andamento delle attività educative nella scuola dell infanzia. - Partecipazione alle attività collegiali dei consigli di classe e di intersezione (max. 40 ore) - Svolgimento scrutini ed esami - Rapporti con le famiglie - Accoglienza e vigilanza degli alunni, cinque minuti prima dell inizio delle lezioni, e assistenza all uscita degli alunni medesimi. Sostituzione dei docenti assenti Le ore eccedenti derivanti da contemporaneità con L2 e con I.R.C., nelle classi in cui questi insegnamenti vengono svolti da docenti specialisti, e dalla soppressione della compresenza verranno utilizzate per progetti mirati, in relazione alla presenza di alunni con Bisogni Educativi Speciali all interno delle classi, e per la sostituzione dei docenti assenti fino a cinque giorni. Per le sostituzioni si prevede la presenza di circa 2 insegnanti per ogni fascia oraria e, nel caso di utilizzazione di tutti i docenti disponibili per ogni singola fascia, si farà ricorso ai docenti eventualmente disponibili ad effettuare ore eccedenti a pagamento. In mancanza di disponibilità ad effettuare ore eccedenti da parte dei docenti si procederà a nomina del supplente. Attività di programmazione Le riunioni di programmazione si terranno a cadenza quindicinale, dalle ore alle ore 19.00, nella giornata di lunedì, e si svolgeranno secondo le seguenti modalità: dalle alle programmazione per ambiti disciplinari delle classi parallele; dalle alle programmazione a livello di modulo/team di classe finalizzata anche all attuazione dei progetti previsti dal P.O.F.. Nel caso in cui nel giorno previsto cadesse una festività, la programmazione viene posticipata al primo giorno non festivo utile. 4. ORARIO DI SERVIZIO DEI DOCENTI NELLA SCUOLA DELL INFANZIA Le sezioni funzioneranno con solo turno antimeridiano fino ad inizio del servizio mensa per poi essere organizzate a doppio turno e con servizio mensa; l'orario di servizio di ciascun docente di scuola dell infanzia comprende: orario di base per attività di insegnamento (25 ore)

3 ore gestite da un solo insegnante per sezione ore derivanti dalle contemporaneità destinate sia ad attività di laboratorio che ad attività per piccoli gruppi di bambini. Le ore di contemporaneità a rotazione saranno anche utilizzate per la sostituzione dei colleghi fino a cinque giorni lavorativi di assenza per il periodo in cui la scuola dell infanzia funzionerà con solo turno antimeridiano, mentre con funzionamento a doppio turno si procederà a nomina di supplente anche solo per un giorno. Tutte le ore di contemporaneità con l I.R.C. saranno destinate: alle attività alternative all insegnamento della religione cattolica, in presenza dei bambini che non se ne avvalgono, oppure alle supplenze. Attività di programmazione La programmazione didattica e la sua verifica avvengono con cadenza mensile per complessive due ore mensili che saranno finalizzate anche alla progettazione di attività legate all organizzazione flessibile delle sezioni per permettere il più possibile raggruppamenti di bambini per fasce d età eterogenee. Le attività rivolte ai bambini dell ultimo anno sono definite e programmate anche a livello di circolo in stretta relazione con il progetto di continuità. Le ore svolte per la programmazione, su proposta del collegio di sezione, vengono scomputate dal monte ore da destinare ai consigli di intersezione. 5. ATTIVITA' INERENTI ALLA FUNZIONE DOCENTE Ferme restanti le prestazioni relative alla funzione docente connesse con l'insegnamento ed articolate nella dimensione individuale, il Collegio dei Docenti concorda anche di: Favorire la continuità educativa ed il confronto di esperienze e metodi di lavoro tra i docenti dei vari moduli/classi/sezioni, anche attraverso gruppi di lavoro congiunti per operare con criteri di uniformità, soprattutto in sede di programmazione e valutazione; Procedere a verifiche periodiche delle attività programmate a livello di istituto e di consiglio Interclasse/ Intersezione. Correggere con sollecitudine gli elaborati degli alunni al fine di predisporre tempestivi interventi di recupero, consolidamento ed approfondimento; Instaurare un rapporto regolare e di collaborazione con le famiglie. 6. ATTIVITA' INDIVIDUALI CONNESSE ALLA DIMENSIONE COLLEGIALE Alcune attività individuali costituiscono il necessario supporto alle attività collegiali. Si indicano qui di seguito le funzioni così individuate: 1) Coordinamento delle attività dei consigli di interclasse/intersezione. 2) Verbalizzazione delle riunioni dei consigli di interclasse/intersezione. 3) Coordinamento e verbalizzazione delle attività dei dipartimenti. 7. ATTIVITA` COLLEGIALI Oltre alle riunioni collegiali per gli adempimenti di inizio anno si prevedono le seguenti attività ordinarie degli organi collegiali: A) COLLEGIO DEI DOCENTI UNITARIO Si prevede di convocare il collegio unitario così come disposto dalla normativa per deliberare sulle seguenti materie: a) approvazione del P.O.F; b) aggiornamento docenti; c) integrazione alunni diversamente abili e Piano Annuale di Inclusione; d) continuità; e) funzioni strumentali; f) fondo d istituto; g) piano annuale delle attività; h) elezione comitato di valutazione;

4 i) proposte al Dirigente su formulazione orario, formazione e composizione classi, ecc., tenuto conto dei criteri generali indicati dal Consiglio di Circolo. B) COLLEGIO DEI DOCENTI PER SEZIONI Oltre alle ore programmate per il mese di settembre si prevede di convocare i collegi di sezione per deliberare su questioni attinenti alle singole sezioni (infanzia/primaria). C) DIPARTIMENTI DISCIPLINARI I dipartimenti si riuniranno per completare l eventuale aggiornamento/revisione del curricolo verticale come previsto dalle Indicazioni per il curricolo, per l individuazione o la verifica degli obiettivi e competenze, per il confronto dei curricoli disciplinari e delle metodologie, per concordare le procedure di valutazione, per la verifica delle attività progettate a classi parallele, delle attività di laboratorio e di ampliamento dell offerta formativa. I docenti della scuola dell infanzia lavoreranno per dipartimenti rivolti all'approfondimento di tematiche relative al curricolo verticale. I dipartimenti di lingua straniera e I.R.C. si riuniranno in giorni e ore diverse da quelle degli altri dipartimenti, in orario aggiuntivo per il quale viene riconosciuto l accesso al fondo di istituto (per i soli docenti impegnati anche in altri dipartimenti). D) GRUPPI DI LAVORO DI SUPPORTO ALLE FUNZIONI STRUMENTALI Sono stati costituiti su delibera del collegio dei docenti i seguenti gruppi di lavoro di supporto alle Funzioni Strumentali: 1) Gruppo di lavoro per l autoanalisi/l autovalutazione d istituto; 2) Gruppo di lavoro per la valutazione e prove INVALSI; 3) Gruppo di lavoro per il curricolo; 4) Gruppo di lavoro per la continuità educativa; L impegno dei docenti che partecipano ai gruppi di lavoro, escluso quello dei docenti Funzioni Strumentali, è retribuito a carico del fondo di istituto. F) STAFF DI DIREZIONE e COMITATO TECNICO SCIENTIFICO Staff di direzione - Ne fanno parte il dirigente scolastico, il docenti collaboratori, i docenti con incarico di Funzione Strumentale, un rappresentante dell ufficio di segreteria (D.S.G.A); avrà il compito di coadiuvare il capo d istituto nel suo lavoro, di preparare e coordinare l attività collegiale. I componenti dello staff riferiranno in riunioni periodiche sulle attività ed i progetti svolti. Comitato tecnico scientifico - Periodicamente saranno presenti, unitamente allo staff di direzione, i docenti referenti dei progetti e i responsabili dei laboratori. Altre riunioni saranno allargate ai coordinatori dei consigli di interclasse e intersezioni. G) CONSIGLI DI INTERCLASSE E D INTERSEZIONE/RIUNIONI DELLE EQUIPE PEDAGOGICHE A cadenza bimensile per la scuola primaria (novembre, gennaio, marzo, maggio) e quadrimestrale per la scuola dell infanzia (gennaio e maggio) saranno convocati con la presenza dei rappresentanti dei genitori, per procedere alla programmazione degli interventi educativi e alla valutazione degli stessi. Negli altri mesi saranno convocati con la sola componente docenti per concordare e verificare le programmazioni per classi parallele, procedere alla progettazione delle U.A., effettuare la valutazione quadrimestrale degli alunni nella scuola primaria. H) OPERAZIONI DI SCRUTINIO. Il Collegio dei Docenti, all unanimità si è espresso per l'adozione del quadrimestre. Le operazioni di scrutinio, quindi, si effettueranno all inizio di febbraio e in giugno. 8. CONTINUITA' EDUCATIVA Si prevedono le seguenti attività : a) Consigli di interclasse ed intersezione congiunti per la verifica della situazione di partenza degli alunni delle classi prime e per agevolare l'inserimento e l'integrazione degli alunni

5 portatori di handicap e di tutti quelli che presentano particolari problemi di socializzazione e di apprendimento. b) Incontri tra i docenti della scuola elementare e della scuola dell infanzia e tra i docenti della scuola elementare e delle scuole secondarie di primo grado finalizzati ad uno scambio di esperienze relative sia alle attività di programmazione e di valutazione, sia all'uso di particolari metodologie didattiche per meglio realizzare l'obiettivo della continuità educativa. c) Programmazione di attività congiunte per le classi ponte. d) Assemblee con i genitori degli alunni delle classi prime elementari e dei nuovi iscritti alla scuola dell'infanzia. e) Assemblee con i genitori prima delle iscrizioni alla prima elementare e al primo anno di scuola dell infanzia. 9. AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE IN SERVIZIO Su delibera del C.d.D. i docenti della scuola dell infanzia e della scuola primaria svolgeranno attività di autoformazione. Momenti di autoaggiornamento, con la supervisione di esperti, saranno destinati alle tematiche legate all innovazione metodologica e didattica. E previsto un percorso di formazione/aggiornamento sulle Indicazioni Nazionali per il curricolo utilizzando le eventuali ore eccedenti la programmazione didattica quindicinale, per i docenti di scuola primaria, e parte delle ore funzionali all insegnamento, per i docenti di scuola primaria e per i docenti di scuola dell infanzia. Altre iniziative di formazione saranno progettate in relazione ai bisogni emersi tramite ricognizione da parte dei docenti titolari di Funzione Strumentale. 10. RAPPORTI CON LE FAMIGLIE I genitori potranno acquisire informazioni sui figli attraverso rapporti individuali con i singoli docenti previo appuntamento. Incontri con i genitori saranno organizzati: o nel mese di settembre per la per la comunicazione delle regole di funzionamento della scuola, esporre le linee della programmazione didattico-educativa e condivisione del patto di corresponsabilità educativa; o nel mese di ottobre per le elezioni dei rappresentanti negli OO.CC.; o nei mesi di dicembre, febbraio (comunicazione degli esiti degli scrutini quadrimestrali), aprile e giugno (comunicazione degli esiti degli scrutini finali) per informazioni relative ai processi di apprendimento ed educativi degli alunni; Se i docenti lo riterranno opportuno, si terranno anche colloqui individuali in altri periodi soprattutto in relazione a situazioni problematiche. I genitori potranno essere ricevuti previo appuntamento. Assemblee dei genitori si terranno anche su richiesta degli stessi. 11. RAPPORTI CON LA A.S.L. I rapporti con gli operatori socio-sanitari saranno ispirati a principi di collaborazione. Per quanto riguarda i GLH, almeno un insegnante per ogni classe/modulo in cui sono inseriti gli alunni diversamente abili e l'insegnante di sostegno parteciperanno periodicamente al Gruppo di lavoro con l unità multidisciplinare. I rapporti con i servizi socio-sanitari saranno tenuti dal docente funzione strumentale per l integrazione scolastica, l intercultura e le pari opportunità. 15. ATTIVITA DIDATTICHE CURRICULARI E DI ARRICCHIMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA A. ORARIO DELLE LEZIONI E DELLE ATTIVITA DIDATTICHE CURRICULARI Scuola primaria Le attività didattiche si svolgono: - in orario antimeridiano dal lunedì al sabato dalle ore 8.30 alle ore per le classi a tempo normale (27 ore settimanali)

6 - dalle ore 8.30 alle ore il lunedì, dalle 8.30 alle dal martedì al venerdì e il sabato dalle ore 8.30 alle ore per la classe 4^ C a tempo pieno (40 ore settimanali). Le attività facoltative extracurricolari previste dal P.O.F. e quelle relative alla realizzazione di progetti specifici si potranno svolgere in orario pomeridiano dalle alle Gruppi di alunni saranno impegnati in orario pomeridiano per il progetto PON-FSE ob. F.3 Piano di Azione Coesione per la prevenzione e il contrasto dell abbandono scolastico e nei progetti previsti dal Piano Integrato 2013/2014 del PON-FSE già autorizzati. Inoltre, gruppi di alunni saranno coinvolti in orario pomeridiano nei laboratori previsti nel progetto Aree a rischio se approvato e finanziato. Scuola dell infanzia Le attività didattiche si svolgono: - dalle ore 7.45 alle ore dal lunedì al venerdì, nel primo periodo dell anno scolastico per tutte le sezioni - dalle ore 7.45 alle ore il lunedì e dalle ore 7.45 alle ore dal martedì al venerdì (doppio turno dei docenti) per tutte le sezioni a tempo normale (40 h settimanali), quando inizierà il servizio mensa. Per i bambini di tre anni l orario delle attività, nella prima parte dell anno scolastico, è molto flessibile allo scopo di consentire loro un sereno adattamento all interno delle sezioni. A tale scopo le prime due settimane di attività prevedono l inserimento scaglionato dei bambini e la compresenza di due docenti per ogni sezione, anche in considerazione dell elevato numero di bambini non ancora treenni. Le sezioni dei bambini di tre anni funzioneranno ad orario normale (40 h settimanali) con l entrata in funzione del servizio mensa. B) PROGETTI PER L INTEGRAZIONE E LE PARI OPPORTUNITÀ Docenti referenti: Funzione Strumentale Integrazione, Intercultura e Inclusione. 1) Piano Annuale di Inclusione: predisposizione, monitoraggio, verifica e valutazione dei Progetti Educativi Individualizzati e dei Piani di Personalizzazione per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali. 2) Sportello Minori e Centro di ascolto per le famiglie. I suddetti servizi saranno probabilmente attivati dall Assessorato alle Politiche Sociali del Comune di Lucera nell ambito del Piano Sociale di Zona e le modalità di funzionamento saranno esplicitate in seguito ad assegnazione degli operatori. In caso di mancata attivazione dei suddetti sportelli si procederà a stipulare un contratto di prestazione d opera con una psicologa per uno sportello di consulenza. 3) Progetto intercultura. Per gli alunni stranieri e le classi/sezioni di appartenenza sarà predisposto un progetto specifico che prevede l intervento di mediatori linguistico culturali, da utilizzare con il contributo economico dell U.S.P. e del C.R.I.T. di zona. Il progetto prevede la partecipazione delle classi/sezioni in cui sono inseriti i bambini stranieri e il coinvolgimento delle insegnanti, che, in relazione ad eventuali impegni aggiuntivi, riceveranno un compenso dal fondo d istituto. 4) Assistenza specialistica alunni diversamente abili. Per n. 6 alunni di scuola dell infanzia e per n. 9 alunni di scuola primaria saranno approntati specifici progetti, inseriti all interno del Piano Educativo Individualizzato, per richiedere personale specializzato. Il personale per questi progetti sarà assegnato

7 dall Assessorato alle Politiche Sociali del Comune di Lucera nell ambito del Piano Sociale di Zona, in seguito ad approvazione delle proposte progettuali. 5) Assistenza Domiciliare Educativa. Si prevede anche per quest anno scolastico l attivazione del servizio di Assistenza Domiciliare Educativa da parte dell Assessorato alle Politiche Sociali del Comune di Lucera. Alcuni alunni di scuola primaria svantaggiati socio-economicamente saranno segnalati ai Servizi Sociali del Comune di Lucera e inseriti nel progetto. C) PROGETTI D ISITUTO Referenti: dirigente scolastico e staff di direzione. 1) Gestione del POF e Autoanalisi d istituto; 2) Continuità educativa; 3) Integrazione, Intercultura e pari Opportunità; 4) Promozione della lettura e biblioteca; 5) Attività di arricchimento del curricolo (laboratori: musicale, teatrale, ceramica e manualità creativa, educazione alimentare; attività ludiche e motorie; uso didattico del territorio, ecc.); 6) Innovazione, Formazione e Sperimentazione; 7) Multimedialità e nuove tecnologie; 8) Progetti europei; 9) Progetti Aree a rischio e a forte processo immigratorio (Art. 9 CCNL). D) EVENTI Il collegio dei docenti ha programmato i seguenti eventi. La partecipazione delle classi agli stessi sarà coordinata dall ins. Collaboratrice del D.S. M.I. Cibelli. Festa dell accoglienza - Festa del grembiule Iniziative natalizie per autofinanziamento Giornata della memoria Continuità Festa del libro (scuola dell infanzia) Festa di fine ciclo (scuola dell infanzia e scuola primaria) Partecipazione classi 5^ alle manifestazioni comunali (4 novembre Giornata delle Forze Armate, 27 Gennaio - Giornata della memoria, Anniversario della Liberazione - 25 aprile, Festa della Repubblica - 2 giugno). ORGANIGRAMMA Dirigente scolastico: prof. Covino Bartolomeo Docente collaboratore vicario : ins. Camporeale Gennaro Docente collaboratore : ins. Cibelli M. Immacolata Responsabile plesso di Scuola dell infanzia : ins. Conte Stefano Docenti con Funzione Strumentale Coordinamento attività di valutazione e prove INVALSI: ins. Palazzo Anuschka L. Coordinamento attività di autoanalisi-autovalutazione d Istituto: ins. Conte Stefano Coordinamento progetto lettura e servizio biblioteca: ins. Fusco Maria Pia Coordinamento per la formazione e l innovazione metodologica e didattica: ins. Casciano Concetta Coordinamento delle attività di integrazione, intercultura e di inclusione: inss. Del Latte Valeria e Panettieri Antonella

8 RESPONSABILI DEI PROGETTI E DEI LABORATORI (nomine da completare a seguito di nomina delle FF.SS.) Gestione del P.O.F. e autoanalisi d istituto: inss. S. Conte, G. Camporeale Continuità educativa e didattica: A.M. di Rienzo, M.I. Cibelli Promozione della lettura e biblioteca: ins. M.Pia Fusco Attività di arricchimento del curricolo: M.I. Cibelli Laboratori teatrali e musicali: ins. M.I. Cibelli Laboratori manualità creativa, ceramica e grafico pittorico: ins. M. Pagin Innovazione, formazione e sperimentazione: ins. C. Casciano Laboratorio scientifico: ins. A. Lancianese Progetti europei: ins. M.I. Cibelli Impianti audio: ins. G. Camporeale Tecnologie dell informazione e della comunicazione: ins. G. Camporeale Attrezzature multimediali scuola dell infanzia: ins. S. Conte COORDINATORI E SEGRETARI DEI CONSIGLI DI INTERCLASSE E INTERSEZIONE Coordinatori Segretari Classi prime Minelli Di Pasqua Classi seconde Casilli Cogato Classi terze: Capogrosso Gerardi Classi quarte: Sciarra Albano Classi quinte: Casciano Perna Treenni: Scaglione Sullo Quttrenni: Fusco Di Gioia Rosanna Cinquenni: Ferragonio Fontanella COORDINATORI DEI DIPARTIMENTI SCUOLA PRIMARIA Area linguistico espressiva: Palazzo A. Area logico-matematica e scientifica: Camporeale G. Area storico-geografica: De Simone Marzia Dipartimento lingua straniera: Dell Aquila Maria Luigia Religione Cattolica: Basso Rosa M.. SCUOLA DELL INFANZIA (nella scuola dell infanzia i dipartimenti lavorano per fasce d età) Treenni: Del Mastro Caterina Quattrenni: Fusco Maria Pia Cinquenni: Ferragonio Silvana GRUPPI DI LAVORO Gruppo di lavoro autovalutazione d Istituto: D.S. D.S.G.A. - F.S. ins. S. Conte, inss. Di Rienzo, Petrilli F., Picaro A, Sciarra G. Gruppo di lavoro per la valutazione e le prove INVALSI: F.S. ins. Palazzo Anuschka L. e docenti di Italiano e di Matematica classi 2^ e 5^

9 Gruppo di lavoro per il curricolo: docenti coordinatori dei dipartimenti scuola primaria (Palazzo, Camporeale, De Simone, Dell Aquila e Basso) e dei gruppi di lavoro scuola dell infanzia (Del Mastro, Fusco e Ferragonio); Gruppo di lavoro per la continuità educativa: docenti referenti continuità scuola infanzia (di Rienzo) e scuola primaria (Cibelli), docenti classi 1^ e 5^ scuola primaria, docenti sezioni cinquenni di scuola dell infanzia. CONCLUSIONI Il presente piano delle attività è riferito ai soli impegni collegiali. Per gli impegni retribuiti con il Fondo della istituzione scolastica si rimanda allo specifico piano deliberato dagli OO.CC. Per gli aspetti non espressamente previsti si rimanda alla normativa vigente. Ci si riserva, inoltre di modificare questo piano annuale nel corso dell'anno scolastico a seguito di eventuali esigenze sopravvenute o per renderlo più aderente alle necessità della scuola e di integrarlo con il prospetto dei progetti a seguito delle delibere collegiali. Si allega il prospetto riepilogativo del monte ore delle attività collegiali e il calendario degli impegni. Sono allegati al presente piano: Tabella riepilogativa programmazione ore funzionali; Calendario degli impegni collegiali a.s. 2014/2015. Il presente piano delle attività collegiali è stato approvato nella riunione del Collegio dei Docenti unitario del 06/10/2014. Il DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Bartolomeo COVINO