Oggetto: Come accedere alla FAD Le Competenze Infermieristiche Specialistiche. Tutti gli Iscritti Collegio IPASVI. Pagina 1 di 4
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- Cecilia Rosi
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2 Corso FAD numero: ed1 a cura di Sinergia e Sviluppo Validità: Inizio 01 Luglio 2014 Fine 31 Dicembre 2014 Provider: Sinergia & Sviluppo Responsabile scientifico del corso: Dott.ssa Erica Girotto Responsabile Area Sviluppo Professionale e Ricerca delle funzioni assistenziali e tecniche presso la Direzione Infermieristica e delle Professioni Tecniche e Sanitarie. Requisiti tecnici: Computer, connessione internet, mail. Come svolgere il corso per ottenere i crediti ECM Nel sito, nell area dedicata al corso trovi gli articoli per esteso. Il materiale didattico richiede circa 10 ore di lettura/studio. Come iscriversi: 1. Essere possessori di casella di posta elettronica; 2. Collegarsi al sito 3. Effettuare la registrazione 4. Accedere all area privata; 5. Procedere all iscrizione attraverso l inserimento dei propri dati personali; Pagina 2 di 4
3 al completamento entro 24 ore, si è abilitati ad entrare all interno dell area riservata (login) digitando le prorpie credenziali inseriti in fase di registrazione (Codice Utente e Password) 6. Scaricare il materiale per il corso. 7. Iscriversi al corso Inizia il test Scarica il material del Corso 8. Svolgere il test di verifica dell apprendimento (il test prevede 45 domande a risposta multipla, si considera superato con l 80% di risposte esatte, va completato in un unica sessione senza interruzioni, tempo massimo 2 ore; in caso di mancato superamento sarà possibile ripeterlo); 9. Compilare il questionario sulla qualità percepita, che comparirà in automatico una volta superato il test (obbligatoria la compilazione); Pagina 3 di 4
4 Attestato ECM 10. Il corso è concluso: riceverete via mail (indicata da voi in fase di registrazione), l attestato in pdf e lo stesso sarà presente all interno della vostra area privata nella sezione Corsi. a) Per assistenza il Collegio IPASVI è a vostra disposizione ai numenro Pagina 4 di 4
5 PRESENTAZIONECORSOFADASSISTEREOGGI2014 Lecompetenzeinfermieristichespecialistiche InItaliailconcettodicompetenzainfermieristicaspecialisticèmoltorecente.Infattièapartiredagli inizidel2000chesisentelanecessitàdiapprofondireidiversilivellidipraticainfermieristica,in seguitoall approvazionedellaleggediriformauniversitaria(dm509/99),chestabiliscelapossibilità diattivarepercorsidiformazionepostbase(masterdi1 livelloecorsidiperfezionamento)anche inambitoinfermieristico. Daquinascelanecessitàdidefinirelecompetenzecheuninfermieresviluppainquestipercorsi, peridentificareilprofilodicompetenzaneidiversiambiti(clinico,organizzativoeformativo). L AmericanNursingAssociation(ANA)definiscegliinfermieridipraticaavanzata gliinfermieri espertichehannoacquisitoleconoscenzedibaseedhannoun esperienzalavorativataledapoter esserepreparatiallaspecializzazione,all espansioneeall avanzamentodellapratica. L infermiereconpraticainfermieristicaavanzata(advancedpracticenurse)acquisiscecompetenze specialisticheedabilitàattraversol esperienzaclinicaepercorsidiformazionedisecondolivello (masterininfermieristicaodottorato),checonsentonononsolodiacquisireabilitàeconoscenze specialistichesuperiori,maanchediestenderelelorocompetenzecliniche,attraversolosviluppo dicapacitàdiragionamentoedigestionedeiproblemidiassistenzaadelevatacomplessità. Sidelineaquindisemprepiùuninfermieremenogeneralistamasemprepiùespertoecompetente. Unrecentestudio:NursingstaffingeducationandhospitalmortalityinnineEuropeancountries:a retrospectiveostervationalstudyaikenl,etal.pubblicatosulancet2014,haevidenziatoche migliorilivelliformativipergliinfermieripotrebberoridurrelemortievitabiliinospedale. Questosignificachenonsoloènecessarioaverechiaroecondivisoilruolodell'infermiereperessere responsabiliatuttiilivellidellagestionedellapropriaareamacheoltrealleconoscenzedibaseè importante approfondire la specificità infermieristica in modo da possedere, un insieme di competenze:dibaseegenerali,specifiche,specialisticheedancorapiùavanzate. Lacompetenzaèilrisultatodi: conoscenza,elaborazione,comprensioneegiudizio uninsiemediabilitàpsicomotorie,interpersonali,cognitiveetecniche uninsiemediattributiediattitudinipersonali Ilpresentecorsodiformazionesiproponedi: acquisire conoscenze sul significato di competenza specialistica per la professione infermieristica conoscereeapprofondirelecompetenzespecialistichedialcunerealtàoperative,illoro percorsoformativoegliambitidiapplicazione. Pag.1a3
6 Primomodulo Posizionamentoegestionedeicateterivenosiperifericiecentraliabreveelungotermine Docente BorgatoStefanoInfermiereProntoSoccorsoAziendaUlss19Adria Obiettiviformativi: descrivereilruoloelecompetenzedell'infermiererelativamenteall'inserimentodipicce MIDLINE conoscereilpercorsoformativodell'infermiereperl'inserimentodipiccemidline conoscerelesituazioniclinicoassistenzialielemodalitàdigestionedeipiccemidline SecondoModulo Lecompetenzedell infermierestomatoterapista Docente: RoveronGabriele Infermierestomaterapista ServizioriabilitazionestomizzatiAziendaUlss18 Rovigo Obiettiviformativi: Descrivereleattivitàdell infermierestomatoterapistarelativamentealleareediintervento specifico: stomatoterapia, colonproctologia riabilitazionedelpavimentopelvico, Descrivereidiversiambitidiattivitàrelativiallearee:educativaedicounseling,diconsulenzae formazione,eorganizzazione. TerzoModulo Infermiereespertoneltrattamentodellelesionicutanee Docenti SchiesaroSimonetta,infermiereAmbulatorioChirurgiaVascolare,espertainWoundCareAzienda Ulss18Rovigo GirottoErica,SviluppoProfessionaleeRicercaAziendaUlss18Rovigo CattozzoMarinella,coordinatoreinfermieristico,DirezioneMedicaAziendaUlss18Rovigo Obiettiviformativi: conoscereleproblematicheassistenzialinellagestionedelwoundcare identificare le strategie per migliorare la gestione delle lesioni cutanee (vascolari, da pressione,ustioni,ecc.) Pag.2a3
7 QuartoModulo L infermiereespertoinevidencebasedpracticeemetodologiadellaricercaclinicoassistenziale Docenti GirottoEricaAreaSviluppoProfessionaleeRicercaDirInfePTSAziendaUlss18Rovigo Obiettiviformativi: acquisireconoscenzesulruolodell'infermierenellaricercadelleevidenzescientificheenella ricercaclinicoassistenziale conoscereilpercorsodiintegrazionedelleevidenzenellapraticaclinica QuintoModulo Lecompetenzedell infermierediareacritica:dovelacriticitàdiventaprofessionalità Docenti: MasieroBarbara ZambelloBeatrice infermieresosrianimazionerovigo AziendaUlss18Rovigo Obiettiviformativi: conosceregliambitidiinterventodell'infermiereconmasterinareacritica descriverelecompetenzedell'infermiereinareacritica SestoModulo L infermierecasemanager:unanuovaprospettivanellagestioneextraospedalieradellapersona anzianaconscompensocardiaco Docenti ManuelPellegrino Obiettiviformativi: conoscereilruoloelecompetenzespecialistichedell infermierecasemanager identificaregliambitidicompetenzadell'infermierecasemanagernell'assistenzaalpaziente anzianoconscompensocardiaco,nellaprevenzionedellariospedalizzazione. SettimoModulo Laformazioneinmedicinapalliativanelleuniversitàitaliane:confrontotrarealtàlocali Docenti BenettiBarbara:infermieraSosRianimazioneRovigoAziendaUlss18Rovigo Obiettiviformativi: conoscereilivellidiconoscenzeinmateriadicurepalliativeall internodeicorsidilaureadi alcuneuniversitàitaliane Pag.3a3
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