AVVISO RECLUTAMENTO PERSONALE INTERNO (Tutors, Facilitatori, Referenti per la valutazione, Referenti per la pubblicizzazione )

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1 Unione Europea Fondo Sociale Europeo Ministero della Pubblica Istruzione SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO V. VIVALDI Via Crotone, Catanzaro Lido Tel. 0961/31056 Fax 0961/ e mail: czmm013005@istruzione.it Cod. Mecc. CZMM Distretto n. 1 Catanzaro Codice fiscale ======================================================================= Prot. N. Catanzaro Lido, AVVISO RECLUTAMENTO PERSONALE INTERNO (Tutors, Facilitatori, Referenti per la valutazione, Referenti per la pubblicizzazione ) OGGETTO: Conferimento incarichi per realizzazione Piano integrato PON FSE 2008/09 IL DIRIGENTE SCOLASTICO Evidenziato che: l attività oggetto del presente bando rientra nel Piano Integrato di Istituto, annualità , ed è cofinanziata dal Fondo Sociale Europeo nell'ambito del Programma Operativo Nazionale a titolarità del Ministero della P.I. - Direzione Generale Affari Internazionali ; Viste le autorizzazioni: Programmazione Fondi Strutturali 2007/ Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo finanziato con il Fondo Sociale Europeo. Avviso Prot. n. AOODGAI/ 15601del12/12/2008 aggiornata con nota prot. 223 del 28/01/. Autorizzazione Piani Integrati - Annualità 2008/; Premesso che: L incarico di Referente per la valutazione non consente di ricoprire altri ruoli, ai fini della realizzazione del Piano integrato di scuola; L incarico di Facilitatore, data la vastità e la complessità del programma, verrà condiviso da piu docenti (due per la scuola media e due per il CTP) ; I docenti interessati a rivestire le mansioni di Tutor dovranno possedere quale pre-requisito - competenze informatiche idonee alla gestione ed al caricamento dati sulla piattaforma Gestione progetti PON scuola predisposta dall Autorità di gestione. 1

2 Le ore di impegno previste per ciascun modulo potranno essere suddivise tra più tutor al fine di ottimizzare l attuazione del programma complesso in oggetto Considerato, in particolare, che: L Obiettivo specifico F Azione F1 - richiede l utilizzazione di docenti interni con funzioni di Formatore (incaricato della conduzione dell attività formativa per porzioni del monte ore) e di Tutor semplici; l Azione complessiva, destinata ad alunni, docenti e genitori dell istituzione scolastica prevede di realizzarsi nel periodo marzo-giugno Emana il seguente bando di selezione per titoli comparativi, rivolto al personale in servizio nell Istituzione scolastica Il personale docente interessato a ricoprire gli incarichi di seguito specificati può presentare domanda sul modello allegato in calce, specificando per quale/i sede/i o corso/i si manifesta l interesse. Occorre allegare curriculum in formato europeo. Le domande dovranno pervenire a quest ufficio entro le ore 13,00 del 24 Febbraio c.a. Viene allegato alla presente comunicazione lo specifico paragrafo - estratto dalle Linee guida concernente mansioni e compiti del Tutor nei progetti FSE. Si prega di volerne prendere nota. OBIETTIVO / AZIONE B - Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti. B9 - Sviluppo di competenze sulla gestione amministrativocontabile e di controllo e sulle procedure di acquisizione di beni e servizi TITOLO PROGETTO Efficienza ed efficacia (cod. prog. B9-FSE ) Ore Tempi PROFILO RICHIESTO 50 Febbraio Comprovata esperienza nel settore specifico(area organizzativo-gestionale) formazione del personale in corsi FSE o promossi dall Amministrazione; B - Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti. B6 - Interventi di Strategie per l'inclusione, l'integrazione, il 50 Febbraio 2

3 formazione dei docenti per l'insegnamento rivolto agli reinserimento nel circuito formativo (cod. prog. B6-FSE ) formazione dei docenti in corsi FSE; C - Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani. C1 - interventi per lo sviluppo delle competenze chiave "Ragionare, risolvere" 30 Febbraio (cod. prog. C1-FSE ) C - Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani. C1 - interventi per lo sviluppo delle competenze chiave Apprendere e comunicare in lingua madre 30 Febbraio (cod. prog. C1-FSE ) D - Accrescere la diffusione, l accesso e l uso della società dell informazione nella scuola D1 - Interventi formativi rivolti ai "Lavorare in rete (cod. prog. D1-FSE- 50 Febbraio Comprovata esperienza nel settore specifico ( corsi di formazione per costruzione siti web, gestione dati e produzione testi per la pubblicazione on line ) 3

4 docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione ) in corsi FSE rivolti ai docenti ed al personale scolastico; F - Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l'inclusione sociale F1 - interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del primo ciclo Conoscere per rispettare 30 Febbraio (ambiente e tutela beni culturali) Percorsi formativi alunni (cod. prog. F1-FSE ) Teatroscuola : cultura popolare e tradizionale 30 Febbraio (animazione teatrale, allestimento spettacoli teatrali ) Cittadinanza e Costituzione Febbraio 4

5 tecnomusic 30 Febbraio (animazione musicale) ecdl alunni 30 Febbraio F - Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l'inclusione sociale F1 - interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del primo ciclo Prevenire, accompagnare, orientare (cod. prog. F1-FSE ) 60 Febbraio ( counselling familiare ) 5

6 Percorso formativo genitori in corsi FSE rivolti ai genitori degli alunni; Lingua italiana avanzata per l'orientamento nel mondo del lavoro in analoghi corsi FSE ; Formazione figure esperte per l'assistenza, l'orientamento della persona svantaggiata (disagio/inclusione /accoglienza/personalizzazione) formazione in analoghi corsi FSE Laboratorio d arte applicata (discipline artistiche, pittorico ceramico scultoree) 6

7 formazione in analoghi corsi FSE ; "Liberi nella musica (animazione musicale) formazione in analoghi corsi FSE; "Taglio e cucito ( tecniche per la progettazione, il design e la realizzazione di capi di moda ) formazione in analoghi corsi FSE ; "Informatica avanzata 7

8 formazione in analoghi corsi FSE; "Lingue europeee per la cittadinanza ( Lingua Inglese ) in analoghi corsi FSE; (temi costituzionali, cittadinanza) formazione in analoghi corsi FSE; IL DIRIGENTE SCOLASTICO Dr. Vitaliano Rotundo 8

9 Unione Europea Fondo Sociale Europeo Ministero della Pubblica Istruzione SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO V. VIVALDI Via Crotone, Catanzaro Lido Tel. 0961/31056 Fax 0961/ e mail: czmm013005@istruzione.it Cod. Mecc. CZMM Distretto n. 1 Catanzaro Codice fiscale ======================================================================= Prot. n. del PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE Annualità 2008/ Competenze per lo sviluppo IT 05 1 PO 007 F.S.E AL DIRIGENTE SCOLASTICO SCUOLA SEC. DI I GRADO V. VIVALDI Via Crotone, Catanzaro Lido MODELLO DI DOMANDA Il/la sottoscritto/a, nato/a il codice fiscale residente a via nr. recapito telefonico fisso recapito telefonico cell. indirizzo ; 9

10 CHIEDE di poter partecipare alle selezione per: FACILITATORE DI PIANO REFERENTE PER LA VALUTAZIONE REFERENTE PER LA PUBBLICIZZAZIONE TUTOR - Obiettivo specifico B Azione B9 Efficienza ed efficacia TUTOR - Obiettivo specifico B Azione B6 Strategie per l'inclusione, l'integrazione, il reinserimento nel circuito formativo TUTOR - Obiettivo specifico C Azione C1 "Ragionare, risolvere" TUTOR - Obiettivo specifico C Azione C1 Apprendere e comunicare in lingua madre TUTOR - Obiettivo specifico D Azione D1 "Lavorare in rete TUTOR - Obiettivo specifico F Azione F1 Moduli alunni : Ambiente e Tutela beni culturali Teatro di tradizione Cittadinanza e Costituzione Tecnomusic ecdl alunni TUTOR - Obiettivo specifico F Azione F1 Modulo genitori TUTOR - Obiettivo specifico G Azione G1 Lingua italiana avanzata per l'orientamento nel mondo del lavoro TUTOR - Obiettivo specifico G Azione G1 Formazione figure esperte per l'assistenza, l'orientamento della persona svantaggiata 10

11 TUTOR - Obiettivo specifico G Azione G1 Laboratorio d arte applicata TUTOR - Obiettivo specifico G Azione G1 "Liberi nella musica TUTOR - Obiettivo specifico G Azione G1 TUTOR - Obiettivo specifico G Azione G1 "Taglio e cucito "Informatica avanzata TUTOR - Obiettivo specifico G Azione G1 "Lingue europeee per la cittadinanza per l azione/ le azioni relativa/e al SETTORE FORMATIVO : - Scuola secondaria di I grado - CTP Sede centrale - Scuole carcerarie Si allega alla presente curriculum in formato europeo. data firma 11

12 ALLEGATO DALLE LINEE GUIDA Il tutor Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi degli allievi e collaborare con gli esperti (e, per alcune Azioni, con i tutor aziendali) nella conduzione delle attività dell'azione. In tutti i casi è indispensabile una specifica competenza relativa ai contenuti del modulo. All interno del suo tempo di attività, il tutor svolge compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi. Può svolgere le funzioni di tutor, salve le eccezioni indicate nel presente documento, solo il personale docente appartenente all istituzione scolastica attuatrice del Piano Integrato con l ovvia eccezione della figura del tutor aziendale nei casi in cui siano previste delle attività in azienda. Il personale tecnico non docente, ad eccezione del DSGA, non può svolgere l attività di tutor didattico. L eventuale utilizzo dell assistente tecnico rientrerà tra le attività previste per il personale amministrativo, tecnico ed ausiliario. Il tutor viene nominato, sulla base delle sue competenze finalizzate all azione/modulo all interno del Piano Integrato, con incarico del Dirigente scolastico, sulla base dei criteri stabiliti dagli OO.CC. come previsto dal D.I. 44/01. Il Tutor, in particolare: - predispone, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire; - cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione; - accerta l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo; - segnala in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto; - cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; - si interfaccia con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza, accertando che l intervento venga effettuato; - mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sul curricolare. 12