ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE GIOVANNI FALCONE

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1 ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE GIOVANNI FALCONE LICEO DELLE SCIENZE UMANE LICEO SCIENTIFICO LICEO CLASSICO Barrafranca ISTITUTO PROFESSIONALE per i Servizi Commerciali Valguarnera REGIONE SICILIA ISTITUTO PROFESSIONALE per i Servizi per l Agricoltura e lo Sviluppo Rurale Aidone/Barrafranca Via Pio La Torre, BARRAFRANCA (EN) sito web: - P.E.C.: Tel./Fax 0934/ (D.S.) - Tel./Fax 0934/ C.M.: ENIS00200C - C.F.: Prot. n. 5596/C24 Barrafranca, 16/07/2014 ALL ALBO DI ISTITUTO SEDI AL SITO WEB DELLA SCUOLA PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE Fondo Sociale Europeo Competenze per lo sviluppo 2007IT051PO007 Programmazione OGGETTO: Bando per la selezione e il reclutamento di DUE ESPERTI MADRE LINGUA INGLESE - Progetto relativo all Obiettivo/Azione C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave Comunicazione nelle lingue straniere - Programma Operativo Nazionale Competenze per lo sviluppo, finanziato con il fondo FSE - A.S 2013/2014 codice progetto C-1-FSE ; Moduli 1) ENGLISH FOR US 2) ENGLISH HORIZONS IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTA la Circolare del MIUR, prot. n. 676 del 23/01/2014 avente per oggetto Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/ Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo IT051PO007 - finanziato dal FSE - Avviso per la presentazione delle proposte relative alle Azioni C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave per le Regioni: Calabria, Puglia e Sicilia. Annualità 2014; 1

2 VISTA la nota del MIUR, prot. n del 14/05/2014 avente per oggetto Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 Circolare straordinaria prot. n. 676 del 23/01/2014 relativa alle Azioni C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave comunicazione nelle lingue straniere del Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo IT051PO007 - finanziato con il FSE. Anno scolastico 2013/14. Attuazione PON Regioni Ob. Convergenza. Ammissibilità dei progetti e impegno di spesa.; CONSIDERATO che il Piano Integrato degli Interventi autorizzato per questa Istituzione Scolastica risulta definito dal seguente codice: C-1-FSE ; TENUTO CONTO dell obiettivo/azione connotanti il Piano Integrato di Interventi di questo Istituto, così articolato: C-1-FSE OBIETTIVO/AZIONE C.1: MIGLIORARE I LIVELLI DI CONOSCENZA E COMPETENZA DEI GIOVANI INTERVENTI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE MODULO: ENGLISH FOR US MODULO: ENGLISH HORIZONS VISTE le Disposizioni ed Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 207/2013 prot. n. AOODGAI-749 del 06/02/2009; VISTE le linee guida dei PON e tutta la normativa di riferimento; VISTI il D.I. 44/2001 e il D.A. 895/2001; VISTE le delibere degli OO.CC. relative ai criteri per la selezione di esperti madrelingua inglese; INDICE il seguente bando pubblico per la selezione ed il reclutamento, per titoli comparativi, di N. 2 ESPERTI MADRELINGUA INGLESE per l attuazione dei Moduli di seguito descritti: TITOLO DESTINATARI N.ORE FINALITA ENGLISH FOR US percorso formativo per lo sviluppo delle competenze chiave comunicazione nelle lingue straniere ENGLISH HORIZONS percorso formativo per lo sviluppo delle competenze chiave comunicazione nelle lingue straniere N.15 STUDENTI DELLE CLASSI III, IV, V DEI LICEI N.15 STUDENTI DELLE CLASSI III, IV, V DEI LICEI 15 ore di formazione linguistica propedeutica 15 ore di formazione linguistica propedeutica Conseguimento certificazione linguistica livello B1 Conseguimento certificazione linguistica livello B2 PERIODO DI SVOLGIMENTO ---- LUOGO AGOSTO OTTOBRE GRAN BRETAGNA AGOSTO OTTOBRE GRAN BRETAGNA ESPERTO DOCENTE MADRELINGUA INGLESE in possesso dei titoli di studio e delle competenze linguistiche certificate o in mancanza di esperti madre lingua, dagli stessi docenti di lingua straniera della scuola DOCENTE MADRELINGUA INGLESE in possesso dei titoli di studio e delle competenze linguistiche certificate o in mancanza di esperti madre lingua, dagli stessi docenti di lingua straniera della scuola 2

3 CRITERI SELEZIONE ESPERTI MADRELINGUA INGLESE Verrà data priorità assoluta agli esperti che documentino di essere: - di lingua madre, vale a dire cittadini stranieri o italiani che per derivazione familiare o vissuto linguistico abbiano le competenze linguistiche ricettive e produttive tali da garantire la piena padronanza della lingua straniera oggetto del percorso formativo e siano: a) in possesso della laurea conseguita nel Paese straniero la cui lingua è oggetto del percorso formativo; o b) in possesso di diploma di scuola secondaria superiore conseguito nel Paese straniero la cui lingua è oggetto del percorso formativo e di laurea anche conseguita in Italia. In assenza di candidati rispondenti a quanto sopra indicato, verranno presi in considerazione i docenti di lingua inglese della scuola, in possesso dei seguenti requisiti: laurea specifica in lingue straniere conseguita in Italia; Il certificato di laurea deve indicare le lingue studiate e la relativa durata. La scelta terrà in considerazione solo la lingua oggetto della tesi di laurea; certificazione abilitante all'insegnamento della lingua oggetto del percorso formativo. PIANO DEGLI INTERVENTI A ciascun esperto madrelingua inglese saranno assegnate 15 ore da utilizzare per una azione di riequilibrio linguistico nell ambito di ciascun gruppo, per la preparazione culturale e geografica della zona sede della formazione, per la somministrazione del test/verifica d ingresso e/o, in alternativa, per la preparazione finale all esame di certificazione linguistica. COMPITI DELL ESPERTO Progetta e organizza le attività dell azione in relazione ai corsisti e agli obiettivi da raggiungere. Partecipa a incontri propedeutici alla realizzazione delle attività. Espleta le attività di predisposizione, somministrazione e tabulazione dei materiali di esercitazione, dei test di valutazione, in entrata, in itinere e finali e del materiale documentario. Predispone la relazione finale sull intervento svolto e la scheda analitica delle competenze acquisite, per ciascun corsista. Collabora per predisporre il materiale necessario per la rilevazione delle competenze. Cura l inserimento nel sistema Gestione progetti PON le voci che riguardano la sua funzione, assumendo, in tal modo, formale impegno ad utilizzare il programma di gestione predisposto dal MIUR attraverso cui inoltrare, in tempo reale, i dati relativi alle attività. COMPENSI L incarico prevede un compenso lordo orario onnicomprensivo pari a 80,00, per un totale complessivo di 1.200,00. Il pagamento del suddetto compenso sarà vincolato alle attività effettivamente svolte e all erogazione dei fondi comunitari. CONDIZIONI DELL INCARICO E MODALITA DI PRESENTAZIONE DELL ISTANZA Quanti siano interessati a partecipare alla selezione, sono invitati a far pervenire con raccomandata A.R. o brevi manu o tramite posta elettronica certificata (ricordando che in caso di invio tramite PEC l indirizzo è il seguente: al Dirigente Scolastico dell Istituto Statale di Istruzione Secondaria Superiore G. Falcone, Via Pio L Torre, Barrafranca (EN), entro e non oltre le ore del 31 Luglio 2014, recante oltre alle generalità del mittente, la seguente dicitura: P.O.N. FSE OB/AZIONE C1 -ANNUALITÀ 2013/2014 SELEZIONE ESPERTI MADRELINGUA INGLESE - CODICE PROGETTO C-1-FSE : - istanza (Allegato A), unitamente alla fotocopia del documento di identità, - Curriculum secondo il modello CV europeo (Allegato B). 3

4 Non farà fede il timbro postale di spedizione. Non saranno prese in considerazione istanze inviate via fax o per . Gli aspiranti dovranno possedere i seguenti requisiti: essere cittadini italiani o dell U.E. (requisito non necessario per i docenti di madrelingua); non aver riportato condanne penali; non avere in corso procedimenti penali; Avere competenze informatiche e capacità di utilizzare il sistema di gestione online dell INDIRE; Essere in possesso di titoli valutabili come da allegata tabella di valutazione. La superiore istanza dovrà contenere l autorizzazione al trattamento dei dati personali nel rispetto della vigente normativa di cui al D. Lgs. N.196/2003. Gli aspiranti dovranno essere disponibili a svolgere l'attività nei tempi e nei modi stabiliti dall'istituzione Scolastica. I dipendenti della Pubblica Amministrazione dovranno essere autorizzati dal loro Dirigente e la stipula del contratto sarà subordinata al rilascio di detta autorizzazione. Gli incarichi saranno conferiti anche in presenza di una sola istanza per ciascuna figura professionale, purché in possesso dei requisiti richiesti. In caso di più istanze si procederà alla valutazione comparativa dei curricula, dell esperienza documentata dal/la aspirante, secondo la seguente tabella di valutazione: TABELLA di VALUTAZIONE dei TITOLI TITOLI CULTURALI ED ESPERIENZE PROFESSIONALI PUNTI MAX Laurea in lingua e letteratura inglese 20 / Diploma di scuola secondaria superiore conseguito nel Paese straniero la cui lingua è oggetto del percorso formativo (solo per l esperto madrelingua in assenza di laurea specifica) 10 / Superamento pubblico concorso (e conseguente abilitazione nella classe di concorso di cui all attività progettuale) In possesso di sola abilitazione specifica all insegnamento nella classe di concorso 5 5 di cui all attività progettuale Per ogni pubblicazione specifica 2 4 Corsi di perfezionamento / specializzazioni post lauream / master nel settore di riferimento delle discipline pertinenti al progetto: per ogni titolo acquisito di durata biennale 2 6 Corsi di perfezionamento / specializzazioni post lauream / master nel settore di riferimento delle discipline pertinenti al progetto: per ogni titolo acquisito di durata annuale 1 3 Dottorato di ricerca 3 / Servizio prestato in qualità di docente universitario attinente ai moduli (per ogni 3 9 anno) Esperienze lavorative di durata almeno annuale nel settore di pertinenza espletate 4 20 con alunni della scuola secondaria di II grado ( per ogni anno) Per ogni esperienza documentata in qualità di esperto, coerente con l attività 5 15 progettuale Per ogni esperienza documentata in qualità di tutor, coerente con l attività 3 9 progettuale Certificazione di competenze informatiche 2 4 A parità di punteggio avrà precedenza l esperto più giovane per età anagrafica. 4

5 Qualora se ne ravvisasse l opportunità, il Dirigente Scolastico potrà convocare gli interessati per un eventuale colloquio e/o richiedere, eventualmente, copie dei titoli dichiarati nel curriculum. Per quanto non espressamente previsto si rinvia alle vigenti disposizioni in materia. Per ulteriori informazioni telefonare al seguente numero di telefono 0934/ Il presente bando verrà pubblicato: - all Albo della Scuola Sedi di Barrafranca, Aidone e Valguarnera. - sul sito web dell Istituto: 5

6 ALLEGATO A AL DIRIGENTE SCOLASTICO DELL I.S.I.S.S. G. FALCONE VIA PIO LA TORRE, BARRAFRANCA (EN) OGGETTO: ISTANZA DI PARTECIPAZIONE ALLA SELEZIONE E RECLUTAMENTO DI ESPERTI MADRELINGUA INGLESE PON FSE OB./AZIONE C1 - CODICE PROGETTO C-1-FSE MODULI: 1) ENGLISH FOR US 2) ENGLISH HORIZONS - Anno scolastico 2013/2014. AUTORIZZAZIONE M.I.U.R. PROT. N. AOODGAI 4040 DEL 14/05/2014. Il/La sottoscritto/a Nato/a il a prov. Residente a in Via n. CAP prov. tel. cell. Indirizzo Pec Professione Codice Fiscale CHIEDE di essere ammesso alla procedura di selezione in qualità di Esperto Madrelingua Inglese/Docente di Lingua Inglese per Modulo ENGLISH FOR US Modulo ENGLISH HORIZONS (CONTRASSEGNARE LA VOCE CHE INTERESSA) A tale fine dichiara Di essere cittadino/a Di non aver riportato condanne penali; Di non avere procedimenti penali pendenti; Di non essere stato destituito dalla Pubblica Amministrazione. 6

7 Si allegano Curriculum vitae Fotocopia del documento di identità Altra documentazione (specificare) Il/la sottoscritt si impegna a svolgere l incarico senza riserve, accettando quanto previsto dal presente avviso. Il/la sottoscritt autorizza codesta Istituzione scolastica al trattamento dei propri dati personali, nel rispetto della vigente normativa, di cui al D. Lgs. N.196/2003., / / Firma 7

8 Allegato B F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome [COGNOME, Nome, e, se pertinente, altri nomi ] Indirizzo [ Numero civico, strada o piazza, codice postale, città, paese ] Telefono Fax Nazionalità Data di nascita [ Giorno, mese, anno ] ESPERIENZA LAVORATIVA Date (da a) Nome e indirizzo del datore di lavoro Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e responsabilità [ Iniziare con le informazioni più recenti ed elencare separatamente ciascun impiego pertinente ricoperto. ] ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date (da a) Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Livello nella classificazione nazionale (se pertinente) [ Iniziare con le informazioni più recenti ed elencare separatamente ciascun corso pertinente frequentato con successo. ] 8

9 CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. MADRELINGUA [ Indicare la madrelingua ] ALTRE LINGUA [ Indicare la lingua ] Capacità di lettura [ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ] Capacità di scrittura [ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ] Capacità di espressione orale [ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ] CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE Musica, scrittura, disegno ecc. ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE Competenze non precedentemente indicate. PATENTE O PATENTI ULTERIORI INFORMAZIONI [ Inserire qui ogni altra informazione pertinente, ad esempio persone di riferimento, referenze ecc. ] ALLEGATI [ Se del caso, enumerare gli allegati al CV. ] 9

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