Il Made In dell asilo: esportare un modello vincente
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1 Il Made In dell asilo: esportare un modello vincente Andrea Bairati Direttore Area Innovazione e Education Bologna 31 marzo 2015 AREA INNOVAZIONE E EDUCATION 1
2 Per coltivare il capitale umano sin dai primi passi I bambini che hanno frequentato l asilo : ottengono rendimenti più alti sia in italiano sia in matematica in tutti i livelli di istruzione (dalle elementari alle superiori) si mostrano più indipendenti, socievoli e creativi abbandonano meno prematuramente gli studi traggono effetti benefici sullo sviluppo cognitivo e comportamentale complessivo Fonte: Esiti scolastici e comportamentali, famiglia e servizi per l infanzia, Daniela Del Boca e Silvia Pasqua (2010). 2
3 Frequenza al nido ed esiti scolastici 3
4 Risultati Test PISA Risultati Test PISA - competenze matematiche - anno Confronto tra frequentanti di asilo nido (per più di un anno) e non 4
5 Abbandono scolastico Correlazione: frequenza asili e abbandono scolastico - 0,36 Giovani che abbandonano prematuramente gli studi per Regione Indicatore di presa in carico degli utenti (per 100 residenti 0-2 anni) Fonte: Fonte: Istat, BES
6 L offerta comunale di asili nido Nel 2012 è il 54,6% dei Comuni in Italia a garantire la presenza di un servizio di asilo nido pubblico Fonte: L offerta comunale di asili nido e altri servizi socio-educativi per la prima infanzia, Rapporto ISTAT a.a La quota di domanda soddisfatta è ancora limitata rispetto al bacino di utenza potenziale 6
7 Il tasso di iscrizione agli asili nido In media, solo il 12% dei bambini (0-2 anni) frequenta l asilo in Italia (il 18% se si considera la fascia 0-3) Fonte: L offerta comunale di asili nido e altri servizi socio-educativi per la prima infanzia, Rapporto ISTAT a.a
8 Tasso di iscrizione agli asili nido (confronto internazionale) Nonostante il tasso di iscrizione agli asili nido sia modesto, l Italia non esce male nel confronto internazionale Fonte: Education at a Glance
9 Le ragioni delle mancate iscrizioni Scelte personali dei genitori (poter contare sui nonni o su una figura dedicata alle cure del bambino) Disponibilità limitata di strutture Costo delle rette Distanza della struttura rispetto alla casa Orari scomodi Insoddisfazioni che potrebbero essere in parte colmate con la progettazione di nidi (anche privati e/o aziendali) che facilitino la conciliazione domestica 9
10 Gli effetti degli investimenti nella scuola primaria sul sistema economico Fonte: Gli effetti degli investimenti nell educazione primaria sul PIL, William T. Dickensen, Isabel Sawhill, Jeffrey Tebbs (2006) 10
11 Gli effetti degli investimenti nella scuola primaria (fascia 3-4 anni) sul PIL 2500 Incremento del PIL in miliardi di $* Miliardi di dollari Low Estimate Preferred Estimate High Estimate *L incremento del PIL è determinato anche da investimenti in capitale fisico Fonte: Gli effetti degli investimenti nell educazione primaria sul PIL, William T. Dickensen, Isabel Sawhill, Jeffrey Tebbs (2006) 11
12 Gli effetti degli investimenti nella scuola primaria (3-4 anni d età) sul PIL High Estimate Preferred Estimate Low Estimate Fonte: Gli effetti degli investimenti nell educazione primaria sul PIL, William T. Dickensen, Isabel Sawhill, Jeffrey Tebbs (2006) 12
13 Per coltivare nuove imprese La carenza delle strutture per l assistenza all infanzia e l insoddisfazione lamentata dai genitori, potrebbero aprire ampi spazi per la creazione di nuove imprese. Integrare l offerta pubblica con quella privata aiuta inoltre ad alleviare i costi sostenuti dallo Stato e dagli utenti (nel 2012 il totale della spesa impegnata per gli asili è stata di 1 miliardo e mezzo di euro, di cui 300 milioni a carico delle famiglie e i restanti a carico dello Stato*). I principali fondi di finanziamento per la creazione di asili provengono dallo Stato, dalle Regioni e dai Fondi Europei. *Fonte: L offerta comunale di asili nido e altri servizi socio-educativi per la prima infanzia, Rapporto ISTAT a.a
14 Cosa rende unico l asilo italiano La formazione del personale. Educatori esperti e costantemente aggiornati sono la migliore garanzia di qualità. Gli spazi e gli ambienti di apprendimento, pensati e organizzati in modo da stimolare la curiosità, la creatività e l autonomia dei più piccoli e favorirne la comunicazione con gli adulti attraverso arredi, materiali e oggetti scelti con cura Il rapporto con le famiglie. Il contributo dei genitori è parte del processo di crescita che i bambini realizzano insieme agli educatori. 14
15 I nidi aziendali Realizzare un asilo nido è per l azienda espressione di apertura alle necessità del contesto sociale e una forma di attenzione per le esigenze dei propri collaboratori e dei loro bambini. È una scelta che concorre al miglioramento dell immagine dell azienda e del clima aziendale, favorendo le esigenze di conciliazione domestica e le prospettive di carriera delle dipendenti. Alcuni esempi Menarini Baby Ferrero FIAT Group Tod s 15
16 L impegno di Confindustria per il Made In dell asilo Il contributo di Confindustria è rivolto a: creare un concept di nido che possa essere replicato ed esportato, preservando le peculiarità di eccellenza del modello italiano ma evitando l universalismo e la standardizzazione; sensibilizzare imprese, Comuni e famiglie verso soluzioni che siano in grado di soddisfare i bisogni di organizzazione dei genitori e le necessità di efficacia e produttivitià delle aziende; far comprendere le opportunità di crescita e di investimento del settore. Startup, giovani, imprenditoria femminile: il mercato dei servizi di prima infanzia può rappresentare una vera e propria occasione; sostenere le aziende della filiera della produzione di materiali, attrezzi, arredamenti per l infanzia; creare sinergia tra le esigenze della filiera e le istituzioni in grado di favorire e incentivarne la ripresa 16
I NUMERI DELLE DONNE
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